寫日記的作文通用
有趣的一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候?qū)懞每偨Y，寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結構喔！下面是小編為大家整理的寫日記的作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫日記的作文通用1
小學時，老師總會要求我們一天寫一篇日記，那時的我很難受，想著似乎每一天的生活都平平無奇，都是重復的，有什么好寫的呢。于是那個時候，有事時寫事，沒事時總喜歡翻翻作文書，拿別人的故事來豐富自己的生活。所以那時的`日記總是半真半假。
后來初中了，以學習為重，考試為重，老師便沒有要求寫日記，日記也就徹底的被荒廢了。
高中，學業(yè)繁重，更是沒有多少時間。我偶然在網(wǎng)上看見有一種東西，叫做手賬，它其實和日記也差不多，是用照片，圖畫和文字的形式記錄生活。我瞬間覺得也是一個不錯的選擇。便開始買材料，記錄每一天的生活，雖然高中生活確實過的比較枯燥乏味，但這并不耽誤我喜歡記賬。后來這種方式確實有些麻煩，耽誤了我不少時間，所以慢慢也就被擱置了。記賬其實不是一直形式主義，后來翻看每天的生活，都能勾起我的回憶，讓我再次回味酸甜苦辣。
現(xiàn)在，我決定每天寫一篇日記記錄生活，即使是枯燥乏味的生活，也需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給生活加點甜。
寫日記的作文通用2
我拿出日記本，在上面寫了三個字：“晴，無事�！苯又室獯舐暼氯拢骸敖裉斓娜沼泴懞昧耍 �
媽媽奇怪地問：“怎么這么快？”她往日記本上瞧了一眼，皺起眉頭，“哪有這么簡單的日記？”
爸爸聽到聲音，也注意起我今天的日記。
我振振有詞地說：“我是學魯迅的!”說著我拿起爸爸的《魯迅全集》中的`一本，翻到第9頁，指給爸爸媽媽看：“‘晴，無事’。魯迅是這樣寫的！”
爸爸笑起來：“你這小鬼，怪不得你這兩天翻我的書櫥，原來你這樣學魯迅。”
“魯迅不是大作家嗎？”我問。
“當然是�！�
“那么，魯迅日記里那樣寫，我為什么不能？”我又問。爸爸好像一下子被問住了。但他想想了，又對我說：“你們小學生寫日記，主要還是一種寫作練習，如果偷懶，老是用‘無事’來交差，在呢么能提高語文寫作能力呢？對魯迅來說，日記已不是寫作手段，只是要記下他認為要記的事，加上他每天都很忙，所以日記就寫得簡單了�！�
我覺得爸爸講得有道理，而且剛才發(fā)生的這段事也很有意義，于是，就拿出了筆，在“晴，無事”的后面寫了這一篇日記。
寫日記的作文通用3
今天，我在文具店買了一本日記本，算起來這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師布置我們寫日記開始，我就沒有間斷過，我喜歡上了寫日記，我覺得很有意思，每天都有不一樣的事情發(fā)生，日子豐富多彩的。
我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過媽媽也喜歡寫日記，我還看過，但是沒有告訴媽媽我看過她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個秘密吧。但是我寫的日記沒有秘密，同學們喜歡看我寫的日記，我也不介意，有時候媽媽也會看，她主要就是想知道我每天都在記錄什么，有時候我會寫到媽媽什么時候發(fā)脾氣，什么時候兇過我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說，以后你聽話一點，媽媽就不會發(fā)那么多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺得我沒錯，媽媽也覺得她沒錯，真是無語了。
