- 中考作文預(yù)測(cè)七：走出困境 推薦度：
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關(guān)于走出困境的作文（通用49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于走出困境的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走出困境的作文 1
俄國(guó)大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱�！彼援�(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，做個(gè)強(qiáng)者。
當(dāng)然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入經(jīng)濟(jì)上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結(jié)果。
走出困境還需要我們有一顆不平凡的心。記得，勃朗特當(dāng)初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對(duì)待大文學(xué)家們的批判，把他們的批判當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應(yīng)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因?yàn)樗诶Ь持校徽{(diào)整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的話(huà)為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當(dāng)然也就不能走出困境。
走出困境還需要我們不怕失敗。英國(guó)大將軍威靈頓因?yàn)槠邤《邞?zhàn)，所以才有了流芳百世的英勇；我們的'老祖宗歸有光因?yàn)橛辛税舜温涞�，所以才有了《�?xiàng)脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因?yàn)椴槐皇〈虻�，臥薪嘗膽，所以才有了“三千越甲可吞吳”的豪邁。
困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教徒洗禮之水!朋友們，勇敢地面對(duì)困境吧，做個(gè)勇者!
困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)"柳暗花明"的轉(zhuǎn)機(jī)。
辦法，我們總會(huì)得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！
"根源何在？"一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，"唯物主義論"主張透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從"根本"上解決問(wèn)題。
猛然間，一個(gè)例子涌入腦中：有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢(qián)，其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)："有辦法了。"于是他們用一文錢(qián)買(mǎi)了幾張彩色紙，再撿起些樹(shù)枝，做成了一些玩具小風(fēng)車(chē)，拿到集市去賣(mài)，很快便銷(xiāo)售一空。而后他倆用所得的錢(qián)做本錢(qián)，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年過(guò)后，他倆成了富翁。這真是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"。
原來(lái)"困境"的"困"，在于人的"不能"。我恍然大悟！
要走出困境，最重要的是要有信心，有實(shí)干精神。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的人。古語(yǔ)有云：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法--只有信心十足地去干，才能走出困境。
正所謂"靠天靠地不如靠自己"。如果不去干，建國(guó)初期，我們也不會(huì)建大慶、勝利等大油田，使我國(guó)擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過(guò)日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會(huì)當(dāng)上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！
愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀察諦聽(tīng)，記下行人的只言片語(yǔ)，寫(xiě)出許多文學(xué)巨著；著名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？
