實用的日記一則作文匯總8篇
一天終于結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的日記一則作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記一則作文 篇1
今天一早，我和媽媽騎著自行車到大城山公園玩。我們一路上都在觀察路邊的景色，不久我倆就有了一項重大發(fā)現(xiàn)：路兩邊有些葉子都已經(jīng)枯萎了，可還有一些小草小花沒有枯萎。小花小草那小小的葉子上還掛著晶瑩的露珠�！斑�？”我發(fā)出一聲驚呼，我發(fā)現(xiàn)了一簇藍色的小花，它叫什么連媽媽都叫不出口�！澳呛谩保医o它起名字，“亮眼花！”。
當我們到了山頂時，太陽也慢慢升起來了，山頂上的人們都感覺不出這已經(jīng)是中秋了，好像還是七八月份那樣生氣勃勃。我和媽媽在山頂上采集了很多標本，媽媽還用那種亮眼花給我編了一個花環(huán)呢！
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙碧，山映斜陽天接水，芳草無情更在斜陽外！”這首《蘇幕遮》表達的是一種傷秋之美，可更是表達了秋天的`豪爽自在!
�。『靡慌伞爸星镱伾�,翠色連天際”的景色呀！
日記一則作文 篇2
10月6日 星期二 晴
今天，在快樂作文課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗，名叫燒不壞的紙杯。
只見老師從包里拿出了一根蠟燭，兩只空紙杯，一只裝了水的紙杯和一個打火機，準備做今天的實驗。
實驗開始了，老師取出一只空紙杯，把蠟燭點燃，在蠟燭上燒杯子，一剎那，杯子被燒出了一個洞，杯子的底側(cè)成了一個風火輪，火苗飛舞著。第一排的同學們嚇了一大跳，紛紛往后躲。
接下來老師又拿出了那只裝了一些水的紙杯，放在蠟燭上燒。我原以為杯子里的水會流出來，可燒了很久都沒有燒破，大家七嘴八舌的議論著。突然，杯底慢慢變黑了，而且還有糊味。這時，老師讓我們摸了摸杯壁，杯壁已經(jīng)有點燙了，杯子里也開始冒出了水蒸氣。老師又繼續(xù)燒了一會兒，這時我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，水里開始冒泡泡了，好像一顆顆晶瑩剔透的小魚卵。隨著水溫的升高，水蒸氣也越來越多了，杯子的底部燒得漆黑，但水還是沒有漏出來，這令我百思不得其解。
最終，老師給了我們答案，這是熱傳遞的原理。不過，如果杯子里的水燒干了，杯子還是會燃燒的。
日記一則作文 篇3
今天整天都是太陽，大地被烤得直發(fā)燙，媽媽笑言說：“這么熱的天氣，打個雞蛋在地上，不一會兒肯定會熟的。”雖然媽媽口上抱怨這火辣辣的天氣，但她突然心血來潮，竟然要帶我去看看她以前開荒的果園的龍眼熟了沒有。因為我生性好動，這種事情我當然求之不得。經(jīng)過一身“武裝”后，我們來到了果園，但失望的是，果園早已被一種帶刺的樹包個嚴嚴實實，根本進不去�？磥�，我們只有打道回府了。
本以為今天“沒戲”了的，可就在這個時候五公來了。五公是我爺爺?shù)母绺�，他今年八十多歲了，可身體棒得很，不過他的背很駝，很弓箭不相上下。我和五公帶著鐮刀和袋子來到果園，五公在前面開路，我緊跟在后面。里面雜草叢生，有的.枝藤有兩米多高，一些昆蟲到處飛來飛去。在里面，我們確實看到了許多龍眼樹，讓人歡喜的是果樹上結(jié)滿了龍眼，個個肉大且甜。我們在樹下開摘，經(jīng)過一個多小時的“奮斗”，我有點支撐不住了，滿身都是汗，全身發(fā)熱，于是叫五公回去。
我們摘取了很多龍眼，去掉枝葉，整整有一大袋。媽媽和奶奶看見了有這么多果實非常開心。我又何曾不是呢！希望下次回來的時候，還有這么好的豐收！
日記一則作文 篇4
今天我去參加合唱比賽。我們的賽場在青島大學音樂廳。