我寫的`日記基本不會寫今天早上吃了什么，下午吃了什么，晚上又吃了什么，因為我看見我同桌就是這么寫的，不愧是吃貨啊，寫個日記都離不開吃的內(nèi)容，老師說，他這寫得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒變化，也許他并不喜歡寫日記吧！
寫日記的作文通用4
今天下午放學后，我像往常一樣回到家就趕緊寫作業(yè)，其他作業(yè)寫完了，只剩下一篇日記了。唉，該寫什么好呢？一會左手撐一會下巴，一會右手撐一會下巴，不知換了好多次，思索了老半天一個字也沒想出來，想看看作文書參考參考，可是沒有一篇合適的。
忽然稍微有點靈感，但一飄而過，實在不知道寫什么，總是唉聲嘆氣。我還是一直在想怎樣寫，寫什么，想了又想，絞盡腦汁，都不知道該怎么寫，天哪，煩死了！就算讓我沒寫完日記去玩，我都不會安心玩呀！
以前每天下午放學只要是同一路走的同學都會相互問：“同學們，今天日記你們想寫什么呢？”有的同學說：“寫什么呀？”有的.同學說：“咱們天天寫日記，把咱們寫的都沒話可說了。”有的同學說：“我也不知道些什么好？”其他人無言以對。天天下午都能聽見這樣的聲音，寫日記為什么這么煩呢？
我想：老師能不能把寫日記改為寫周記呢？因為每天寫日記，有時的確沒有什么事情值得寫，如果一周寫一篇，那就會有很多值得回憶的內(nèi)容，就會寫得很精彩。老師，您說好嗎？
同學們，你們說說，我們最煩惱的難道不是寫日記嗎？
寫日記的作文通用5
記日記記什么，這個就隨心情。不要太拘謹，要放松，其實你想記什么就記什么，沒有任何成規(guī)束縛。你也可以不按我的建議去寫。關鍵是在于要開始動筆寫。你就是想罵一個小人都可以把情緒傾瀉進來。
寫起來，幾天就能端正認識，這件事不是那么難嘛，好有成就感呀，給自己點個贊。堅持個21天，爛俗的理論說21天就能養(yǎng)成個習慣。寫日記可比跑步鍛煉、早睡早起、學習英語等等簡單多了，簡直就是勵志的最佳手段。
日記在當時是記錄，是整理，一些事情你選擇更多地記憶下來，另一些則隨便吧。它能幫助我們思考發(fā)生的事情，做總結復盤。而記錄一段時間之后，記日記就有積累和回顧作用。有了更豐富社會經(jīng)驗的我再回過頭來看，能更不同視角和更理性看待以前的事情。當然，如果是當天的'教訓，你沒有一點新想法，那就該警惕了。
以后養(yǎng)成記日記的習慣后，再有空隨手看看過去的記錄，上周、上個月，去年的今天，專注于成長的你都不愛去刷微博了，刷知乎也少了。
那種畫畫的手賬日記，還有晨間日記，我建議你們就別強求了，先自己寫起來，形式不重要。從今天開始寫起來。
寫日記的作文通用6
帶著忐忑的期待，帶著對未來的美好幻想，雨婷同學緩緩進入了教室。
本來是有點緊張的，結果現(xiàn)在老師好像不在。呼，虛驚一場。雨婷輕輕呼了口氣，找了個位置坐下。
不知怎地，雨婷總感覺周圍有些不太對勁。這教室，感覺靜悄悄的，走個路都要放輕腳步，仿佛怕驚擾了這祥和的寧靜。她們?yōu)槭裁床徽f話呢？
早聽說初中的孩子都特別聽話，她們該不會上課下課都不講話吧！真是好學生吶！天哪！那豈不是，以后上課，她再也不能講話啦？！簡直不能忍受！
正驚恐地想著，門口走進來一位老爺爺，看上去是誰的家屬吧，可是他為啥抱著書？雨婷想不明白。
“額，大家好，我是大家的班主任，額，我叫周霍，你們可以叫我周老師……”后面說了什么，雨婷已經(jīng)完全聽不見了。她的腦子里就回蕩著八個字：他是我們的班主任？
雨婷頓時感覺整個世界都灰暗了。
誰能告訴她，她們的班主任為什么是個糟老頭子？
偏偏老師還在那絮絮叨叨的.講個不停，雨婷心不在焉地聽著，準備下課好好把文雯K一頓。
“林雨婷，林雨婷同學？”講臺上傳來老師的聲音。
寫日記的作文通用7
“春天來了！春天到了！”小燕子從南方回來了，在空中嘰嘰喳喳地跳出來，站在荷葉上，叫道：“春天來了！春天來了！我們的冬眠結束了！”所有的小動物都歡騰起來了，人們也都脫下又厚又笨重的羽絨衣，紛紛換上了涼爽些的襯衫和薄棉衣，太陽公公也更加強烈地照射我們，風娃娃，雨娃娃都回家了，雷公電母也不敢出來了，大家開心極了，沒有電雨風雷的破壞，我的心情更好了，在春天出去旅游可真是好，太陽大，天氣又晴朗，錯過了這村可就沒這店了，趁著春天的好日子，我可要抓住機會呀！
