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寶貝,今天是你的節(jié)日散文
寶貝，今天是你的節(jié)日——六一兒童節(jié)，媽媽祝你節(jié)日快樂！
今天是你上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，你很開心，可是早上你還是被媽媽打罵了。對(duì)不起我的孩子。也許今天是六一，你很開心早上起的很早，但是你沒有檢查書包，等要去上學(xué)時(shí)，媽媽大聲的說(shuō)了一句“快點(diǎn)！”你一聽就煩了，也大聲的叫了出來(lái)“我很快的！”我聽到就很生氣，就大聲的去罵你還打了你。到現(xiàn)在媽媽還很心痛，這是你上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，卻給媽媽又打又罵。在這里媽媽對(duì)你說(shuō)對(duì)不起。
上回家長(zhǎng)會(huì)老師布置了一個(gè)作業(yè)可是這個(gè)作業(yè)到今晚媽媽都沒有完成。不是媽媽不想去寫，而是媽媽不會(huì)寫。要怎么寫呢？這是一個(gè)命題作文，對(duì)于那個(gè)題目媽媽根本是做不到的。對(duì)于文字，媽媽一直是很認(rèn)真的，從不寫無(wú)病呻吟的。也許全校就媽媽一個(gè)沒有完成這個(gè)作業(yè)。在這里媽媽還是想和你說(shuō)一句對(duì)不起。
寶貝，上次家長(zhǎng)會(huì)你們的老師表?yè)P(yáng)了你好多次，媽媽很開心。晚上回家好晚了，媽媽以為你睡了，結(jié)果你一直在等媽媽。你一見到媽媽就問(wèn)“陸老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”看著你那一閃一閃的小眼睛，媽媽抱著你親了又親，告訴你，你的老師表?yè)P(yáng)你了，但是你要更加的努力。
寶貝，今晚你彈鋼琴時(shí)問(wèn)媽媽“媽媽，你今天練琴了嗎？練了多久？”其實(shí)媽媽今天沒有練琴。真的，一直要孩子自己堅(jiān)持，可是我這個(gè)做媽媽的確是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。根本就沒有一個(gè)好的榜樣，還天天的打罵斥責(zé)。在這里媽媽也想和你說(shuō)一句對(duì)不起。
夜很深很深了，寫到這里媽媽該說(shuō)點(diǎn)什么呢？這個(gè)學(xué)期你們學(xué)校有規(guī)定的閱讀書目。對(duì)于這一點(diǎn)媽媽和你都有一點(diǎn)點(diǎn)的不滿意。的確老師是為你們好，但是媽媽覺得寶貝的想法也是很有道理的。你說(shuō)我今天就是不想讀《一年級(jí)的小豌豆》，我想讀《森林報(bào)》。其實(shí)這些都是小事，對(duì)不對(duì)，等你把《一年紀(jì)的小豌豆》讀完你就可以讀那些你喜歡的書了。在這里媽媽想和你說(shuō)，你現(xiàn)在看的這些兒童文學(xué)作品都是名著。你知道老師和媽媽為何要你看這些作品嗎？是因?yàn)槊杏涗浿祟愡^(guò)去的時(shí)光。一個(gè)人只有記得過(guò)去，才能面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)。這些精彩的文學(xué)作品匯集了人類的豐富想象力，智力開發(fā)的有多早，呈現(xiàn)在他面前的路就會(huì)有多寬。這些名著上演著一出出美妙無(wú)比的語(yǔ)言魔力戲法。一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)不是天生的，而是在細(xì)嚼慢咽中慢慢練就的！親愛的孩子，媽媽想對(duì)你說(shuō)，多讀書，你會(huì)更快樂！
