畢淑敏散文讀后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的畢淑敏散文讀后感，歡迎大家分享。
畢淑敏散文讀后感1
一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，一個(gè)個(gè)溫暖的哲理匯成一本書，讓我深有感悟。
《我很重要》極為令我印象深刻。
我重要嗎？我與作者有著共同的想法。似乎，我與所有人比起來(lái)，我與世界偉人比起來(lái)，我是地球上渺小的不能再渺小的一顆沙，是的！我與做出巨大貢獻(xiàn)的人比起來(lái)，我不重要；我與比我成績(jī)好的同學(xué)比起來(lái)，我不重要；我與上千個(gè)人比起業(yè)，我只是個(gè)普通的學(xué)生，我更不重要。哪怕地球上少一個(gè)人，還可以減少世界上的一點(diǎn)資源……
有時(shí)，我確實(shí)認(rèn)為我不是特別重要，我不能為我自己做出特別大的表現(xiàn)，也不能為別人做些什么，甚至有時(shí)還會(huì)傷害自己，傷害別人。
但是，我對(duì)父母來(lái)說(shuō)。我，很重要。對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，我很重要，大家不舍得放棄那段美好的友情，對(duì)于未來(lái)來(lái)說(shuō)，又怎么能說(shuō)我不重要？我們都是未來(lái)的種子，期待著開(kāi)花！
對(duì)，我很重要！對(duì)我自己說(shuō)，對(duì)大地說(shuō)，對(duì)所有人說(shuō)！
其實(shí)，除了我與作者同樣觀點(diǎn)，重要是我對(duì)自己的一種鼓力，我只是給予自己一種強(qiáng)大的信心。
畢淑敏也是給予自己有一種信心，要面對(duì)生活，甚至面對(duì)困難與失敗。要給予自己信心，都說(shuō)自信是成功的.基礎(chǔ)。是的，如果沒(méi)有自信，就不能面對(duì)生活。
每個(gè)人都會(huì)念咒，大聲說(shuō)出“我很重要”。這個(gè)咒語(yǔ)不能使你得到富貴，不能使你的錢包瞬時(shí)間變得鼓鼓囊囊。但是，它能讓你重新恢復(fù)生命活力。
如果是一位病人，對(duì)自己說(shuō)“我很重要”。我要堅(jiān)持的活在這世界上，我的肩上扛著整個(gè)家庭。如果是一位老師，對(duì)自己說(shuō)“我很重要”我要堅(jiān)持把知識(shí)教給更多的孩子。如果是一位失敗的演出者，對(duì)自己說(shuō)“我很重要”。我不能放棄我的人生夢(mèng)想，加油！讓觀眾耳目一新。
每個(gè)人都是平等的，之所以平等，是因?yàn)槊總�(gè)人都很重要。
我還在讀小學(xué)時(shí)候，老師讓每一位同學(xué)都擔(dān)任了自己想我的工作，等我一回來(lái)，一大群同學(xué)吵得要我?guī)退麄儞Q表?yè)P(yáng)信（當(dāng)時(shí)的一種評(píng)優(yōu)評(píng)先的獎(jiǎng)勵(lì)）難道我能說(shuō)我不重要嗎？
班長(zhǎng)一走，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，老師一走，更是瘋狂，所以說(shuō)每個(gè)人都是重要的。
希望我每天都充滿活力，因?yàn)�，我很重要�?/p>
畢淑敏散文讀后感2
打開(kāi)《畢淑敏散文集》，習(xí)慣性的隨便翻了幾下，不免覺(jué)得歡喜，畢竟是散文，不長(zhǎng)，正適合我。因?yàn)槲铱匆恍┪膶W(xué)作品的時(shí)候，喜歡短小精悍，也許與本人性格有關(guān)：不把簡(jiǎn)單的復(fù)雜化，更要把復(fù)雜的搞簡(jiǎn)單。譬如一些所謂的名著大作，其內(nèi)容多多，五花八門。最終尾處讓人一猜便透，其旨只一，何必長(zhǎng)篇大論。說(shuō)是別人舞文弄墨吧，又讓人覺(jué)得自己有嫉賢妒能之意圖，話又說(shuō)來(lái)，名人們不都是這樣成為名人的嗎？此時(shí)，頓覺(jué)自己妒賢之嫌更為凸顯。說(shuō)句題外話，我最佩服的名人有兩種：科學(xué)家、體育競(jìng)技者。
《畢》的首篇《有愛(ài)的日子》我讀了兩遍，現(xiàn)在的孩子確實(shí)如此。很多少爺、小姐身在樂(lè)中不知樂(lè)，還說(shuō)父母太狠了（當(dāng)然是個(gè)別，卻在蔓延中），咎其原因，畢淑敏作了分析，無(wú)論是心理學(xué)、教育學(xué)、A學(xué)、B學(xué)、現(xiàn)有事例、自己親歷道出了愛(ài)在孩子心里的暗淡。又讀了幾篇，寫下了稍稍感觸：
一、愛(ài)如空氣，亦然無(wú)色無(wú)味，卻能讓人覺(jué)觸。
夏天，有風(fēng)的餓時(shí)候，我們更覺(jué)一陣涼爽，那時(shí)由于空氣流動(dòng)；冬日，有風(fēng)的時(shí)候，我們便覺(jué)十分凜冽，那也是由于空氣的.流動(dòng)。大都不喜歡夏日無(wú)風(fēng)，冬日風(fēng)起，不怕，現(xiàn)在有了新產(chǎn)品——空調(diào)，夏天，依然 涼 風(fēng)陣陣，冬日卻也暖意融融，不過(guò)又有了新產(chǎn)品——空調(diào)綜合癥。
說(shuō)來(lái)道去，還是大自然的空氣好，順其自然，熱了我會(huì)扇扇；冷了我會(huì)加衣，平平常常。夏日有風(fēng)不是一種更高更自然的享受嗎？冬日有風(fēng)，長(zhǎng)發(fā)披在五彩的冬服上飄悠，不是一種異樣、更獨(dú)特的美嗎？
愛(ài)如空氣，仍無(wú)色無(wú)味，何必去刻意改變它、何不感受那份自然呢？
二、愛(ài)如空氣，也許本有色、本有味，只是感觸不到。
