開學(xué)第一天日記8篇（優(yōu)秀）
即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的開學(xué)第一天日記9篇，歡迎大家分享。
開學(xué)第一天日記 篇1
今天是我開學(xué)的第一天，我整理好書本就去上學(xué)了。來到學(xué)校，我看見的不僅是小池塘的水清了，干凈了，還有許多美麗的花兒在開放，太好看了。我走進(jìn)班級(jí)，很多同學(xué)在班級(jí)里跑來跑去的，我找了個(gè)座位坐下，我的.前面是一個(gè)新同學(xué)，塔有一雙胖乎乎的手，肚子大大的，真可愛。上課了，同學(xué)們坐得筆直，老師來了，新的語文老師也是一位老教師，我一看，緊張極了，因?yàn)樯蠈W(xué)期的語文老師可兇了，我怕這位老師也很兇，課上了一半時(shí)，大家開始說話了，我想老師一定是氣得揪起同學(xué)的耳朵打了，我閉起了眼睛不敢看……，出乎意料的是老師并沒有打罵同學(xué)，而是做了個(gè)停止的手勢，還和藹的笑著說：“同學(xué)們不要說話，今天是開學(xué)第一天，大家讓老師高興好嗎？”，我聽了以后不緊張了，我安心的過了開學(xué)的第一天。
我喜歡上學(xué)。
開學(xué)第一天日記 篇2
開學(xué)了，我十分開心，可以和同學(xué)們相聚了。那天晚上我都睡不著覺，因?yàn)樘_心了，開學(xué)第一天，我穿上新衣服，開開心心地朝學(xué)校蹦去，一進(jìn)教室，同學(xué)們正在講話，很久每見了，一定有許許多多的'事情要和同學(xué)們交談，我也放下書包，交好作業(yè)，和同學(xué)們談起來，人也越來越多，教室里頓時(shí)沸騰起來。
過了一陣子，走進(jìn)了三個(gè)陌生的同學(xué)，我可好齊了，在想;他們是誰會(huì)不會(huì)走錯(cuò)班級(jí)了腦子里充滿了疑團(tuán)，我想老師來了，就能決這些問題了。過了一陣子，老師走進(jìn)來了，雖然我感覺有些陌生，可是，逐漸就會(huì)熟悉了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)著我們.還有一點(diǎn),老師記性不錯(cuò),可以記住我們的名字。
開學(xué)第一天日記 篇3
叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑绯?/strong>
今天正式上課的第一天，我早早地起來，擦擦朦朧的睡眼，一看，my god，才5點(diǎn)，我也太興奮了吧�。窟�想繼續(xù)睡，可睡意全沒了，起來刷牙洗臉（洗刷刷，喜刷刷）早著呢，煮面吃吧，叮叮當(dāng)當(dāng)弄好了，一口吸了它，咦，才發(fā)現(xiàn)，偶還蠻有做廚子的天份嘛（自戀），是真的很好吃哦！還沒7點(diǎn)呢，看會(huì)兒新發(fā)的書，再預(yù)習(xí)一下，讓語文老師在開學(xué)之際就對(duì)我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到學(xué)校的興奮
背著書包上學(xué)去騎著車，風(fēng)一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐對(duì)我的一句"贊美"："你是在散步，我是在跑步"（恕小女子愚鈍，我認(rèn)為應(yīng)該是貶意吧）。一晃眼，就到學(xué)校了，心里默念了句"xx中學(xué)，我回來了"。迅速放好車，興沖沖地奔進(jìn)教室，頓時(shí)就"汗流直下三千尺，疑是黃河落九天"了，看著大家都在高興地談?wù)撟约旱氖罴伲魂嚋嘏可闲念^……，新學(xué)期要開始嘍……，要加油努力更上一層樓喲！
升旗的驕傲
7：30，升旗了，我舉著旗站在司令臺(tái)前，各位學(xué)長、學(xué)姐、學(xué)弟、學(xué)妹都看著我，真是光榮啊，如果能有幸去天安門升回旗，那該多好��！
奇怪的新體育老師
今天的課，每個(gè)老師都做在我預(yù)想范圍內(nèi)的事，下午第一節(jié)課，卻來了個(gè)奇怪又搞怪的新體育老師，大約40來歲，這節(jié)課在室內(nèi)，呼，又開始講大道理了，不過配上他獨(dú)有的幽默滑稽的動(dòng)作，弄得全班捧腹大笑。他又講到一個(gè)很好聽，我很敏感的詞“冰底水”，他說冰底水不張揚(yáng)，默默地向前流，張揚(yáng)會(huì)令人討厭，我反想：積極應(yīng)該不屬于張揚(yáng)吧��？我應(yīng)該再默默些！
當(dāng)班長的難處
自習(xí)課鈴響了，全班還靜不下來，可能還沉溺在暑假的`樂趣中吧！怎么管也靜不下來，不能讓說話而害班級(jí)扣分，班長（我）就打算找一個(gè)最愛說話的出來，警告一下�？墒菦]用耶，無奈ING，不能這樣下去，我說最后一遍：“再說話就到老師那報(bào)到”，無人聽，還有人說我是說著玩的，不拿我的話當(dāng)回事，氣死我啦，就把說話說得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番，看著他通紅而憂怨的眼神，我也好難過，我也不想這樣，哎，當(dāng)班長好難啊……
