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小學(xué)說明文(匯總15篇)
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)說明文1
我們生活在這個原先美麗的地球上，依賴它，向她索要一切我們賴以生存的物質(zhì)及一切，她慷慨的給了我們這一切，我們也盡情的享受著，可是人類的回報，讓他后悔他的慷慨。
在索要之后，我們又把一切的垃圾留給了他，讓她變得千瘡百孔，而我們?nèi)匀烩蛔缘茫瑳]有發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)翻了臉，正以“自殘”的方式來報復(fù)我們，以給與我們警醒了。
到底是什么讓溫順的她發(fā)怒? 是人類。因為科技的不斷提高，我們總是有更高的期望，為了個人獲取更高的利益，我們做了許多破壞她的舉動，我們大量建造工廠，讓空氣充滿塵埃;我們排放廢水，讓湖泊遭殃；我們亂扔垃圾，讓大地千瘡百孔；我們……這一切的一切讓她飽受摧殘，我們每一個人都有責(zé)任，也是我們每個人應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
我們不能一味的職責(zé)國家管理不嚴(yán)，看看我們身邊，亂扔垃圾，隨地吐痰的人屢見不鮮，鋪張浪費，糟踏資源的人也比比皆是，就像我，大力提倡不亂丟垃圾，可在吃棒冰時往往抱著“只扔一次”的態(tài)度隨便地將包裝紙扔在地上�？粗F(xiàn)在的'地球，想著我對地球的所作所為，我理應(yīng)感到慚愧。
近年來頻繁的自然災(zāi)害，讓我很吃驚也很擔(dān)憂，如果一直這么下去，人類的滅絕是早晚的事，20xx給了我們很大的沖擊，如果我們?nèi)圆换诟�，或許那一切真的會發(fā)生，人類將悔之不及。
如果，我們真的有心悔改，節(jié)約資源，保護環(huán)境，也許地球會原諒我們，畢竟，她是生我們養(yǎng)我們的母親，而母親，是可以包容孩子的一切的。
地球及人類的命運，掌握在我們這一代人的手里，如果我們做和長輩們相同的事情，那么，這一切就將消失，永遠(yuǎn)不復(fù)存在。
小學(xué)說明文2
春是大地的母親，她又重新為大地?fù)Q上了新裝。
春姑娘送走了寒冷的冬爺爺，在大地的呼喚下，春姑娘踏著輕盈的腳步像我們走來。
小草喜滋滋的從土里鉆出來，嫩嫩的，密密的�；▓@里的.花競相開發(fā)。柳樹見春姑娘來了，一束束長辮子都迫不及待地長出了嫩綠的葉子。
春雨來了，它輕輕地滴在小草上，就像在輕輕地?fù)崦约旱暮⒆�，生怕弄疼了它，垂柳任春雨梳洗著絲絲秀發(fā)。春姑娘來到小溪邊，用手輕輕的點了一下冰，冰花開了，春風(fēng)迎面吹來，花兒享受著春風(fēng)給的獨特味道，花團錦簇的花迎著甘甜的雨絲張開了鮮艷的笑臉。
春雨春風(fēng)離開了，太陽從東方悄悄升起，小草伸了個懶腰，春筍也探出了頭。萬物沐浴在了陽光的快樂下。
春姑娘來到了學(xué)校聽見了同學(xué)們吟誦著朱自清寫的春，心里無比自豪。春姑娘走過的每個足跡都留下了芳香和美麗。這風(fēng)這雨，都顯示出了春的風(fēng)采。
我目睹著春給的這生機勃勃的景象，我豪情滿懷，情不自禁念出杜甫寫的“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！�
小學(xué)說明文3
如果有人問我最喜歡什么花，我會毫不猶豫地說：是桃花。
春天，當(dāng)你走進桃林，你會看到許多各式各樣的桃花。有的含苞欲放，一點點的紅，淺淺的、淡淡的，抹在那裊裊娜娜的枝條上。有的還是花骨朵兒，羞羞答答地互相簇?fù)碇�，仿佛是一群膽怯的小姑娘，誰也不肯第一個綻開笑臉。還有的'全展開了，桃花從那綠葉中冒出來。一開始，還是白白的，過了幾天，它抖抖身子，就變成了粉紅色的了，象是穿上了一件粉紅色的衣裳。桃花噴出一陣陣清香，可醉人哩。桃花不象棗花那樣星星點點，而是一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真象天邊的云彩;走近細(xì)看，它共有五至六個花瓣。一陣微風(fēng)吹過，仿佛下起了桃花雨。再過幾個月，桃樹結(jié)出了果子，這一個，那一個，在微風(fēng)中擺來擺去，象是在跳集體舞呢!
