成長的初中說明文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的成長的初中說明文，歡迎大家分享。

成長的初中說明文1

　　人為什么會變呢，為什么再好的朋友也會變呢，老師說的好吧，時間是最好的證據(jù)吧。曾經(jīng)最好的、最鐵的姐妹，分開了僅僅一年，每一次短暫的相遇都讓人感到兩個人之間少了什么，在一起談天，雖然都很努力地去說笑，盡力忽視之間的不和諧：從同學到老師；從學校到電視��；從補課到追星……每一次談天說地都把自己知道的所有都說光了。

　　以前，我們互相誰做了一個動作、做了一個眼神，對方就會馬上知道是什么意思，就會馬上明白她下一步要做什么�？墒侨缃瘢�這種高度一致早已消失得無影無蹤。

　　成長中的我，是一個寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠我了。而現(xiàn)在，我都會去寬容別人，就算他是有意的，我也會原諒他。有一次，一位同學不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽冶鞠肫瓶诖罅R，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的'手，微笑著說：“沒關(guān)系，不要緊的�！弊詈�，我們成了無話不談的好朋友。

成長的初中說明文2

　　童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。

　　心事仿佛是我們通往成熟大門的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。

　　每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：

　　那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的`成績單失落又擔心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔心回家后會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無能；風在耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那么渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。

　　回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風暴雨已經(jīng)壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以后要努力學習。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。

　　以后的日子，我的成績一直保持得很穩(wěn)定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。

　　人人身上都有一個結(jié)，這個結(jié)就是心事，個人解不開的疙瘩就讓別人來啟發(fā)，困擾我們的心事就會遠離我們。當然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩(wěn)。

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