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精選成長日記模板錦集8篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的成長日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長日記 篇1
20xx年7月24日。
20xx年7月25日。
20xx年7月26日。
出差這幾天的生活模式基本都是在一個已經(jīng)寫好的程序下運(yùn)作的:白天沒什么特別重要的事情到了晚上就是應(yīng)酬喝酒，喝的聆聽大醉早晨難受過后，晚上繼續(xù)這么循環(huán)。
24號，都準(zhǔn)備好了，一大早貪睡的感覺還沒過去就得起床準(zhǔn)備去投標(biāo)了，已經(jīng)是明擺著沒有希望的還得在各方面都十分認(rèn)真，沒辦法這就是自身實(shí)力的問題啊，如果自己有說話權(quán)真的不會是這么折騰的過程，發(fā)發(fā)嘮騷事情還要做而且要認(rèn)真做好。白天基本是在等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的把我這一天侵蝕掉，直到晚飯的時(shí)間，戰(zhàn)斗才真正開始。在桌上的差不多的都是好酒量，我只能是靠著自己這股勁才能和眾高手勉強(qiáng)抗衡，這一站把領(lǐng)導(dǎo)們喝的都有些失態(tài)了，但是效果還算是滿意。等到大家都回去了，我還得再送一個哥哥回去，這兄弟有個性三四公里的路程不要打車地蹍著來，可是折騰死我了，好家伙喝的本來就難受還得陪著壓馬路，真是無奈。
25號，這天也是這一個套路，中午的時(shí)候就開始應(yīng)酬。真是見識到這個社會在哪里沒有關(guān)系真的是不成啊，在石家莊做個生意，這個要回扣那個要好處的最后的結(jié)果是用戶基本都有盈利唯獨(dú)我們好像在做義務(wù)的'事情。讓人感慨啊，這個年代要么有個好爹要么有個好干爹啊!白天的憤青勁還是被晚上的溫情壓過去了。晚上要招待的也是一個客戶，之前還是打定著要用我的蠻勁把酒拼完，實(shí)際是這位老哥帶著妻子一起，地點(diǎn)也很隨和是我特別喜歡的環(huán)境大排檔。喝著喝著我看出了內(nèi)蒙人這酒量真是厲害，太能喝了。好在這位老哥和夫人真是熱情人和善良人，在勸酒這方面還是以適可為止以人為本，所以我還好還是站著回去的。在酒桌上，嫂子有句話特別暖人心:我們離家近喝多了有個人能照顧著，你這出門在外的回到賓館連個照顧的人都沒有，還是喝好就好。真的讓人心里暖暖的，我覺得經(jīng)過這一餐，這個哥哥和嫂子我認(rèn)了。
26號，同樣的劇本似乎還在上演，晚上應(yīng)酬完畢之后，我打車直接奔機(jī)場。也許是導(dǎo)演覺得這么發(fā)展下去太乏味，又在最后給我修改了些內(nèi)容，使我完全處于崩潰邊緣。到了機(jī)場，先是以一個看熱鬧的身份，目睹了乘客和機(jī)場保安人員的一場鬧劇，我們看到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過，只是看到當(dāng)事人在指責(zé)機(jī)場指使社會閑散人員對他們施暴，這種事情，我是寧可信其有，因?yàn)楝F(xiàn)在公安和保安的形象至少在我心中已經(jīng)和干爹、零時(shí)工等在一個隊(duì)列了。本來是十一點(diǎn)的飛機(jī)，一次次的廣播抱歉時(shí)間推遲，最后還算是幸運(yùn)在凌晨三點(diǎn)多的時(shí)候還是起飛了。在等待的過程中真的是無聊加乏味，自己是時(shí)不時(shí)的拿出TAUCH看著寶貝的照片和視頻給自己鼓鼓勁。
剩下的精彩都屬于27號了!