結(jié)言
開學(xué)大家都很開心，祝大家事事順心、成績進(jìn)步！加油哦！
開學(xué)第一天日記 篇4
“開學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目里，使我印象最深的是鄧亞萍和孟佩杰兩個(gè)人。
鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，4歲半開始，那不斷飛舞的銀球便成了她追逐的目標(biāo)和夢想。她不到10歲，就被父親送到球隊(duì)參加集訓(xùn)。因?yàn)樗齻�(gè)子矮，而被省隊(duì)退回時(shí)，她雖然很委屈、很傷心，但她并沒有放棄，而是振作起來，更加刻苦地練習(xí)，甚至比別人付出更多的汗水，后來被譽(yù)為乒乓球歷史上最偉大的女選手。
而孟佩杰家里非常窮，她一邊上大學(xué)一邊照顧生病的養(yǎng)母劉方英，幫她洗衣服、換藥，每天很晚做功課，但她覺得也很幸福。我和孟佩杰相比，爸媽供我吃穿、供我上學(xué)，我幸福多了。
我要學(xué)習(xí)她們倆不怕苦的精神，爭取考上好的.大學(xué)，來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
開學(xué)第一天日記 篇5
終于開學(xué)了，嘻嘻，2個(gè)月的休息結(jié)束了，我的初中生活即將開始，我開心的走進(jìn)教室看了看沒有一個(gè)人認(rèn)識(shí)。
我找了一個(gè)位置坐下，突然，就聽見有人叫我的名字，我轉(zhuǎn)了過去，結(jié)果把我給嚇了一跳，是我以前在上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，沒有想到我竟然跟他在同一個(gè)教室，真是倒霉啊……
我在座位上閉上眼睛回憶以前的一些事情，就這樣我想到了一件事，真是一件特別的事，我也不知道為什么，以前我希望早一點(diǎn)畢業(yè)，開始我現(xiàn)在是想回到以前的學(xué)校，跟我以前的同學(xué)一起吵鬧、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、開始我深深的知道這是一件不可能發(fā)生的事情，想到這里我的眼淚忍不住的留了下來。
我擦干了眼淚，開始認(rèn)識(shí)我這個(gè)學(xué)校的新同學(xué)。
很快，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的新同學(xué)，在我的`眼里我的同桌他應(yīng)該是一個(gè)乖乖女吧，哎，才跟她認(rèn)識(shí)不久竟然換了位置，不過，很幸運(yùn)跟我座的是一位女孩，嘻嘻，我很開心，一天下了，我跟她成為了好朋友。
時(shí)間過的好快竟然放學(xué)了，我只好跟她說，再見了，這就是我的開學(xué)第一天。
開學(xué)第一天日記 篇6
經(jīng)過為時(shí)2個(gè)月的漫長暑假，終于迎來了9月1日——開學(xué)了!因?yàn)榕d奮，我早早地起床了。一到上學(xué)時(shí)間我就背起書包，飛奔到學(xué)校。
小學(xué)的生活已在我的努力下畫上了句號(hào)，今天，我又站在了新的起跑線上。站在校園里，我懷著充滿期待的心情打量四周：這的一草一木我是那么地熟悉啊!瞧!它們正對(duì)我微笑呢!“喳喳”，一只小麻雀圍著我飛了好幾圈，仿佛在說：“歡迎你回來!”我抬頭仰望天空，白云跟棉花糖似的點(diǎn)綴在藍(lán)瑩瑩的天空中，太陽活像個(gè)大火球……我再也按捺不住激動(dòng)的心情，向教室跑去。
哇!教室布置得真漂亮!桌椅擺放得整整齊齊，玻璃擦的干干凈凈!咦?那是誰?一個(gè)長得非常結(jié)實(shí)的中年男子站在板報(bào)前，面帶笑容地和圍觀的同學(xué)們講著什么。難道他就是我們新班主任?這時(shí)，他說話了：“大家好，我是你們的班主任兼語文老師。”原來我的猜測沒錯(cuò)。
新的教室，新的同學(xué)，還有新的'學(xué)科呢!初中了，我們新加了幾門有趣的課程，比如說地理課。地理課會(huì)告訴我們不同國家的地形和景觀。地理老師說，我們祖國有許多美麗的景點(diǎn)。比如說：塔克拉瑪干沙漠，青藏高原，江南水鄉(xiāng)，長江黃河……第一次的地理課就讓我了解到許多地理知識(shí)，讓我覺得居住在中國的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，了解中國的每一處，將來環(huán)游全中國!
開學(xué)第一天日記 篇7
開學(xué)第一天，我特別開心，因?yàn)橛挚梢院秃门笥岩娒胬?