我最最喜歡桃花了。小朋友，你喜歡桃花嗎?
小學(xué)說明文4
我家有一臺全自動滾筒洗衣機，它是我們的好幫手。
看，洗衣機張開“大嘴”，一口把臟衣服吞進了“大肚子”。我趕緊把洗衣液倒入注水口，選擇快洗模式，按下了啟動鍵。
“呼呼呼……”洗衣機轉(zhuǎn)起來了，里面的.衣服也跟著跑起步來。忽左忽右，好像我們體育課上進行的折返跑。這時，不知打哪兒冒出來成群的泡泡，哈哈，衣服這是在洗泡泡浴呢！
洗衣機不停地轉(zhuǎn)，衣服不停地跑，不停地翻著跟頭。衣服越跑越快，仿佛進入最后的沖刺階段，都分不清你我他了。待到衣服甩掉身上的“汗珠”，洗衣機“嘀嘀”叫了起來，好像在說：“小主人，衣服洗好啦！衣服洗好啦！”
我從洗衣機的“大嘴巴”里取出衣服，曬在太陽下，心想：智能生活真是方便千家萬戶呀！
小學(xué)說明文5
“愛春天，愛陽光，愛湖水，愛花香......小鳥，小鳥，迎著春天歌唱�！�，在音樂老師的歌聲中，春天，來了。
古人說：“一年之計在于春”春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，就像某種神秘的力量，把“死”的東西都給“復(fù)活”了。而在這樣的季節(jié)里，彩色是占主角的，看那公園里的草坪，上個星期還是死氣沉沉的，一片棕紅的土色，現(xiàn)在就已經(jīng)成了生機勃勃的綠色。還有那楊樹，這個樹，那個樹，就跟刷漆似的，“唰”的'一下，葉子就綠了。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在春天里，還有其他的顏色，這些顏色，都是來自花兒的，不管你在哪里，都會看到各種各樣的花，率先開頭的當(dāng)然是迎春花，不過幾天，滿枝，滿葉，便開滿了黃色的小花，但是香味最濃的卻屬丁香花，一株丁香花立在那里，我敢說只要風(fēng)向?qū)�，隔十米都能聞到花香。最艷麗的莫屬桃花了，它雖然花期短，但是花大，個還多，是蜜蜂和蝴蝶經(jīng)常光顧的地方。我們當(dāng)然也不甘落后，都紛紛去往桃花盛開的地方去拍照，小孩也玩的不亦樂乎......
春天，是平凡的，也是絢麗的.....
小學(xué)說明文6
一、重要詞語理解法
從近幾年高考語文試卷來看，這里所說的重要詞語，是指關(guān)鍵性的名詞概念，指代性詞語和關(guān)聯(lián)性詞語等幾種類型的詞語。對它們的把握應(yīng)根據(jù)詞語所在的語言環(huán)境來作出合乎事理的推斷，準(zhǔn)確理解該詞語的應(yīng)有含義。
1、關(guān)鍵概念的理解�？萍嘉闹谐３３霈F(xiàn)許多術(shù)語、概念，它們大多是以名詞或名詞短語的面目出現(xiàn)，準(zhǔn)確理解它們中間帶有關(guān)鍵性質(zhì)的詞語，往往是理解和把握它所在文段甚至整篇文章重要信息的鑰匙。高考考查這類詞語，不是要求考生掌握它所在某專業(yè)領(lǐng)域中的規(guī)范性的定義，而是要求考生從語文角度能夠結(jié)合特定的語言環(huán)境，對它們作出具體而準(zhǔn)確的理解，以體現(xiàn)出個人的語文能力。如2004年高考全國卷Ⅰ《人體干細(xì)胞》的第一道選擇題就考查對“人類胚胎干細(xì)胞”這一概念的解釋。
2、指代性詞語的理解�，F(xiàn)代文閱讀非常強調(diào)對具體語言環(huán)境中代詞指代內(nèi)容的理解，如果不能準(zhǔn)確把握這些代詞或具有指代作用的詞語，弄不清它的基本含義，那就說明還沒有讀懂文章�？梢赃@樣說，對代詞或指代性或指代性詞語的考核，能夠檢驗出考生的理解能力。
