夢(mèng)在飛翔散文

　　我不知道近年來(lái)，我為什么癡迷于對(duì)人生對(duì)文學(xué)的思考？我的癡迷原因，是我走過(guò)的坎坎坷坷的路，經(jīng)歷了所能經(jīng)受的種種事變，將熙熙攘攘的物事和世事的變幻一步步看透，不再依寵辱動(dòng)心。與此同時(shí)，也讓我有了一種情懷，有了情懷，就想找個(gè)心靈安放的地方。

　　我居然和許多人一樣，在很小很小的時(shí)候，看著那一本又一本的故事書(shū)，竟會(huì)有許多小孩般的夢(mèng)想。我的一個(gè)夢(mèng)想是，長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)作家，用自己的筆書(shū)寫(xiě)我難忘的少兒時(shí)代的生活故事，也寫(xiě)黃土高原，浩瀚的毛烏素沙漠，天地間自由飛翔的鳥(niǎo)兒，還有那令人神往的神奇飄渺的星空。人小時(shí)侯的夢(mèng)想，往往伴隨一生，也許是因了小時(shí)候堅(jiān)信夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，一旦確認(rèn)了就難以改變。但那夢(mèng)想我從來(lái)沒(méi)有對(duì)別人說(shuō)起過(guò)。那時(shí)我就明白，一個(gè)人心中有了美好的太陽(yáng)的時(shí)候，最好不要說(shuō)出，千萬(wàn)不能奢望讓別人來(lái)分享快樂(lè)，免得招潑一桶臟水而心痛。

　　我現(xiàn)在更明白，一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，非議是免不了的，非議就如人的影子，人越高，影子就越長(zhǎng)。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上始終伴隨的不是鮮花、掌聲，而是非議。所以得全力干事業(yè)，在心中的太陽(yáng)升上了山嶺松樹(shù)之后，那萬(wàn)丈光芒，要照得人們眼痛的，會(huì)翹起大拇指，說(shuō)你是龍。晃眼間，許多年過(guò)去了，但小時(shí)侯的夢(mèng)想喜悅憧憬和期盼，成了我難以表達(dá)的美好！

　　八十年代看“人生”等作品，九十年代看“平凡的世界”等作品，都對(duì)我有所觸動(dòng)，小說(shuō)里高加林、孫少平、孫少安、田小霞這些栩栩如生的人物形象，經(jīng)常在我腦海里閃耀。后來(lái)又看了幾本勵(lì)志小說(shuō)，就常常有把小說(shuō)里的那些人物那些事兒往自個(gè)身上聯(lián)系。聯(lián)系多了，竟然有了一種創(chuàng)作的激情。然而，文學(xué)創(chuàng)作談何容易。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，試過(guò)了，也就放下了，淡忘了。但也有偏執(zhí)的，或短或長(zhǎng)，或張揚(yáng)或寂靜，清苦地堅(jiān)守著，盡管難得入其間。像我，就想著圓一圓我的文學(xué)夢(mèng)。可是，多次動(dòng)了筆，試著寫(xiě)，卻不行，都寫(xiě)了不到一頁(yè)，無(wú)奈地放下了我最衷愛(ài)的筆，草草收了場(chǎng)。

　　有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我不敢貿(mào)然動(dòng)筆。豈止是不敢動(dòng)筆，甚至沒(méi)有了創(chuàng)作的沖動(dòng)，放棄了文學(xué)創(chuàng)作。細(xì)究起來(lái)，一個(gè)人放棄做某一件想做的事分為兩種情況，一種是嘗試過(guò)了，覺(jué)得自己毫無(wú)可能成功；另一種是從未嘗試，而是預(yù)先認(rèn)定自己不會(huì)做成那件事。我想我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的放棄是兩種情況皆而有之。在人生短暫的歲月里，這種放棄。令我們失去了多少可能的成功，失去了多少領(lǐng)略美好的機(jī)會(huì)�。�

　　幾度舂秋，幾度波折。后來(lái)，我夢(mèng)想成真，個(gè)中曲折娓娓道來(lái)。2006年，在我從事數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究終于有了一個(gè)可以稍事休息的時(shí)間里，我老是聽(tīng)到一個(gè)不知從哪來(lái)的聲音：為什么不寫(xiě)呢？像提醒，像催促，像懇求。心想，我要不寫(xiě)，無(wú)論再完成多少數(shù)學(xué)論著，到將來(lái)必然會(huì)到的那一天，是不可能無(wú)愧無(wú)憾地到另一個(gè)世界的。于是，什么長(zhǎng)短得失，就不計(jì)較了。也于是，我打開(kāi)了我感管的鎖，一任思緒從頭顱里竄進(jìn)竄出，又開(kāi)始了心旌搖蕩的文學(xué)夢(mèng)。但很茫然。茫然中我看到一篇文章中有這樣的闡述：文學(xué)是特別講究獨(dú)特的構(gòu)思的，從事任何文學(xué)作品的創(chuàng)作，實(shí)際上都要追求別具匠心的構(gòu)思。而構(gòu)思，并不單純是一個(gè)技巧問(wèn)題，它是與作者本人的生活經(jīng)驗(yàn)、思考力和感悟水平緊密相關(guān)的。

　　忽而，我有了一個(gè)想法，想著為自己找到一條便捷的綠色通道。有一天，我在書(shū)桌前直了直腰，定了定神，輕輕地鋪開(kāi)了稿紙，沒(méi)有哪一篇數(shù)學(xué)文章使我如此拘謹(jǐn)過(guò)。我動(dòng)了筆，試著寫(xiě)了短篇小說(shuō)《媽媽買(mǎi)回的紗巾》，居然在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了。而在此之前，我一直是個(gè)讀者，讀者看文學(xué)，相當(dāng)自由，就好比到飯館吃飯，可以或涼或熱或咸或淡地挑剔的肆無(wú)忌憚，全不用想自己炒起菜來(lái)會(huì)怎么樣。可是搞文學(xué)創(chuàng)作就大不一樣了，事兒顛倒了過(guò)來(lái)，你寫(xiě)出的作品要讓人家編輯睜大眼睛肆無(wú)忌憚地挑剔�。�

　　我前面說(shuō)過(guò)，我是個(gè)“怪”人。當(dāng)然與眾不同，所以我的這一處女作問(wèn)世，我的感覺(jué)是如同雨絲紛飛的沉悶天空突然現(xiàn)一道彩虹，立刻高興得跟什么似的，恨不得讓全世界都知道，我的一篇小說(shuō)發(fā)表了，我邁出了通往文學(xué)殿堂的第一步了！

　　我把這篇小說(shuō)反反復(fù)復(fù)地讀了幾遍，每一遍一絲不茍，讀得津津有味。這篇小說(shuō)的發(fā)表，對(duì)我的文學(xué)創(chuàng)作給予了哲理上的啟示，我如夢(mèng)方醒，頭腦一發(fā)熱，眼睛竟然盯住了文學(xué)。

　　我忘記了自己缺乏文學(xué)修養(yǎng)，只想到藝術(shù)是講個(gè)性化的，沒(méi)有個(gè)性的藝術(shù)便不能挺立，就按不住欲展示的才能，禁不住筆下冒出的激情思想，靈機(jī)一應(yīng)變，腦筋一靈活，縱身一躍，又創(chuàng)作了《平行線》、《兩點(diǎn)之間》、《長(zhǎng)短線》、《新鮮1+1》等小說(shuō)、散文數(shù)十篇，發(fā)表在《當(dāng)代華文文學(xué)》、《作家時(shí)代》、《百家》、《安徽文學(xué)》、《散文選刊》、《散文選刊·原創(chuàng)版》、《文藝生活》、《青年文學(xué)家》、《歲月》、《劍南文學(xué)》、《中國(guó)校園文學(xué)》、《當(dāng)代女報(bào)》等省級(jí)以上刊物。