我們先化妝，再進入賽場。我們剛進入賽場時，大家都很緊張。我們先看其他小朋友的表演后，大家漸漸地不緊張了。
我們終于上場了。我們合唱的`節(jié)目是讀唐詩。這首歌曲帶給大家美好的意境：楓橋鐘聲，巴山的雨；熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。所以我要好好學習唐詩。唐詩里有苦，唐詩里有樂。
比賽結(jié)束了，估計我們能取得很好的成績。最后，大家照了合影，我們才依依不舍地離開了青島大學。
日記一則作文 篇5
觀察日記一則九月二十日星期六陰秋天的腳步今天，我們和徐老師興致勃勃的去小西湖。我們一邊說一邊走，終于來到了小西湖。哇！仔細一看，草地、大樹都顯得煥然一新。老師告訴我們開始收集樹葉了。我低頭一看，有一片綠得如玉的葉子。我拿著葉子仔細端詳，葉子好像蝴蝶的翅膀，十分奇特。這時，我發(fā)現(xiàn)大家圍在一起，走過去一看，居然有一條又大又粗的'蚯蚓，它的身體在地上擺來擺去，好心的同學把它送回了綠油油的草地里。突然，花叢里響起了“曲！曲！”的聲音。大家都圍過去一看，是一只快樂的蟈蟈在歌唱：“空氣好新鮮呀。”我們撿了許多落葉，各種各樣的葉子真是精美，那細致的脈絡，有的像仙女，有的像波濤洶涌的大海，有的像漁網(wǎng)。該回去了，我看著那美麗的小西湖，戀戀不舍的離開了！
再見了！小西湖。
日記一則作文 篇6
我對那些走街竄巷的雜技團一向是看不起的，認為自己和他們有著天壤之別，故每每當他們表演完節(jié)目開始向大家募捐時，我都避之不及。但是這次經(jīng)歷使得我對他們刮目相看。
星期六，小姨、大姨帶上我們一起驅(qū)車前往外公家，是為了在清明到來之前，給那邊的親戚掃掃墓，還給外公包點清明果。
汽車這才剛馬不停蹄的趕到，還沒站住腳，我就小心翼翼的下來了。方才有一支戲子走過，我疑惑不解：“外公，那些人是誰��？干嘛的？”
外公目不轉(zhuǎn)睛的對他們上下掃視了一番，恍然大悟道：“他們是外來的戲班子，其實也就是雜技團，等會村委會廣場就開始表演了。”
我和來的這一行人約好了，等會就去看。
待我們趕到時，表演已到高潮，現(xiàn)場自然座無虛席，我們站在一旁觀賞雜技演員們屢屢做出高難度的動作，著實吸引眼球，令人肅然起敬。
節(jié)目的精彩使得我完全沒有站著的感覺，我是那么享受那種氛圍，那么陶醉在他們那令人驚羨的雜技動作。
演畢，可大家都還沒看夠，就在鄉(xiāng)親們議論紛紛的時候，一名男子再次帶著新穎的雜技動作從臺下躍上了舞臺。但上臺后看見的不是他那令人拍案叫絕的.一系列動作，全場幾百雙眼睛只看見他拿出一個問世不久的牌子的產(chǎn)品，之后便是滔滔不絕的一段推銷詞。原本興致勃勃的大家瞬間心灰意冷，呼朋喚友就走了。
“這可好了，有位置坐了�！蓖夤劬σ涣痢�
廣場上還有三五成群的鄉(xiāng)親們孜孜不倦的聽著解說詞，當男子解說完畢時，看著臺下寥寥無幾的鄉(xiāng)親們，他自己也低聲嘆氣，準備收拾東西的時候，外公卻突然興致高漲，吆喝道：“小伙子！我還沒買呢，丟下你大爺我就想走啦？！”
外公說完便開始掏腰包準備購買，這時我勸外公：“這些江湖騙子的把戲您也信？買去的東西沒準一兩天就又壞了�！�
外公意志堅決：“我買······”之后他便拍拍我的頭：“機會！是機會！”
是啊，那些雜技團也只是為了幫忙推銷新上市的產(chǎn)品，他們也是要靠著來養(yǎng)家糊口的，我們可否給他們多一份信任？產(chǎn)品的好壞與他們沒有關系，他們只是代銷而已。難道施舍他們自己力所能及的就那么困難嗎？
多施舍機會，多給予關懷！
日記一則作文 篇7
今天不知怎么了，思考了許多。
就說說“人”吧！我們從出生開始就要學習走路、吃飯、穿衣服等。到四五歲后又要步入幼兒園生活；七八歲后又要步入小學生活；十二三歲步入初中生活；十六七歲步入高中生活；十九二十歲就要步入大學生活。如果你自認為在大學里成績還算不錯的話，可以考慮考研，當個研究生、博士生、博士后，對自己以后找工作相對下來好找一點。