有飛來(lái)的山、落鏡的湖，有背來(lái)背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說(shuō)來(lái)解釋?zhuān)┯虚L(zhǎng)城不能。因?yàn)橹挥?干"才是筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城的一塊塊扎扎實(shí)實(shí)的"青磚"。因此，我們應(yīng)該說(shuō)：困難算什么？我們能干！
古今中外，能成功的人從來(lái)都是敢于承受挫折的人。如果一個(gè)的內(nèi)心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會(huì)成為困難的俘虜，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫(xiě)成了世代不朽的《命運(yùn)交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
走出困境的作文 2
榮仔剛上一年級(jí)時(shí)的被動(dòng)狀態(tài)確實(shí)讓Cindy傷透了腦筋，四處討教之后總算找到教仔竅門(mén)：幫助孩子獲取一點(diǎn)成功，從而鼓勵(lì)孩子的自信，一步一步地走出困境。Cindy在從新培養(yǎng)榮仔良好生活習(xí)慣的實(shí)踐中，看到了成效，也給了自己信心，她想對(duì)于榮仔學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題也一樣，她作了很好的嘗試。
Cindy選擇了“按時(shí)交功課”這件影響大、做起來(lái)又比較簡(jiǎn)單的事情著手。為了鼓勵(lì)榮仔的.自信心，Cindy適時(shí)抓住機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)榮仔“我們榮仔現(xiàn)在可不一樣了，自己會(huì)按時(shí)起床、穿衣服、迭被子，還會(huì)幫媽媽掃地、倒垃圾，原來(lái)做不好的事現(xiàn)在都做得那么好！”在發(fā)現(xiàn)家課冊(cè)上有記漏家課內(nèi)容，或有欠交功課的紀(jì)錄時(shí)，Cindy不再著急責(zé)備，而是提醒：“榮仔是有本事的孩子，小小過(guò)失，有甚么了不起的？媽媽來(lái)教你，一定能做好！”接下來(lái)Cindy便耐心的教榮仔把做錯(cuò)的功課改正過(guò)來(lái)、再把欠做的補(bǔ)上，最后對(duì)榮仔明確第一個(gè)目標(biāo)是：“交齊功課”，又告訴榮仔家課冊(cè)的重要性，為了“交齊功課”首先要記全家課冊(cè)。第二天上學(xué)前，Cindy再次囑咐榮仔記錄家課的事。就這樣，Cindy集中力量幫助榮仔牢牢記�。骸皩�(xiě)齊家課冊(cè)、交齊功課。”
一個(gè)月后的一天，這是榮仔連續(xù)第五天不用媽媽囑咐和提醒做到“交齊功課”。盡管過(guò)程中少不了Cindy的幫助和輔導(dǎo)，Cindy只把目光集中在“交齊功課”上，大力贊賞榮仔的成功。周末還特意帶他到太空館去看了一場(chǎng)電影作為獎(jiǎng)勵(lì)。Cindy以“交齊功課”為例，反覆強(qiáng)調(diào)：“榮仔就是行，想要達(dá)到甚么目標(biāo)就能達(dá)到�！笨吹綐s仔滿(mǎn)有自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，Cindy接著說(shuō)：“我想你新生兒喂養(yǎng)只要好好聽(tīng)老師講、認(rèn)真做堂課練習(xí)，回家自己就能做功課，還用媽媽再給你講一遍嗎？”榮仔同意試試放學(xué)后不用媽媽講，自己直接做功課。情況不算差，只有少量的幾個(gè)問(wèn)題需要媽媽解釋一下，自己就能把功課做完，時(shí)間還節(jié)省了將近一個(gè)小時(shí)。這成果令母子倆都倍受鼓舞，榮仔真正看到自己的能力，他更加積極認(rèn)真，努力爭(zhēng)取不用媽媽幫忙獨(dú)立做完功課，就這樣，一天比一天做的更好，他總算初步走出了完全被動(dòng)的困境。
走出困境的作文 3
很多時(shí)候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態(tài)度。只有具備了無(wú)畏的勇氣，才會(huì)從囿于自我的小天地里解脫出來(lái)，才會(huì)更廣泛自如地與人溝通交流，才會(huì)聽(tīng)到不同的聲音，共鳴或批評(píng)。正如歌德所說(shuō)，卑怯的人嘆息、沉呤，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。
