五年級(jí)日記(必備)
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)日記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92。5分，粗心使我做了許許多多。
您說得沒錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問題，沒有這些問題，我會(huì)更好。有一句話這樣說：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說明你是個(gè)‘笨蛋’�！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。：我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。
成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒有行動(dòng)的.理想是空想。就像尼采說的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。
這句話說得沒錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。
五年級(jí)日記 篇2
星期五放學(xué)時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)教室�！斑@個(gè)周末全班同學(xué)必須去撿至少兩塊石頭，星期二要用，假如有同學(xué)不帶，那么全班同學(xué)一起受罰！”她一本正經(jīng)地說。
回到家后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，老師讓我們要去揀至少兩塊石頭，你和我還有俞錦一起去揀吧！她在這里�！闭f著用手指指俞錦�！昂玫模矛F(xiàn)在天還不暗，快準(zhǔn)備幾個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備出發(fā)！”媽媽像個(gè)小軍官一樣拼命命令我倆。
準(zhǔn)備好了，便出發(fā)了。到了“根據(jù)地”，便開始了第9999次地10級(jí)大掃蕩。我們像《大漠神槍》里的燕雙鷹一樣仔細(xì)。在我高度警惕的細(xì)心搜索下，被我發(fā)現(xiàn)了一塊非常像馬的石頭，不，分明就是馬！看著這塊石頭，我仿佛看到了一匹馬，正在廣闊的大草原上奔跑，它那優(yōu)美的.四肢，在不停地?cái)[動(dòng)著……
“邵風(fēng)平！邵風(fēng)平！”媽媽叫著。我好不容易才回過神來，發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)晚了，要回去了�！翱墒俏抑挥幸粔K石頭�！薄拔疫@兒有三塊，給你一塊�！庇徨\說道�！昂冒�，也只有這樣了�！蔽医舆^俞錦的石頭。
“天色也已經(jīng)不早了，我們走吧！”媽媽催道。我們便有說有笑地回家了。
五年級(jí)日記 篇3
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的`準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
五年級(jí)日記 篇4
中秋節(jié)期間，爸爸十幾年未見的老同學(xué)來我家團(tuán)聚，這些人中間，還有一個(gè)年紀(jì)與我相仿的少年，他叫李明。
大家吃完飯后，一致決定第二天去七星巖玩，我聽到這個(gè)消息，高興極了，因?yàn)槲以缇吐犝f七星巖有一種多人自行車，特別的好玩。于是我十分期待第二天的到來。
第二天一大早，我們吃完了早餐，就直接開車到了七星巖景區(qū)。剛到這里，我們就被這里美麗的景色給震撼了，七座巖石山坐落在星湖之中，山上還覆蓋著大片大片的森林和巖石，十分美麗。一眼望去，有很多游客騎著一輛輛多人自行車，一邊騎一邊說笑著。
我看著昐望已久的多人自行車，它們有一個(gè)大蓬，結(jié)構(gòu)是由四個(gè)車輪，四個(gè)把手和四組腳踏板組成的，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)單車的組合。
在我們的等待中，爸爸他們很快就租好了車，我們迫不及待的爬上車，爸爸和李叔叔坐在前面，我和李明坐在后面。剛開始我和李明都不會(huì)騎，把大家的`速度都拖慢了，爸爸教我們說：“騎這個(gè)車必須四個(gè)人配合好，同時(shí)踩，車子才能跑的又輕松又快�！蔽液屠蠲髟嚵嗽嚕�，我們的速度快了不少，我十分興奮。
騎了一段時(shí)間，我們來到了一個(gè)大坡，爸爸邊騎邊對(duì)我們說：“大家加把勁啊！”，聽完后我們的腳都開始發(fā)瘋似地踩踏板，李明雖然也在踩，可明顯沒有多大的勁，我還一個(gè)勁的對(duì)他說：“加油！加油！”經(jīng)過了大家一起努力，我們終于爬上了大坡。下坡時(shí)，我們根本不用踩，隨著風(fēng)呼嘯而下。
不知不覺中，我們已經(jīng)繞了星湖一周，一個(gè)上午也過去了，盡管我們已經(jīng)汗流夾背，但我們真的很開心。我希望以后和爸爸媽媽再來這里玩。
五年級(jí)日記 篇5
前幾天，爸爸媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩。
不久，我們就來到了闊別已久的家鄉(xiāng)。這時(shí)，我看見村前的小河十分臟，河邊漂浮著許多樹葉、垃圾。河里的魚兒都不明白躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢相信自我的.眼睛。你明白嗎?這條小河原先是那么的美麗。那時(shí)，河里的水清亮透明，像一塊水晶，魚兒們成群結(jié)隊(duì)地圍在一齊玩游戲。每次回家鄉(xiāng)，我都會(huì)陶醉在那美麗的畫面中。什么時(shí)候起，小河里有了那么多的垃圾呢?我似乎聽到小河在說:“快救救我吧!”