這兩天你因?yàn)楸荣悤r(shí)一道題沒有回答出來(lái)而一直不開心。我也總結(jié)了一下自己的教育心得：現(xiàn)在孩子還小，我必須要適度的幫扶孩子。就像兒子昨天哭著和我說(shuō)：“媽媽你為何不幫我復(fù)習(xí)一下，如果你幫我復(fù)習(xí)了，我一定能回答的很好的。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在還小，還是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的小朋友，我不能抱著故意的心態(tài)去考驗(yàn)他，磨練他。因?yàn)橛行安徊傩牡乜简?yàn)"也許會(huì)照成無(wú)法挽回的后果，就像這一次的比賽，孩子有一道題不會(huì)他就會(huì)難過(guò)的掉眼淚。所以我應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫扶孩子一把。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”不會(huì)適合所有的孩子，但是適合我這個(gè)做媽媽的。在孩子的成長(zhǎng)路上，我需要做的，有時(shí)候只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，和花一點(diǎn)時(shí)間幫他復(fù)習(xí)一下，讓他在每一次的上課，考試，比賽，都能開心，而不是后悔和自責(zé)，給他帶來(lái)無(wú)限的安全感和堅(jiān)定感，使他自信的成長(zhǎng)。凡事總怕回頭看，當(dāng)我回顧過(guò)往，總會(huì)有一絲竊喜——有驚無(wú)險(xiǎn)。而面對(duì)當(dāng)下和未來(lái)，我又會(huì)陷入幫一把還是推一下的糾結(jié)中。現(xiàn)在孩子還是一年級(jí)的小朋友，他需要我的精心呵護(hù)，需要我的細(xì)致保護(hù)更需要我的耐心等待。我得適度的幫扶孩子。
今晚練琴你哭了，豆大的眼淚，瞬間從你的臉頰滑落。沒有抽泣的聲音。我看見那晶瑩的，委屈的小淚滴掉在了黑白琴鍵上，悄無(wú)聲息。你的委屈，不開心我都是知道的，我也是很心疼的。我陪你一起練琴，那首曲子是有難度的，又是簡(jiǎn)譜，你不識(shí)簡(jiǎn)譜都是我唱一句，你背一句。其實(shí)你是一個(gè)很自律的孩子，平時(shí)自彈自唱，練的很開心的�？墒菋寢尵褪侨滩蛔∵@樣的態(tài)度去對(duì)待你。我也知道因?yàn)樯鷼饬耍陀昧α�，書也掉在了地上。你落著淚，把書撿起來(lái)，放在譜架上，翻開了書，含著淚繼續(xù)彈。我耐著性子說(shuō)“沒事的，你不想彈，以后我們就不彈琴了，你想彈，你就不要哭."現(xiàn)在想想這句話好像是在逼你一樣。事實(shí)上沒多久你就把這首《青花瓷》彈的很好了，還讓媽媽跟著你的琴聲唱這首歌，你又笑了，笑的燦爛，笑的甜甜。親愛的兒子，不要哭，我會(huì)心疼，不要流淚，人生中有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，你要做到的就是不怕，不要輕易落淚，只有你不怕了，才會(huì)挺起腰桿，勇于面對(duì)，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的解決問(wèn)題。練琴如此，人生亦是如此。親愛的兒子別哭，我深深的愛著你，一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
看看時(shí)間現(xiàn)在都是第二天早上了，明天還要鋼琴課。媽媽不想再寫了，很累，但是媽媽想和你說(shuō)：“媽媽雖然很多地方做的不好，但是媽媽一定會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去改進(jìn)。寶貝六一快樂！今年你的爺爺病的很重，媽媽沒有時(shí)間陪你去玩，但是明年的今天媽媽一定還你一個(gè)快樂的六一！
最后，媽媽還是祝福寶貝六一快樂！
后記：這是一篇寫給我的寶貝的心語(yǔ)，但是我還是想發(fā)到天涯，支持天涯，祝福天涯。姐姐你知道嗎，我們依然喜歡天涯，依然愛你！姐姐雖然你不在天涯了，但是這里任然是茶香裊裊，飄撒在天涯的角角落落！姐姐，你一定要安好！
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