下課了，我和同學(xué)們一起在走廊上玩，忽然，新來的那位同學(xué)過來 了。我走過去問她叫什么名字。她說：“我叫施吉玉�！蔽乙泊蠓降卣f：“我叫潘馨培�！边@樣，我們就算認(rèn)識(shí)了，在一起玩了起來。
開學(xué)第一天日記 篇8
今天下午是學(xué)生報(bào)到，晚上進(jìn)行始業(yè)教育。自己是一整天都在學(xué)校，感覺沒有做什么，卻又是那么忙著。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是學(xué)校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開展開學(xué)第一天的工作，1、2、5等班級(jí)在第二節(jié)晚自修的時(shí)候，班主任馬上召集了一部分學(xué)生進(jìn)行工作的分工，我相信及時(shí)把工作落實(shí)給學(xué)生，能夠使得班級(jí)在開學(xué)初就能進(jìn)入良好的態(tài)勢。但是還是有個(gè)別班主任沒能很好地解決桌子多余的問題，4、11、5等班級(jí)的門口還是有較多的桌子沒有及時(shí)搬到高二段的教室，對(duì)于這些班主任的以后工作，我還是有些擔(dān)心，畢竟這些細(xì)節(jié)上假如不能很好地?cái)[平，其他的一些思想教育也就更難了。
(二)轉(zhuǎn)班
今天有兩個(gè)學(xué)生向我提出自己要從11班轉(zhuǎn)到10班，而且這兩個(gè)學(xué)生都是年級(jí)組里比較棘手的學(xué)生，我還是按照學(xué)校原有的要求不給于學(xué)生轉(zhuǎn)班。在自己做XIEKAI學(xué)生家長的思想時(shí)，家長說了一些過激的語言，我還是比較冷靜地給家長進(jìn)行分析，在聽了我的分析之后，我與家長都明白，問題都在于學(xué)生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實(shí)已達(dá)到自己個(gè)人的目的。感覺這樣的事情本來應(yīng)該是學(xué)校的事情，現(xiàn)在學(xué)校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都?jí)涸谀昙?jí)組長的身上，這樣的管理理念其實(shí)是把學(xué)校的中層管理者給脫離了管理一線。
(三)值日
假期高三的上課，需要一些教學(xué)輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時(shí)候，頗為糾結(jié)，糾結(jié)的原因就是一個(gè)，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問題，領(lǐng)導(dǎo)需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的行為而不滿，但是我還是安排了，就我個(gè)人原因而言有二：一是我覺得年級(jí)管理需要領(lǐng)導(dǎo)的支持，假期領(lǐng)導(dǎo)不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因?yàn)槲倚枰麄兘o我們年級(jí)段的工作出謀劃策與協(xié)助。
我覺得，很多人在安排事情的時(shí)候也都會(huì)有我這樣的糾結(jié)，也許這就是中國的國情，以及在這樣的國情下生活的人的一種思維吧?
(四)一個(gè)學(xué)生的家長
這是一個(gè)上課酷愛睡覺的學(xué)生，而且在一些常規(guī)方面不是很好的學(xué)生，雖然不會(huì)出一些大事情而影響其他同學(xué);可以說這樣的學(xué)生我們是可以忽略的，有些事情不必太認(rèn)真，因?yàn)樗粫?huì)出大事情，完全可以睜一只眼閉一只眼等到學(xué)生畢業(yè)。可是就是因?yàn)槲覀儾辉敢膺@樣讓學(xué)生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學(xué)生睡覺的時(shí)候叫醒學(xué)生，雖然這個(gè)學(xué)生叫醒之后可能還會(huì)接著睡覺。于是，班主任就把這樣的`情況告訴家長，本來是想取得家長的教育支持的，沒有想到的是，家長根本就不領(lǐng)情，反而覺得班主任對(duì)他的孩子有意見，于是班主任與家長陷于誤會(huì)之中，我想他們都是很痛苦的。
今天，我本想借家長送孩子到學(xué)校的機(jī)會(huì)與家長好好聊聊，誰知道，家長卻不愿意與我們老師見面，而且語氣甚是鬧氣。
痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?
(五)后勤
考慮到便于管理，高三的男女生寢室進(jìn)行了更換，第一天便是問題不斷，而所謂的問題就是一些細(xì)節(jié)的問題，比如空調(diào)、蚊帳不好掛、床沒有到位、接線板沒有等問題。
本來，在學(xué)校的行政會(huì)議上，我就提出寢室需要在學(xué)生入住之前進(jìn)行檢查，校長在會(huì)議上也交代了后勤進(jìn)行負(fù)責(zé)的，誰知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線教師在上課，你們在辦公室里坐著，這樣也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價(jià)值在那里?做什么事情才是當(dāng)前最重要的?這樣的問題一問，我發(fā)現(xiàn)自己的思考清晰了一些，近期我應(yīng)該注重常規(guī)的管理與年級(jí)工作的合理分工。
(七)我做到服務(wù)了嗎?
今天晚上學(xué)校是沒有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過來的，有些比較遠(yuǎn)的班主任就沒有可口的晚餐了，而且學(xué)校附近沒有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點(diǎn)干糧或者泡面，我這么就沒有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣，不就體現(xiàn)了自己的服務(wù)承諾嗎?看來這次是一個(gè)教訓(xùn)，下午要多為自己年級(jí)組的老師考慮考慮。
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