日記作文5篇（推薦）

　　忙碌而又充實的一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的日記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日記作文 篇1

　　最近，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了一個新玩意兒，猜猜它是什么？我來告訴你吧，它是“紋身貼花”。

　　在一張白紙上有各式各樣的圖案：有五顏六色的蝴蝶，它們有的展翅高飛，有的在花朵上翩翩起舞；有嬌艷欲滴的紅玫瑰、帶著刺的藍(lán)玫瑰；有含苞待放的花骨朵；還有各種形狀的花邊……每一個圖案都讓人愛不釋手。

　　讓我來告訴你怎么玩吧！首先挑出你喜歡的圖案剪下來，撕去上面的一層透明紙，將圖案那一面貼在身體的某個部位，手上、腳踝、肩膀、手腕等等都可以。用一只手按住就不要動，另一只手拿一張餐巾紙，蘸足水，在貼花地背面擦，等貼花紙濕透了，再把紙扒開，栩栩如生的蝴蝶、美麗的`玫瑰花、精美的花邊。就印在了我們的身上。

　　怎么樣？你也覺得很有趣吧！特別在夏天的時候，身上有一點小點綴，增添美感。但我們還是小學(xué)生，平時上學(xué)要遵守校規(guī)，不能有“紋身”，所以，我們只能在假期里貼著玩。

日記作文 篇2

　　20xx年10月6日 星期三 晴

　　小精靈已經(jīng)長大了，變成了白白嫩嫩的豆芽，看著它們從豆子變成嬌嫩的豆芽，我感到既成功又興奮，還覺得我是一個偉大的魔術(shù)師。

　　豆芽不僅生長過程有趣而且有豐富的'營養(yǎng)。有維生素A、維生素B2、維生素C、纖維素……

　　通過這次觀察，我不僅體驗到了培育豆芽的快樂，而且還知道了它豐富的營養(yǎng)價值，還品嘗了新鮮美味的炒豆芽呢！

日記作文 篇3

　　有一天，我在奶奶家樓下的小公園里跟好朋友一起玩“穿越火線”的游戲，可是玩著玩著，我的朋友陸續(xù)被父母給叫走了。有的說作業(yè)還沒做完、有的說有事情去了，下次有機(jī)會再玩吧、還有的則說要課外的補(bǔ)習(xí)班或者輔導(dǎo)班。反正各種各樣的理由使他們一個個都暫時離開了我。然后，我坐在位于公園正中心的涼亭里，感覺非常的無聊。心想：這么好的時間可不能浪費(fèi)了，可是我應(yīng)該干些什么呢？

　　我想啊想啊，終于想到了：最近我們的科學(xué)老師樂老師好像要我們捉一條蚯蚓，把它帶到學(xué)校里去做研究。然后，我二話不說，立刻去公園內(nèi)外開始尋找，我先把公園翻了個底朝天了，連一個蚯蚓都沒有找到�？吹竭@樣的情況，我并沒有因此灰心，以我最快的速度跑到公園的外面開展了最仔細(xì)的尋找�？墒峭�哪里去找呢？然后我突然回想起了樂老師上課講過的內(nèi)容：蚯蚓一般生活在陰暗、潮濕的土壤環(huán)境中。然后我立刻尋找與蚯蚓生活環(huán)境相吻合的土壤�？墒牵�我已經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)的把公園的、旁邊的土壤觀察一遍了，還是沒有發(fā)現(xiàn)與蚯蚓生活的環(huán)境條件吻合的土壤。之后，我就有點灰心喪氣了。這時我突然想起：在公園附近，好像有一個小花壇，我可以去那里找找，看看有沒有符合條件的土壤。我立刻趕到那個美麗的小花壇，那里無論是春、夏、秋、冬都是那么美麗，不過我可沒有時間觀看那里的`風(fēng)光，我是來找土壤，找蚯蚓來的。果然不出我的所料，我只找了一小會功夫，就找到了那塊我夢寐以求的、符合條件的土壤。不過現(xiàn)在還不是高興的時候，然后我將手伸入松軟的泥土里，便開始挖掘起來，挖到有一點點深的地方的時候，我發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。紅紅的環(huán)帶，細(xì)長的身體，實在是太漂亮了！我小心地把它抓在手里，那條蚯蚓在我的手里拼命地掙扎。我輕輕地對它說：“小蚯蚓，你不要怕，我一定會好好的照顧你的，不會讓你受傷的”。