武者決戰(zhàn)決勝的勇氣是我所羨慕的，我想著能成為這樣的人。但事與愿違，生活不如意者十有八九。我們更多的是不斷地遭遇和克服困難。意料中和意料外的困難讓我們不知所措，因?yàn)槲覀儾粔蜃孕�，害怕失敗和挫折。我們不是全能也不是常勝將軍，所以要有不被勝利沖昏頭腦的勇氣，也要有從失敗中崛起的勇氣。要培養(yǎng)迎難而上的.勇氣。這種勇氣不是一時(shí)之勇和一己之勇，它是內(nèi)在的和智慧的綜合素質(zhì)，能量力、能堅(jiān)持、能忍耐。勇氣也需要大智慧，有勇無(wú)謀、有勇無(wú)德、有勇無(wú)信就不是我們所說(shuō)的勇氣了，最終會(huì)因無(wú)謀、無(wú)德、無(wú)信而遭遇失敗的。人生問(wèn)題大致相同，但解決方法沒(méi)有固定模式，機(jī)械地學(xué)人走路，最終使自己?jiǎn)适ё呗返哪芰�。比如回避就不一定是逃避，讓時(shí)間沖淡一切，換個(gè)空間可能有更好的機(jī)會(huì)。勇于面對(duì)、融會(huì)貫通顯得尤為重要。堅(jiān)持與放棄、回避與交鋒等的選擇都需要思考，選擇任何一方都需要觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)和具備承擔(dān)后果的勇氣。
勇氣既來(lái)源于對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)同感，也來(lái)源對(duì)個(gè)人全面而正確的認(rèn)同感。這些認(rèn)同感其實(shí)就是對(duì)周?chē)h(huán)境和個(gè)體差異的正確判斷，切實(shí)做到古人所說(shuō)的不以己悲，不以物喜。凡事或物都有其發(fā)展規(guī)律或存在的合理性。對(duì)于人來(lái)說(shuō)也是如此，他人進(jìn)步了說(shuō)明他可能在哪些方面占了優(yōu)勢(shì)或搶了先機(jī)。旁觀者嫉妒和氣憤并不能改變處境和增加什么砝碼，只能徒勞地使情緒低落或使自己陷于無(wú)知狂妄中。心態(tài)平和，正確認(rèn)同環(huán)境和位置，才具備了解和把握自己的基礎(chǔ)。這一點(diǎn)很重要。能否成為領(lǐng)導(dǎo)者并非是成功的唯一標(biāo)志。成功只是種感覺(jué)，百個(gè)人有百種感覺(jué)，家財(cái)萬(wàn)貫、權(quán)力在握、家有嬌妻、子有出息等可能是成功的標(biāo)志。發(fā)展產(chǎn)生差距，但要學(xué)會(huì)辨別差距，金錢(qián)、物質(zhì)、享受上的差距不太重要，重要的是幸福的差距。我們不是完人，難免有些缺點(diǎn)，但不妨礙通向成功和幸福的道路，只是不能缺少堅(jiān)持到底的勇氣。有信心未必贏，沒(méi)信心一定輸，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
走出困境的作文 4
“吱呀”一聲大門(mén)打開(kāi)了，先閃進(jìn)來(lái)的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來(lái)，悶聲不響一會(huì)后開(kāi)始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過(guò)了。”我這樣想著。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結(jié)論——重寫(xiě)。
我可不想再一次重寫(xiě)，于是我從書(shū)包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽?zhuān)墒恰凹?dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉(zhuǎn)晴，笑容滿(mǎn)面的把=我送出了廚房，說(shuō)一定要燒好的`給我吃。
果不其然，飯桌上出現(xiàn)了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分?jǐn)?shù)化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過(guò)來(lái)，田程陽(yáng)，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业拿�。
當(dāng)前面的人都領(lǐng)取了特殊獎(jiǎng)勵(lì)：“中午十二點(diǎn)家長(zhǎng)打電話(huà)，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機(jī)”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫(xiě)的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當(dāng)劉老師舉起本子向我刷來(lái)時(shí)，突然，她又問(wèn)了一句：“你上次英語(yǔ)多少分��？”我十分慶幸那次英語(yǔ)考的還好，當(dāng)我報(bào)出分?jǐn)?shù)，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話(huà)，轉(zhuǎn)身回去了。
