萬綠園放風箏散文

　　星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風也輕，太陽也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬綠園。

　　平時，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學習。兒子剛上小學一年級，學校嚴格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學習任務使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個時間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說要去放風箏。

　　終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風輕，這似乎是為我們放風箏而準備的好天氣呢！

　　下午四點。驅車來到萬綠園，哎呀，此時的萬綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運動裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時神態(tài)安詳、目標明確。有的推著嬰兒車，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風景，還有的……，人真多��！我們來到賣風箏的小攤，賣風箏的是一位四十來歲的阿姨，她拿了一個適合小孩子放的狀如蝴蝶的風箏給我，還專門在風箏的尾巴上多加了一條長長的飄帶，說這樣容易飛起來。

　　萬綠園真大啊，在哪兒放風箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風箏在天上自由飛翔了呢。放風箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學生，有正在熱戀的情人。放風箏的姿勢也各不相同，有坐在地上緊握風箏線把的.，有隨風箏走動的。

　　我從來沒放過風箏，又不好跟兒子說自己不會放風箏——希望自己在兒子心目中的形象永遠是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個年青人拿著風箏走過來。于是我蹲下身子，假裝系風箏線，用眼睛的余光瞄向那對年青人，看他們怎么放，腦子里忙著記他們放風箏的一招一式和動作要領。他們似乎也是初學者，不知從何做起，只見他們商量了一會兒后，女的拿著風箏線把，男的雙手托著風箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的鳥俯沖下來，有一次差點砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風箏飛不上去，那位女的可能覺得很沒有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說，“沒事的，我來放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來反復了三、五次，風箏像跟這對年青人賭氣似的就是不飛上去。

　　我也不能老蹲在那兒系風箏線��！但剛才在那對年青人那兒又沒學到放風箏的技巧，怎么辦呢？兒子在那兒催我?guī)妆榱�，“爸，好了嗎？”。我口中胡亂應著，“要準備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒什么大不了的”。首先也學著別人將風箏展開放在地上，叫兒子用手托著風箏，我拿著風箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動，走了五、六步，叫兒子放開風箏，風箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來，我在小跑步的同時，右手趕緊拉風箏線，這下好像給了風箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時候，我就迅速放線�？赡苁菤饬鞯年P系，風箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風箏，又怕別人看笑話。妻在不遠處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動風箏線，風箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。

　　風箏上升到那個高度就相對穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會兒像調(diào)皮的猴子在翻筋斗，一會兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會兒看看優(yōu)游飛著的風箏，一會兒瞧瞧變換著不同姿勢放風箏的歡樂的兒子，一邊擦不知何時沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風箏呢？在關鍵的時候一定要把握好！”

　　不知覺間，園中已是暮色蒼茫，此時，沒有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對放風箏老不上去的戀人不知何時早走了。我趕緊和兒子收了風箏，一家三口帶著滿足的心情回家。

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