　　在強(qiáng)手如林的文學(xué)刊物里，我竟然也發(fā)表了一大堆東西。作品質(zhì)量如何，自有歷史的檢驗(yàn)。在這里我可以表白的，也是有人這么提說(shuō)過(guò)，初出茅廬的我用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)闡述或刻畫(huà)人生道理的文學(xué)作品顯得異常動(dòng)人，扣人心弦，啟人心智，即使算不上獨(dú)樹(shù)一幟，不能成為大影響的作品，在中國(guó)文壇上高高飄揚(yáng)，卻也是擲地有聲，令人耳目一新，感到別開(kāi)生面。除了這些，我還真沒(méi)想到會(huì)有著更恰當(dāng)?shù)谋扔鳌．?dāng)然，我的其它文章，寫(xiě)人敘事，狀物抒情，篇篇來(lái)自真情，句句發(fā)自實(shí)感，讀來(lái)總能令人怦然心動(dòng)，這就不能不說(shuō)我多少地把握了文學(xué)的真諦。

　　讓我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作滿懷了興趣，還因了文學(xué)本身是非常有魅力的，成為許多人一生的最?lèi)?ài)，是許多人窮其一生不斷追求的事。我雖然多少年來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)，卻如前所述，始終對(duì)文學(xué)滿懷了一種熱望的感情。2007年開(kāi)始，我在撰寫(xiě)數(shù)學(xué)科普書(shū)的小甜時(shí)，施展更大身手，開(kāi)始了長(zhǎng)篇小說(shuō)《三尺講臺(tái)》的創(chuàng)作。友人聞之驚愕：寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)！莫非吃錯(cuò)了藥？

　　友人的話，確實(shí)使我心悸了數(shù)日。但選擇了，就不想放棄。從事數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究近二十年的我，涉足長(zhǎng)篇小說(shuō)，無(wú)疑是我不習(xí)慣的一種方式，會(huì)感到不那么舒心自在，讓人感到新鮮和意外。當(dāng)然，也不乏對(duì)我贊美之人，說(shuō)我過(guò)去搞數(shù)學(xué)研究，現(xiàn)在又搞文學(xué)，確實(shí)是童心永存。童心其實(shí)就是文學(xué)之心，沒(méi)有童心是搞不了文學(xué)的，搞了文學(xué)也不敢示人。因?yàn)槲膶W(xué)的本質(zhì)就是童心之張揚(yáng)，而童心，其實(shí)就是盡善就是盡美，就是對(duì)于所謂成熟其實(shí)是人性之異化的拒絕，就是為世俗世界里種種假丑惡的批評(píng)，就是對(duì)于人類(lèi)真善美的弘揚(yáng)，并且成為永恒的追求。對(duì)罷。

　　說(shuō)起我寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)《三尺講臺(tái)》之緣由，一言難盡。我有一個(gè)非常復(fù)雜的心理歷程和艱難曲折的人生履歷，對(duì)我創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆得天獨(dú)厚的財(cái)富，除了不缺乏寫(xiě)作的情致和趣味，還有許許多多的素材可寫(xiě)�？墒�，我不是學(xué)中文的，起步又晚，寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，難住了我。我苦索了一個(gè)多月，我相信，勤奮多少可以彌補(bǔ)的欠缺，如果把我的眼和心真地投入進(jìn)去，必將有所獲得。我首先把自己對(duì)生活的體驗(yàn)，放在時(shí)代的、社會(huì)的大背景中加以思考和檢驗(yàn)，力求尋找到廣闊而深刻的社會(huì)生活的內(nèi)涵，上升到時(shí)代和社會(huì)的高度去認(rèn)識(shí)（《三尺講臺(tái)》就是以當(dāng)時(shí)的教育改革和義務(wù)教育普及為背景的）。