我的分?jǐn)?shù)，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話(huà)，正在被班主任大訓(xùn)特訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這樣吧，要是你下午數(shù)學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應(yīng)了。后來(lái)，這事就沒(méi)了，因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我考了九十一。
分?jǐn)?shù)又一次讓我走出了困境
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會(huì)向著你，父母會(huì)寵著你，同學(xué)會(huì)夸著你。看來(lái)，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤(rùn)，一路暢通啊。
走出困境的作文 5
每個(gè)人的心靈都是一扇窗戶(hù)，打開(kāi)它，你會(huì)看到另一番天空。
初三以來(lái)，一切都變了，原本朝夕相處了兩年的同學(xué)忽然不在身邊，走到新班級(jí)，總覺(jué)得少了一點(diǎn)自然，然而這并不是最重要的，更重要的是我失去了那令我自豪的成績(jī)以及老師的關(guān)注，它讓我快窒息，那是一種痛徹心扉的感受。
星期六，總是令我期盼，然而那種期盼中又夾雜著辛酸。放學(xué)的時(shí)間到了，班主任準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，跟我們講一些事，最后，她說(shuō)：“下面幾個(gè)同學(xué)留下，×××，×××……”她不斷地說(shuō)著，我坐在位置上，心里像快沸騰的水翻滾著，我默默企盼，從老師口中會(huì)說(shuō)出那令我心潮澎湃的三個(gè)字，可是沒(méi)有……一直沒(méi)有。我假裝看著其它東西，不敢去看她的目光，也不愿透露出自己內(nèi)心的軟弱，游離的眼神一直是那么幾行字，當(dāng)時(shí)我真想打個(gè)地洞鉆下去。于是，老師說(shuō)：“其他的同學(xué)先走�！庇谑�，我埋著頭，趕緊收拾書(shū)包，灰溜溜地急著走出這塊傷心地，走到門(mén)口，我望了望教室內(nèi)的人，我的心在流血，淚水在眼睛中打滾，我急忙跑下樓梯，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛只有風(fēng)能了解我心中的痛與恨。
“我真的不如他們嗎？我真的不如嗎？”我反復(fù)責(zé)問(wèn)自己，埋怨自己�！安�，我一定能行，昔日已去，明天我還能勇敢站起來(lái)�！边@時(shí)，我的腦海中一幅幅過(guò)去的美好畫(huà)面浮現(xiàn)起來(lái)。老師的關(guān)愛(ài)，責(zé)備、擔(dān)心，對(duì)我失敗時(shí)鼓勵(lì)和粗心時(shí)的教訓(xùn)一幅一幅的`上映，而這些對(duì)于此刻已成為一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，我仿佛是走在懸崖邊上，每走一步都有掉入懸崖的危險(xiǎn)。
我想著大伯離家時(shí)的話(huà)，我心生無(wú)限的愧疚，“社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的，每個(gè)人都有高潮和低谷，只要你能受得了委屈，肯吃苦，成功就屬于你，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得不公，但越是這樣，就越要堅(jiān)強(qiáng)，如果當(dāng)初我不這樣，怎么會(huì)有今天這個(gè)成就呢？”我突然想起這段話(huà)，我突然間明白：不要害怕人生的失敗，關(guān)鍵在于你如何看待，只要你不斷的付諸努力，成功也會(huì)降臨于你身上�！�
走出心靈困境，我發(fā)現(xiàn)世間如此美好，等待著我施展才華。
或許地一次別人的舉動(dòng)讓你難過(guò)，但并不意味著永遠(yuǎn)被忽略。走出心靈的困境吧！
走出困境的作文 6
滴石穿，繩鋸木斷。堅(jiān)持是夜空閃耀的星，照亮前方迷茫的路。 —題記
如果困境是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，那么堅(jiān)持以溫暖的太陽(yáng)，破烏云，光芒照四方。如果困境是一片廣闊無(wú)銀的沙漠，那么堅(jiān)持是噴涌而出的清泉，潤(rùn)大地，萬(wàn)物現(xiàn)生機(jī)。堅(jiān)持一路相伴，走出人生困境，迎來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。由堅(jiān)持引路，我的面前打開(kāi)一片記憶的天空。那一天，晚自習(xí)回到家，一如既往地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆尖刷刷的在紙上劃過(guò)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)了。我長(zhǎng)舒了一口氣，悠哉悠哉地拿出數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始做，真簡(jiǎn)單，前面的題一馬平川，還有最后一道題。