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坐在石板上散文
坐在石板上
我倆
望著
無(wú)意,走進(jìn)視框的籃球框
不碰
我等
傷愈的你
把心舉起
共鳴我們昨日快樂的場(chǎng)
——題記
走進(jìn)中學(xué),又走進(jìn)小學(xué),入眼的籃球框是體育場(chǎng)唯一且重要的標(biāo)識(shí),可高壯的他,羞了——側(cè)歪了銹黑了的身子,低垂了斑駁的無(wú)人也無(wú)心更無(wú)力再去整容的頭。
怎么會(huì)——我夢(mèng)中的體育王子?
清晰記得……
小學(xué),你傲挺著高高的身軀,站在我們面前,高年級(jí)的哥哥姐姐,還有全村的少壯爺們都能見,也喜歡天天來(lái)看你的,臨著最繁華主街道的,學(xué)校操場(chǎng)最南端。即使課間十分鐘,我們也瘋跑著,喘著粗氣站到你的腳下,踮著腳尖,抱著球,使出吃奶的力氣,來(lái)十個(gè)“鉆大瓢”。雖然連你的白胡須都碰不到,可老師告訴我們,等長(zhǎng)高了,就可以成為你的“粉絲”,可以在場(chǎng)地里跑,可以每天聽到圍得水泄不通的大人小孩的掌聲和喝彩聲……好向往長(zhǎng)高的那一天!
中學(xué),亭亭玉立的我,是每周二、四你身邊的風(fēng)景線。有人說(shuō),是體育老師喜歡我,要我當(dāng)女籃隊(duì)長(zhǎng);也有人說(shuō),是我喜歡男隊(duì)最高最帥的前鋒師哥,他去我也去。我不管,我依然,飄著馬尾辮,回眸一個(gè)微笑,留下一串銀鈴:“都——不——是……”其實(shí),你是我夢(mèng)中的王子!你的“高挑”讓我學(xué)會(huì)跳起投籃,你的“反彈”讓我跳投時(shí)學(xué)會(huì)了屈指空心壓腕。雖然因?yàn)樵缟狭藢W(xué)只能當(dāng)組織后衛(wèi),但我會(huì)“外圍投”,我能組織“包夾”,我們是常勝將軍!我們可以和男隊(duì)“打場(chǎng)”!你讓我收獲自信,你讓我長(zhǎng)高一頭,你讓我在每天中午上學(xué)經(jīng)過男生宿舍時(shí),聽到一片“唏噓”聲,還有低著頭繞遠(yuǎn)路也能感覺到的探出窗外的`讓人臉紅的追著我的目光。雖然初三的一個(gè)夏季為了避開目光和閑言,每天要等午睡的男生起床進(jìn)教室后,走讀的我再遲兩分鐘進(jìn)校園,也因此耽誤了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,甚至?xí)t到,但你給我的充沛精力和持之以恒的韌性,讓我在上學(xué)路上把英語(yǔ)單詞倒背如流,讓我在初中畢業(yè)全國(guó)第一次升學(xué)考英語(yǔ)時(shí),在我班最棒的男生只得單分時(shí),我得了全縣最高分,讓閱卷老師們?nèi)炭〔唤`規(guī)當(dāng)眾拆封,記下了我的名字,讓當(dāng)時(shí)參與閱卷的我的校長(zhǎng)高興得連夜騎車回家,向我的英語(yǔ)老師報(bào)喜,還破例自己掏錢請(qǐng)了全體畢業(yè)班老師。還記得英語(yǔ)老師當(dāng)時(shí)親手給我炒的如菊花黃的炒雞蛋的香氣,還有她夸我像掛歷上的電影明星時(shí)溫潤(rùn)亮澤的眼神,讓我好一陣做起當(dāng)明星的夢(mèng)……嘿嘿,忘不了你那時(shí)的“給力”!
當(dāng)老師了,嫁了,當(dāng)媽媽了……我沒有時(shí)間,也有更多更女人的喜好了。而你,依然在公園,綠叢環(huán)繞的鐵欄高護(hù)的路燈圍繞的平平的寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)矗立著,傲氣的頭更高挺了,還探出些,是在遙望嗎?是在尋找嗎?
可是今天,可是這里,在中學(xué),在小學(xué)的操場(chǎng)上,你,怎么了——我夢(mèng)中的王子?
被誰(shuí)傷的?這么重?這么讓人心痛?孩子們嗎?不是嗎?是誰(shuí)?時(shí)間嗎?也不是?那是誰(shuí)?是沒人再喜歡你嗎?……怎么沉默了?告訴我,讓我為你療傷……好嗎?
我落淚了,我愛的體育王子……
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