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日記作文【精華6篇】
一天就要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的日記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記作文 篇1
今天下午，我突然想寫(xiě)日記，可找來(lái)找去，這討厭的日記本還是沒(méi)有出現(xiàn)。我——著名的.“福爾摩倩”，一定要破了這件“案子”才行。
第一嫌疑：客廳。我把所有的東西都仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)日記本。
我趕緊向第二嫌疑：房間跑去。書(shū)架、柜子、抽屜、床，就連書(shū)本也看過(guò)了，我越來(lái)越著急，越著急就越笨手笨腳的。
既然我在房間里找不到日記本，干脆直奔第三嫌疑：陽(yáng)臺(tái)。我左看看，右瞧瞧，每一條縫隙我都沒(méi)有放過(guò)，自然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“目標(biāo)”。
我慢吞吞地走向第四嫌疑：廚房。我掃視了一下周?chē)�，空空如也，可想而知，日記本不在那里�?/p>
我沮喪地坐在沙發(fā)上，想：我的日記本會(huì)在哪里呢？想著想著，不知不覺(jué)中翻開(kāi)了報(bào)紙，啊！日記本終于“現(xiàn)身”了，我找你找得好辛苦啊！
原來(lái)“調(diào)皮”的日記本藏身于報(bào)紙下呀，害得我累得滿(mǎn)頭大汗，真是虛驚一場(chǎng)，我一定要“管好”日記本，不讓它“到處亂跑”。
日記作文 篇2
我有很多很多的特長(zhǎng)，譬如畫(huà)畫(huà)、單簧管、跳舞、作文等等，其中，我覺(jué)得最有趣的就是畫(huà)畫(huà)。你們想不想知道為什么我會(huì)學(xué)畫(huà)畫(huà)?是因?yàn)槲乙郧爱?huà)的`畫(huà)很丑，想要加強(qiáng)，所以我就學(xué)了繪畫(huà)。
我在學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，遇到過(guò)許許多多的趣事。有一次，我第一次來(lái)到培訓(xùn)班，大家都用熱烈的掌聲歡迎我。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)畫(huà)雞蛋吧。”大家就動(dòng)起手來(lái)，有的把雞蛋畫(huà)成五顏六色的氣球，有的把雞蛋畫(huà)得很大很大，還有的把雞蛋畫(huà)成了恐龍蛋，而我卻把雞蛋畫(huà)成一個(gè)個(gè)圓圈。老師審視了一下我們畫(huà)的畫(huà)說(shuō)：“你們畫(huà)的不對(duì)�！庇谑�，老師在黑板上畫(huà)了個(gè)雞蛋，哇，真漂亮，后來(lái)，我們也學(xué)會(huì)了。
有一次，老師讓我們畫(huà)人臉，老師說(shuō)跟畫(huà)雞蛋一樣，我們就把臉蛋畫(huà)成瓜子臉了。
來(lái)到了特長(zhǎng)班，我知道還需要許多的勇氣去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)的過(guò)程也不會(huì)是一帆風(fēng)順的，就算學(xué)會(huì)了也不能停，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的。
日記作文 篇3
每年這個(gè)時(shí)候，我都很容易喚感冒。這不，感冒之神又來(lái)履行他每年必要的任務(wù)――降臨到我身上。
由于感冒發(fā)燒，我今天表現(xiàn)得非常差勁，致使教官當(dāng)眾狠狠地罵了我一頓。我的心情一落千丈。晚飯后，我借感冒之名請(qǐng)了假。
在漆黑的、沒(méi)有其他人的宿舍里，我蜷縮在床上，看著透過(guò)窗子的'月光，靜靜地哭了。我是個(gè)愛(ài)面子的人，可我卻在大伙面前被罵得那么慘，不知道他們現(xiàn)在是不是還在譏笑我。我真恨自己這么差勁。
日記作文 篇4
我們來(lái)到哈爾濱時(shí)，夜深人靜，萬(wàn)物皆成為雕塑，除了飛機(jī)。我慢慢睡去，因?yàn)橹烂魈煲ケ┐笫澜纭?/p>
第二天，我來(lái)到了冰雪大世界。入口像一個(gè)城門(mén)一般，兩邊各有一個(gè)城塔，有數(shù)十米高，如同幾個(gè)莊嚴(yán)的戰(zhàn)士站在門(mén)口守衛(wèi)。它們看起來(lái)?yè)碛兄鴺O為強(qiáng)大的力量，粗略估計(jì)寬有兩三米左右。異常雄偉。而他們的身邊是一塊塊巨大的冰磚組成的防衛(wèi)墻，像一個(gè)城墻一般。
