【必備】優(yōu)秀日記范文集錦五篇
一天就要結束了，心中一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎么能落下�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
每個人都有自己關于親情的感人故事是感人的，悲哀的，痛苦的，重要的，簡單的，難以忘懷的 。每個人的經(jīng)歷不一樣情感也就不一樣，場面也就不一樣，表情也就不一樣 。
我的場面是熱鬧的，情感是感人的。有一次，我和我的'小伙伴一起在公園里玩有趣的捉迷藏，我石頭剪刀布輸了，大家大家異口同聲地說：”你輸了！所以應該你來抓我們。“”那你們躲的時候小心一點地上的石頭，以免滑到！“我關心的說”O(jiān)K“我開始用心的數(shù)：”1，2，30，40，50，60 。 “一直數(shù)到了一百才開始找她們。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個藏技超好的”帥“找到了，我想”帥“都找到了，還怕找不到其他”兵“嗎！”剛想抓住她，但一個毫不起眼的小石頭絆倒了我，同時抓住“帥”的云飛走了。只聽見“��！”的一聲慘叫我摔倒在地，手被鋒利的小石子劃破皮，緊接著鮮血直流下來，我的小伙伴們吃驚的尖叫了一聲，變一直關心我到底怎么樣了，沒事嗎 。問完這一切開始手把手扶我上樓。
我被小伙伴的關心所感動開始默默地哭泣。
品友互動
優(yōu)秀日記 篇2
今天是20xx年的最后一天，我們班要舉行元旦聯(lián)歡晚會。
我的節(jié)目是魔術表演“隔空切香蕉”。道具是我早就準備好的。
輪到我的節(jié)目了，我拿了個香蕉上去。首先讓葉教師檢查一下有沒有“機關”。不知道是故意配合我還是真的沒看出來，葉老師看了一下香蕉，說：“沒有”。然后我拿回香蕉，認真地開始“運功”，隔著空氣用很大勁“切”了兩下。這時，香蕉皮是完好無損的，但是當我剝開皮時，里的香蕉卻從我“切”過的地方斷成三截。
同學們看呆了，我的表演成功了!
下臺時，同學們爭著要我的`香蕉吃，我很大方地把香蕉分給了他們。
其他同學表演的還有：小提琴、演奏、歌曲happy new year、小魔術……
這真是一個精彩、快樂的元旦晚會。
優(yōu)秀日記 篇3
開學甚久，忙得不亦樂乎，今天是周日，所以我抽了時間去看遠在三中的朋友。風呼呼地吹著，樹葉也在沙沙地作響，聽著車上放的傷感的歌曲，欣賞著憂愁的金秋，我不免掉下眼淚，我的眼淚也許令人發(fā)笑，但不是為了懦弱、膽怯、郁悶而流，又有何可笑之處。
結交著新歡，也不能忘卻舊友。我既有些難過又有些欣慰，欣慰于那座友情的堡壘是如此的堅固。也許這是我人生中真正的一次相思。不禁想起王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”啊。它此時此刻讓我真正明白了他為何會有如此胸襟。
有緣千里來相會，在茫茫人海中，鱗次櫛比的樓房中尋找她們的身影，可不一會兒就碰到了姜姝還有夢姣和佳，六個人在一起樂不可支。還有我最最佩服的“燦姐”。
瀏覽了一遍三中校園之后，我們各自講述著這些天來所發(fā)生的事，以及我們的老師。聽說她們班的每一個同學為了做完一個難題而鍥而不舍，我甚是慚愧，當聽說她們班最高分為870多分時，我更無地自容，不過我相信那是過去，雖然現(xiàn)在高手如云，可是我仍然不能自棄，更不能自負。我努力去打敗他們。
