夢圓牛津散文
去牛津大學走走看看是我多年的異國情結(jié)。早在中學時我就曾聽一位后來被劃了“右派”的老師介紹過這所世界級名校的盛況。讓我萌生了去那兒留學的“非分之想”。大學畢業(yè)時這個愿望成了我“向往資本主義社會”的一個政治思想上的污點。沒有想到我們國家改革開放后，去外國留學蔚然成風，已不再是什么政治上犯忌的事。因此我兒子北大畢業(yè)時，我便不遺力支持他去那兒深造�，F(xiàn)在我兒子在英國牛津大學學習工作已經(jīng)五年了。一睹牛津大學的俊顏，這個我盼望多年的大事，這一天終于夢想成真！
飛機上午7時從北京機場起飛，10多個小時后便抵達芬蘭的赫爾辛基，在那兒休息1小時后，再經(jīng)過幾小時飛行，我便終于來到了牛津這座千年大學古城。
牛津古城位于泰晤士河東岸，位于牛津古城中央的牛津大學（UniversityofOxford），以英語文明世界中最古老學府的姿態(tài)，在中世紀瑰麗的建筑群中屹立起人類文明與科學的輝煌。傳說中幾百年前這兒曾是一片谷地，是牛群涉水而過之地，經(jīng)過近九百年的風云變幻，如今已成為世界精英學者云集之所和全球?qū)W生心中最神圣的求學圣土。悠悠的泰晤士河恰似一條綠色的飄帶纏繞著她，河水青碧如藍，兩岸古木參天，郁郁蒼蒼，那與人相親相近白鷗，在水面上自在嬉戲。城內(nèi)及周邊沒有高樓大廈的窒息，使泰晤士城的古老文明永遠呼吸和鮮活在歷史與現(xiàn)實里。城外那豐茂的草原，廣袤如毯，一望無際，僅有零星的鄉(xiāng)村和牧場點綴其間，在這一派令人心曠神怡的恬靜風光中，牛津大學散發(fā)出來的學府書卷氣味把一個泰晤士河彌漫得靈靜澄澈，把一個牛津古城薰染得翰墨書香，讓你流連忘返。在世界上有不少文化圣地，有的有文化卻沒有風景，或是有風景的生態(tài)而文化不足，像牛津大學古城如此二者兼?zhèn)渲貙嵲谑橇热舫啃恰?/p>
步入牛津城，猶如進入歷史。牛津大學沒有校門，更無身著警服的保安把守。街道從寧靜的校園里穿過。這里那里不時可以看到一些碧綠的草坪。在秋天美好的陽光下，兒子陪著我在林蔭匝地的校園小道上漫步，空氣中浮著花草的幽香令人心礦神怡。那些尖頂?shù)慕烫�、堅固的城堡，園形劇場、古老的書店，均保持著歷史悠久的古風古貌。那些爬滿青藤的石墻以及用精美雕刻裝飾起來的眾多學院建筑群；那些鵝卵石鋪就的道路、路邊置放的.黑靠背長椅，帶有花飾的鐵桿上掛著的方形玻璃燈，散發(fā)著悠悠古韻，綿綿地投射在人的眼中心中，使人仿佛來到了英格蘭的一座古鎮(zhèn)，歷史仿佛在這里停住了腳步，如夢如歌。往昔發(fā)生在這兒的科學的、文學的、宗教的故事，從新展現(xiàn)在你的眼前，讓你被震撼、被教化、被陶醉、凈化靈魂、提升精神。
牛津大學有近九百年歷史，學子們大都衣冠古樸，寬袍長裙，瀟灑飄逸，承襲著十五六世紀的人文風貌。在經(jīng)過博德利圖書館時，迎面走來幾個女大學生，臂彎里夾著幾本書，相互談笑著闊步前行。那種光彩照人的形像讓你驀然一驚嘎然止步！她們金發(fā)、高鼻，身材修長。那潔白的肌膚，與黑上衣、黑短裙、黑襪子、黑皮鞋，相互映襯，顯出了女性學子的沉靜與嫻美，特別是胸前佩戴的那一朵紅花，讓人想起了“萬綠叢中一點紅”的詩句，雖是一點小小的風景，卻含蓄而又有所張揚地點染出女生們在求學中對生命的激情、對生活的熱愛，表明牛津不是一所封閉的經(jīng)院式的大學。擦身過后，回望她們的背影，“古典、優(yōu)雅、靚麗、青春、朝氣！”這些美好端莊的詞句便自然而然地發(fā)自肺腑，迸于唇齒。而后來我見到的一些男生也大都英俊、健康，氣質(zhì)不俗。