我看著這些巨大的冰塊，心想：這里不會(huì)是一個(gè)城堡吧？會(huì)不會(huì)是一個(gè)為了防御入侵建的城堡？怎么能用冰建成這種用大炮也打不破的'城墻呢？事實(shí)上，這個(gè)可以說(shuō)是一個(gè)城堡。而且是防御完善的，也許它是仿制中世紀(jì)城堡造的吧。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面更加宏偉。有一座座塔，當(dāng)中有一個(gè)直插云霄，還在不停地變換著顏色，絢麗無(wú)比。它的輪廓就像帝國(guó)大廈，下面是一個(gè)普通的高樓，上面是一個(gè)小金字塔，頂端還有一個(gè)避雷針。
讓我更想不到的是這個(gè)城堡里面竟然還有幾個(gè)小巧玲瓏的小建筑，一個(gè)是許多尖塔環(huán)繞在一個(gè)基座上面，一個(gè)是只有一座塔件在一個(gè)基座上。這甚至還有一個(gè)教堂。
當(dāng)中含有許多滑梯，我看地圖也沒(méi)看出到底有幾個(gè)，多的數(shù)不清。
冰雪大世界這建筑雄偉而壯麗，也是一座夢(mèng)幻冰雪城堡。感嘆冰雕師們的精湛技藝！
日記作文 篇5
今天給我們講歷史課的是一個(gè)高三的漂亮女老師。聲音細(xì)細(xì)的，很動(dòng)聽(tīng)，身材很好，挺有氣質(zhì)，像一朵花。
聽(tīng)說(shuō)她剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們班男生的眼睛都直了。
聽(tīng)完哈哈大笑。生活中穿插一點(diǎn)小小的八卦，也不失樂(lè)趣。
感覺(jué)心情越來(lái)越愉快，生活越來(lái)越幸福。作業(yè)晚自習(xí)就可以完成了，不必拖拖拉拉地回到宿舍燈光下再加班。晚自習(xí)放學(xué)后，去女生宿舍的小操場(chǎng)，伴隨著濃重的月色和昏黃色的燈光，圍巾幸福地蕩漾，幸福的一天。 想著自己這樣愉快的'生活還剩下多久。
同伴們分了班，不學(xué)習(xí)的也開(kāi)始拼命起來(lái)，成績(jī)嘩嘩地突飛猛進(jìn)�？傆袀�(gè)聲音告訴我，該學(xué)習(xí)了，玩的每一絲欲望都是罪惡的�？墒怯钟腥烁嬖V我們，不到最后關(guān)頭總不要把自己逼的太緊了。給自己留一點(diǎn)余地，為了最后更好地沖刺。
學(xué)校里最大的那棵柳樹(shù)，周?chē)窡艉芰痢?/p>
早晨，又買(mǎi)了干吃面來(lái)吃。說(shuō)實(shí)話(huà)，離家的人吃得再好，都不如家里的飯好，至少一顆忐忑的心，得不到安慰。
好想回家。
日記作文 篇6
常常有同學(xué)說(shuō)：“背書(shū)不怕，默寫(xiě)不怕，提問(wèn)不怕，考試不怕，就怕作文不知寫(xiě)點(diǎn)啥！”——是啊，沒(méi)材料，巧婦難為無(wú)米之炊嘛。
最好的作文材料，當(dāng)然是自己親身經(jīng)歷過(guò)的事、親密接觸過(guò)的人，親自感受過(guò)的感情；獲得這些的最好途徑，當(dāng)然是積極在生活中觀(guān)察、體驗(yàn)和積累；而最后能把這一切轉(zhuǎn)化成作文材料的最好辦法，當(dāng)然該數(shù)記日記了。
有同學(xué)搖頭：日記？我早試過(guò)了，不靈。
我們也搖頭：毛病恐怕出在許多同學(xué)甚至許多老師沒(méi)有把日記真正當(dāng)做“日記”來(lái)寫(xiě)，輕視了它的“材料積累”功能，放大了它的“作文練筆”功能，結(jié)果，越寫(xiě)越長(zhǎng)、越寫(xiě)越復(fù)雜、越寫(xiě)要求越高、越寫(xiě)越生出個(gè)“煩”字來(lái)。
查一下《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的“日記”詞條，你會(huì)恍然大悟：它其實(shí)應(yīng)該是“每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對(duì)這些事情的感受”。由此司‘見(jiàn)，日記以“自我”為對(duì)象，有真實(shí)．即時(shí)、短小的特點(diǎn)，有備忘、積累、查考的功能，這明顯有別于以“表達(dá)、交流”為主要目的，注重整體結(jié)構(gòu)、遣詞造句、修辭文采的“作文”。只有把日記當(dāng)做真正的“日記”來(lái)寫(xiě)了，只有養(yǎng)成每晚花上十幾分鐘時(shí)間記日記的習(xí)慣了，這時(shí)候，撇開(kāi)其他好處不說(shuō)，光就對(duì)提高作文能力而言，你就會(huì)興奮不已：啊，那竟是一座為寫(xiě)作儲(chǔ)藏豐富材料的金礦！
給你提三條建議：