今天，我又開小差了，作為一個懷揣著偉大夢想的人是不能這樣的，做起任何事都應一絲不茍，學習的情緒還未理清，可我得進入狀態(tài)了。是��！人生在勤，不索何獲。加油吧！不要等待明天。
20xx年10月26日晴
今天，無疑又是糟糕的一天。我的心有如霜降后的秋天般消沉，沒有了滿腔的活力與生機，不禁為我悲哀還有一點值得快慰的便是在這個班里，兩個月的時間，一段友誼正在醞釀，它將走向輝煌。用心看人，用心悟人無疑是一條不錯的尋友方法，我找到了，茫茫人海中似乎總有一種緣分等待。她理解我，關心我，能看出我心中的不快。能有這樣的好友無疑是幸福的。
寢室里的每個人的責任感都很強，可是她們卻傷害了婷婷，不知道她怎么樣，還沒找到機會向她解釋。
天氣轉冷了，不知道爸媽怎樣，也許他們還在田間勞作，我想是的，他們是如此辛苦，而我卻是如此逍遙，但我不快樂，為什么，我應該把時間都浪費在無聊的愁惆中嗎？
父母的辛苦是不可避免的——為了我，所以我才需讓每一天都過得認真、快樂，不是嗎？
20xx年11月30日陰
高老身體不好，哎！今天又被奉偉昭和陳中輝這一折騰……哎！好希望自己是個笑星，說出幾個笑話來，讓老師緊繃的臉放松一下。好希望，好希望再看到開學時那張慈祥，常帶微笑的面龐。
記得剛進學校的第一天便被老師罵，真的，當時恨死老師了，幾乎整天哀怨自己遇到了一個“魔鬼”老師，因為他總是批評我，總是對著我一張嚴肅的臉，我甚至以為當開學第一天見面時老師的微笑是一種假象。后來同去把老師罵自己的事告訴了爸爸，令我生氣的是，爸爸竟然說罵得好，是我沒素質(zhì)，沒能力，老師罵我，說明老師關心我，對我的要求很高。為此我還生了爸爸一天的氣，現(xiàn)在想來是如此的可笑。
近距離產(chǎn)生的美，時間會讓我們發(fā)現(xiàn)美，我發(fā)現(xiàn)了老高的美，還是在他嚴厲的教導和吝嗇的表揚下，我學會了成長，學會了謙虛。
20xx年l1月17日晴
昨天晚上聽到伍婷和鄒靜茹老師要走的消息，我有些難過，仿佛又回到了初中的最后一次唱歌，那天晚上停電，教室里漆黑一片，但我依稀可以看到同學的淚光，那首《朋友》唱得有些嘶啞，有些悲涼，盡管那時還余著這幾夏的熱意。
我想為伍婷老師和靜茹老師寫歌，我希望這份美好的記憶嵌在我的歌詞里，每當我們想起這首歌，能留下對彼此的情，
人生有太多的`離別，花季的我應該愈發(fā)燦爛，而不應如此傷感——雖然在這蕭瑟凄冷的秋冬季節(jié)。所以，等我的會是祝福而不是挽留。而在我的記憶芯片中也將不會忘記在剛剛進入高中陪我度過最懵懂、最茫然的兩位年輕、自信、美麗、智慧的老師，也許在某年某月某地，我們還會欣然相遇，希望那時的我也像老師或比老師更優(yōu)秀，與老師分享成功的喜悅，我相信那并不遠
很高興，能聽到父親暖暖的關懷，聽爸爸說弟弟得了第一名，我真的是為他感到驕傲，同時對自己又是非常羞愧，不知老師會怎樣想自己，畢竟比唐磊少了幾十分，這是莫大的恥辱
希望下次可以雪恥，但努力還欠缺，唐磊并不是神話，即使足，只要努力，我也可以超過他。沒別的原因，只因為我是陽洪，在我的世界獨一無二的陽洪，而我永遠都不會忘記“苦心人，天不負”這一句話。
20xx年Il月22日晴
“老班”回來了，語文課上同學們又恢復了狀態(tài)，個個神采奕奕。高老師的課與段瓊老師的課各有千秋，高老師講得非常全面，涉獵廣泛，而段瓊老師講課呢？顯得激情飛揚，只是講的都是一些課本上的基礎知識。