我們說(shuō)空氣無(wú)色無(wú)味，我說(shuō)它有色有味，我叫它空氣色，空氣味。為何呢？既然無(wú)色，為何它能遮擋我的視線？味有酸、甜、苦、辣、咸，空氣呢，只是我們嗅不到而已，究其根源，為何嗅不到，原因很簡(jiǎn)單，人打一出生接觸最多的就是空氣，可以說(shuō)是無(wú)時(shí)不刻，有味也會(huì)變無(wú)味（正如在廁所里呆上半年），已全麻木。眾所周知，空氣中的氧氣與二氧化碳含量較多，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是最重要的，若從兩個(gè)中間選一個(gè)更重要的要數(shù)氧氣了，愛(ài)就是這樣，為了獲得更多的氧氣，忽略了二氧化碳。眾人皆知，無(wú)二氧化碳何來(lái)之氧氣，也許同等重要，正如人生中的成功與失敗、苦與甜……
愛(ài)如空氣，本有色，本有味，為何不好好感觸呢？
空氣無(wú)時(shí)不刻在我們身邊，正如愛(ài)！
畢淑敏散文讀后感3
最近看一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個(gè)小故事都與事實(shí)相連接，對(duì)我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長(zhǎng)，但都對(duì)我們進(jìn)行很好的教育，讓人意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
有的故事教育我們?cè)鯓佣酶卸�，有的端正我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，有的就告訴我們?cè)鯓幼鋈恕渲杏袔灼矣浀煤芮宄∠筇貏e深：《青蟲之愛(ài)》講的是有一個(gè)媽媽，她從小就特別怕蟲子，對(duì)蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個(gè)毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒(méi)有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛(ài)的力量在支撐著她，愛(ài)的力量是無(wú)窮的，也是偉大的。
還有一個(gè)故事《提醒幸福》，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會(huì)借著它們的衣服，裊裊婷婷而來(lái)，走得近，揭去帷幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時(shí)會(huì)很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會(huì)像幸福這邊傾斜，因?yàn)樗怯猩?黃金。
一篇篇小故事串成一張知識(shí)的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽(yáng)，心里就不知不覺(jué)暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語(yǔ)：昨天開(kāi)學(xué)，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對(duì)寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實(shí)到垚媽的身上(義不容辭�。�)。
剛看到這篇讀后感時(shí)就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個(gè)手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄文章中的一小部分，果不其然。其實(shí)抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書充實(shí)自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦！
畢淑敏散文讀后感4
近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“愛(ài)”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛(ài)”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！稅�(ài)怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“愛(ài)”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的深刻理解打動(dòng)了我。
閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“愛(ài)”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛(ài)”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛(ài)”怕撒謊，“愛(ài)”怕沉默，“愛(ài)”怕猶豫，“愛(ài)”怕模棱兩可，“愛(ài)”怕沙上建塔，“愛(ài)”怕無(wú)源之水，“愛(ài)”怕假冒偽劣，“愛(ài)”怕刻意求工�！罢f(shuō)了愛(ài)的許多毛病，愛(ài)豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“愛(ài)是什么”從廣泛的多視角詮釋了“愛(ài)”的博大、“愛(ài)”的堅(jiān)固、“愛(ài)”的力量和宏大。