　　動(dòng)筆時(shí)，我先把成敗得失的念頭拋開(kāi)，不過(guò)分地追求可望而不可及的優(yōu)美、清新和形式上的華麗，更不敢一味地想把作品寫(xiě)成金字玉言，寫(xiě)成感人心靈與升華境界的篇章，只求實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和滿足自己的情趣。這無(wú)疑是為了使自己眼界寬泛、胸襟豁達(dá)，減少創(chuàng)作中的苦惱緊張和一種激情無(wú)以渲泄的困惑，讓我像許多資深作家一樣，橫下一條心，一鼓作氣，行云流水般的激情系于筆端，力避過(guò)去寫(xiě)數(shù)學(xué)書(shū)的枯燥，材料的堆砌，盡量用當(dāng)下流通的觀點(diǎn)，鮮活的話語(yǔ)，去描述隱藏在教育深處的故事，讓人們了解一段歷史的生發(fā)，感悟一段教育的悲喜，也讓人們漠視那些充斥在報(bào)刊中的對(duì)教育的輕歌淺唱。二十多天過(guò)去后，我就一氣呵成了自己思想近二十年的初稿。

　　初稿盡管從整體上極力地張揚(yáng)了我的意像，但并沒(méi)有力求在實(shí)事求是的意義上去寫(xiě)，因?yàn)檫@樣很容易讓人誤讀的，會(huì)惹得麻煩，會(huì)受到不崇高的指責(zé)。但也不能過(guò)分的虛構(gòu)。由于處在兩難境地，所以，我堅(jiān)持的寫(xiě)法是在實(shí)虛之間展開(kāi)一個(gè)個(gè)故事。與此同時(shí)，依浮淺的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，我產(chǎn)生了對(duì)文學(xué)的敬畏——文學(xué)不是說(shuō)你寫(xiě)了就寫(xiě)了，寫(xiě)了是生，無(wú)味是死。我不想讓我寫(xiě)出來(lái)的作品無(wú)味，而是想把它變得意味深長(zhǎng)讓人愛(ài)讀！辦法只有一個(gè)。修改！可是，我還有繁忙的研究與寫(xiě)作，不得時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)完成充分的修改，只能是在一次次小憩時(shí)，多錘煉我的處女作的語(yǔ)言和故事情節(jié)，想著多一點(diǎn)身臨其境，多一點(diǎn)謙虛謹(jǐn)慎，多一點(diǎn)肝膽相照，多一點(diǎn)與人為善，多一點(diǎn)溫良恭儉，多一點(diǎn)踏實(shí)勤奮，多一點(diǎn)感人細(xì)節(jié)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，也在不斷地表現(xiàn)對(duì)人生的體驗(yàn)、感受與領(lǐng)悟，凝聚和發(fā)揮著濃郁或儲(chǔ)蓄的情愫，抒發(fā)心靈與升華哲思，力臻完美！

　　我首先面對(duì)的是挑戰(zhàn)自我。自己畢竟出版了二十多部數(shù)學(xué)科普專(zhuān)著，發(fā)表數(shù)學(xué)文章近千篇，在全國(guó)頗有影響。這長(zhǎng)篇小說(shuō)如果寫(xiě)得平平常常，豈不被人笑話，而且自己也擱不下臉面啊！是壓力，也是我戰(zhàn)勝創(chuàng)作中一切艱辛的永遠(yuǎn)不竭的動(dòng)力源泉�？墒牵�難啊，真是難�。∪绻湃搜裕菏竦离y，難于上青天。

　　我生出了后悔之意。我一個(gè)從來(lái)不吃后悔藥的人怎么會(huì)后悔？唉。說(shuō)到底，我是一個(gè)世俗之人，看到別人的生活那么豐富多彩，很羨慕，有過(guò)徘徊。受不了想要大哭一場(chǎng)的時(shí)候，我也曾經(jīng)發(fā)出感嘆：搞文學(xué)創(chuàng)作是世界上最難的事情，如果下輩子托生，干什么都可以，就是不做作家。而在此之前我搞數(shù)學(xué)研究時(shí)，也曾經(jīng)發(fā)出過(guò)類(lèi)似的感嘆�？上啾戎�下，還是感到文學(xué)難做。由其是寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)最難。正因?yàn)殡y，就連中國(guó)文壇的主將魯迅先生也沒(méi)有寫(xiě)出一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，就寫(xiě)那些短小精悍的文章，在中國(guó)文壇上，引領(lǐng)風(fēng)騷幾十年……