3、關(guān)聯(lián)性詞語的理解。說明文特別講究語言的準(zhǔn)確性，關(guān)聯(lián)性詞語在文中的作用不可小覷。在科技文中，關(guān)聯(lián)詞語揭示的，不僅有文章的內(nèi)容與信息之間的聯(lián)系，還包括文句之間的層次關(guān)系，就是說，它們以詞語的面目出現(xiàn)，而它們能具有的“能量”及能起的作用，常常超出句子之外，這是考生必須注意的。
二、重要語句理解法
什么樣的句子才是“重要的語句”？一般而言，科技文中的重要語句在內(nèi)容上大多具有被一般語句所證明或解讀的特點。在文章中常是中心句，文段的起句與結(jié)句（或指首句或尾句），以及在文中起關(guān)鍵或關(guān)聯(lián)作用的句子。
怎樣才能迅速而有效地找出文中的重要語句并作出正確的理解呢？這要從兩個方面著手：一是弄清重要句子自身在語句構(gòu)成方面的特征；二是找出重要句子與相關(guān)句子之間的實質(zhì)關(guān)系。具體說來，有以下四點：
1、找出句子的主干。如果是單句，就要做句子結(jié)構(gòu)分析，弄清其基本結(jié)構(gòu)，在找出其主干的同時，還要弄清主干與其修飾限制成分之間的`關(guān)系。一般而言，重要語句主干能包含的內(nèi)容，常常就是文段是不是全文的核心或主旨所在，修飾限制成分所表達(dá)的內(nèi)容，則是對核心或主旨的闡釋與解說。
2、找出句子的重心。如果是復(fù)句，就要弄清楚分句間的層次關(guān)系，是總分關(guān)系、因果關(guān)系，還是轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進關(guān)系等，從而找出它的重心所在。
3、弄清句子的“管轄區(qū)域”。重要語句之所以重要，就在于它在文章中能起的作用重要，甚至是關(guān)鍵性的，而且還處在重要或關(guān)鍵的位置上，它就在這特定的位置上將它的作用輻射到整個“轄區(qū)”。
4、分清句子的“鄰里關(guān)系”。在明確重要語句的轄區(qū)范圍的基礎(chǔ)上，聯(lián)系句子所處的語言環(huán)境，進一步分辨出與其相鄰的上下句之間的意義聯(lián)系，才能對該句的含義作出準(zhǔn)確、全面的理解。另外，善于通過抓關(guān)鍵詞來理解全句的含意，也是一個簡捷有效的辦法。
三、歸納要點法
做好文章內(nèi)容要點歸納和文章中心思想的概括是實現(xiàn)語文閱讀與鑒賞的重要手段，我們必須從以下幾個方面來達(dá)到這些目的：
1、抽取關(guān)鍵信息。
�、僮⒁饩淙旱闹行木洌�
�、谧プ【淙旱目傤I(lǐng)句和總結(jié)句，明確總領(lǐng)句、總結(jié)句與中心句的關(guān)系；
�、劢柚鷨�、復(fù)句知識來領(lǐng)會關(guān)鍵詞語及關(guān)鍵句子的內(nèi)容；
�、懿蹲疥P(guān)鍵的指代性語言，理解所指代的內(nèi)容；
�、萁柚P(guān)聯(lián)詞來探求文段內(nèi)容的重心。
2、注意過渡，照應(yīng)的內(nèi)容，對文章的理解要有整體性。
�、倮眠^渡句對上下文的銜接作用，打通段與段之間的內(nèi)容聯(lián)系，使中心思想的把握能完整統(tǒng)一；
�、谧⒁馐孜舱諔�(yīng)，代詞照應(yīng)和句子照應(yīng)。
3、借助以下簡單易懂的輔助辦法找到歸納中心思想的途徑：
�、倜鞔_文體特點；
�、诙聪�(biāo)題含義；
�、哿私鈱懽鞅尘埃�
�、芾斫獠牧咸攸c；
�、葑プ∽髡咚悸罚�
�、薏蹲疥P(guān)鍵語段。
以上所讀到的方法均為要點式的提示。
四、分析概括觀點態(tài)度法
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，就要懂得去把握這種觀點態(tài)度是直露的還是含蓄的，直露的觀點態(tài)度在文章中許多顯眼的地方就能看出來：