文中對(duì)“愛(ài)”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛(ài)”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛(ài)”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)，傾注多少“愛(ài)”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛(ài)，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“愛(ài)”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“愛(ài)”的'呵護(hù)，“愛(ài)”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。“愛(ài)”是教育者的情懷，“愛(ài)”是教師的職業(yè)特性，“愛(ài)”是靈魂工程師們的之情，“愛(ài)”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“愛(ài)”是學(xué)生快樂(lè)的源泉�！皭�(ài)”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛(ài)都會(huì)贈(zèng)與你�！�
是啊！作為教師，“愛(ài)”顯得猶為重要。只有愛(ài)，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；只有愛(ài)，我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。
畢淑敏散文讀后感5
近段時(shí)間，我讀了《畢淑敏散文》，和她一起分享了心靈的顫一動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們“一愛(ài)一”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“一愛(ài)一”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的�！疽粣�(ài)一怕什么】是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為“心理散文”。在讀的過(guò)程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)“一愛(ài)一”有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說(shuō)，正是畢淑敏對(duì)“一愛(ài)一”的深刻理解打動(dòng)了我。
閱讀這篇散文，感覺(jué)畢淑敏對(duì)“一愛(ài)一”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人一性一的舒漫，使“一愛(ài)一”更具有人一性一之魂。在她的筆下，“一愛(ài)一”怕撒謊，“一愛(ài)一”怕沉默，“一愛(ài)一”怕猶豫，“一愛(ài)一”怕模棱兩可，“一愛(ài)一”怕沙上建塔，“一愛(ài)一”怕無(wú)源之水，“一愛(ài)一”怕假冒偽劣，“一愛(ài)一”怕刻意求工。“說(shuō)了一愛(ài)一的許多一毛一病，一愛(ài)一豈不一無(wú)是處？”其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了大量的“一愛(ài)一是什么”從廣泛的多視角詮釋了“一愛(ài)一”的博大、“一愛(ài)一”的堅(jiān)固、“一愛(ài)一”的.力量和宏大。文中對(duì)“一愛(ài)一”的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真“一愛(ài)一”真“情”，能使孕育萬(wàn)物之生活的草原生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……保有一份真“一愛(ài)一”，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。
從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生傾注一愛(ài)一，傾注多少“一愛(ài)一”，是“一生”還是“一時(shí)”。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的一精一力和一愛(ài)一，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的“一愛(ài)一”，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以“一愛(ài)一”的呵護(hù)，“一愛(ài)一”的德行，照耀學(xué)生們前行的道路�！耙粣�(ài)一”是教育者的情懷，“一愛(ài)一”是教師的職業(yè)特一性一，“一愛(ài)一”是靈魂工程師們的之情，“一愛(ài)一”是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，“一愛(ài)一”是學(xué)生快樂(lè)的源泉�！耙粣�(ài)一”是孕育萬(wàn)物的草原。在這里，能長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，一愛(ài)一都會(huì)贈(zèng)與你。“
是�。∽鳛榻處�，”一愛(ài)一“顯得猶為重要。只有一愛(ài)一，我們才能為自己鐘情的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；只有一愛(ài)一，我們才能讓我千萬(wàn)幼苗更加絢爛。
畢淑敏散文讀后感6
樂(lè)，一個(gè)人人都盼望的情感，而我就在讀畢淑敏散文當(dāng)中感受到了樂(lè)!
