(推薦)二年級日記

　　時間過得真快，一天又將結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的二年級日記5篇，歡迎大家分享。

二年級日記 篇1

　　今天是我的暑期乒乓球課最后一次課，教練說要考核一下我們的乒乓球水平。

　　一上課，教練先讓我們自由地練習了十五分鐘，然后就開始考核了。一號上場了，他的球技平平，才五個回合就被教練打敗了，接著上場的二號和三號也被教練打敗了。我是四號，我心里想：“上場后一定要好好打，爭取把教練打敗”，我把教練平日教我的'招式都用上了，最后和教練打了個平手。五號是我的好朋友王梓睿，他學乒乓球的時間比我們長，我們把打敗教練的希望都寄托在他身上了，最后王梓睿果然不負眾望把教練打敗了，我們都圍著他歡呼！

　　考核結(jié)束了，老師給我們每人都發(fā)了一張結(jié)業(yè)獎狀，王梓睿還比我們多了一張優(yōu)秀學員的獎狀，希望明年的假期我還能參加乒乓球培訓。

二年級日記 篇2

　　今天是“五一”國際勞動節(jié)，我們一家人一起去五泄風景區(qū)游玩。

　　來到風景區(qū)后，爸爸就去買票，而我們就在原地等他，這時景區(qū)門口已是人山人海一片熱鬧景象。

　　過了一會兒，爸爸買來了五張門票。我們一家隨人群走進了風景區(qū)。剛進景區(qū)門口，眼前展現(xiàn)的是高高的青山、綠綠的湖水，在湖面上還有幾艘輪船與摩托艇。這種優(yōu)美的'景色真讓人心曠神怡。走著走著，不知不覺中我們已來到了船碼頭。可因為人太多了，所以過了很久才輪到我們上船。在船上，往外看到的景色仿佛更加優(yōu)美：兩邊的山直入云霄，山中還有一些沒有散去的云霧湖水清澈碧綠，而爾有幾條小魚跳出水面，仿佛在歡迎我們呢！

　　船開得很慢，開了十幾分鐘才到對岸。上了岸，我們先穿過一條走廊，再經(jīng)過一個電瓶車站。我們就看見了一片綠綠草坪，恰恰在這時，有兩只孔雀從草坪上飛過，我連忙去追它們，卻沒追上。過了草坪，路慢慢開始變的陡起來了，不知不覺中我們已開始爬山了。爬啊爬、爬啊爬，我們聽到了陣陣雷鳴般的聲音，一轉(zhuǎn)彎，突然一條雄偉的瀑布出現(xiàn)在我們眼前，我們經(jīng)不住誘惑，也像其他游客一樣停下腳步來觀看，瀑布是從兩座山之間的巖縫中傾瀉而下的，足足有十幾米高，旁邊水霧環(huán)繞是壯觀，這就是“五泄”。

　　看了一會兒，我們又踏上了登山之路。過了四泄、三泄、二泄、一泄，終于，我們登上了山頂。這時，爸爸、媽媽與姐姐都已經(jīng)累得不行了，但我與舅舅卻不知疲倦，于是我開始飛奔下山，但因為我走錯了路，很晚才走到山下，而姐姐在我走錯路的時候已先行一步到達了山下。

　　我們一家人在山下的草坪上拍了許多照片以留作紀念，之后就高高興興地回家了。

二年級日記 篇3

　　10月2日，我很早就起床和爸爸、媽媽騎著摩托車去鄉(xiāng)下親戚家去釣魚，騎車的一路上我在田間看見好多向日葵，好漂亮。

　　到了親戚家，他們家養(yǎng)了好多雞，還養(yǎng)了三只小羊，我拿著青草喂小羊吃，我心里又好奇又害怕，怕它咬到我小手，小羊“咩咩”叫就是不吃草，我好失望。

　　下午我和爸爸一起釣魚，開始只釣到幾條小魚，我都急壞了，后來爸爸釣上來一條好大的魚啊，我都提不動，今天我玩的'好開心。

二年級日記 篇4

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，微風暖暖地吹在我的臉上，很舒服。

　　我和爸爸媽媽去花卉市場購買花籽，一路上翠綠的柳樹在微風的吹拂下，柳條優(yōu)美地隨風搖擺著，粉紅粉紅的桃花格外的美麗，小草們就像含著一包包綠汁……

　　欣賞了一路美景，很快就到了花卉市場，我們在里邊左顧右盼，終于找到了一家賣花籽的`，那里的花籽種類非常多，我們精心挑選了三種花籽，另外，我們還買了鏟子、噴壺、土、花盆和托盤，回到家里，我和爸爸先在樓底下挖了一堆熟土，再把兩種土均勻地拌到一塊，然后把土拍平，再把土放到花盆里，仔細的把每一種花籽種下，最后用噴壺給它們澆水。我真期待花籽能快快發(fā)芽、開花！

　　我會天天給它們澆水，為的是讓它們茁壯成長！我們一起感受春的氣息。

二年級日記 篇5

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代的脊梁！

　　記得剛上三年級的時候，我對教室環(huán)境、老師和同學都挺熟悉的`�？墒�，在課堂上，我明知答案，也總是猶猶豫豫、心跳如鼓，不敢舉手。察覺到的您，向我 投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“詹奕別害怕了，舉起手來試一試，答錯了也沒關(guān)系的！”是您那慈愛的目光，給了我從容的勇氣。我立即舉起手來回答問題，我 雖然答的不夠完整，但是您還是對著我微笑給我鼓勵。是您一次一次地鍛煉了我，使我成了一名與同學們一起積極舉手、爭搶發(fā)言的一份子！

　　那天，我在課堂上無精打采、昏昏欲睡，您就問我是不是生病了？難不難受？要不要去看病……我病好了的時候，您還會問身體好些了嗎？是您對我無微不至地關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到又一份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師媽媽！”

　　將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝�！�—我的老師媽媽！

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