①通過標(biāo)題來體現(xiàn)；
�、谕ㄟ^開篇的中心句來體現(xiàn)；
③通過反復(fù)出現(xiàn)的提示性語句來體現(xiàn)；
④通過篇末的總結(jié)性的語句來體現(xiàn)；
�、萃ㄟ^文中極富感情的抒情句來體現(xiàn)。
含蓄的觀點態(tài)度的把握難度就大一些，但是我們?nèi)钥梢酝ㄟ^以下方法來把握：
�、僮⒁馕恼滤磉_(dá)內(nèi)容的象征意味；
②注意對文章中辭格運用的理解；
③注意文章使用的聯(lián)想和想象的手法；
④注意作者所處的時代特點和作者的人生經(jīng)歷。
分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，一定要注意對文章的整體進行分析；一定要懂得運用閱讀提要的閱讀方法對文章進行局部分析，進而通觀全文；一定要客觀公正地理解作者的觀點態(tài)度，不可以用自己的片面理解來代替作者的觀點，更不能迷信社會上已形成的某種所謂的正確觀點。
五、推斷和想象法
我們可以從以下兩個方面入手：
第一，可以從文章內(nèi)容的脈絡(luò)入手，著重分析文章內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，注意文章潛在的內(nèi)涵，把握文章內(nèi)容能表達(dá)的深層意義。
第二，推斷和想象有三種情況：
�、俑鶕�(jù)文章內(nèi)容的全理推斷和想象；
�、诟鶕�(jù)文章內(nèi)容做合理且有度的引申性的推斷和想象；
�、塾坞x文章內(nèi)容的隨意性很強的推斷和想象。這樣，找出答案也就沒有太大的問題了。
小學(xué)說明文7
我喜歡貓，因為貓不僅長得可愛、漂亮，而且也非常聰明、能干。
貓的體型跟虎相似，但比虎小得多。貓的毛色多種多樣：黑色、白色、黃色……我還發(fā)現(xiàn)，貓水晶似的大眼睛有紅色的，也有藍(lán)色的，還有一藍(lán)一黃的。貓的眼睛令人不解，即使在黑夜里，它也能夠看清東西，再狡猾的老鼠也逃不出貓的視野。最可愛的是它梅花似的腳趾上還有勾爪，使它上樹爬墻不會滑落下來。貓的腳底下面還有一塊又厚又軟的肉墊，這使它走路時沒有聲音，更容易接近老鼠，它是捉老鼠的'能手。貓的叫聲也非常好聽，它高興時“喵喵喵”地叫；它傷心時會“喵—喵—”一聲拉著一聲地叫，好像唉聲嘆氣似的。
我曾經(jīng)在經(jīng)緯匯商場的一家動物商店逗過貓，我拿了一個逗貓棒頂在玻璃門上。玻璃門里住著的幾只小貓立馬跑了過來，爭先恐后地要抓逗貓棒上的幾條彩色布條和一些羽毛。我也不時地移動著逗貓棒。它們也會一蹦一跳地緊追著想抓到我手里的棒。它們跟我玩得多歡快呀！
我很喜歡貓，不管我在任何地方見到貓，總要逗貓玩玩，有時我會學(xué)貓叫，有時我會學(xué)貓步。我把貓當(dāng)作我們?nèi)祟愔覍嵉暮门笥选?/p>
小學(xué)說明文8
地球，是我們的母親;地球，是我們的家園;地球，更是我們每個人應(yīng)該愛護的地方。 小時候，總聽媽媽對我講她小時候的事情：那時候，天總是藍(lán)藍(lán)的，河水清澈無比，每個人都喝它的水;媽媽經(jīng)常為外婆打水，總會有幾條小魚落入桶中;夏天，是最快活的，每次吃完午飯，媽媽總是拎上一個鉛桶，去捉龍蝦。媽媽告訴我：龍蝦在中午最熱的那段時間，會到岸上來，那時她就會捏住龍蝦，把它放到桶里，一捉，就能捉好多……我聽著聽著，仿佛看到了：一個光腳的小女孩，拎著一個小桶，到河邊去捉魚捉蝦;天空藍(lán)藍(lán)的，河水清清的，都可以看到小魚在水中無憂無慮地游來游去……那是一幅多么美麗的畫面!再看看現(xiàn)在：天空總是陰沉沉的，河水被工廠排出的廢水、垃圾所污染，里面的水要多臟有多臟，甭說龍蝦了，連魚都沒有! 怎么會這樣的.呢?還不是因為我們?nèi)祟?