畢淑敏是一個(gè)能將生活中的情感點(diǎn)滴帶入寫作中的淳樸作家。她的文章有滋有味，都是生活中的小事構(gòu)成，再將她的體會(huì)，她所了解到的背景加入其中，便成為篇篇打動(dòng)人心的散文。
她的散文有沉思篇，有人生感悟篇，有心靈處分篇等多個(gè)篇幅。一縷彌漫著的香煙，一絲綠植芬芳，一點(diǎn)生機(jī)的鳥(niǎo)鳴，便描畫出一篇文章，一幅圖畫。
我很喜歡讀每天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)這篇散文，很有意境。文章講述的是畢淑敏的三個(gè)險(xiǎn)事，教導(dǎo)我們?nèi)松螂U(xiǎn)而精彩。所以每天都冒一點(diǎn)險(xiǎn)，不僅可以抗衰老，還可以活躍生活。我讀了之后感到冒險(xiǎn)原來(lái)在人生中有這么重要，也不禁發(fā)出感慨，多冒冒險(xiǎn)必定會(huì)讓我增大膽量，受益匪淺。
我喜歡的另一篇文章叫精神的三間小屋。如果讓我推薦作品的話，我定會(huì)推選這篇文章為演講主題。它貼近生活，教育我們要在心間樹(shù)立三間小屋。第一間是：盛著我們的愛(ài)與恨，第二間是：盛放著我們的事業(yè)，第三間是：安放著我們的自身。
她在文中這樣闡述道：三間小屋，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。非常世界，建立精神的棲息地，是智慧生靈的義務(wù)，每人都有如此的權(quán)利。是啊!安放著我們喜怒哀樂(lè)的三間小屋，代表著希望，代表著生靈萬(wàn)物的平和，所以，人一定心中都要有這三間精神小屋，它們是你心的核心，是你情感發(fā)泄的控制總部，是接受打擊、接受喜悅的基地。
讀久了畢淑敏老師的`散文，真會(huì)不自覺(jué)地稱她為師。散文情感濃厚，內(nèi)容樸實(shí)，令我看了就脫不了身，總想多看幾篇。其實(shí)我的許多經(jīng)歷都和畢淑敏老師有異曲同工之妙，比如她說(shuō)的到底我重不重要?，我曾經(jīng)也有這樣的疑惑，并問(wèn)過(guò)我自己這樣的問(wèn)題，我在她的散文中找到了答案我很重要!
畢淑敏那平實(shí)卻激情的散文使我久久難忘，我仍不時(shí)翻翻這篇，看看那篇。那種被畢老師渲染得瑰麗多彩的、生動(dòng)活潑的故事情節(jié)，相信一定會(huì)讓我難以忘懷，而那種被畢老師描述得具有感悟、具有哲理的道理也將廣為流傳。
感謝畢老師為我?guī)?lái)的樂(lè)，雖說(shuō)樂(lè)自由我，但這是樂(lè)自由書，相信這種閱讀的喜悅，將傳遞給更多的讀者!
