(實(shí)用)我的日記7篇
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的我的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
自我來(lái)學(xué)校的這兩天以來(lái)，小雨就一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，不知是不是送給我們新同學(xué)的“見(jiàn)面禮”呢？呵呵，開(kāi)個(gè)小玩笑。
可送的這個(gè)“見(jiàn)面禮”也未必是個(gè)好事。
同學(xué)們都知道軍訓(xùn)苦，也都會(huì)堅(jiān)持。但我不知道別人，我自己打心眼里還是不想軍訓(xùn)，天真的我以為下雨就可以不軍訓(xùn)了，可誰(shuí)知呢？教官可真嚴(yán)格，就是下雨也不停一刻。老師，您看到這兒，不知會(huì)不會(huì)以為我不自信，不堅(jiān)強(qiáng)。但我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您放心，不管多苦多累，我都會(huì)堅(jiān)持下去，而且要做到最好！
與同學(xué)們僅僅相處了兩天的時(shí)間，但我早已和同學(xué)們，特別是寢室的.同學(xué)打成了一片，真的像李老師說(shuō)的一樣，和同學(xué)們成了一家人。
在學(xué)校里住的第一個(gè)晚上，我特別想家，想我的爸爸媽媽，想家里的一切，但我和寢室的同學(xué)成為好朋友之后，就想清楚了，雖然想家，但我總要適應(yīng)，要知道，我要在這兒上三年，住三年的校，不適應(yīng)怎么能行呢？仔細(xì)想想，住校也是有好處的，可以鍛煉自己的自理能力，也能更好地學(xué)習(xí)。更何況，我也不孤獨(dú)，我有我的老師，同學(xué)，她們都是我的家人啊。想到這些，心里反倒還有些開(kāi)心呢！
我的日記 篇2
我每天忙碌的很，早上六點(diǎn)鐘起床，那如同小山一樣的作業(yè)和學(xué)習(xí)資料都在等著我去做，學(xué)校的事情也很多，學(xué)習(xí)部經(jīng)常開(kāi)會(huì)，有時(shí)還耽誤課程，為這媽媽經(jīng)常嘮叨：“難道學(xué)習(xí)部的事情就那么重要嗎？學(xué)習(xí)落下怎么辦？”
我聽(tīng)了她的話很苦惱，難道因?yàn)閷W(xué)習(xí)就不管學(xué)習(xí)部的事情了嗎？我不能那樣做，我是個(gè)干一行愛(ài)一行的.孩子，決不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不管學(xué)習(xí)部的事情了。只是以后更要加倍的努力，學(xué)習(xí)部得管，可千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)落下！
我的日記 篇3
我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的姐姐，他有什么好東西都會(huì)給我玩，給我吃，因?yàn)樗F(xiàn)在不上學(xué)了，所以他就去打工了，每天早上很早去，到晚上九、十點(diǎn)才能回來(lái)。
我姐姐每天晚上下班回來(lái)后，都會(huì)和我一起看電視，一起下去玩。九點(diǎn)半的時(shí)候我就在一點(diǎn)看電視一邊等著我姐姐回來(lái)，等了一個(gè)小時(shí)我姐姐終于回來(lái)了，他回來(lái)后就和我一起看電視，看到十一點(diǎn)多，我肚子很餓，我就對(duì)我姐姐說(shuō)：“我們一起來(lái)做面條吧”，我姐姐說(shuō)：“正好我肚子也餓了，好吧�！蔽覀儼央娨暀C(jī)關(guān)掉后就一起去了廚房，我對(duì)我姐姐說(shuō)：“我先燒水，你洗菜，我下面條，最后你把菜放進(jìn)去和面一起煮一會(huì)這樣合作好嗎”？我姐姐說(shuō)：“OK，OK就這樣”。
我把水燒開(kāi)后就下面，我下完面后我姐姐就把菜放進(jìn)去，菜放進(jìn)去后又煮了一會(huì)，我姐姐看見(jiàn)水快溢出來(lái)的時(shí)候就把鍋蓋打開(kāi)把火關(guān)掉最后把調(diào)料放進(jìn)去，這樣面條就做好了，做好后我和我姐姐開(kāi)心的.吃著我們自己做的面。
我喜歡我的姐姐。
我的日記 篇4
前幾天，家里一個(gè)土豆發(fā)了芽，爺爺從上面挖了兩塊下來(lái)，給我和妹妹種。
等了好多天也不見(jiàn)它發(fā)芽，早上去看我的大蒜，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)它兩邊的土豆都已經(jīng)發(fā)了芽，知道這件事情之后，我馬上把這個(gè)令人興奮的消息告訴了妹妹。
妹妹的土豆是青綠色的芽，但它的頂端卻是黑色的，也不知道是泥土還是什么的，黑色的東西里面，還有一片深紫色的小葉子，(那應(yīng)該是葉子吧)芽的表面是一層薄薄的'白色絨毛，還挺好看的。而我的土豆，雖然發(fā)了兩個(gè)芽，但兩個(gè)都沒(méi)有妹妹的大，上面還有一些泥土，為什么我的土豆就沒(méi)有妹妹的好看呢?