　　所幸的是，我心中有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光的照耀，我度過(guò)了一陣陣情緒上的低潮，看到了世俗人性的廣闊綠洲，堅(jiān)持不懈地一路走來(lái)。修改過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一個(gè)接一個(gè)的煩惱，但是別人很少見(jiàn)我煩惱的樣子，我自己早已學(xué)會(huì)了排解，不讓自己為煩惱而變得古怪，受到他人說(shuō)三道四。我從不這樣想問(wèn)題——為什么別人無(wú)所事事、心安理得地享受著生活的美好與快樂(lè)，我自己終日一個(gè)苦行僧，廢寢忘食般地忙完了數(shù)學(xué)又夜以繼日地開(kāi)始了忙文學(xué)？雖然有時(shí)我也傷感，但我覺(jué)得自己有力量，夠堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)擁抱希望，就會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的一天。也因此，我從不在乎別人的冷言冷語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。多年的教學(xué)生涯，我知道，教師除了業(yè)務(wù)水平高超外，沒(méi)有幾個(gè)特長(zhǎng)和幾分個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解的話，怎么能抓得住學(xué)生？現(xiàn)在我知道，一部長(zhǎng)篇小說(shuō)中如果沒(méi)有許多素材新鮮，觀點(diǎn)新穎，有表現(xiàn)的鮮活好看的地方，怎么能抓得住讀者？當(dāng)然這一切都要扎實(shí)淵博的知識(shí)和掌握一定的寫(xiě)作理論作基礎(chǔ)。因此，有一段時(shí)間，我博覽群書(shū)，還翻看了關(guān)于文學(xué)寫(xiě)作理論方面的書(shū)。

　　我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三尺講臺(tái)》的創(chuàng)作生涯，在一波三折中走了過(guò)來(lái)，經(jīng)多方聯(lián)系，終于發(fā)表在了一本雜志上，有19萬(wàn)字。事實(shí)證明，我的作品沒(méi)有疏離讀者，也就不會(huì)被讀者疏離。有一位作家朋友細(xì)讀后鼓勵(lì)我，《三尺講臺(tái)》雖是出自新手，盡管并非盡美盡善，可貴的是并未受到格外透著熱鬧的時(shí)髦大作的影響，也未受到那些嘩眾取寵、人云亦云的淺薄作品影響，是有著人性的生動(dòng)和深度的，是有著更深邃的詮釋空間的，是有著無(wú)窮的愛(ài)的。如果把它和許多成功文學(xué)作品相比較，似乎疏忽了某些頂重要的東西，存在某些缺憾，感知世界的氣度還不夠，形而上形而下結(jié)合之處有沒(méi)處理好的地方；觀察和思路的涵量不夠大，結(jié)構(gòu)、層次、脈絡(luò)在有的篇章里深究不到位，次要人物的身上感情發(fā)揮的不夠深沉，在某些地方的闡述、描繪上缺乏內(nèi)在的嚴(yán)密的邏輯力量�？傊�，在人心事端、行為說(shuō)辭、言語(yǔ)神明、哲想辨言方面，存在些不盡如人意之處。也有人看了我的作品《三尺講臺(tái)》之后，在街上或其它場(chǎng)合遇見(jiàn)了我，總在問(wèn)我又寫(xiě)了什么？我能寫(xiě)什么呢？