成長日記 篇2
當(dāng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮向我們涌來，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師深深感受到了壓力。這一壓力迫使我依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，不斷地努力學(xué)習(xí)，更新頭腦，大膽創(chuàng)造。將近兩年的摸索與實(shí)踐，也有不少收獲與體會。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："教師應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。"我于20xx年9月參加伍家崗區(qū)第一批課程改革實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)擔(dān)任一年級三個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。"如何讓一年級的學(xué)生入學(xué)伊始，就能體會到數(shù)學(xué)無處不在，對數(shù)學(xué)感興趣呢？"我想到了"數(shù)學(xué)日記"這一切入點(diǎn)。讓學(xué)生把在自己生活中所發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識，提出的數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用數(shù)學(xué)的有關(guān)情況等以日記的形式記錄下來，這就是數(shù)學(xué)日記。從一年級下學(xué)期開始，我嘗試指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。20xx年9月，我又擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在五年級學(xué)生中也開始嘗試訓(xùn)練，均收到了顯著的效果。學(xué)校命令，接我原班的數(shù)學(xué)教師把"數(shù)學(xué)日記"堅(jiān)持下去。目前，在各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定、支持與關(guān)懷、指導(dǎo)下，"數(shù)學(xué)日記"已在我校全面鋪開，對教師的教，學(xué)生的學(xué)都大有裨益。
一、從數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)體系的改革來看，有助于多元教學(xué)評價(jià)方式的形成。
在作業(yè)中增加數(shù)學(xué)日記這樣的形式，有利于學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展，并加深對數(shù)學(xué)的情感。例如：在五年級學(xué)習(xí)了"數(shù)據(jù)的收集與整理及統(tǒng)計(jì)"后，我就讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行調(diào)查寫一篇數(shù)學(xué)日記。有的學(xué)生調(diào)查了家里一周的支出情況；有的調(diào)查班上學(xué)生喜歡吃什么水果；有的調(diào)查家里一月用水電的情況等寫成一篇篇數(shù)學(xué)日記。有的同學(xué)寫到：家里一周的開支真不少，看來還是要勤儉節(jié)約呀。有的說家長在自己身上花銷這么多，父母真辛苦呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，
以后好孝敬他們。還有的說家里每天可以把洗臉的水沖廁所，澆花等，可以節(jié)約不少水……
這樣的作業(yè)提供了學(xué)生自我建構(gòu)知識的彈性空間，增進(jìn)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的參與程度，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造和自我評價(jià)的動機(jī)，教師也可以從這一側(cè)面來評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、從學(xué)生的角度看，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
1、有利于積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)感，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教材，都十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，寫數(shù)學(xué)日記就是要收集和記錄下生活中的數(shù)學(xué)，而生活中的數(shù)學(xué)無處不在，學(xué)生通過自身的觀察、發(fā)現(xiàn)、記錄，越來越體會到數(shù)學(xué)與自己生活的緊密聯(lián)系有利于積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，從一年一班丁艷的這篇日記就能看出：今天中午，我和爸爸媽媽去超市買東西。我買了一個籃球用去了9元錢，買牙刷用了2元，買毛巾用了1元。買籃球用的錢比牙刷用的錢多一些，買毛巾用的錢比買牙刷用的錢少一些，買籃球用的錢比買毛巾用的錢多的.多，買毛巾用的錢比買籃球用的錢少的多。