爸爸從叔叔家拿來兩把火鉗和一個(gè)垃圾袋，對(duì)我說:“琪琪，你想不想當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士呀?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻行動(dòng)起來。我和爸爸彎下腰把這些垃圾用火鉗夾進(jìn)了垃圾袋。不一會(huì)兒，垃圾袋里就裝滿了各種各樣的垃圾:有牛奶盒、塑料袋……
我看著身后干凈的小河，心想:只要我們都行動(dòng)起來，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)必須會(huì)更加美麗!我高興地望著爸爸笑了，爸爸摸著我的頭，對(duì)我說:“你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!”
五年級(jí)日記 篇6
今天，老師給我們上了“算24點(diǎn)”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數(shù)，隨便用什么運(yùn)算符號(hào)，只要把它算成24就行了，不過要注意，每個(gè)數(shù)字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時(shí)間太短，我意猶未盡。
放學(xué)回家，一吃過晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來算24點(diǎn)。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來算24點(diǎn)。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的.是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時(shí)間才算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來10個(gè)“算24點(diǎn)”的題目。
爸爸告訴我算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。他還教我?guī)追N常用的方法：
1。利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四個(gè)數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10—6÷3）×3=24等;又如2、3、3、7可組成（7+3—2）×3=24等。實(shí)踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。
2、利用加法的運(yùn)算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號(hào)兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。
3、利用0和1的運(yùn)算特性。
如4—4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4—4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5—6÷6=24。
學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點(diǎn)來真的越來越快了。爸爸還說，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過了分?jǐn)?shù)，可以教我更多更難的24點(diǎn)算法，我真盼望這一天可以早點(diǎn)來啊。
五年級(jí)日記 篇7
保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)這個(gè)詞我們并不陌生，他經(jīng)常出現(xiàn)在垃圾桶上，公園告示板上，和各個(gè)公共場(chǎng)所我們都見過。可就在這些告示牌的的下面卻堆滿了垃圾。
這是暑假的一天，陽光明媚。我和妹妹閑來無事邊去公園玩玩。來到公園，我和妹妹“放肆”地吮吸著這清新的空氣。我們走馬觀花地轉(zhuǎn)了一圈，這兒拍拍照，那兒捉捉蝦······快活極了!
當(dāng)我們走進(jìn)亭子時(shí)，就被一陣刺鼻的臭味兒給弄地個(gè)胃里“波濤洶涌”。惡也惡心完了，我和妹妹便摸瓜尋藤，不一會(huì)兒便找到了散發(fā)出臭味的罪魁禍?zhǔn)住?
只見垃圾桶旁邊零零亂亂的散落這許多垃圾，這些垃圾在太陽的'烘烤下，變得惡心，變得臭氣熏天，變得令人害怕，變得······。
我和妹妹“嚇”的趕緊落荒而逃，保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)，我們真應(yīng)該好好愛護(hù)環(huán)境!!!
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
鳥的日記-五年級(jí)-日記01-12
小松鼠的日記-五年級(jí)-日記01-15
五年級(jí)日記07-21
五年級(jí)的日記01-14
五年級(jí)日記05-24
(經(jīng)典)五年級(jí)日記09-02
五年級(jí)日記【經(jīng)典】09-28
五年級(jí)日記（經(jīng)典）10-01
五年級(jí)日記10-20
五年級(jí)的日記10-21