畢淑敏散文讀后感7
記不起是什么時(shí)候在《讀者》上看到那篇《青蟲之愛(ài)》了，只記得文中講到的媽媽為了不讓自己的孩子第一次看到蟲子就被嚇到，為了不把自己的恐懼感遺傳下去，為了孩子的健康成長(zhǎng)，雖然自己二十幾年來(lái)對(duì)蟲子談之色變，當(dāng)時(shí)也已經(jīng)嚇得毛骨悚然，但是，還是親手將掉落身上的青蟲輕輕地取了下來(lái)。
每每想到此，不禁肅然起敬。
不想，開(kāi)學(xué)第一天，也遇到了類似的問(wèn)題。
那天經(jīng)過(guò)校門小賣部，暉兒就發(fā)現(xiàn)了三盒春蠶。
媽媽定睛一看，密密麻麻、大大小小的白色的小蟲子，在翠綠的桑葉中蠕動(dòng)著。
血液頓時(shí)往上涌，人也不自覺(jué)地往邊上靠，拉著你的手就想迅速逃離。
“媽媽，這是什么蟲子，我想養(yǎng)!”你的一席話令媽媽不知所措，輕聲告訴你“春蠶”。
你一把將媽媽拉到盒子邊，店主也鼓勵(lì)買幾只給你飼養(yǎng)。
可是，自從畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)被同伴嚇得暈過(guò)去之后，就沒(méi)有再敢看一眼這蠶了，讀后感《《畢淑敏散文集》讀后感800字》。
再看一眼，媽媽覺(jué)得雙腿也發(fā)軟了：“放學(xué)再來(lái)吧!”拉著你的手就逃離了。
原想，時(shí)間一過(guò)你也就忘記了，沒(méi)想你一直惦記著：“媽媽，蠶咬人嗎?”“不�！薄八呛玫膯�?”“是的�！薄澳俏覀凁B(yǎng)幾只吧!”想想媽媽有什么理由不讓你飼養(yǎng)呢?想到了《青蟲之愛(ài)》，想到了那位媽媽，不禁覺(jué)得慚愧!
“勇敢些，再勇敢些，千萬(wàn)不可把自己的恐懼遷移到孩子身上�！辈粩嘣谛睦锝o自己打氣。
可是，第一天，媽媽的勇氣還不夠，一見(jiàn)到還是渾身發(fā)毛。
在家里，在寶貝的一再要求下，媽媽掙扎了一個(gè)晚上，又想到了《青蟲之愛(ài)》，第二天上午，終于買下了。
買的是五只，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)店主爺爺給了好些只。
看到你，天天抱著蠶寶寶的盒子，,一天天照看著它們，觀察它們的一舉一動(dòng)，滔滔不絕地向媽媽敘說(shuō)著你的.新發(fā)現(xiàn)，不覺(jué)心潮澎湃。
感謝《青蟲之愛(ài)》，感謝那位媽媽帶給我的勇氣與力量，才使我們能夠觀察、分享這生命的變化。
現(xiàn)在，媽媽已不再象起先那么害怕了，雖然，寶貝偶爾把蠶寶寶放在手心里，還是不覺(jué)地驚恐起來(lái)，但是畢竟克制住了。
現(xiàn)在，我們的蠶寶寶有三只已經(jīng)開(kāi)始吐絲結(jié)繭，黃的，白的，可愛(ài)極了。
突然覺(jué)得媽媽的童年多么蒼白啊，連只小蟲子都沒(méi)曾定眼細(xì)看過(guò)。
現(xiàn)在，終于彌補(bǔ)了這一遺憾了，謝謝你，兒子!