學(xué)生把自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識，解決了的數(shù)學(xué)問題寫在日記上，讀給老師，同學(xué)聽，讓大家分享他發(fā)現(xiàn)，探索的喜悅，當(dāng)他得到掌聲時(shí)，他也獲得了學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)習(xí)也就更主動了。下面的這篇蘇光輝寫的日記，雖然顯得稚氣十足，但足以看出學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。"今天我和爸爸去超市買東西，看見一條毛巾5元1角錢，一支鉛筆6角2分錢。爸爸問我一共要了多少錢？我說："一共要用5元7角2分。"爸爸說："你算的很對。"我高興極了。
學(xué)生通過寫數(shù)學(xué)日記，開始養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的角度觀察生活的習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，有利于數(shù)感的培養(yǎng)，在必要的時(shí)候，調(diào)動自己的實(shí)際體驗(yàn)，用自己獨(dú)有的思維方法進(jìn)行思考，迸發(fā)出智慧的火花。
2、寫數(shù)學(xué)日記，促進(jìn)思維條理化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。
寫一篇數(shù)學(xué)日記，就是學(xué)生通過仔細(xì)觀察生活現(xiàn)象整理活動程序的一次思維過程，將思維用語言清晰表述出來，也是能力培養(yǎng)的一個重要方面，例如五年級的許婉瑩同學(xué)在學(xué)習(xí)完《長方體的表面積》后，回家找來硬紙板，做了一個沒有蓋的長方體紙盒，她將做的材料，步驟與過程清楚地一步一步記錄下來，不但鞏固了對長方體表面積這一知識點(diǎn)，而且提高了有序思維的能力，促進(jìn)學(xué)生思維更加條理化。
三、從教師的角度看，有利于教師改進(jìn)自己的教學(xué)。
本學(xué)期，我在講《體積與體積單位》一課時(shí)，將石頭、沙、水等實(shí)物帶進(jìn)課堂，通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生領(lǐng)會"物體所占空間的大小"這一知識點(diǎn)。課后我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生把這節(jié)課的感受寫進(jìn)數(shù)學(xué)日記中，對實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)尤其印象深刻，這對我今后的教學(xué)形式無疑指明了方向。我通過反思學(xué)生的日記，從中發(fā)現(xiàn)問題，制定改進(jìn)措施的過程也提升了我的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。數(shù)學(xué)日記這個載體作為課堂教學(xué)的延伸，能幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維過程中的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
四、數(shù)學(xué)日記能加強(qiáng)師生之間的溝通，促進(jìn)師生有效互動。
數(shù)學(xué)教師與學(xué)生接觸的時(shí)間比不上語文老師，"日記"就像一個萬花筒，折射出了孩子的學(xué)習(xí)軌道、性格特點(diǎn)，增進(jìn)師生互動效果，孩子們曾在日記中寫到：今天的數(shù)學(xué)課真快樂！老師謝謝你！把數(shù)學(xué)課上得這么生動。透視其中，我們更會感受到孩子對老師的濃濃愛意，感受到學(xué)生在接受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣，同時(shí)增強(qiáng)了我作為老師的服務(wù)意識，更加尊重學(xué)生了，更加重視自己的情感投入了。
當(dāng)然，"數(shù)學(xué)日記"在實(shí)踐中，往往也會有千篇一律，完成任務(wù)應(yīng)付等現(xiàn)象，歸根究底，還是因?yàn)閷W(xué)生無話可說，不知寫什么等，面對這種情況，加強(qiáng)指導(dǎo)顯得十分必要。對于數(shù)學(xué)日記，我認(rèn)為可以分以下幾種情況來指導(dǎo)：
（一）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容寫。
小學(xué)生的水平有限，教師在安排和設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)，起點(diǎn)不要過高，要考慮學(xué)生的實(shí)際能力和水平，做到循序漸進(jìn)。我引導(dǎo)他們可以根據(jù)近來學(xué)的內(nèi)容寫。
如在教學(xué)"上、下、左、右、前、后"方位后，要求學(xué)生舉生活一例，用到這些方位術(shù)語，學(xué)生寫道：我坐在第八組，我的前面坐的是黃華，后面坐的是吳遠(yuǎn)勇，左邊坐的是朱崇超，右邊坐的是吳城城。
另一位同學(xué)寫道：今天的天氣很好。我和爸爸、媽媽去和平公園騎健康快車。爸爸租了一輛。我發(fā)現(xiàn)這輛自行車和一般的自行車不一樣，它可以一家人騎，因?yàn)樗?個座位。爸爸坐在前面，我坐在中間，媽媽坐在后面。我開始很緊張，騎著騎著我就放松了。一陣風(fēng)吹到臉上很涼快。啊，我真想下次再來騎。
又如在學(xué)習(xí)完"長方體、正方體體積"后一課，讓學(xué)生思考，碰到一個不規(guī)則的物體，能不能借助長方體或正方體測量出它的體積呢？很多學(xué)生動想出了很多好辦法，有的利用水，有的利用橡皮泥，有的利用長方體的容器測出了雞
蛋，乒乓球，石塊等的體積，并寫出了一篇篇精彩的數(shù)學(xué)日記。