牛津大學有39個學院，12000名學生。其建筑外表古色古香，古樸典雅，內(nèi)部設備卻很現(xiàn)代，他不但藏書豐富，而且?guī)熧Y雄厚，匯聚著83位皇家學會會員、125位英國科學院院士在此執(zhí)教。歷史賜予了牛津悠遠的時光，牛津也為歷史貢獻了一批杰出人物。八百年來，已培養(yǎng)出愛德華七世、愛德華八世等5位英國國王，撒切爾夫人、布萊爾等26位英國首相，美國前總統(tǒng)克林頓、印度前總統(tǒng)英迪拉甘地等28位國家元首和領導人，還有56位諾貝爾科學獎、文學獎得主，以及3位奧斯卡金像獎獲得者。諸如古典政治經(jīng)濟學家亞當斯密、發(fā)現(xiàn)彗星的天文學家哈雷，還有詩人雪萊，艾略特，劇作家蕭伯納等文學巨星，都是從這兒走向世界，升上歷史文化的天空。就是校內(nèi)編輯出版的20卷《牛津英語詞典》，也已流播五洲四海，為世界各地的英語院校奉為學習、研究的圭臬。
悠悠歷史，滄桑歲月，牛津，在悠然自得中不緊不慢地從歷史深處走過來了，她沒有涂上時代的風云色彩，卻又跟上了時代的步伐。因此她不但輝煌于歷史的古老，而且與歷史的進步互動。在現(xiàn)代科學領域，牛津在醫(yī)學、科學和技術(shù)領域獨領風騷，成為全球矚目的頂尖研究型學府；而在牛津大學眾多學科之中，化學領域尤其令世人矚目———在人類科學史上，牛津大學化學系至今已擁有6位諾貝爾化學獎得主，其人數(shù)位居牛津大學各學科諾貝爾得獎者人數(shù)之首。這其中就包括發(fā)現(xiàn)同位素和放射性元素規(guī)律的弗雷德里克?索迪（FrederickSoddy）、在生物堿領域取得突破性研究成果的羅伯特?魯賓遜（SirRobertRobinson）和繼居里夫人及其女兒之后、第3位獲得諾貝爾化學獎的女科學家霍奇金（DorothyHodgkin）等著名化學家。今天的牛津，無論在人文還是在科技上，都一直在世界前沿。
在牛津小住期間，在兒子的陪同下，我有機會以聽課教師的身份體驗了牛津的課堂教學。作為英語的故鄉(xiāng)，英國有悠久的ESOL教學（面向母語為非英語者的英語教學）傳統(tǒng)，是面向國際學生的語言課程。我聽的課正是ESOL課程。學院根據(jù)學生的實際英語水平把他們分為不同層次的班級，每班人數(shù)從幾個到十幾個，都是小班教學。每個學生在課堂上都有機會發(fā)言表達自己的觀點，教師上課能夠密切關(guān)注每一個學生的學習要求。ESOL課堂在教學上是比較開放的，學生可以隨時提問、大膽發(fā)言，可以隨意回答教師或其他同學的問題，有時課堂甚至像在進行無主題的自由辯論。通常教師并不反對或阻止學生們這種暢所欲言，他們認為學生能夠主動使用英語交流，本身就達到了語言學習的目的。在我聽課過程中，無論是哪個層次的班級，從始至終都讓我看到了一種平等、民主、和諧的師生關(guān)系，全體學生都能夠主動有效地投入到教學活動之中。教師上課始終帶著微笑，總是不斷的鼓勵學生，贊賞學生。課堂中，教師不再是課堂教學的“統(tǒng)治者”，在不同的學習階段，變換著不同的角色，組織和引導學生積極主動參與課堂活動，真正把課堂教學由教師單向的知識傳授，變?yōu)閹熒餐顒�、交流的過程。這一點讓我受到極大啟示。