早晨洗蘋果的時候，發(fā)現(xiàn)“奶奶”給我煮的雞蛋還沒吃，雖然過了一夜，摸上去是冰涼的？可我吃下去的時候卻仍能感覺到一股熱意。我從小就沒有奶奶，聽說在媽媽嫁給爸之前，奶奶就去世了，因此我只能通過那張擺在大廳的照片（陳舊的），依稀描摹奶奶的樣子，她看起來很慈祥，嘴角好像還微抿著在笑。聽爸爸說，她是三十多歲就去世的，那時爸爸只有八幾歲，窮人家的孩子早當家，何況是年幼就喪失母愛的爸爸。而我也喪失了那份偎依在奶奶懷抱里的溫暖。只是當昨天這位和藹的“奶奶”把家里幾個僅有的雞蛋全煮給了我吃時，那份缺失了十幾年的感覺油然而生一我知道這是一戶艱苦樸素、心地善良的人家，以至我不敢把一粒米飯掉在飯桌上，不敢留下任何米粒在碗里我的家庭生活，我自認為是“清貧”的�？蛇@一刻我卻發(fā)現(xiàn)什么是勤儉，什么是中華民族的傳統(tǒng)美德，也許世上還有千千萬萬這樣的人家，而正因為有他們，世間才會有感動，有溫情。
我知道，我得回報他們，回報這一些關心愛護我的人，至少，我不能辜負那幾個“雞蛋”。
優(yōu)秀日記 篇4
如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
那是一個下雨天，我剛從書店出來，老遠就看見一個六，七歲的小男孩站在書店外避雨。一位上初中的大姐姐走了過去，微笑著對他說：“小弟弟，回不了家了對嗎？來，你拿著姐姐的`傘回家吧！”她一邊說，一邊拉著他�？墒牵∧泻s急忙往后退，遲疑地望著大姐姐，不走開，也不搭腔，當然也不接大姐姐遞給他的傘。
大姐姐蹲下身子，盡可能使自己的身高和他的相差不大。大姐姐也盡可能的使自己的聲音更加溫柔，更加友善。她對這個小男孩說：“別怕，姐姐不是壞人，姐姐只是想把傘借給你，讓你回家。拿著，回家去吧！”她微笑著，把傘放到了這個小男孩手中。
雖然大姐姐失去的是一把傘，不過，因為她關心了別人，快樂了自己！這是一把充滿關愛的傘！
用我們的一顆顆愛心和一雙雙溫暖的手去呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓世界充滿愛吧！
優(yōu)秀日記 篇5
今天，老師傅教我怎么確定定位基準，先聽了他理論的說了下合理地選擇定位基準，對于保證零件的尺寸和位置精度有著決定性的作用。由于該傳動軸的幾個主要配合表面(Q、P、N、M)及軸肩面(H、G)對基準軸線A-B均有徑向圓跳動和端面圓跳動的要求，它又是實心軸，所以應選擇兩端中心孔為基準，采用雙頂尖裝夾方法，以保證零件的技術要求。粗基準采用熱軋圓鋼的.毛坯外圓。中心孔加工采用三爪自定心卡盤裝夾熱軋圓鋼的毛坯外圓，車端面、鉆中心孔。但必須注意，一般不能用毛坯外圓裝夾兩次鉆兩端中心孔，而應該以毛坯外圓作粗基準，先加工一個端面，鉆中心孔，車出一端外圓;然后以已車過的外圓作基準，用三爪自定心卡盤裝夾(有時在上工步已車外圓處搭中心架)，車另一端面，鉆中心孔。如此加工中心孔，才能保證兩中心孔同軸。對精度要求較高的零件，其粗、精加工應分開，以保證零件的質(zhì)量。
該傳動軸加工劃分為三個階段：粗車(粗車外圓、鉆中心孔等)，半精車(半精車各處外圓、臺階和修研中心孔及次要表面等)，粗、精磨(粗、精磨各處外圓)。
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