為了學(xué)習(xí)"約數(shù)、倍數(shù)"一單元，為了防止學(xué)生感到枯燥，我給每個學(xué)生編一個號碼，整個單元伴隨著他們，學(xué)習(xí)每個知識點(diǎn)時(shí)，都想想自己的號碼，學(xué)生寫成了一篇篇"我的號碼與數(shù)學(xué)"的日記。我的號碼是23號，我的約數(shù)只有1和我本身，我的倍數(shù)有46,69等，但是我們班上只有51個同學(xué)，所以我的倍數(shù)朋友在班上只有46一個，太少了。吳昊真幸福，班上所有的同學(xué)都是他的朋友，因?yàn)樗且惶柊。總�人都是他的倍數(shù)朋友。學(xué)習(xí)了質(zhì)數(shù)與合數(shù)后我才知道，原來我是一個質(zhì)數(shù)。余老師說這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了！
（二）提倡學(xué)生記錄下自己的真實(shí)感受。
可以寫預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)的疑問與體會，可以寫自己課堂的得失，以及自我評價(jià)。（舉例）學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，常常體驗(yàn)到成功的喜悅，有時(shí)也有失敗的懊惱，學(xué)生把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理體驗(yàn)在日記中表達(dá)，讓老師，同學(xué)了解，讓學(xué)生的心理得到釋放。
（三）幫助整理所學(xué)的知識。
一個單元結(jié)束后，學(xué)生的理性知識較多，感性知識積累不夠，我指導(dǎo)學(xué)生將本單元的知識點(diǎn)疏理，采用與眾不同的形式呈現(xiàn)出來。有的學(xué)生繪制知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，有的學(xué)生對知識點(diǎn)進(jìn)行對比等等。（舉例）這在高年級學(xué)生學(xué)習(xí)中收到了很好的效果。
（四）記錄一種學(xué)習(xí)方法，推薦給其他同學(xué)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生不斷獲取新的知識，并把它納入已有的知識構(gòu)建中，在過程中又許多方法要探索和選擇。通過數(shù)學(xué)日記可以把探索選擇方法的過程寫下來，并推薦給其他同學(xué)。例如（汪洋）
（五）記課外學(xué)習(xí)的收獲與體會。
學(xué)生獲取知識的渠道，如果只限于課堂，就太窄了。為了使學(xué)生利用各種渠道獲取知識，我鼓勵他們把從網(wǎng)上查的，書籍上找的，從長輩那里學(xué)到的各種知識記錄下來，通過交流讓全體同學(xué)共享，培養(yǎng)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)的方式在交流中悄然無聲地變化著。
走進(jìn)新課程后的今天，"數(shù)學(xué)日記"作為一種學(xué)習(xí)方式，已逐漸被我校的廣大學(xué)生和家長認(rèn)可。我欣喜地發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)來源于生活的認(rèn)識，喚起了學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，體會數(shù)學(xué)與生活同在的樂趣遠(yuǎn)比在書本中"咬文嚼字"學(xué)得更生動，更深刻。日記中那文字里洋溢著的一股股濃濃生活氣息，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)送來春天的新綠，道出了孩子們心靈的絮語，這正順應(yīng)了古語：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。……總之，數(shù)學(xué)日記這一數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新形式，將數(shù)學(xué)知識融于了學(xué)生的生活，讓學(xué)生體會到了生活處處皆數(shù)學(xué)。當(dāng)然《數(shù)學(xué)日記》還是一個新生兒，還值得我們進(jìn)一步探索。
成長日記 篇3
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?然后找了一個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去，
3月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3 月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米，我換水時(shí)，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱�？赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯.3月8日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。3月9日 今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼�，我估�?jì)有6毫米長。3月10日 今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷于是我把它栽在花盆里,放在陽臺上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的'養(yǎng)分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會長得更快更好!