我斗志昂揚(yáng)，做完了就可以睡覺(jué)啦！但是那道題偏偏如同大山似的`攔在我的面前，使我舉步維艱。那復(fù)雜的線段讓人眼花繚亂，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，緊緊地咬住牙齒，對(duì)著那道題咬牙切齒�！鞍Α睙o(wú)可奈何之下又拿起筆，不停的“麻醉”自己：“再仔細(xì)看看，再仔細(xì)看看，就會(huì)了�！币槐橛忠槐�，那個(gè)圖早已變得模糊，但是依舊毫無(wú)頭緒。心中一股無(wú)名之火頓時(shí)熊熊的燃燒起來(lái)，張著血盆大口，吞沒(méi)我的理智。憤恨的把筆向地下一扔，筆四分五裂，我冷笑一聲。
看著外面無(wú)盡的黑暗，夜靜的可怕，萬(wàn)家燈火早已熄滅�？粗赃吶彳浭孢m的大床好像在向我招手，帶給我無(wú)盡的誘惑。就在這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“別人都睡了，你不必要這樣�！痹谒拇偈怪�，我的手不自覺(jué)的伸向那本書(shū)，但那一刻，我又猶豫了。它又來(lái)了，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)完你就可以睡覺(jué)了，床多么舒服呀！”我在想，這對(duì)嗎？那個(gè)聲音又來(lái)了：“就這一次，快去睡覺(jué)吧。”“睡覺(jué)”這兩個(gè)字如同一個(gè)魔咒，控制著我，手緩緩的伸到書(shū)前，一碰好像被電擊了一下，擊破了大腦的混沌。我想到了老師的諄諄教誨，父母的殷切期望，把書(shū)扔到一旁。拿起筆靜心去做，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步，功夫不負(fù)有心人終于做出來(lái)了。真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，臉上露出笑容，我成功了。人生路上總會(huì)遇到種種困境，那時(shí)你迷茫，那時(shí)你放棄，不，不可以。請(qǐng)記住，堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)雨后彩虹；堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)希望之歌；堅(jiān)持一定會(huì)迎來(lái)冬日暖陽(yáng)。
水滴石穿，繩鋸木斷，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。你一定戰(zhàn)勝挫折，走出困境，迎來(lái)屬于你的美好人生。
走出困境的作文 7
窗外，樹(shù)枝搖曳著，伴隨著清風(fēng)的吹動(dòng)，顯露出一絲絲清冷，但當(dāng)望向手中的試卷時(shí)，我確實(shí)在崩潰的邊緣徘徊。
我最拿手的科目——語(yǔ)文，此時(shí)，那成績(jī)卻使我不敢去看，“怎么會(huì)這么差�。磕闶窃趺戳�？”我陷入了困境。可同時(shí)，那件事卻又被我想起.
“其他人，都給我在班里待著，你，給我出來(lái).”說(shuō)著，老師指向了我。顧不上看其他人好奇的目光，我暗嘆了一口氣，走出了班門(mén).
外面正下著蒙蒙細(xì)雨，在初春的季節(jié)里，那顯得格外唯美·但此時(shí)的我無(wú)心去欣賞那些，只想著待會(huì)該怎么解釋。
不經(jīng)意間，我瞟到了長(zhǎng)廊中的掛牌，說(shuō)實(shí)話(huà)，那掛牌并不怎么稀奇，我平時(shí)也沒(méi)注意過(guò)，但現(xiàn)在，我第一眼望去便看見(jiàn)了上面的兩個(gè)大字一—堅(jiān)持！
走進(jìn)辦公室，我順手便關(guān)上了門(mén)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，便是“啪”的一聲。“唉！這次是玩完了”我這樣想著。
慢慢移動(dòng)腳步，挪到辦公桌旁，老師那充滿(mǎn)威脅性的聲音便傳來(lái)“來(lái)來(lái)來(lái)，看看你這成績(jī)，85都沒(méi)到！”
耳邊傳來(lái)一陣陣責(zé)怪聲，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了不滿(mǎn)，我滿(mǎn)腦子都是那些責(zé)怪與不滿(mǎn)，差點(diǎn)就奔潰了！可，我還是撐住了.
頓了一會(huì)兒，老師又接著說(shuō)：“其實(shí)，你的努力我看得到，但是最后是按成績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)，并不是看你努力了沒(méi)有，成績(jī)不行，你再努力也沒(méi)有，你啊，就是容易松懈自己，可是這都快要考試了！再堅(jiān)持堅(jiān)持，就幾周了，好嘛？”
我沉默了一會(huì)，抬起頭來(lái)，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并由此開(kāi)啟了我的題海生涯。
