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關(guān)于三年級(jí)說明文作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)說明文作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)說明文作文 篇1
獨(dú)坐一隅，讀懂了田野，讀懂了春風(fēng)，讀懂了小巷中的古木韌藤，讀懂了青山綠水中的魂?duì)繅粝怠Ｈ欢�，讀不懂的是那處在浪漫與現(xiàn)實(shí)交界處的生活。
羅曼。羅蘭說過，“生活這把犁一方面割破了你的心，一方面又掘起了新的源泉�！�
是的，生活就是這樣，它把浪漫與現(xiàn)實(shí)集于一身，容不得你霧里看花。遙想當(dāng)年那“力拔兮山氣蓋世”的霸王，現(xiàn)實(shí)的慘痛也不得不把他從美好的夢幻中拉了回來，面對(duì)劉邦的窮打猛追，他最經(jīng)只得在烏江一刎而去。昔日那親率江東八千子弟勇戰(zhàn)殺場的豪氣，就在這烏江邊上隨風(fēng)散去。無人了解他的自刎究竟是因無顏面對(duì)江東父老，亦或是為了虞姬，但唯一的事實(shí)是現(xiàn)實(shí)的生活是殘酷的，它更不容許你只一味的在浪漫中度日。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！碧热繇�(xiàng)羽能在浪漫與現(xiàn)實(shí)之間獲得一種新的感悟，或許他會(huì)在古代歷史中留下回行的篇章。
其實(shí)，在人的一生中浪漫是極為重要的，因?yàn)樗芙o人帶來一種幸福，一種凌駕騰空的如癡如醉的感覺，以排遣心情的不悅。“詩仙”李白正是因他在官場上的失意而在浪漫主義的詩句下尋找慰藉。但我們經(jīng)究不是圣人，所以人間煙火我們還是要吃的，那么就不能完全沉迷于虛幻玄奧的浪漫之上，不然現(xiàn)實(shí)會(huì)把你打入冷宮，無法抽身。
足以見得，生活中的`浪漫與現(xiàn)實(shí)是如此的緊密相連，應(yīng)該纏綿的無法割舍。只有如此，你的人生才會(huì)色彩斑斕。
假若你也想感悟生活滋味，那么便要嘗盡人生五味果，缺少任何一樣，你的生活空間都無法充滿。
浪漫與現(xiàn)實(shí)是生活的線，把各式各樣的五彩空間連成一串，便構(gòu)成了心中的彩色長虹。要用你的慧眼去洞察生活的一切，一切的生活。
三年級(jí)說明文作文 篇2
我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個(gè)名字，叫：花花。
花花的性格和名字一樣，非常的.歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，花花就會(huì)一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子，把花花放上去，快放學(xué)了，花花就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時(shí)候才放學(xué)？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學(xué)了，同學(xué)們列隊(duì)走出校門，花花就一個(gè)人一個(gè)人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當(dāng)它看到了我，花花只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。
現(xiàn)在，花花長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會(huì)撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強(qiáng)好勝，我們?cè)趺蠢怖怀鰜�，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環(huán)的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會(huì)兒向上一回向下，可好玩了！
三年級(jí)說明文作文 篇3
“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，想要找一個(gè)溫暖的懷抱，但最終成了獵人的目標(biāo)。”——題
我很喜歡這首歌，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我和歌詞中的那只“小小小小鳥”一樣，一直在尋找自己想要的東西，我要找的，是一種讓人十分溫暖的情感——愛——一種特殊的愛。
聽到這兒，你可能會(huì)驚訝。你們這輩，都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，“小祖宗”。家人不都是把你服侍得好好的？你別身在福中不知福，找什么特殊的'愛？
是的，家人把我服侍的非常好，什么家務(wù)都沒讓我干過，甚至連水，都是家人幫我到的好好的。可是，這種溺愛，是愛么。
有這樣一則故事
一對(duì)化學(xué)夫婦只有一個(gè)兒子，自嬰兒出生起就一直喂他蒸餾水，結(jié)果孩子不到6歲，就夭折了。
可憐啊——那個(gè)不滿6歲，有可能成為祖國棟梁的孩子！就這樣死了，這因?yàn)楦改附o了他所認(rèn)為的愛——溺愛。
我要尋找的愛，是正真的愛，可以鍛煉我們意志的愛。
我要找的愛，是可以讓我在刻苦中堅(jiān)強(qiáng)的愛，我渴望成為陡崖上屹立的松柏，冰天雪地中怒放的雪蓮，只有這樣，我才能讓我的未來一片光明。那是一幅怎樣動(dòng)人的畫面！而如果是從溺愛中長大的呢？那些溫室里的花朵，嬌嫩脆弱，一遇風(fēng)寒就花枯葉殘！
我尋尋覓覓，尋尋覓覓，渴望能獲得這樣的愛,我會(huì)一直尋找，一直尋找。
三年級(jí)說明文作文 篇4
垃圾也是一種污染，在我看來，垃圾是由我們自己生產(chǎn)出來的，只要將它們科學(xué)地分類、回收，再利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，它們的生命將再次得到延續(xù)，甚至成為可利用的寶貝。
以前，我喝完牛奶后總是把牛奶盒當(dāng)做垃圾扔掉了，后來，爸爸告訴我：牛奶盒是由紙、鋁箔和聚乙烯塑料等材料復(fù)合而成的，進(jìn)入環(huán)境后，它是極難降解的，并且會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)污染環(huán)境�！Ｗo(hù)環(huán)境’不僅僅是口號(hào)，我們必須從自己力所能及的事情開始做起。為了讓我理解回收牛奶盒的意義，爸爸特地帶我去參觀了他引以為豪 的工廠，我驚呆了：平日里最常見的利樂包牛奶盒投入機(jī)器設(shè)備進(jìn)行粉碎后，在漿料中竟然真的分離出紙漿、塑料和鋁來。紙漿可以制成再生環(huán)保紙，經(jīng)過不同程度的加工后，成為了筆記本、紙袋、硬紙包裝箱、衛(wèi)生紙、雞蛋槽等等。分離出的塑料初步制成塑料米，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)處理后，可以制成家具、地板、生活用品和工業(yè)用料。而分離出來的`鋁粉經(jīng)過再加工則可以制作汽車零件、鋁合金門窗等等。你們可別小瞧了這一整套設(shè)備，它們的設(shè)計(jì)和制造可是擁有國家專利權(quán)的呦!爸爸很驕傲地告訴我，牛奶盒的回收有著巨大的價(jià)值，每10萬噸廢棄利樂包可以提煉出7萬噸木漿、0.5萬噸鋁箔，可保護(hù)約36萬畝森林，可讓10萬輛汽車裝滿油箱!
參觀工廠后我的心情久久不能平靜，科技真的可以極大地改變我們的生活!回家后我迫不及待地翻閱了一些關(guān)于環(huán)保的書籍，大長見識(shí)。很多垃圾真的超出我們的想象，經(jīng)過循環(huán)利用和升級(jí)改造，被賦予了新的生命和價(jià)值。世界上甚至有多處垃圾景點(diǎn)：美國佛羅里達(dá)州有個(gè)垃圾游樂園，所有設(shè)施都是用垃圾做原料制成的;泰國的萬瓶寺是由100多萬個(gè)回收的綠色和棕色啤酒瓶建造而成的
誰說垃圾無用?每一個(gè)事物都有不可取代的價(jià)值，只要我們擅于發(fā)現(xiàn)和思考。讓我們對(duì)垃圾重新定義，創(chuàng)造出更多驚艷!
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