今天晚上我出去上廁所回來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在房檐兒下有四只小燕子。我當(dāng)時(shí)就來了興趣，打開了門廳的燈。我暗暗怨自己：為什么開燈呢，搞得小燕子們睡不好覺。我仔細(xì)的看了看，它們并沒有睡覺，他們在捉燈邊上的小飛蟲！過了一會，燕子們好像吃飽了，又好像捉累了，好像犯困了？兩只燕子睡覺了，一只燕子的頭躺在另一只的尾巴上，真有趣！那兩只呢？像哨兵似的，在放哨，它們兩個可有精神啦，瞧瞧左，望望右，看看前，看看后，生怕有誰來欺侮它們。
爸爸見我出去上廁所半天沒回來，著急了，出來找我來了，當(dāng)他看見我呆呆地望著房檐出神的時(shí)候，自己也來了好奇心，于是，爸爸站在我的旁邊往房檐上一瞧，“咦，四只燕子？”他自言自語道，“是啊”我說，
成長日記 篇4
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L的道路上，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)風(fēng)雨雨。酸甜苦辣咸，樣樣都有. 我在不停的長大，然而成長的煩惱也毫不落后的追上來。讓我的心情總在憂郁當(dāng)中。
金色的童年是那樣無憂無慮,天真爛漫;童年是那樣五彩繽紛,如詩如畫。 我一天天長大,漸漸成熟,學(xué)到了許多知識,也懂得了人生的真諦成長, 可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許許多多的`煩惱。長大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來。放學(xué)后，我不能去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們。
有時(shí)我自己常想，成長到底是什么?成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
的確，成長的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
成長日記 篇5
10月10日 星期六 天氣：晴
昨天，我們學(xué)了葉圣陶先生的文章《爬山虎的腳》。我也想像他一樣觀察植物。所以我準(zhǔn)備泡綠豆，我要觀察它。我先拿出一個碗、一把綠豆，綠豆是橢圓形的，摸起來硬硬的，外面裹著一層“綠衣裳”。我把綠豆放入一個有水的碗，讓它在水里躺著。
10月11日 星期日 天氣：陰
哎呦，這小綠豆長得真快。一夜間就把這碧綠的衣裳給脫了，我的“綠豆”已經(jīng)原形畢露了，變成白色的了，這都變成了“白豆”了，像一個個白胖胖的“白胖子”。
10月12日 星期一 天氣：陰
終于放學(xué)啦！今天我迫不及待地回到家中看我的小綠豆。哇！我的綠豆已經(jīng)長出兩條白白嫩嫩的“小腿”啦！這些根莖如同樹枝一樣干干巴巴的。
10月14日 星期三 天氣：晴
今天我又要去陽臺看我的'“白胖子”了！我剛走到綠豆旁，就發(fā)現(xiàn)綠豆因?yàn)楸惶栒盏锰枚兊没鸺t火紅的了。幸好它生命力頑強(qiáng)，這才過了兩天，綠豆又長大了不少，我的綠豆前天長了莖，今天又長了一只“手”，這只“綠手”從綠豆爆開的一條縫里長出來。也有一兩厘米高了。這后幾天綠豆要長葉了吧？
10月16日 星期五 天氣： 陰
果然“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”�。∵@昨天下了場雨就冷了。可綠豆卻“不畏嚴(yán)寒”，在那拼命長高，都有四五厘米啦！現(xiàn)在都長出葉子了，葉子的形狀像是擺了個“耶”的手勢。似乎在說“耶！我長大了，給我拍張唄！”確實(shí)，這幾天它的變化非常大。
10月20日 星期二 天氣：睛
不知為何，以前生長速度飛快的豆苗現(xiàn)在就沒什么變化了，只是葉子變胖了一點(diǎn)而已�，F(xiàn)在，我從遠(yuǎn)處看這些豆苗像一根根“紅草”，從近看則是可愛的豆苗們。雖說現(xiàn)在不長了，但以后豆苗的樣子一定很可愛。
大自然真奇妙，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)這么多奧秘，原本毫不起眼的東西也可以變得引入注目。
成長日記 篇6
最近不經(jīng)意間跟朋友聊起自己成長路上的故事就覺得回憶感滿滿，當(dāng)她把自己的相冊本拿出來的時(shí)候我就很羨慕她父母對她好好呀，很細(xì)心的把她成長的每一個腳印都記錄下來，現(xiàn)在還能翻開相冊去回憶。而我只能靠著迷迷糊糊的記憶回想起自己小時(shí)候的成長是什么樣的。
我在筆記本上寫下：成長日記，開始自己拼湊起小時(shí)候的成長過程。根據(jù)自己從父母和一些親戚口中聽來的信息都記錄下來。我印象最深刻的一次就是自己一個人帶著弟弟妹妹獨(dú)自坐公交車去金灘玩兒。那是我們第一次脫離父母獨(dú)自出發(fā)，而那時(shí)候我還在讀高中，弟弟妹妹讀初中，年紀(jì)也比較大了，父母也比較放心，就告訴我們不要到深海里玩，注意安全就是了。
炎熱的夏天曬得我滿臉通紅，身上出了不少的.汗，裝備帶齊后我們就坐公交車出發(fā)了。金灘離我們家不遠(yuǎn)，公交車半小時(shí)左右的路程，只是我們很久沒去了，正好這次趕在了假期還是下午兩點(diǎn)多鐘，等晚上六七點(diǎn)回來的時(shí)候太陽也沒那么猛烈了，還能看看太陽落山時(shí)候的景色。
等我們到的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那有很多的人都在海里玩耍，也有在沙灘上沐浴陽光的。我們最好防曬之后就沿著沙灘走了一會兒，感受腳下沙子的柔軟，很舒適的感覺。傍晚我們趕在太陽落山的時(shí)候就回家了，換下一身的咸水味，洗了個澡，把今天拍到的照片發(fā)朋友圈了，記錄這一天的行程。
我喜歡發(fā)朋友圈，它可以記錄我的生活方式，以后一打開相冊就能想起那時(shí)候的快樂。這也是我成長的一部分。