一、平日里重“積累”，不怕沒(méi)用，只怕沒(méi)有。日記里記什么？大可不必為“難忘、有趣、有價(jià)值”等思想意義束縛，只要不是日復(fù)一日炒冷飯的`流水賬，自己覺(jué)得值得留下記憶的“所遇到的和所做的事情”，以及“對(duì)這些事情的感受”，都可以留下文字。日記怎么寫(xiě)？也大可不必考慮“開(kāi)頭、過(guò)渡，結(jié)尾”，追求“具體、形象、生動(dòng)”，一句話(huà)，以“大白話(huà)、大實(shí)話(huà)”為主�！胺e累”的要求就是一條：有內(nèi)容就好，至于有沒(méi)有用，不是你記錄當(dāng)天所要考慮的問(wèn)題。
二、構(gòu)思時(shí)重“提取”，緊扣命題，精當(dāng)選材。現(xiàn)在，要回到最前面提到的“作文寫(xiě)啥”的問(wèn)題了。拿到作文題目，你腦子里要趕快“翻閱”自己的日記本，像電腦檢索一樣，把跟題目相關(guān)的信息提取出來(lái)，然后考慮：哪些可以成為這次作文的材料？方法有兩種：一種是選取一件，充分展開(kāi)；一種是選取幾件，綜合結(jié)構(gòu)。你讀讀下面一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作文《學(xué)寫(xiě)作愛(ài)寫(xiě)作》（六上第8單元“學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受”），他用的就是第二種方法，由五篇日記“糅合”而成：小故事登報(bào)、去年暑假打油詩(shī)、晚報(bào)重視、爸爸打噴嚏．寫(xiě)詩(shī)描寫(xiě)打雷。你想，如果小作者平時(shí)放過(guò)了這些生活中不起眼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不定面對(duì)作文題目只會(huì)咬筆桿、看天花板發(fā)呆了。
三、寫(xiě)作時(shí)重“展開(kāi)”，詳略得當(dāng)，方法多樣。從“日記”到“作文”，絕對(duì)不能用電腦上“剪切、復(fù)制、粘貼”的簡(jiǎn)單手段，你提取的僅僅是“材料”，寫(xiě)進(jìn)作文，就該用上在閱讀課里學(xué)到的、在作文課里練過(guò)的種種寫(xiě)作方法了，(小學(xué)生作文 )這時(shí)候你不但要考慮“開(kāi)頭．過(guò)渡、結(jié)尾，具體、形象、生動(dòng)”，還得注意層次清楚，詳略得當(dāng)、細(xì)節(jié)刻畫(huà)、語(yǔ)言流暢等等。文章優(yōu)劣，全在你能否“筆下生花”啦。對(duì)照下面附錄的習(xí)作，小作者不但言之有物，而且表達(dá)精彩，難道不是一次從“日記”到“作文”的華麗蛻變嗎？
附錄：學(xué)寫(xiě)作愛(ài)寫(xiě)作
最近一期《少年文學(xué)報(bào)》登了我寫(xiě)的小故事《買(mǎi)藥》。羅老師要我在明天的班隊(duì)活動(dòng)課上向同學(xué)們講講自己的寫(xiě)作體會(huì)。我想，講什么呢？其實(shí)，一句話(huà)：我愛(ài)寫(xiě)作，自己喜愛(ài)的事，就不怕、不難。
我愛(ài)寫(xiě)作，因?yàn)樗３Ｗ屛矣姓f(shuō)心里話(huà)的地方。去年暑假，天天無(wú)所事事，我心里憋得慌，就給晚報(bào)寫(xiě)了一首詩(shī)：“暑假?zèng)]味道，悶得好心焦。關(guān)進(jìn)‘鴿子籠’，整天把電視泡。同學(xué)你我他，只能電話(huà)里聊。跑進(jìn)游泳池，好像煮水餃。公園門(mén)口轉(zhuǎn)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)門(mén)票……”沒(méi)幾天，晚報(bào)不但登了，還轉(zhuǎn)給了市長(zhǎng)。馬上，學(xué)校、街道、少年宮、園管局等單位組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)。我看到小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心，心里當(dāng)然高興：我有功勞呢！
我愛(ài)寫(xiě)作，還因?yàn)樗苠憻捨邑S富而大膽的想象力。有一次，爸爸一連打了幾個(gè)噴嚏，好響好響，我和媽媽異口同聲：“哇！像打雷！”后來(lái)，真打雷了，我馬上把老天跟爸爸聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)了一首詩(shī)：“轟�。『庙懙呐Z！別是老天患了感冒打噴嚏？快吃藥、快穿衣，還要臥床休息！”老師同學(xué)都說(shuō)我想得奇、寫(xiě)得巧。
事情常常是這樣：你越干，就越覺(jué)得有興趣，就越能取得成功，也就越想再干一一這，也許就是“良性循環(huán)”吧！
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