春天來了，田野里的麥子金燦燦的`，油菜花也努力地一大片一大片的盛開，從高處看，就像一片金黃色的海洋，粉紅色的桃花，白色的梨花，全都竟相開放，這個瞧不起那個，那個看不慣這個，互相在比美呢！此時，小蝴蝶和小蜜蜂也一定手拉手地去采花了。每個地每個角落都充滿著歡歌笑語，到處是一片生機勃勃的景象。
花園里，紅的、黃的、藍的、紫的.....所有的花壇都開滿了色彩明麗的鮮花，有的含苞欲放地裹著花苞；有的拼命開花，終于開出了一朵朵勝過無數(shù)花的美麗；有的嬌滴滴地不肯抬頭，羞紅了臉......各種各樣，形態(tài)萬千，讓人看了陶醉其中，花香迎面撲來，讓人防不勝防，真想摘一朵下來帶回家。
春天就像一幅連綿不斷的畫卷，看也看不完，等你快看完了，它已經(jīng)走了。
寫日記的作文通用8
小朋友，你們一定都寫過一樣東西，我現(xiàn)不說是寫什么，我來說，你來猜，怎么樣？是這樣的：它寫下來可以留一生，它寫下來要吧記錄一天甚至幾天前的事情，它可以寫的很精彩，很動人。哈哈，你們現(xiàn)在一定已經(jīng)知道那就是“日記”。
對！日記寫下來可以留一生，日記寫下來可以記錄一天甚至幾天前的事，日記可以寫的很精彩，很動人......但你們知道寫日記什么最重要嗎？依我說：“寫日記要有好的`題材，和把握好中心點，最生果的是要把中心點寫的精彩、動人，開頭段要寫的較短，中間正常寫二段，結尾大約四、五句話�！�
比如，你想寫你的親人來我們家了，我很快樂，很開心，你一開頭依我看應該開門見山，比如寫“我今天很開心，我很開心.......中間寫為什么，因為什么我很開心，比如，因為我的親人來了，因為我的親人來看我了，.......結尾一定必須要能把看你這篇日記的人給他吸引。
你不信你今天就可以寫一篇日記，日記名字我都幫你想好了，就叫“怎樣寫日記”。就按我說的去寫，保你能拿個全班前三名呢！
寫日記的作文通用9
吃晚飯時，爸爸突然不高興地問我： “小敏，怎么一開學你就收到十幾封信？而且盡是跟你交 朋友呢？”
“沒有啊……誰說的？”我莫名其妙。 “還哄人？你日記本上寫得清清楚楚，你不是為回信苦惱 嗎？”媽媽說。
�。咳沼洷�？爸媽什么時候看過呢？我的心哆嗦了一下， 但馬上又鎮(zhèn)定了，其實不就是十幾封全國各地的讀者來信嗎？ “嗯。是他們看了我最近發(fā)表的小說后，來信要我談創(chuàng)作 經(jīng)驗的�！蔽一卮鸬�。
“有沒有男同學寫的？”媽媽警惕地問。 “我怎么能知道呢？人家都談創(chuàng)作，又不是談性別。”我有 點不悅。
“信呢？你都上高中了，要把主要精力都集中在學習上，不 要三心二意……”爸爸盯著我的跟睛嚴肅地說。
我的眼里頓時噙滿了委屈的淚水，弟弟從我的書箱拿出 那信，堆到飯桌上，爸媽精神高度集中一審閱起來，我再也 控制不住自己的淚水，起身回自己的'臥室伏在床上哭起來。床 頭正放著那本日記，我狠狠地把它摔到地上：“廢物！”
爸爸、媽媽，你們?yōu)槭裁床焕斫庾约旱呐畠耗�？憑什么私 自翻閱女兒的日記？
20xx年9月12日
寫日記的作文通用10
看了題目你一定很好奇，日記怎么還有酸甜苦辣你？別著急，往下看。
苦辣：首先介紹記日記的苦辣。剛開始記日記時，覺得真是煩人，哪有那么多好玩的事要寫，而且天天都要寫，當時真的很苦惱，實在沒有什么可寫的，天天都是三點一線，見同樣的人，做同樣的的事，連個“新鮮的.體驗”也沒有，怎么可能每天記一篇好日記嘛，而且還要寫那么多字。反正開始寫日記時很不喜歡，后來才知道，這是我在犯“懶病”。
酸甜：說起酸甜，我可就合不攏嘴嘍，好好開心哦！從記日記以來，每篇文章都得一個大紅花，看著那大紅花，我仿佛看到了大樹在向我招手，花兒在對我笑，此時此刻，只覺得天更藍地更綠喲！是大紅花給了我正能量，讓我越寫越起勁，越寫越想寫，恨不得一天多寫幾篇，把所有發(fā)生的人和事通通都記錄下來。漸漸的，我從剛開始煩寫日記到了喜歡寫日記，甚至覺得每天最高興的事莫過于記日記了，讀著自己寫的日記很是自豪。寫日記也讓我懂得了如何觀察生活、體驗生活，發(fā)現(xiàn)每天開心、快樂的事怎么會有那么多。