在那些日子，兒子在工作學習之余，常與我在河邊漫步，或小坐。遙望藍天白云，參天古木，如茵芳草，與天鵝大雁為伴，有一種一掃世囂，遺世獨立的感覺。兒子告訴我，每至假期，游客蜂擁而至，填街塞巷。
牛津以她的老，她的舊，她的原生態(tài)，特別是她的人與人，人與自然的和諧，保持著歷久不衰的魅力，熏陶著一代一代國民，吸引著一批一批游人。我總覺得我們的城市管理者也應來這兒看一看，在推進城市的現(xiàn)代化的進程中，千萬要小心翼翼地保護好那些歷史文化勝跡的原始風貌，保護它們周遭的原始環(huán)境。否則，我們就會失去一段歷史文化的高度，失去一段歷史文化的視線，失去一段歷史文化的空間。牛津的風貌，為我們城市的建設與改造提供新的視角。
牛津大學，作為一所世界馳名的經(jīng)典大學，她是在歷史的長河里積久經(jīng)年鑄成的。作為經(jīng)典，她不是人為的急功近利的打造，沒有精神的虛夸與膨脹，是古代與現(xiàn)代的契合，讓世人與歷史真正從心里嘆服，矚望。
在牛津，我還參加了一次為外國學生舉辦的文化觀光活動。我們先后考察了牛津、WarwickCastle、莎士比亞故居、溫莎城堡、倫敦、巴斯、愛丁堡、劍橋等地。我到劍橋大學和伯明翰大學等地參觀學習，親身感受世界級高等學府的文化氛圍；英國的城鄉(xiāng)差別非常小，而且十分注重社會、經(jīng)濟、技術(shù)及法律這個系統(tǒng)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。城鄉(xiāng)建設不破壞周邊環(huán)境，注重人與自然、人與人的和諧發(fā)展，這種科學的發(fā)展觀十分值得我們學習和借鑒。英國是個很珍惜傳統(tǒng)和歷史的國家，各個城市的建筑多是幾百年歷史的老建筑，烙著深刻的歷史與文化痕跡，市區(qū)很少見到非常突兀的現(xiàn)代建筑，給人的總體感覺是雅致和古樸。這讓我想起了我故鄉(xiāng)的那座城市，這些年來，曾經(jīng)的空曠，被鱗次櫛比的高樓大廈填充得林林立立，睜大了眼睛尋找，看不到它往日的身影，那些高樓非�，F(xiàn)代，盡管偉岸，卻沒有骨骼，即使存在千年，亦難以為文所化。
我在牛津只小駐了1月。人生多參差。我留學牛津的愿望最終在我兒子身上實現(xiàn)了，現(xiàn)在我又來牛津，多少補嘗了我的一處人生遺憾。在牛津期間，下馬觀花與走馬看花并舉，讓我對牛津的過去和現(xiàn)在終有了一些身臨其境的感受�！凹捌澠跤慕^，自足蕩心耳”。
牛津！你遠播時空的名聲，你如同蘭花杜若吐露的清香，即使在千里之外也會隨風向我吹來的！你給我的美好印象，將成為我記憶中的珍品，已永遠存放于我生命的收藏夾中。
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