在土豆的周圍，是一根一根乳白色的須，會(huì)不會(huì)是土豆的須呀?爺爺說(shuō)那可能是別的雜草，可是，哪有雜草長(zhǎng)成這樣的呀?爺爺又讓我用手去拽一拽那須，可是我又不忍心去拽。就是怕把土豆須拽壞了，到時(shí)候就長(zhǎng)不出土豆了。
土豆啊土豆，你快長(zhǎng)吧。
我的日記 篇5
“叮零零——”歡快的放學(xué)鐘聲傳遍了校園。剛才還昏昏欲睡，打不起精神的同學(xué)立刻精力充沛起來(lái)，恨不得長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到父母懷里。只有我慢慢吞吞地收拾好書包，拖著沉重的步子，走進(jìn)了空無(wú)一人的家。
X年Y月D日星期C失落的白云
我家離學(xué)校雖然不遠(yuǎn)，但父母總是因?yàn)楣ぷ鞣泵�，不能早早�?lái)接我，所以我只好自己回家去。
每天都要看到同學(xué)們歡天喜地地沖出校門撲到父母懷中盡情撒嬌的場(chǎng)面，這時(shí)的我真是備受孤獨(dú)的煎熬，心情失落到了極點(diǎn)。
X年Y月E日星期F黎明前的暴雨
窗外，秋風(fēng)蕭瑟，風(fēng)卷殘?jiān)�，最后的一抹晚霞也即將被狂風(fēng)拭去。
家中空落落的，除了書本、桌子、椅子，就只剩下了我，一個(gè)孤獨(dú)的我。
空中最后幾片紅云，最終也倉(cāng)促地為夕陽(yáng)結(jié)了尾。我寂寞地趴在桌前寫作業(yè)，寫字的沙沙聲成為了我唯一的伙伴。
夕陽(yáng)落入深山懷抱的一瞬間，“轟隆隆”的雷聲奏響了黑夜的狂歡曲——下雨了。寒風(fēng)不時(shí)地刮進(jìn)家中，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，如果我身邊有個(gè)知心的朋友，或許會(huì)溫暖一點(diǎn)。
風(fēng)，呼嘯而過(guò)，沒(méi)有成群的枯葉為狂風(fēng)伴舞，只有兩三片孤獨(dú)的落葉徒勞地翻滾著。
在孤獨(dú)中，作業(yè)寫完了，然后我疲憊地閉上了雙眼，休息了一小會(huì)兒，便走到鋼琴前，抬起手，彈奏了一首輕快的曲子，鋼琴的聲音讓孤單的心情緩和了一點(diǎn)�？芍钡绞稚锨叱隽撕�，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我只得坐回椅子上繼續(xù)等待，冰涼的'風(fēng)把手上的汗吹干，心中的孤獨(dú)又一次蔓延全身……
風(fēng)把一片落葉送到窗前，我仔細(xì)一看，干枯的葉上還沾著幾顆晶瑩的淚……
終于，沉重的大門被緩慢地打開(kāi)了……
我的日記 篇6
唉，這是最后一天了，作業(yè)又沒(méi)寫好。我心里想著，爸爸媽媽并不知道我的作業(yè)沒(méi)寫好，可我總是感到有一塊巨大的石頭壓在我的心里，弄得我上氣不接下氣。
事情是這樣的，我們最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們嚴(yán)肅的老師，周老師，不知怎了，便想著怎樣才能即不用給我們講課又可以讓我們得到一個(gè)道理，這時(shí)，老師想到了。老師走上講臺(tái)，把電腦打開(kāi)，就說(shuō)：“請(qǐng)那些沒(méi)有寫好筆記的同學(xué)出去寫”我們立刻交給組長(zhǎng)我們的筆記，我看到自己的筆記還有生字詞沒(méi)寫，只好慢吞吞的交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)檢查完，對(duì)老師說(shuō)：“老師，朱立生字詞沒(méi)有寫。”我緊張極了，誰(shuí)知，一向一遇到學(xué)生的事就開(kāi)口大罵的老師竟只是白了我一眼，我頓時(shí)嚇得腿軟，老師對(duì)我說(shuō)：“哼，照樣出去補(bǔ)!”我心里才踏實(shí)了......
