五年級(jí)日記【常用5篇】
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)日記 篇1
今天我看到了爸爸那無私的愛。
傍晚，我和爸爸在小舅家吃飯，回來的'路上，爸爸問我：明天早上吃什么？”我說：“隨便吧�！卑职终f要不你和媽媽吃水餃吧�！闭f著，指了指旁邊的超市，我又說：“水餃不好吃”爸爸沒說話，開著電瓶車?yán)^續(xù)回家。
到了我們小區(qū)，我突然想到明早可以吃蛋炒飯，但我又想到飯很少，只夠我和媽媽吃，我只好放棄對(duì)爸爸說。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“明天早上你和媽媽吃炒飯，你先去幫我買一包方便面，我明早煮著吃�！彼自捳f早餐要吃好，中午要吃飽�！痹缟现怀苑奖忝嬖趺葱心�？爸爸到底讓我去買，我只好去了。
在小超市里，我來到方便面專賣區(qū)，我呆了，爸爸只讓我買一包，想爸爸這么高大，一包肯定吃不飽，買兩包吧，又怕爸爸說我浪費(fèi)錢，我就拿了一包，又拿了一包，卻又放下一包，如此反復(fù)，最終認(rèn)定只買一包。哎，爸爸又要挨餓了。
父愛無限，讓我們多多關(guān)注父親，這樣才能發(fā)現(xiàn)父親的愛。
五年級(jí)日記 篇2
20xx年11月14日 星期一 天氣：晴
我們上過妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，也上過書聲瑯瑯的語文課，還上過趣味盎然的英語課，但是，我還是最喜歡那堂別開生面的作文課……
王老師先拿出一張可愛的小姑娘的圖畫。那飄逸的金黃色長發(fā)上有著一個(gè)藍(lán)色的發(fā)卡，一雙水靈靈的棕色眼睛鑲嵌在一張圓形的臉上，一張櫻桃小嘴紅得像熟透了的李子一樣，一件紫紅色衣服里面藏著她嬌小玲瓏的身材�？上�，美中不足的是，這個(gè)小姑娘竟然沒有鼻子！現(xiàn)在讓我們一起去給她貼鼻子吧！
第一組上場了，只見王老師給各位選手發(fā)了一個(gè)鼻子，被蒙上了雙眼的選手們磕磕絆絆地走向前方，過藝純把鼻子貼到了嘴旁邊；駱子鍵竟然把鼻子貼到了小姑娘的`額頭上；何株煜 還把鼻子貼在了眼睛上。同學(xué)位見了個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，有的笑得都滾到了地上，有的笑得靠在了桌子上使勁的拍桌子。我也一直笑個(gè)不停。
第二組開始了，我急忙舉起了手，生怕名額會(huì)被別人搶走。終于，王老師叫了我，我連忙“全副武裝”的準(zhǔn)備起來，不知為什么，我心中莫名其妙地緊張起來，我向黑板走去，拿起那張差不多被汗浸濕了的鼻子往小姑娘的臉上貼去，睜開眼一看，咦，這個(gè)鼻子怎么貼到了嘴旁邊呢，唉，我無精打采地回到了座位。
此時(shí)此刻，我不禁想起了盲人，他們能夠在這么艱苦的處境中堅(jiān)強(qiáng)地挺過來，真不容易呀！我向盲人致敬！
這堂課既讓我們很快樂，又讓我們體會(huì)到了盲人痛苦，這真是一堂難以忘懷的作文課��！
五年級(jí)日記 篇3
20xx年，我想發(fā)明一種智能機(jī)器人，這種機(jī)器人就是機(jī)器人管家。你們想知道她是什么樣子的嗎？今天就由我來給大家講一講吧。
這一種機(jī)械人，管家能夠用聲控遙控器來召喚機(jī)械人過去。這類遙控器連瞽者也能夠用，只需說出你所在的地位，管家就能夠在五分鐘以內(nèi)達(dá)到目的.地。
對(duì)于機(jī)械人的充電成績還是要辦理的，它的能量能夠活到早晨10點(diǎn)鐘，到了十點(diǎn)它會(huì)主動(dòng)充電，在沒有電以前，在胸口的能量燈會(huì)閃耀出赤色的正告，預(yù)示要充電了。他還能夠幫咱們洗碗、燒飯、拖地等等。另有機(jī)械人，也能夠贊助先生們上課，比方先生有請假的時(shí)刻，機(jī)械人也能夠釀成一塊飛翔滑板，如許家長能夠?qū)幧瘢麄儗幧袢ハ掳嗔�，我�?dāng)時(shí)也是機(jī)械人來接我，如許就不消背書包了，既愜意又寧神，真是太爽了！
我深信在不久的將來，我必定也能創(chuàng)造出如許的機(jī)械人管家。
五年級(jí)日記 篇4
今天,是開學(xué)的第一天,我懷著喜悅的心情,背著嶄新的書包,穿著整齊的校服,高高興興地來到了學(xué)校.