每天清晨，我很早便起了床，背英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文古詩(shī)·每天還留出了足夠的時(shí)間去做額外的試卷。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我本就不是一個(gè)毅力怎么強(qiáng)的人。更不要說(shuō)壓力是那么大的時(shí)候了，我一次次的與內(nèi)心做斗爭(zhēng)。
可每當(dāng)我有了想要放棄的念頭時(shí)，耳邊總會(huì)傳來(lái)老師的那番苦口婆心，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)掛牌。
功夫不負(fù)有心人，最終，我也以較為優(yōu)異的.成績(jī)穩(wěn)步進(jìn)入現(xiàn)在自己所就讀的初中。
突然，下課鈴響了。我的思緒也被拉了回來(lái).再次看向窗外時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)已與剛才大有不同。
樹(shù)木不再搖曳，因?yàn)樗膱?jiān)持，反而顯得更加偉岸，樹(shù)葉也被那溫暖的陽(yáng)光照耀著，綻放屬于自己的光彩！
走出困境的作文 8
人生不會(huì)是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的――莎士比亞。
的確，人生之路有時(shí)鮮花遍地，有時(shí)荊棘叢生；有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)頂風(fēng)逆水。每個(gè)人都會(huì)不期然地遇到這樣那樣的困境。面對(duì)困境，弱者愚者只有一籌莫展、痛苦呻吟；強(qiáng)者智者則愈發(fā)振奮，愈發(fā)抖擻，他們把困境視為鑄煉意志和品格的熔爐，積極尋找出路，最終從困境中脫胎出強(qiáng)者的鋼筋鐵骨，鍛造出真金的熠熠閃光。
孔子為推行自己的政治主張，年近花甲仍攜眾徒周游列國(guó)，惶惶一十四年竟落得處處碰壁，輔明君平天下的政治理想轉(zhuǎn)頭成空。敢問(wèn)路在何方？大智的孔子選擇了轉(zhuǎn)向：退而整理典籍、興辦教育。他從困境中走出來(lái)了，不是政治家而是一位“德侔天地，道冠古今”的思想家和教育界的`至圣先師。
面對(duì)困境，可以適時(shí)轉(zhuǎn)向�！吧讲贿^(guò)來(lái)，我就過(guò)去”，不是逃避，而是睿智。
史學(xué)家談遷嘔心瀝血20年修成明史《國(guó)榷》，誤被竊賊盜去，就此下落不明。這份損失不啻老年喪子，當(dāng)時(shí)的心情怎一個(gè)“痛”字了得！但他很快就從悲痛中解脫出來(lái)，決心重修這部國(guó)史。10年辛苦不尋常，一部嶄新的《國(guó)榷》誕生了，內(nèi)容比原稿更詳實(shí)、更精彩。
面對(duì)困境，可以從頭再來(lái)。談遷不僅為后人留下了寶貴的歷史資料，也因?yàn)榭少F的堅(jiān)持而名垂青史。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)在21歲風(fēng)華正茂的年齡不幸折腿的青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他曾一蹶不振，甚至幾度想到過(guò)關(guān)于“死”的命題，但他終究沒(méi)有被厄運(yùn)擊垮。地壇數(shù)年冷靜的沉思使他獲得了生命的頓悟，母親的去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。一枝筆，一箋紙，流淌出他對(duì)生命的感悟和對(duì)心靈的叩問(wèn)。他乘著寫(xiě)作的船只擺渡到生命的彼岸，撐著寫(xiě)作的雙拐走出了生命的泥淖，他讓生命重新鮮活起來(lái)。
面對(duì)困境，可以如冬梅般平淡而執(zhí)著，在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，一如史鐵生孤傲的生命。
人生總會(huì)遇到困境，但只要我們擁有一份睿智，一份堅(jiān)持，一份執(zhí)著，也就總能找到出路。就像嬌艷的花兒只有經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮才能展現(xiàn)生命的絢麗，我們要勇敢地面對(duì)困境，相信困境能演繹特別的精彩，相信困境能成就偉大的人生。
走出困境的作文 9
勇氣，是璀璨星空中最亮的一顆星星。它帶領(lǐng)著迷失方向的人走出黑暗；它帶領(lǐng)著有夢(mèng)想的人邁向成功，它帶領(lǐng)著我們?cè)谀婢持谐晒Α?/p>
草雖默默無(wú)聞，但草有震撼人心的勇氣，梅花雖然嬌嫩，但梅花卻要面對(duì)風(fēng)雪毫不畏懼的勇氣……自然界中的花花草草都有勇氣，更何況作為高級(jí)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的人呢？