下了大雨，我回了家，就想：反正有四天放假日呢，明天寫吧!這才混了過(guò)去，第二天，我被媽媽說(shuō)寫作業(yè)，我只好乖乖執(zhí)行，我哪有這么乖呢?我拿著妹妹以前早已做好了的傳輸器，到二樓去“寫作業(yè)”了，結(jié)果傳輸器被媽媽發(fā)現(xiàn)，沒(méi)辦法了，過(guò)了一小時(shí)，我假裝對(duì)媽媽說(shuō)寫好了，到了最后的那一天，才有了開(kāi)頭的那一幕。
我的一天日記俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！卑橹鴲偠拟徛�，新的一天又開(kāi)始了。
起床：起床鐘一響，有的同學(xué)已經(jīng)完全醒來(lái)了，哼唱著小曲，七手八腳的，一會(huì)兒就把被褥整理好了，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，去洗臉?biāo)⒀懒�；而有的同學(xué)，可能是昨晚沒(méi)睡好，還沒(méi)醒轉(zhuǎn)，癔癔癥癥的，顯得笨手笨腳，被子弄了半天還是不像個(gè)樣子，一頭大一頭小的，被老師上來(lái)一吼，睡意立馬全消，三五分鐘就奔教室去了。
早讀：小鳥(niǎo)一樣，在久別重逢的`同桌面前，述說(shuō)昨晚的美夢(mèng)�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)說(shuō)一句，教室里“哄”一下便響起了朗朗的讀書聲。那聲音，就像神州“5”號(hào)快要起飛一樣，就像一座房子要著火了一樣，火急火燎的……三五分鐘后，老師沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，癱瘓到桌子上了。
吃飯：唉！真可謂“人山人海”了！如果前面有熟悉的同學(xué)，走一下捷徑，也是有可能的。雖然那不對(duì)，但為了肚子，那些道理就靠邊站了。如果你沒(méi)運(yùn)氣，被老師發(fā)現(xiàn)，不但你本身的位置丟了，還要去占后邊堅(jiān)守到最后，肚子還得再唱一會(huì)兒空城計(jì)。不過(guò)還好，我走過(guò)幾次捷徑，都沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)，是不是很幸運(yùn)？
英語(yǔ)課：最不喜歡的是英語(yǔ)課。用老師的話說(shuō)，我們都是憑空建高樓，因?yàn)槿哪昙?jí)根本就沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，到五年級(jí)了，要記單詞要背課文，要知道我們連字母都記不住啊，親愛(ài)的老師！在我們看來(lái)，上英語(yǔ)課簡(jiǎn)直就是住監(jiān)獄，終于下課了，氣急敗壞的我們，抓住英語(yǔ)課本使勁扔在地上，腳再踩幾腳，心里罵幾聲，心里這才舒坦一些。
晚自習(xí)：我們最喜歡晚自習(xí)了，自己做練習(xí)，自己看書，很自在的事情�；叵胍惶斓纳�，想起了書里看到的一句話：“如果你快樂(lè)，一天將很快的過(guò)去；如果你不快樂(lè)，一天將過(guò)得很慢。”不快樂(lè)肯定有，多想想快樂(lè)的事情，就會(huì)很開(kāi)心，就會(huì)帶著快樂(lè)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)里，期待重新開(kāi)始的一天。
我的日記 篇7
我的家鄉(xiāng)地處長(zhǎng)江三角洲，在長(zhǎng)江下游西南岸，這里風(fēng)景如畫，如長(zhǎng)江、暨陽(yáng)湖公園、梁豐生態(tài)園等等，其中，我最喜歡的要數(shù)梁豐生態(tài)園了。
當(dāng)春天的時(shí)候，花兒姹紫嫣紅，魚兒五彩繽紛，鳥(niǎo)兒千姿百態(tài)……，處處都是一派生機(jī)勃勃的景象。你瞧，這朵紫色的'蝴蝶戀花多像一只翩翩起舞的蝴蝶��！那朵粉色的牽�；ㄖ敝钡卣驹谀莾�，葉子左一片，右一片的斜伸出去，就像在優(yōu)質(zhì)廣播體操呢！繼續(xù)向前走去，一大片紅色的小花映入我的眼球，我仿佛覺(jué)得眼前不是一大片紅色小花，而是一大群未成年的小火烈鳥(niǎo)站在那兒，用一雙雙好奇的大眼睛注視著我，多可愛(ài)�。�
盛夏，知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，人們?cè)谏鷳B(tài)園中吃著棒冰，喝著冷飲，使生態(tài)園四處散發(fā)著迷人的香味兒。
秋天，樹(shù)葉黃了，有的甚至飄落下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，五彩繽紛的樹(shù)葉在空中飛舞，好似一群群蝴蝶在空中翩翩起舞，生態(tài)園的游人逐漸稀少。
寒冬，游人更是稀少。生態(tài)園沒(méi)有以前那么熱鬧了，四處鴉雀無(wú)聲，一片雪白，小鳥(niǎo)也不叫了，這就是冬天的生態(tài)園。
除此之外，我們家鄉(xiāng)的鳳凰水蜜桃也很著名。成熟的水蜜桃像胖娃娃似的，用手摸一摸，毛茸茸的，用鼻子聞一聞，清香四溢。秋天，果園里的桃樹(shù)上結(jié)滿了桃子，可就是看不見(jiàn)，原來(lái)桃子躲在樹(shù)叢里，像跟你捉迷藏呢！
講了這么多，你是不是很想來(lái)我的家鄉(xiāng)玩一趟，去吃可口的水蜜桃？來(lái)吧，我們都很歡迎！
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