一進(jìn)學(xué)校的大門,看到校園的.新環(huán)境,綠樹成蔭,校園里面非常整潔、干凈,生物園里的植物生長得生機(jī)勃勃.走進(jìn)教室里,我看到教室里沸沸騰騰,只見同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事,你一言.我一語,笑聲此起彼伏.不知不覺,上課鈴聲打響了,我們靜靜的等著老師的到來.教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,面帶微笑,眼睛閃閃發(fā)亮,穿著整齊的教師的服裝,驕健的步入講臺(tái),她————就是我們的x老師,x老師慈祥的笑容仿佛又回到了我們xx班的課室.首先x老師問候我們暑假快不快樂和作業(yè)完成的情況,接著,x老師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情,然后,x老師宣布我們翹首以待的教科書,我們接到教科書后,聚精會(huì)神地閱讀著課本.
外陽西下,開學(xué)第一天即將結(jié)束,同學(xué)們只好戀戀不舍地離開教室,但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開學(xué)第一天.
五年級(jí)日記 篇5
隨著我的慢慢長大，以前的事情都漸漸淡忘了。但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事卻至今留在我的記憶深處。
下課了，我們班的同學(xué)一窩蜂似地跑了出去，我也不例外。我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鹜嬷螒�，這時(shí)，不知道誰說了一聲:“玩這些多沒意思，不如咱們玩摔跤吧!”大家伙兒一呼百應(yīng)，紛紛找自己的伙伴。任ILL,瑾走過來對(duì)我說:“裴家緯，咱們兩個(gè)摔，好不好?”
我心想:我比他高得多，又比他壯實(shí)，萬一不小心把他摔傷了怎么辦呢?于是拒絕道:“不行，咱倆不是一個(gè)重量級(jí)別，我怕把你摔傷了�！�
誰知，他不但沒有知難而退，反而像受了侮辱似的，氣憤極了，一邊挽袖子一邊大聲說道:“怎么，你看不起我!誰把誰摔倒還不一定呢!”看著他充滿自信的樣子，我沒有辦法，只好答應(yīng)和他摔跤。
準(zhǔn)備開始了，我看著他那瘦得跟猴一樣，弱不禁風(fēng)的身子骨，心里還是有些擔(dān)心，于是又對(duì)他說:“要是我把你摔傷了，你可別怨我，要不然我就不和你玩了�！比蜪LL,瑾肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
開始摔跤了，我倆互相搭住肩膀，開始用力。我感到任ILL,瑾的雙手在用力把我的身體往左邊扳，于是猛一使勁，把他往右邊扳。誰知就這一下子，居然輕而易舉把他摔倒了。要在平時(shí)，摔倒了也沒事，頂多哭幾聲�？墒沁@次不同，我把任ILL,瑾的頭不偏不倚地摔到了瓷磚的拐角上。緊接著，任ILL,瑾尖聲叫了起來。我也嚇壞了，連忙把他拉起來，并且下意識(shí)地摸了摸他的.頭，突然倒吸了一口涼氣，一股不祥的預(yù)感涌上了我的心頭。抬頭一看，應(yīng)證了剛才的預(yù)感—手上沾滿了紅紅的血。同學(xué)們一下子涌過來，把他送到了校醫(yī)室�；貋砗�，只見他的頭上纏滿了紗布，他媽媽也來了。我嚇得不知所措，同學(xué)們把我推到任ILL,瑾的媽媽跟前，讓我去教導(dǎo)處說說事情的經(jīng)過。在去教導(dǎo)處的路上，我不停地哭著，心里害怕極了，要是把任ILL,瑾碰傻了可怎么辦?學(xué)校會(huì)不會(huì)開除我?
到了教導(dǎo)處，我們把事情的經(jīng)過說了一遍，任ILL,瑾也自愿為我作證，告訴他媽媽，確實(shí)是他玩摔跤的。任ILL,瑾的媽媽沒有再追究我的責(zé)任，學(xué)校也沒有開除我。
這件事情雖然過去很久了，但我依然會(huì)常常想起，并且從中吸取了深刻的教訓(xùn):在玩耍時(shí)一定要注意安全，否則就會(huì)釀成大錯(cuò)。
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