為了造紙，人們砍伐了大量的樹;為了方便，人們隨手亂扔垃圾;為了錢，人們肆意破壞環(huán)境……因為人們破壞環(huán)境，許多可憐的小動物無家可歸;因為人們破壞環(huán)境，沙塵暴、泥石流等向人們襲來;因為人們破壞環(huán)境，我們的母親——地球身受重傷：她的頭發(fā)：樹木被我們砍得所剩無幾;她的血液：河流被我們搞的臟兮兮的;她的面紗：大氣層被我們工廠、汽車排出的有害氣體弄破了好幾個大洞;她的臉：天空被我們整的烏黑的…… 難道我們?nèi)祟惥褪沁@樣“報答”哺育我們的地球母親的嗎?!當(dāng)然不是!俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，更何況，若是沒有地球，就沒有我們?nèi)祟?所以，從今天開始，從現(xiàn)在開始，保護我們共同的母親——地球吧!
小學(xué)說明文9
我叫稱猴桃，是一種藤類果樹。
在那漫山遍野的灌木叢中，我并不怎么顯眼，甚至還有些遜色。真的，我的顏色并不像許多樹木那樣蒼翠欲滴，而是綠中帶黃。我的葉片近乎圓形，葉棲較短，基部拄往呈紫紅色，光滑無毛。葉面中部和端部，有小而彎的鋸齒。
我的果實乍一看也不可愛，果實表皮是黃揭色的，皮上有短短的絨毛，不像荀萄那樣晶瑩發(fā)亮，也不像蘋果那樣艷美奪目。但你可不要因為我的外貌五陋就藐視我，我的果實的美味，卻是許多果類所不能比的。
我，屬稱猴桃科。我的歷史也算悠久了，明朝就有關(guān)于我的記載。李時珍的《本草綱目》中寫我：“其形如梨，其色如桃，而稱猴善食，故有此名�！币驗槲以a(chǎn)中國，所以又有“中華稱猴桃”之稱。祖國長江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。
由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，當(dāng)然不會有人為我造棚搭架。我只能因地制宜地攀著其他樹木生長。相比之下，我不喜歡喬木和草類。因為我喜愛陽光，喬木太高，不能滿足我對陽光的要求，因此，森林里不見我的蹤影。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的'纏繞。我最喜歡灌木，我可以爬到它們的頂端，去沐浴陽光。
我時氣溫的要求很苛刻，低溫會使我枯姜，結(jié)不出果實來。我對土壤的要求也很苛刻：溪水兩旁是我理想的生長地方，那兒有機質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。要是生長在貧瘩的土壤里，我就會未老先衰。如果氣溫、土壤都適合我的需要，我就能結(jié)出碩大的果實。
我的果實別有風(fēng)味，甜中帶酸，還散發(fā)出一種清香，妙不可言。我的果實中含有大量的維生素C，是柑橘的5-10倍，所以我有“維生素果”和“營養(yǎng)果”之稱�，F(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價值。我的果實對高血壓、心血管病、肝炎等疾病都有療效。
目前，祖國各地已開始對我們進行深入的栽培研究，不久的將來，我們將大量進入國際市場，為祖國建設(shè)作出貢獻。
小學(xué)說明文10
在炎熱的夏天，你就會在茂盛的樹葉中聽到“知了知了”的聲音，這就是蟬發(fā)出來的聲音。
蟬是昆蟲綱半翅目頸喙亞目的其中一科，俗稱知了或借落子。靠吃植物的汁液生存。
蟬體長2~5厘米，有兩對膜翅，形狀基本相同，復(fù)眼突出，單眼三個，有發(fā)達(dá)的挖掘足。幼蟲生活在土中，末齡幼蟲多為棕色，與成蟲相似。
蟬利用刺吸式口器刺吸植物根部汁液，削弱樹勢，使樹梢枯死，影響樹木生長，通常會在土中待上幾年甚至十幾年，如三年、五年、還會有17年，這些數(shù)有一個共同點，都是質(zhì)數(shù)。6月末，幼蟲開始羽化為成蟲，剛羽化的蟬呈綠色，最長壽命大約60-70天，7月下旬，雌成蟲開始產(chǎn)卵，8月上、中旬為產(chǎn)卵盛期，卵多產(chǎn)在4-5毫米粗的樹梢上。