畢淑敏散文讀后感8
經(jīng)過(guò)我東擠西擠的時(shí)間，我終于看完了這本書。這本散文中大部分都是先敘后議的結(jié)構(gòu)，先完整的講完一個(gè)故事后再在文章的結(jié)尾抒情，好似一篇生活故事的讀后感。并且語(yǔ)言張曉風(fēng)通俗，好似正在與讀者對(duì)話。
這里面有吸引人的故事，也有深含哲理的議論。有一篇文章最適合現(xiàn)代的人去品讀―――《最單純的生活必須品》，這是篇作者在看了《森林王子》中的一句經(jīng)典語(yǔ)言：“讓我們得到最單純的生活必須品”的感悟。我可以設(shè)想一下問(wèn)一個(gè)城里的孩子或鄉(xiāng)下的孩子，人生存最基本的三要素是什么？城里的孩子一定會(huì)不屑一顧地回答：“不就是脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物嗎？”鄉(xiāng)下孩子聽(tīng)了一定會(huì)茫然地說(shuō)：“脂肪、蛋白質(zhì)和碳水化合物是啥？不就是豬油、雞蛋和糖嗎？人不吃那些照樣能活。俺只知人生存只要柴火、水和糧食�！蹦愀J(rèn)同那一個(gè)？若你不明白什么是最單純的生活必須品。就想想，五千年前人們走遍天下要帶什么？不就和鄉(xiāng)下孩子回答的差不多嗎？而現(xiàn)在人們出游，就要帶上一大堆——什么防曬的，防蚊的，防野獸的，防……當(dāng)然還有衣服、碗，筷……也許你會(huì)認(rèn)為是現(xiàn)代人想得周到，把什么都考慮到了。其實(shí)是古人認(rèn)為一些意外都是可以抵抗的，重要的是人要活下去。
回想當(dāng)今，人們對(duì)城市生活的物質(zhì)生活的厭倦了。都開(kāi)上車去找個(gè)青山綠水的地方去放松，殊不知自己把城市的污染帶進(jìn)了青山綠水�，F(xiàn)在城市的發(fā)展都在想著人定勝天，要用人的力量去改變世界，其實(shí)這也是把自己發(fā)展的快樂(lè)建立在大地的痛苦之上。除了城市建設(shè)方面，一些城市的水和空氣都在受到污染。我們想要吃的純凈水都含有亂七八糟的雜質(zhì)。為博人們歡心的“水”，美其名叫成各種好聽(tīng)的`飲料讓人們癡迷得不能自拔。在人們生活的周圍是飽含懸浮顆粒與雜質(zhì)的“風(fēng)”�？纯粗車嗌偃耸苤F(xiàn)在生活帶來(lái)的疾病的煎熬。
在小學(xué)六年級(jí)的一次科技發(fā)展的有利有弊的辨論上，我果斷的站在反方的立場(chǎng)上。我列舉了世上許多發(fā)明所帶來(lái)的副作用。如電腦讓人失去思考能力、汽車讓人們的行走能力退化，電視讓人失去溝通能力……生活上雖然帶來(lái)了方便卻以喪失我們的基本能力為代價(jià)。
畢淑敏的這篇文章頗有道家的反璞歸真思想，讓許多現(xiàn)代人開(kāi)始深思：“這是我們要的生活嗎？”
畢淑敏散文讀后感9
畢淑敏散文集讀后感畢淑敏，是我最喜歡的女作家，畢淑敏散文集的讀后感。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒(méi)有太多華麗的詞藻修飾，也沒(méi)有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開(kāi)屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他(她)總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無(wú)的`畫面，令人充滿遐想與佩服。讀《混入北圖》有感題記--"我想從北圖的正門走進(jìn)去"。畢淑敏不僅是一位著名的作家，她同樣是一位慈祥而又可愛(ài)的母親。在《混入北圖》這篇文章中，畢淑敏的母愛(ài)與她對(duì)兒子的教導(dǎo)更是體現(xiàn)得淋漓盡致。在那時(shí)，北京圖書館是最大的圖書館，哪里有各種各樣不同種類的圖書，但那里卻有規(guī)定：只對(duì)成年人開(kāi)放，讀后感《畢淑敏散文集的讀后感》。不知是不是遺傳了畢淑敏，她的兒子從酷愛(ài)看書，對(duì)文學(xué)充滿了好奇心與求知欲。當(dāng)他長(zhǎng)到十幾歲已經(jīng)是個(gè)小伙子的時(shí)候，畢淑敏在他苦苦的要求下，不得不帶兒子"混入"北圖，滿足孩子向博覽全書的愿望。本文主要講述了畢淑敏到兒子進(jìn)入北圖的過(guò)程和看書的過(guò)程。其中詳寫的是進(jìn)入的過(guò)程。