臨近三十的時候，又要結(jié)婚生子了，生下來一個孩子又要步入你年輕時候漫長的求學之路。等他長大的時候，你又要向你自己父母那樣操勞她（他）的婚事，等他們有了自己的孩子的時候，有要幫他們帶孩子或者安享晚年之樂。不就你就死去了。
這就是人活在世上的`一個過程，當然你活在世上的過程可以獨一無二，但你的結(jié)果跟所有人類一樣，都終將死去。
我現(xiàn)在才明白，人為什么要活著，因為你可以交朋友，擁有友誼；你可以愛家人，擁有親情；你可以結(jié)婚生子，擁有愛情與孩子。人活在世上是發(fā)揮自生的價值，懂得世間的真理……不過，這一切都取決于你自己。
日記一則作文 篇8
20xx年2月27日 星期一 大雪
今天是星期一，天下著鵝毛大雪。這是年后的第二場大雪，整個城市好像都成了雪的世界。今天是這個星期的第一天，經(jīng)過兩天休息，理應是人心情最好的一天，可是由于我們的過錯，班主任汪老師心情真是糟透了，我們也感到萬分的愧疚。
今天早上早讀時，汪老師抽查周六、周日的背誦情況，叫了五個同學，卻沒有一個背過的。汪老師很吃驚，就讓這幾個同學站到了教室后面。汪老師讓我背誦，幸虧我背熟了，要不然可能就和他們一樣了。汪老師批評這幾個同學說：“好好地反思一下，為什么沒有背過呢？是因為沒時間、作業(yè)多嗎？可有的同學為什么背會了，而且背得滾瓜爛熟？”我在暗暗的慶幸自己，因為周六、周日兩天，我都在奧數(shù)班學習，由于時間緊，差點忘記了背誦，還是媽媽提醒了我。其實這次的“積累運用”是很好背的，是幾幅對聯(lián)和古詩，只要你理解了它的意思，背起來非常上口，只要十幾分鐘就可以搞定。這還要真要感謝我的爸爸，是他將這些對聯(lián)和古詩的內(nèi)容，一句一句地講給我聽，使我在理解的基礎上，很快完成了背誦。嗨，這幾個家伙可真夠倒霉的，誰叫他們貪玩，不好好背誦呢？
今天的雪真大，整個校園都成了冰天雪地的世界。早讀剛完，同學們就一窩蜂似的涌向操場，打起了雪仗。他們有的在操場上對打，有的把雪球拿到樓上朝下扔。我們班那幾個雪仗打得最厲害的家伙，渾身上下都是雪，衣服都濕透了。第一節(jié)數(shù)學課剛下，同學們又一窩蜂地往外沖，上課時就沒有認真聽講，心里老想著下課時怎么玩。由于大家亂沖亂打，把雪球捏得硬硬的，有幾個同學被撞倒了，有的被打壞了眼鏡，有的.頭上起了大包。我正在一旁觀戰(zhàn)，一個雪球飛來，正好打中我的鼻子，眼鏡也掉在地上，幸好鏡片沒被打碎，可鏡架卻變了形。
今天的第二節(jié)課是作文課，可同學們還沉浸在課間打雪仗的情景之中，教室里亂哄哄的。幾個被打壞眼鏡的同學，在找人算賬，說回家沒辦法向爸爸、媽媽交待，要他們賠眼鏡；頭上被打得起包的同學，正在調(diào)查這到底是誰干的；我拿著被打得變形的眼鏡，左看看，右看看，就是不知道是誰打的。我正在思考著回家怎么向爸爸、媽媽交待時，汪老師走了進來。他臉色鐵青，心情顯然是糟透了，雖然他一句話也沒有講，可同學們已經(jīng)預感到一場暴風雨的來臨。
正當大家屏聲靜氣地等著老師發(fā)作時，汪老師一聲：“全體起立！”全班同學神經(jīng)質(zhì)地從座位上蹦了起來。汪老師沉默了足足有五分鐘，全班沒有一個人再敢講話，大家端端正正地站著，教室里靜得出奇，就連地上掉根針也能聽得見。大約五分鐘后，汪老師終于打破沉默，不緊不慢的說：“同學們，我們今天的作文題目是，‘大雪后的校園’，要求同學們把自己今天到校后的心情、行為和所見所聞，如實地記錄下來，做一分析，提出自己的看法和見解，下課以前交給老師。”于是，我就寫下了這篇日記。
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