成長日記 篇7
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9月18日 星期五 雨
今天，老師讓我們觀察豆芽的生長過程，我中午回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，土黃色，每顆黃豆上都有一個小黑點(diǎn)。我把黃豆扔進(jìn)放水的杯子里，過了一會兒，去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來，我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧，沒想到才幾分鐘，就成這樣了。我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的.豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。
晚上放學(xué)回家后，我看見泡的黃豆變成淺黃色的了，奇怪的是體型也大了，變成橢圓形了，也許是喝飽了水的緣故吧！
黃豆真奇妙呀！
9月19日 星期六 雨
今天，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了，還在一端長出了小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃了，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地?fù)u晃著，猶如一只只可愛的"小蝌蚪"。
9月20日 星期日 雨
今天，我又急匆匆地沖進(jìn)廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點(diǎn)沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快長大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。
9月21日 星期一 晴
新的一天來臨了，我又跑進(jìn)了廚房去看我的豆芽了。
我拿起杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上，我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應(yīng)該會變重呀！于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己查查。
我的豆芽已經(jīng)長1。5厘米，寬3毫米了，媽媽說這已經(jīng)是最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還卷曲著，可真美呀！
9月22日 星期二 晴
新的一天再次來到，一放學(xué)回家后，我沖進(jìn)廚房看豆芽。
發(fā)現(xiàn)它們在芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達(dá)2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語似的；有的小芽成“乙”狀，像是在學(xué)寫字呢；有的小芽成“е ”狀，好像在學(xué)畫蝸牛似的。
我的豆芽快長大啦，期待吧！
成長日記 篇8
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過得很開心。老師也沒有批評我。只不過，在臨近放學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件事：
我背著書包往外走，隨著一聲巨響，突然，一個足球滾到我的腳邊，接著就有一個面帶怒容的老師走了出來，她看看我，又看看足球，就開始指責(zé)我，完全不顧我的解釋。我說這不是我干的，我沒有玩球，可她只是輕蔑地說：“小鬼頭，別騙我，到你班主任那兒去……”經(jīng)過將近一個小時(shí)的說教，我終于得以脫身。委屈地回到家，我都不知道足球到底做了什么，我又到底做了什么。
——灰灰的日記
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過得很開心，老師也沒有批評我。只不過在臨近放學(xué)的.時(shí)候發(fā)生了一件事：
我背著書包往外走，隨著一聲巨響，突然一個足球滾到我的腳邊，接著就有一個稍帶慍色的老師走了出來，她看看我，又看看足球。我害怕極了。老師蹲下來，叫我不要害怕。她笑瞇瞇的看著我，聽我把事情說了一遍，就拍拍我的頭，溫柔地叮囑我小心回家。走在陽光下的我，高興極了。
——明明日記
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來看見我的水杯打碎了，旁邊是手足無措的同桌。我十分氣憤地要求她賠償。盡管她一再解釋并非她弄壞的，但我看到的事實(shí)是：被子碎了，而她是唯一在場的人。難道是我眼花了嗎？不，沒有。所以，沒有什么好解釋的，她必須賠償。
后來老師把我們喊去，同桌委屈極了。她說自己甚至不知道做了什么，而我輕蔑地笑了……此后，大家便遠(yuǎn)離我了。
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來看見我的水杯打碎了，旁邊是手足無措的同桌。我雖然十分傷心，但還是聽她說了事情的經(jīng)過。我知道不是她干的，便也不再追究。沒想到她竟很感激地說，謝謝我相信她。我沒想到一個小水杯可以換來我們的友誼。我很開心，我有越來越多的朋友了。
——明明日記
后記：孤獨(dú)的人，因?yàn)椴恍刨噭e人，也得不到別人的信賴，常常埋怨老天自己的不到愛。孰不知愛是建立在信任的基礎(chǔ)上的。世界之所以美好，是因?yàn)槿巳诵闹杏袗�、有信賴，才能讓我們彼此相依，走向未來�?/p>
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