寫初三的日子的作文：我讀懂了初三

　　如果有人問(wèn)：“初三”是什么？

　　

　　不同年齡段的我有不同的答案：

　　

　　一年級(jí)的我：可以吃么？

　　

　　三年級(jí)的我：大年初三，收紅包！

　　

　　六年級(jí)的我：可以自己掌管零用錢，自己買漂亮衣服！真讓人羨慕！

　　

　　初二的我：又苦又累，可歌可泣……

　　

　　初三的我：初三像一本有趣的書，要慢慢讀；初三像一杯濃濃的茶，要細(xì)細(xì)品。其實(shí)還可以演繹不同的內(nèi)涵。

　　

　　初三，就是這樣：眼一睜，身一挺，鞋一鉆，叼個(gè)面包就出發(fā)。

　　

　　初三，就是這樣：每天從家到學(xué)校，從學(xué)校到家，兩點(diǎn)一直線。路程一定時(shí)，以最快的速度，在最短的時(shí)間內(nèi)到校，才不會(huì)遲到挨批。

　　

　　初三，就是那樣：語(yǔ)文課上，孑L子、老子、孟子吟著之乎者也，逼著你扔掉彈子、毽子、鏡子。

　　

　　初三，就是那樣：數(shù)學(xué)課上，三角形、長(zhǎng)方形、扇形、圓形、四邊形，舞到你眼冒金星；一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)，算到你口吐白沫。

　　

　　初三，就是那樣：科學(xué)課上，鉀鈉銀氫+l價(jià)，氟氯溴碘一1價(jià)，正二銅鈣鎂鋅鋇，不知眼前誰(shuí)是誰(shuí)。

　　

　　初三，就是那樣：英語(yǔ)課上，飛來(lái)26個(gè)字母，擺成26種姿態(tài)，讓你眼花繚亂。

　　

　　初三，就是那樣：社會(huì)課上，老師激情澎湃，學(xué)生夢(mèng)中徘徊。

　　

　　初三，就是那樣：音樂(lè)課上狂背公式，美術(shù)課上靜默課文，體育課上想著跑步時(shí)能量的轉(zhuǎn)化，信息課上想著桌面上英文的發(fā)音。

　　

　　初三，就是那樣：校歌一響，生龍活虎；叉子一握，飯票一攥，“食堂我來(lái)了！”

　　

　　初三，就是那樣：周末回家，零用錢1張、2張，沒(méi)了。試卷2張、4張、6張、8張

　　

　　初三，就是那樣：每次測(cè)試后，你可以在同學(xué)臉上看到喜怒哀樂(lè)，人間百態(tài)。

　　

　　初三，也是那樣：有罵一起挨，有禍一起扛，有“下午茶”一起“喝”，資源共享，一起奮斗。

　　

　　初三，也是那樣：師生同心，其利斷金。

　　

　　的確，初三是一本有趣的書。在這本書中，鐫刻著我們的笑容和足跡，積淀著我們的汗水與淚水。

　　

　　這是一本關(guān)于奮斗的書，這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書。

　　

　　此刻，我噙著淚，含著笑，用心地去讀它。是的，我讀懂了它——初三。

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