看！寫日記既有苦辣，又有酸甜，還有那么多好處，還等什么，趕快動筆記下你身邊發(fā)生的新鮮事吧！
寫日記的作文通用11
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結束了。我們主要學習了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結。
一、課堂上重視聽講，課后及時復習。
因為新知識接受和數(shù)學方法培養(yǎng)都是在課堂上進行，所以我們要特別重視課內(nèi)學習效率，尋求正確學習方法。上課時要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書復習方法。
二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的'基礎題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發(fā)揮。
寫日記的作文通用12
月亮爬上樹梢，散發(fā)出皎潔的月光，給大地鑲上了一道銀邊，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。賓館的花園里燈光閃爍，我們的`中秋節(jié)茶話會馬上開始了！
瞧，那邊桌子上擺著巧克力、果凍、飲料……各種各樣的零食和水果，饞得我們垂涎欲滴，演出背景墻上的“歡度國慶”“中秋快樂”這幾個字特別顯眼。小朋友們一個個都換上了小阿離的古裝，仿佛瞬間穿越到了古代。阿姨的抖音直播也準備就緒了，王浩驊和黃鈺淇兩位小主持人宣布中秋茶話會正式開始。
首先是黃鈺淇帶來的一首《橋邊的姑娘》讓我們聽得入迷，小朋友們誰都不甘示弱，一個個展現(xiàn)出了自己的才藝。有繪聲繪色的故事表演，還有優(yōu)美的舞蹈和悠揚的鋼琴、豎笛、口風琴表演。輪到我上場了，我給大家?guī)砹寺蓜痈谐瑥姷姆侵薰�。隨著音樂響起，我的雙手在鼓面上拍打著，身體也跟著節(jié)奏擺動著，整個人都融入了音樂中，同學們也隨著音樂拍起節(jié)奏。
晚會中的游戲環(huán)節(jié)，更讓我們興奮不已，把晚會推到了高潮。最后，我們手拿國旗，高唱著《我和我的祖國》，在這振奮人心的歌唱中，我們結束了晚會。
寫日記的作文通用13
原先，我不喜歡寫日記，對寫作也毫無興趣，直到那次，我才真正喜愛上日記。
那天，我剛從永豐小學撤并到新岡小學，這時我剛交上的朋友王迎春對我說：“寫日記是我們新岡小學的一大特色，長期堅持，有很多的好處……”“寫日記還有很多好處？”當時我很驚訝�！爱斎�！勤寫日記不僅能幫助我們提高觀察思維的'能力，還能提高寫作水平……”王迎春娓娓道來。這時，藏老師又給我講了有關怎樣寫好日記的知識，還介紹了作家們寫日記的事。我聽著聽著，對日記感生了興趣。
哎！說來也怪！當時我寫起日記時就十分來勁。漸漸我真喜歡上了寫日記。我寫的日記也越來越好，經(jīng)常受到老師的表揚。從此，我對寫日記的喜愛一發(fā)不可收拾。在我煩惱時，我就盡情在日記中傾訴自己的不快；在我高興時，我就在日記中抒發(fā)自己心中的喜悅……經(jīng)常寫日記，使我從中悟出了一個道理：堅持練筆，熟能生巧，越寫思路越寬，越寫腦子越靈。
一本日記，是把平時生活中閃光，有趣的事，像珍珠似的穿成一串。一本日記，就是一串美麗的珠鏈，能帶給我無限的樂趣。
寫日記的作文通用14
古人云：書籍是人類進步的階梯，我就一直踏著書的階梯逐漸走進廣闊的'知識海洋。
最初讀《安徒生童話》時懂得了單純樂觀；讀《格列佛游記》時知道了堅韌不拔的意志力和頑強生活的勇氣；讀《石頭湯》時懂得了分享。但我所讀的書遠遠不止這些，還有文學類、科普類等等。
