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一生的至愛的散文
既然注定了我終生的平庸，那么退而求其次，通過我自己從事的教學(xué)工作，給那些和自己同樣命運(yùn)的農(nóng)家子弟更多的啟蒙，幫助他們中的佼佼者圓夢(mèng)，不也是一件成人之美的賞心樂事？按照老話講，設(shè)帳收徒，在古代那也是積功德的善事，不為良相，竭盡駑鈍之才，力爭(zhēng)做個(gè)良師，如此，我也心甘心慰。文學(xué)是我此生難圓的夢(mèng)，教授文字甘當(dāng)人師，也是一生努力追求的美好愿望，給人一碗水，自身當(dāng)儲(chǔ)備一桶水，我還必須更廣泛的涉獵，不光為了自己的業(yè)余愛好，也是為了利用三尺講臺(tái)，更好地搭造一副人梯，把一個(gè)個(gè)有志奮發(fā)的少年托舉到人生的至高點(diǎn)。
有時(shí)想想，自己的能力非�？蓱z，缺少那種統(tǒng)帥全局的氣魄，做不了獨(dú)當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)，為人木訥，不善言辭，當(dāng)不了巧舌如簧的推銷員，更做不了才思敏捷的談判高手或外交家；生性善良懦弱，不會(huì)去縱橫商場(chǎng)耍奸施行詐，不敢去操刀賣肉。手無縛雞之力，不能去扛大包做苦力。也只有在孩子們面前還略微能有點(diǎn)自信，憑著自己的真誠和踏實(shí)去感化學(xué)生，教他們文字文學(xué)和做人的常識(shí)。想著自己到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)，在相對(duì)寧靜平和的環(huán)境中，悠然自得的享受著慢生活的節(jié)拍，未嘗不是一種福氣。
于是我就專心致志地投入教書育人中，努力進(jìn)修，不懈學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做個(gè)好老師，竭盡所能不耽誤少年子弟的青春，不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望。畢業(yè)兩年后，我一馬當(dāng)先考取了本科的函授，又在新世紀(jì)之初考取了在職的研究生。希望藉著自己的上進(jìn)精神給孩子們作出一個(gè)好榜樣來。
記得師范畢業(yè)后到我曾經(jīng)就讀高中的那所完中去應(yīng)聘，校長說，我們需要專業(yè)能力很棒的老師，不要那種寫出字來像火柴桿的。沖著這句話，我在辦公室的黑板上苦練粉筆字，照著柳體字帖在黑板上苦練了幾百遍,終于克服了師范時(shí)隨筆涂鴉的馬虎習(xí)慣。到了2002年前后，我準(zhǔn)備到南方學(xué)校去應(yīng)聘，又開始苦練硬筆書法，我走捷徑，描摹印刷體的行楷字帖，效果突飛猛進(jìn)，個(gè)把月，就把行楷字寫得流暢自如，當(dāng)我練字用的廢紙被一個(gè)老教師看到后，他很驚奇辦公室居然有書法如此上體的，聽到是我寫的，對(duì)我了如指掌的他，他更是大跌眼鏡，心中不服也不行的。
朗讀是我的長項(xiàng)，我在師范學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)，有幾個(gè)教授老師強(qiáng)調(diào)語文的美育作用，訓(xùn)練我們朗讀的技巧，我揚(yáng)長避短，就用自己聲情并茂的范讀來熏陶孩子們，就是這樣，每篇需要朗讀的范文，我還是在備課時(shí)都要把每個(gè)把握不準(zhǔn)的字查清字音，弄清字義，特別是文言文，即使在高中師范時(shí)已經(jīng)學(xué)過多遍，我還是要過篩子似的把每個(gè)實(shí)詞虛詞的解釋都爛熟于心，力爭(zhēng)不在教學(xué)時(shí)出半點(diǎn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。嚴(yán)謹(jǐn)厚實(shí)的風(fēng)范永遠(yuǎn)是做好教學(xué)工作的第一要著。
到外地出差，到城里逛街，我最大的樂趣就是逛書店，買自己心儀的各類圖書，最新的教學(xué)方法，最新的心理學(xué)理論，經(jīng)典的文學(xué)名著。魏書生的教改理論，姚竹青的大語文教學(xué)法都讓我受益匪淺。我不斷總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)，寫成一篇篇的教育教學(xué)論文，屢獲縣級(jí)市級(jí)省級(jí)國家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，同事中有些不善文筆的，需要職稱論文時(shí)，往往央求我代筆，替他們整一篇應(yīng)景的論文，我厚積薄發(fā)之下，三五天，也能向他們交差。常思常寫，既鍛煉了自己的文筆，也促進(jìn)了自己的教學(xué)水平。在滿負(fù)荷的工作之余，我還在校內(nèi)辦起了一張報(bào)紙，讓孩子們有自己的發(fā)表園地，看到孩子們踴躍投稿的熱情，還有他們習(xí)作變成印刷鉛字的喜悅，我也由衷的欣慰，所有辛苦汗水都有了回報(bào)。