在過(guò)程中，運(yùn)用了心理描寫和生動(dòng)的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了母子二人害怕被識(shí)破的心情，但兒子也急切想去看書的復(fù)雜心情。在好不容易進(jìn)去后，兒子恨不得把全館的書都看一遍，所以，他直到閉館才依依不舍的離開(kāi)。所謂：心有多大，世界就有多大。在畢淑敏的這篇文章中，充分的體現(xiàn)了兒子對(duì)讀書的渴望，甚至把博覽全書為理想。的確，在我們少年時(shí)代的是官(時(shí)光)是很寶貴的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，不因兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，而是多多去闖闖，在豐富的經(jīng)歷和閱歷下，就能夠讓你體會(huì)到世界是包羅萬(wàn)象的。在青春時(shí)，何不去拓展自己的領(lǐng)域，為夢(mèng)想努力，像畢淑敏的兒子一樣，有志氣："長(zhǎng)大一定要光明正大的從正門走進(jìn)北圖，因?yàn)槟鞘琴F賓的通道！"
畢淑敏散文讀后感10
讀《畢淑敏散文精選》，常常驚異于她如何從并不復(fù)雜的人生經(jīng)歷中采擷了那么多瑰麗的珍珠，在讀者面前如孔雀開(kāi)屏展示一幅燦爛的生活美景。
這位‘不安分’的醫(yī)生把她的職責(zé)發(fā)展到極致，不僅要治病，還要救人，她成了心理醫(yī)生。心理的咨詢讓世界在她面前展開(kāi)了一扇窗，使她有機(jī)會(huì)走進(jìn)各式各樣普通人的心靈深處。
畢淑敏是一位母親，她用母愛(ài)感受著孩子的成長(zhǎng)。《混入北圖》我認(rèn)為應(yīng)該算是一場(chǎng)母子歷險(xiǎn)記，根據(jù)規(guī)定，只有上了大三以上才能進(jìn)入北京圖書館的，但是為了滿足酷愛(ài)讀書的兒子的心愿，畢淑敏讓兒子拿著父親的工作證，冒名頂替，母子混進(jìn)了北京圖書館。經(jīng)過(guò)這次讓孩子最大的感觸是：北圖的書真多呀！自己一定要從北圖正門進(jìn)去。愛(ài)子之心、愛(ài)子之行令讀者動(dòng)容。
《青蟲之愛(ài)》也許算是給我感觸最深的一篇文章了，寫的是母愛(ài)，但視角卻與一般的母愛(ài)文章迥然不同。一位見(jiàn)了蟲子就怕的要死的`柔弱女子，做了母親后，為了自己的女兒，竟變得見(jiàn)蟲不驚了，是母愛(ài)改變?nèi)诵灾械那优�，讀起來(lái)好有親切感，因?yàn)槲覀兗乙苍羞^(guò)，聽(tīng)外婆訴說(shuō)媽媽在沒(méi)生我之前很嬌氣，連小飛蟲都怕，可是她當(dāng)了媽媽后感覺(jué)變了一個(gè)人，不僅變得堅(jiān)強(qiáng)而且包容，因?yàn)槭悄笎?ài)改變了這一切�！芭耸侨跽摺�，這話男人相信，女人默認(rèn)。青少年時(shí)她們盡情地汲取著親情、愛(ài)情，毫不掩飾地展示自己的柔弱。然而，再柔弱的女人，成為媽媽都會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有理由，是母親的本能。如同書中道出：孩子信任依賴的目光，令女人隱藏怯懦，呈現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)，用心中源源不斷的愛(ài)，為孩子撐起一片藍(lán)天。我這個(gè)當(dāng)女兒的要向偉大的母愛(ài)致敬，更在行動(dòng)上尊重母親，聽(tīng)媽媽的話。
讀完這幾篇文章，我?guī)缀醪桓蚁鹿P描繪。愛(ài)彌漫在文章的字里行間，酣暢淋漓，讀來(lái)令人震撼。流暢的語(yǔ)言，縝密的思維，精辟的分析，將我拉入愛(ài)的世界，久久不能回神。任何關(guān)于愛(ài)的闡述，在他的面前都顯得非常卑微，我只能告訴你們，細(xì)細(xì)去“品味”你身邊的愛(ài)，你才會(huì)真正地明白愛(ài)的真諦。
作家畢淑敏是一本書，需要細(xì)細(xì)品味，這本書是澄清的、健康的、充滿活力的。她生活在平常人中間，給我們展示的是當(dāng)代普通人的日常生活。讀她的書，掩卷深思，常有余音繞梁，三日不絕于身之感。書中不僅寫了普通人的生活，更寫出了普通人的心理和生活的哲理，這就是她的散文獨(dú)具魅力的原因了。
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