蟬總的來說可以分為兩大類，一類是雄蟬，會鳴叫；另一類是雌蟬，不能鳴叫；雄蟬的發(fā)音器在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒伸縮約一萬次，蓋板和鼓膜之間是空的.，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。
蟬約有20xx余種，包括炸蟬、秋蟬、蟪蛄等等。
蟬體含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，干基蛋白含量在70%以上，脂肪約7%，維生素及各種有益微量元素約高于一般肉類食品，可稱其為當(dāng)今食品中的“蛋白王”。
由于蟬的生命很短暫，只有兩個月左右的時間，所以它和它的蟬蛻都可以入藥，治病救人。成蟲又生活在夏天，并在樹上鳴叫“知了”所以有時印發(fā)了古人對它的同情寄懷。駱賓王在《在獄詠蟬并序》中頌它的詩：西陸蟬聲唱，南冠客思深……
小學(xué)說明文11
冬姑娘默默的走了，春妹妹滿懷笑容的降臨人間，新的一年就這樣開始了……
春天是一個充滿期望的季節(jié)，春天也是孕育生命的季節(jié)�？墒谴禾斓木吧且唤^啊！
春風(fēng)柔柔地吹在我們那圓圓的臉蛋上，像是在用雙手撫摸著我們，春雨掉在地上，發(fā)出沙沙的`聲音，把大地萬物都給清洗了一遍，柳樹長出了嫩芽，在陽光的照耀下，顯得格外美麗，幾天后，柳樹長出了柳條，在湖邊，就像仙女在梳洗自我的頭發(fā)一樣，小草從地里探出了小腦袋，瞧！它在朝我們微笑呢。
春，是一個百花盛開的季節(jié)，在路邊，在田野，在公園，處處都有花兒瀟灑、挺秀的身影，有粉嘟嘟的桃花，有黃燦燦的油菜花，還有雪白雪白的梨花，白里泛黃的杏花……
在田野里，春天的太陽融化了積雪。青青綠綠的麥苗隨風(fēng)飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂，農(nóng)民伯伯挽著褲腳，背上籮筐，來到了地里，開始了勤勞的春耕。因為，春天是播種的季節(jié)！
春，對于我們這一代，是一年里的早晨，是刻苦學(xué)習(xí)的好機會！“一年之際在于春”，在這個春意盎然的完美時光中，讓我們也踏上新的征途吧！
小學(xué)說明文12
語文課上，老師把我們分成兩個組，每組派一個人上來畫畫，限時六十秒，兩組輪流的畫，一個接一個。我排在第三位，當(dāng)我知道自己是第三位時，心里不知所措，生怕一不小心就會鬧出大笑話，慌得像熱鍋上的螞蟻。
一位同學(xué)開始畫了，只見他畫一朵光彩奪目的紅花，那花兒燦爛無比，好像在荒涼的地上長出的一叢紅花，那樣鮮明。第二個同學(xué)上去了，在藍(lán)藍(lán)的天空上天了一個太陽，那陽光仿佛給花兒送去營養(yǎng)，讓花兒在陽光的哺育下，完美綻放，他在一旁花了幾朵云彩，高高的云彩，想給藍(lán)色的天空加了幾多白花，讓太陽不再那么寂寞。
該我了，我的心怦怦直跳，當(dāng)我起身那一刻，全身都抖動起來，我試著去停止顫抖聲，可我的腿不聽使喚，依然不平靜，走上前去，準(zhǔn)備畫一棵發(fā)芽的大樹，讓春天增添跟多的.綠色，讓環(huán)境更加美麗。我把所有的恐懼拋在了九霄云外，認(rèn)真仔細(xì)，絕不落掉一筆，我還畫了幾只蝴蝶，讓它們在空中翩翩起舞，在花叢中嬉戲，玩耍，多么開心，多么漂亮啊。我畫呀畫，正入迷，只聽同學(xué)們一聲尖叫：“時間到了！”我望了望黑板，覺得很好了，才走下來。
不一會兒，一幅完美精致的畫呈現(xiàn)在我的眼前，從遠(yuǎn)處看，一片美麗的春天在我眼前現(xiàn)出來，有花有草，有太陽有白云。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在人生路上也有此感覺，我的成長之路就如同一幅畫，可以讓她燦爛綻放，也可以讓她枯萎。我決定要努力讓它精彩！