帶畢業(yè)班時(shí)，我會(huì)監(jiān)督著孩子們自習(xí)到11點(diǎn)以后，每晚上都要輕手躡腳地到教室的窗外巡視幾遍，因?yàn)槲抑雷约旱氖痉叮纫磺Ь湟蝗f句的`空喊口號(hào)要有效的多�？吹酵瑢W(xué)們打不到開水，我就在自己簡(jiǎn)陋擁擠的小廚房里升了煤球爐子，讓住校生能喝上暖心窩的熱水。元旦來臨，我精心尋找素材，指導(dǎo)孩子們排練精彩節(jié)目參加學(xué)校文藝會(huì)演，組織孩子們進(jìn)行百科知識(shí)競(jìng)猜，用各種小獎(jiǎng)品給孩子們帶去一年的歡欣快樂。
每次期中期末考試之前，我會(huì)按著上次的考試成績(jī)，逐個(gè)地找孩子們談心，分析他們學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣得失，循循善誘，語重心長的給他們鼓勁，而考試后，又總是不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。我在班級(jí)管理中倡導(dǎo)公平，因?yàn)槲以趲煼秾W(xué)習(xí)時(shí)，成績(jī)?nèi)嗟谝唬瑓s因班主任的勢(shì)利沒有領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，我在單位埋頭苦干，卻因不會(huì)溜須拍馬屢遭到各種排擠，所以我渴望公平公正，我要在我力所能力的范圍內(nèi)給孩子們一個(gè)公平公正。我不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)孩子的家長是某某頭頭就格外的照顧，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)孩子衣著破舊或者父母貧弱而無視他，當(dāng)然，也不會(huì)因?yàn)槟承⿲W(xué)生一時(shí)的調(diào)皮違紀(jì)而看低了他的人格。我讓孩子們明白，人生來就是平等的，不存在出身的高低貴賤，大家在同一起跑線上，只要你拼搏你勤奮你智慧，會(huì)有一個(gè)相應(yīng)的好前程。
我給孩子們講知識(shí)改變命運(yùn)的真諦，雖然從急功近利的角度看，大學(xué)文憑是待遇優(yōu)厚工作的敲門磚，但是，考不上名牌大學(xué)，或者大學(xué)畢業(yè)后沒找到理想的職業(yè)，也不能說明讀書的毫無價(jià)值，我們求學(xué)更重要的是要提高自身的素養(yǎng)，是領(lǐng)悟做人的道理，擺脫祖輩父輩積貧積弱的慘狀，擺脫農(nóng)村幾千年來沉淀下來的愚昧和落后。知識(shí)，讓我們大開了眼界，讓我們找到了通向文明和富強(qiáng)的道路，用知識(shí)裝備起來的人，將一輩輩更加有出息，我們的家族，我們的民族才能大有作為，揚(yáng)眉吐氣。
我是一個(gè)不善言辭的內(nèi)向性格，我不希望我教的學(xué)生像我一樣在交際場(chǎng)上成為失敗者，為了讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，我鍛煉他們的口才，所教的每一屆學(xué)生都讓他們經(jīng)常當(dāng)眾即席發(fā)言，鍛煉他們的膽魄和語言組織表達(dá)的才干。我深知閱讀對(duì)提高語文能力的重要，千方百計(jì)的為孩子提供課外讀物，以自己的名義到圖書室給孩子們借書，有時(shí)就把自己購買收藏的圖書輪流分發(fā)給孩子們。我自己是從高中開始寫日記，就讓學(xué)生從初中開始養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們勤動(dòng)筆，勤積累，不再懼怕寫作。凡是孩子們認(rèn)真用心寫的觀察日記，不管有多少篇，我都仔細(xì)圈閱批改，加上獨(dú)到的評(píng)語，通過這些評(píng)語，和孩子們進(jìn)行心靈的對(duì)話，用自己的人生經(jīng)驗(yàn)來解釋少年心中的疑惑，和他們討論科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，幫助他們解開伙伴之間的矛盾，開導(dǎo)他們理解父母的良苦用心，用自己的勤奮付出來回報(bào)父母恩情……
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