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我?guī)缀跻恢笔呛蛿?shù)學(xué)打交道，寫(xiě)數(shù)學(xué)文章、數(shù)學(xué)書(shū)可謂是我生活的必須。我不會(huì)寫(xiě)那些歷史故事，也寫(xiě)不出來(lái)科幻故事，那樣的體裁該是別人去寫(xiě)。如果我生硬去寫(xiě)，會(huì)喪失往昔的秀麗和清晰，拖拖踏踏，無(wú)序而來(lái)，蒼茫而去，無(wú)異于自找沒(méi)趣。我的情結(jié)始終在數(shù)學(xué)，在于對(duì)數(shù)學(xué)教育的詮釋?zhuān)�關(guān)懷和憂患時(shí)下的數(shù)學(xué)教育改革是我的天職，寫(xiě)起數(shù)學(xué)教育方面的故事來(lái)，能得于心又能應(yīng)于手。盡管對(duì)數(shù)學(xué)教育的改革，我在《三尺講臺(tái)》只是零碎地提及。更多的人看了我創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三尺講臺(tái)》后，希望我能夠再進(jìn)一步將其修改完善。眾望所歸，我沒(méi)有鳴鑼收兵，我反思，我很向往，再一次開(kāi)始尋找我的心路歷程，展示對(duì)教育發(fā)至深心的感情，抒發(fā)與生俱在的真情，克服了以前心和筆的魯莽，一門(mén)心思地對(duì)《三尺講臺(tái)》又進(jìn)行了修改、補(bǔ)充�；ㄙM(fèi)了半年多時(shí)間，洋洋灑灑地終于成篇——一部近40萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，由大眾文藝出版社出版了。這充分表明，人生的初衷是何等的頑強(qiáng)啊！

　　在《三尺講臺(tái)》中，我竭盡所能地用文學(xué)的的靈性與力量，表達(dá)了對(duì)教育的期盼，對(duì)數(shù)學(xué)的詮釋。這一點(diǎn)，讀者讀了本書(shū)之后，便略知一二。而讀者又似不很知道的是，本書(shū)中在字里行間添加了不少關(guān)于我對(duì)這世界的渲泄或評(píng)說(shuō)，固然十分冒險(xiǎn)，但卻可有一種非同尋常的快感。這快感，就叫痛苦淋漓。而且我感到，一個(gè)人可能擁有權(quán)勢(shì)，也可能擁有金錢(qián)，但卻未必有這樣的痛快淋漓。這么說(shuō)來(lái)，這樣的痛快淋漓，就是非同尋常的了，無(wú)疑也是一種非同尋常的幸福了。

　　不管怎么說(shuō)，《三尺講臺(tái)》是一部文學(xué)作品，不完全是一種生活的表達(dá)。一部文學(xué)作品，如果老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)生活，實(shí)在是沒(méi)有什么意義的。人這種東西，之所以有別于動(dòng)物，就在于人有精神。人們之所以需要文學(xué)，因?yàn)槲膶W(xué)可以彌補(bǔ)生活的某些不足，是為了尋求精神上的撫慰與平衡。精神又永遠(yuǎn)是超越生活的……盡管書(shū)中有些就是“杜撰”的故事，但其素材畢竟源于生活，所以小說(shuō)里的人是活生生的。無(wú)論創(chuàng)作中如何瞻前顧后，心正步穩(wěn)，那也僅僅是一方之感，不足以反映多年來(lái)我的全部所思所想。我不希望大家讀起來(lái)，興趣放在其中的一些精彩句子和段落，只希望將我的追思、感悟、遐想，與那如夢(mèng)如煙的往事寫(xiě)給讀者。如果能夠給大家?guī)��?lái)一點(diǎn)人生的感動(dòng)，感受到的不是那些文字的表面，而是作品之外的或者隱于文之后的靈魂的東西；如果能夠給人們的工作和生活帶來(lái)一些啟迪，就萬(wàn)幸了。

　　想結(jié)束本文時(shí)，剎地有了一個(gè)想法，將我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三尺講臺(tái)》中主人公的一段話，分享給廣大讀者。“未來(lái)的路很寬泛，未來(lái)的路很光明。如果你渴望成為一名人民的教育家，路子在哪里呢？就在你的觀念里，在你的知識(shí)儲(chǔ)備里，當(dāng)然也在你的人生機(jī)遇里�！庇幸粋�(gè)膾灸人口的廣告詞是這樣說(shuō)的：心有多大，舞臺(tái)就有多大！

　　有了大海一樣的情懷，就會(huì)不平庸，精神可以超越有形肉身的羈絆，駕馭著拼搏奮進(jìn)的青春之帆，可堪大任，定能脫穎而出，演繹美好人生！

　　站在流年的渡口，在文學(xué)的芳草園里，讓心靈去放牧，讓夢(mèng)想去飛翔，飛翔到山高到水遠(yuǎn)，去赴生命的盛宴，去看歲月的華光��！

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