小學(xué)說明文13
我是一支牙膏，在商店里購買之后就可以把我領(lǐng)回家。我的同胞數(shù)量眾多，身材和服飾都各不相同，而且味道也會有所差別。我們家族之所以人丁興旺，是因為我們是人類生活中的必需品。
我的身子說圓不圓、說扁不扁，上半部分圓圓的，還戴著一頂“小帽子”，下半部分比較扁平。打開蓋子，稍微用力一擠，牙膏就出來了。
我的主要用途是幫助人們刷牙。在刷牙的時候有了我的配合，牙齒上面的食物殘渣和細(xì)菌就被消滅掉了。過去人們都用含氟牙膏，這些年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，氟太多對于小朋友的健康沒有好處，所以爸爸媽媽紛紛給小朋友們選購了不含氟的牙膏。我的`工作能力很強，只需要綠豆那么大，就可以產(chǎn)生豐富的泡沫，所以刷牙的時候請不要擠太多呀！
我是個多面手，除了用來刷牙之外，我的妙用可多著呢！因為我的體內(nèi)含有研磨劑，我可以幫助清洗杯子，還可以去除手上的腥味。我的體內(nèi)也含有薄荷的成分，所以在被蚊子叮咬之后也可以用我涂抹在皮膚上，這樣有助于消腫止癢。
我就是這樣一支牙膏，是人們生活中不可缺少的商品。
小學(xué)說明文14
最新消息：地球與人類關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生問題于20××年3月25日在宇宙法庭開庭。
當(dāng)我急急忙忙趕到宇宙法庭時，原告地球和被告人類代表的辯論已經(jīng)拉開了帷幕，今天來主持公道的是年邁的太陽爺爺。
原告：“法官大人，請您聽我陳述一下我狀告被告的理由。我是哺育人類生命的星球，如果沒有我，人類將不會存在，他們本應(yīng)讓我到處桃紅柳綠，鶯歌燕舞，盡全力保護我，使我變得更美麗，但他們毀壞了覆蓋我的山林，污染了滋潤我的河流，破壞了保護我的大氣層，現(xiàn)在的我已遍體鱗傷。唉------”
這時，被告反駁道：“隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，我們必須有大量錢財，每個人都在尋找方法，而地球為我們提供的資源，可以換來財富，我們才會適當(dāng)?shù)乃魅�。�?/p>
被告的一番話引起了地球的憤怒：“適當(dāng)？恐怕用詞不當(dāng)吧？不知你們在我身上索取了多少？就說長江和黃河吧，它們是中國的驕傲�？墒沁@幾年由于人類的亂砍濫伐，長江年年發(fā)洪水，黃河上游因為缺少防護林，泥土流失嚴(yán)重，黃河下游泥沙沉積太多，河床年年升高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實的地上河，給兩岸人民帶來了深重的苦難，這就是對你們的懲罰，你們應(yīng)得的報應(yīng)�！�
被告：“黃河兩岸人民有難，我們也很痛心，可是我們需要樹木，造紙，需要樹，蓋房子需要樹，很多地方都需要樹，我們砍伐樹木也是不得以而為之�！�
原告：“那你們對大氣層的污染呢？工廠里產(chǎn)生的`廢氣，汽車的尾氣，人類胡亂燃燒的垃圾形成的滾滾濃煙向保護我的大氣層鋪天蓋地襲來，使它受到了嚴(yán)重的污染，這一點又怎么解釋呢？”
被告啞口無言，太陽爺爺聽了地球的訴說，覺得人類應(yīng)該受到應(yīng)有的懲罰，便宣布：“被告人類代表反駁無效，地球言之有理.責(zé)令人類：自今日起，保護環(huán)境，人人有責(zé)，否則后果不堪設(shè)想。”
小學(xué)說明文15
在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”??大型鯊魚捕食時吃剩下來的`一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
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