上了初中的我，一開(kāi)始總是那么的不自在，離開(kāi)了要好的朋友，離開(kāi)了熟悉的老師，內(nèi)心還真不是滋味。曾經(jīng)做什么都分外自在的我陷入了泥潭變得膽小怯懦。記得那是第一節(jié)課，上課鈴鐺響，老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，用凌厲的眼神面對(duì)著我們，嚴(yán)肅的說(shuō)了一句：“上課”。班長(zhǎng)便大聲的喊：“起立”。我們同學(xué)便齊刷刷的站起來(lái)往如一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)，同學(xué)們好老師說(shuō)道，“老師好”，我們嚴(yán)肅的喊道。在課堂上的我有一種陌生的膽怯，老師讓回答問(wèn)題，不知怎的，我內(nèi)心開(kāi)始害怕起來(lái)，想要把自己藏起來(lái)，不敢舉手發(fā)言，即使知道自己的答案是正確的，但我卻不敢直視老師的眼睛，生怕老師會(huì)讓我回答問(wèn)題，可我卻知道這不是我平常的風(fēng)格。按照平常我的風(fēng)格，我總是會(huì)把自己的手舉的高高的'，可現(xiàn)在我卻膽怯了，我怕了，我不敢舉起自己的手直到自己答案是正確的，我內(nèi)心才平靜下來(lái)，我知道我缺乏的是舉起手的勇氣，可我卻始終過(guò)不了這一關(guān)，我沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的膽怯，獲得勇氣，怎么辦，我該怎么辦，我著急，我迫切的想要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的膽怯，我想要舉手發(fā)言，可我的手卻像裝了鉛一樣沉甸甸的。這節(jié)課都過(guò)去一大半了，我卻始終沒(méi)有舉手發(fā)言，終于在我內(nèi)心極度掙扎下“牙一咬，心一橫”我舉起了我那沉甸甸的手，老師讓我發(fā)言，我磕磕巴巴的回答了問(wèn)題，雖然并不流利，但我卻將自己內(nèi)心的想法表達(dá)了出來(lái)，我戰(zhàn)勝膽怯，我暗暗的給自己點(diǎn)了個(gè)贊。
我想我已經(jīng)感受到勇氣的存在了，他像一股暖流流遍我的全身，接下來(lái)老師問(wèn)的問(wèn)題，我都能高高的舉起自己的手，不再膽怯，很快半節(jié)課又過(guò)去了，下課我感覺(jué)我就像一位成功者一樣，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心，贏得了勇氣！
人生的道路有很多道坎坷，我們不能全部跨越，但我們要學(xué)會(huì)勇于嘗試，希望我們每個(gè)人都有面對(duì)困難的勇氣，在烈陽(yáng)和花香里，帶著滿(mǎn)身的少年的熱忱，去奔向那燦爛的明天！
走出困境的作文 10
人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴空。
正如英國(guó)青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養(yǎng)了山羊，還種了水稻和小麥。后來(lái)他還搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強(qiáng)。時(shí)間的磨歷并沒(méi)有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng)造生活。人應(yīng)該這樣去生活。他使我深深感動(dòng)：當(dāng)一個(gè)人身陷絕境，首先對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢的去面對(duì)。
讀完之后，我不禁反思：我會(huì)做什么？我連自己洗衣服都不會(huì)，這些都是媽媽替我干的.。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個(gè)人孤苦無(wú)依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當(dāng)作了自己的動(dòng)力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話(huà)掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因?yàn)槲覜](méi)有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無(wú)用。而他卻是多么得堅(jiān)強(qiáng)，多么得偉大，對(duì)于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對(duì)種種到來(lái)的困難，堅(jiān)持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝這些困難和挫折，這樣才能見(jiàn)到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”
走出困境的作文 11
在你過(guò)去的生活中，一定有人把你從困境中拉了出來(lái)，他可能是你的同學(xué)、朋友、閨蜜、兄弟、老師……
在我的生活中就有一個(gè)很要好的朋友在我情緒最低谷的時(shí)候陪伴我，把我從低谷中拉出來(lái)。