記得三年級時，最頭痛的事非寫作文不可了，每次寫作文都抓耳撓腮，半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》，開始我并沒有關注它，可有一天我獨自一人在家拿出這本書看起來，居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時我急得團團轉；第二次讀到嘎魚捉弄葵花時，我為葵花打抱不平；最后讀到葵花離開青銅，讓青銅說出了話，這讓我又傷心又激動。
煩惱時拿起一本書，它告訴我開心是多么重要；憤怒時拿起一本書，它告訴我理解是多么的寶貴；無聊時拿起一本書，它告訴我充實生活是多么的難求。書，你是多么的美，多么的好！
書籍是人類進步的階梯，我相信：只要功夫深，鐵柣磨成針。我與書為友！
寫日記的作文通用15
我一向喜歡小狗。聽，它又汪汪地叫了起來，原來是有只小鳥停在了它的地盤。小狗似乎在對小鳥說：“滾開，誰允許你到我的地盤來的'��！”我一看這場景想到：好一個看家的小助手啊！
它從來不反抗別的母狗。自認為自己應該做個“小紳士”。但是它有時候又會欺負最靈活的小貓咪。更可惡的是它還跟別的公狗打架，把別的公狗咬得“汪汪”大叫。
它非常愛衛(wèi)生。幾乎每天都要洗一次澡。洗澡時它決不用洗潔精或洗發(fā)液洗，而是用淋浴露洗。若你不用淋浴露給它洗澡的話，它就會咬你一口。我們一家都知道這位“狗老爺”的脾氣，每當它洗澡時都會用淋浴露給它洗，生怕被“無敵口”咬上這么一口。
小狗吃飯時更可愛，它吃飯需要三樣東西下飯，一樣是鴨肝塊和米飯，一樣是水。它吃一口飯在舔舔舌頭，然后再喝口水。有時候吃了飯還要到外面去跑一圈再回來繼續(xù)吃飯。
它要是心情高興的話，它會在你看電視時跑到你面前東跳一下，西跳一下，沒完沒了。真討厭！但它只要聽見電視里傳出美妙的歌聲，它就會在地上打滾，為你表演舞蹈，真可愛！
小狗既可愛，又淘氣。
寫日記的作文通用16
自從邢老師帶班，我們一共寫了160篇日記了，這次語文考試中，我才體會到寫日記對我們有多大的幫助。
他可以讓我們保留記憶，俗話說的好好記性不如爛筆頭，用在這里同樣恰當，寫日記是保留自己記憶的最好方式之一，有多少名人翻閱自己日記時哭過笑過，追憶自己的曾經(jīng)，懷念過去的單純，回想現(xiàn)在成長的自己，只有寫下來那些珍貴的記憶，才會一直留在那。
它可以讓我們認識自己，每天堅持寫日記，并不是說讓你把每天的事情過流水一樣寫一遍，而是對自己每天簡單普遍的生活，做個總結，今天做了哪些不該做的事，反省一下自己做的錯事，這樣下次就不會犯同樣的錯誤，這也使得自己的自己的洞察力和思考能力提升。
它會讓我們練習自己，只要你每天認真對待她，那么你的自己一定會有所提高，就算字跡再不好，也會有所提升的，這樣就不會因為自己在考試中扣分了。
它可以讓我們發(fā)泄自己的.情緒，即便有些話在生活中我們沒說出口，可以在日記中寫下自己心中想說的話，這樣能有利于我們的心理健康。
聽我這樣描述，你是不是也覺得寫日記有很大的好處。
寫日記的作文通用17
今天，我剛吃完飯，正要出去玩。爸爸叫住我，待我把頭轉過來，爸爸指著我吃過飯的碗說：“你把這一粒飯留著做什么？”我想：一粒飯有什么了不起。爸爸又說：“你莫以為只一粒飯，它來得可不容易�。 闭f完就要我把這一粒飯吃下。
在我吃這一粒飯的時候，就想起了一年級學過的一首詩，詩名《鋤禾》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
想到這兒，我又記起在一個暑假里，我到舅舅家去玩，看見農(nóng)民伯伯在田地里干活，汗水濕透了他們的衣服，汗水從頭上流到腳下，又從腳下流進土里，連土也濕了一塊，這糧食確實來得不容易呀，從今天起，我一定要愛惜糧食，堅決改掉剩飯的壞習慣。
第二天早晨，老師看了我的這則日記很高興，當著全班同學念了這則日記，還表揚了我：“袁志軍同學這則日記寫得很好，既檢查了思想，又鞏固了知識，還提高了寫作能力，真是一舉多得。”我聽了心里樂滋滋的`。從此我寫日記的勁頭更足了。真的，我認為自己的寫作能力的確提高了，我媽媽也認為我進步了。我感覺到寫日記不再是一種負擔了，反而覺得是一種樂趣。
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