　　我覺得完成這次尋找蚯蚓的工作，雖然花了我不少的力氣、精神，可是還是有收獲的，我還是非常非常的高興。因為，如果我們付出了汗水，就一定會有成果，而且我也挺好奇的，因為如果捉來的這條蚯蚓是雌性的話，她就會生出一條迷你的小蚯蚓，如果這樣一直循環(huán)下去的話，我的小蚯蚓就會越來越多了！不過太多了也不行，我一定會放生幾條的。否則我們該住在哪里呢？你說是不是呢？這次工作我還有一個收獲，那就是增強(qiáng)了我的耐心，因為這次行動花了我很多時間，不過收獲不是也很大很大嗎？嘿嘿！

日記作文 篇4

　　青春是未來的奠基石。青春稍縱即逝，不耐久藏。青春只有苦斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)力。青春不僅僅是希望，更重要的是熱情，一個青春永駐的秘訣在于年輕的心靈。

　　這是一個花樣的年華，詩樣，夢養(yǎng)的年華，但也是一個水樣的年華，那樣輕飄飄地，那樣無法捉摸地流著。只是短短的.一瞬，若是你不在意，它就要流失了，我們就無法體會它的美麗了，你要知道，我們正處在這樣的金色年華里

　　我依清楚地記得，上小學(xué)時，我常常撿起老師們用剩的粉筆頭，把家中的小熊，小猴等玩具“放置”在小凳子上做我的學(xué)生，于是我便象模象樣的當(dāng)老師，拿起我的課本，為它們講課，這一筆一畫映出我的花樣年華

　　時過境遷，我漸漸張大了一些，這是在詩樣與夢樣的年華醒來中的我又想當(dāng)一名電視主持人，像何炅一樣的主持人展示自己這些難道都是夢嗎？是，也不是，它似幻私真，折射出生活的影子。

　　“少年壯志不言愁”—有時，我真想追究這說話者的“刑事責(zé)任”。雖然在尋夢的路上，能獲得快樂的源泉很多，但我也有難以擺脫的責(zé)任，這時就需要我們振作精神，馬上找到一個新的“夢”。我們不認(rèn)輸。

　　黎明破曉前，我仍可安心理得地一枕沉酣，夢中也仍是畫繁葉茂。當(dāng)我滿載空氣的清新，花朵的芬芳時，清晨的鳥兒已唱出了我的新生，讀那綠色的夢。

日記作文 篇5

　　今天早上，我剛起床媽媽就叫我做事，我不做媽媽就罵我說："你好懶啊。你知道嗎，人活著是要做事的。她話音剛落我想：呵呵，你說。人活著要做事是嗎，可媽媽你知道嗎。如果你對哥哥會這樣說嗎？你們知道我的'苦衷嗎。你們跟本不知道。我想對媽媽說這些話可又說不出來。過會爸爸買菜回來了，我打開電視機(jī)爸爸就罵了，叫我去搞菜。我吃飯完飯張英莉叫我跟她去洗頭，可剛好我爸爸出來了她就叫我別去，因為我去了爸爸會罵我的。我走店面爸爸又開始罵我說：要去哪里啊。還不快來做是啊。我做了一會兒，我把才菜亂弄，媽媽就說：你是不是沒吃飯啊。沒有去吃啊。媽媽說完沒個人就笑我了。我就跑到則所里去哭。爸爸媽媽你們少罵我可以嗎？

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