在我小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)一次次的欺負(fù)，一次次的'欺騙所以我的情緒一直很低落，最后變成了不喜歡交朋友不與別人說(shuō)話(huà)，甚至每天以淚洗面，也因?yàn)檫@件事導(dǎo)致了我心理不健康。
在五年級(jí)的下冊(cè)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一個(gè)女孩，她是一個(gè)很善良的小女孩，她高高的、微胖，有時(shí)候她很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)候她也會(huì)流淚也需要人保護(hù)。
我記得在五年級(jí)下冊(cè)她轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校后，剛開(kāi)始我們并不認(rèn)識(shí)，我也不會(huì)去主動(dòng)和她聊天，她也慢慢的了解了我這些，她就主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始我并沒(méi)有回答她，慢慢的我也回答了她一些。
記得她有一次問(wèn)我：“你為什么不和別人聊天，為什么不去和他們一起玩，你看他們?cè)谝黄鸲嗝吹拈_(kāi)心，你為什么不和他們一起呢？為什么每天就是坐在位置上，也不主動(dòng)和人說(shuō)話(huà)？”我告訴她：“我不喜歡和他們一起玩，我也不喜歡交朋友，我喜歡安靜我不喜歡熱鬧，你如果喜歡熱鬧的話(huà)可以去和他們一起玩和他們交朋友�！彼纸又鴨�(wèn)我：“為什么不喜歡熱鬧呢？是不是被傷害過(guò)？”我告訴她：“是的，我被友情傷害過(guò)，所以不是真正想交朋友就不要出現(xiàn)在我面前也不要打擾我，別一次次的傷害我，我受不了，我很累，抱歉�！彼f(shuō)：“你放心我不會(huì)傷害你的，我是真的想和你交朋友，可以嗎？”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有回答她。
在這次談話(huà)后，她每天在我旁邊和我說(shuō)很多有趣的事情，每天開(kāi)導(dǎo)我，每天告我：“交朋友要看真心，不要看表面�！彼恢遍_(kāi)導(dǎo)了我整整一個(gè)多月，我開(kāi)始和別人交流，和她聊天，慢慢的我們成為了最好的朋友，最后成了閨蜜。
在我情緒最低谷的時(shí)候是她陪著我，在我最無(wú)助的時(shí)候是她陪著我，在我最想家最想父母的時(shí)候是她陪著我，在我考試失誤的時(shí)候依舊是她鼓勵(lì)我。
她讓我懂得了許許多多的道理，比如人不犯我，我不犯人；交友要看真心，而不是表面；在真正的朋友面前我可以哭，而不是忍著。也是她給了我鼓勵(lì)，給了我愛(ài)。
這就是她讓我走出了困境。
走出困境的作文 12
人生的困境在于不斷前進(jìn)，不斷突破自我。－題記
困境我經(jīng)歷過(guò)許多，但體力不佳這個(gè)煩惱卻使我困擾了許久許久……每到長(zhǎng)跑時(shí)，便是我的困境時(shí)。我不知怎的，一百米我都可以，一到八百米我就完了。就拿上回跑八百來(lái)米說(shuō)吧，前面幾百米我可以跑起來(lái)，到了后面幾百米時(shí)感覺(jué)嘴巴和鼻子像是被堵住了，那種將要窒息的感受瞬間就上來(lái)了，就看這個(gè)勁兒，我的腿和手也都軟了，漸漸便無(wú)力了起來(lái)，望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里真不是滋味，我也好想成為一次第一�？审w力不佳這一困境，一直在阻攔著我前進(jìn)的步伐，于是我便又是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
我一定要擺脫這一困境！一定要走出去！接著，我便報(bào)名參加了校園足球隊(duì)。但一切的成功都并非輕松，我每天熱身就是慢跑操場(chǎng)十圈，這一過(guò)程太煎熬了，許多時(shí)候我就只熱身，就能折騰好一陣，訓(xùn)練一小時(shí)，在我這里猶如一年。訓(xùn)練完經(jīng)常渾身是汗，走都不想走，口干舌燥。但一想起同學(xué)們笑話(huà)我的樣子，我便暗暗給自己打氣，十圈！哪怕我走我也要將其走完，跑完一圈就給自己加油打氣，實(shí)在跑不動(dòng)時(shí)，就去想一想同學(xué)對(duì)我的不屑，將它們作為我前進(jìn)的動(dòng)力。終于，在日復(fù)一日年復(fù)一年的堅(jiān)持下，我八百米跑完也不會(huì)感覺(jué)特別累，甚至還能夠再跑個(gè)幾圈。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，我加大了自己的訓(xùn)練力度，高抬腿，仰臥起坐每天都會(huì)做一百個(gè)，即使練到筋疲力盡也依舊不放棄。折返跑不再感到長(zhǎng)，不再感覺(jué)特別累。我就知道，我的體力不佳問(wèn)題得到了改善。
我終于走出了困境！的確，困境確實(shí)有許多，但它終將不是伴隨著你一生的`人，歌德曾說(shuō)：“不斷突破，不斷前進(jìn)，那困難在你面前不值一提�！边@句話(huà)就啟迪我們?nèi)ヌ魬?zhàn)自我，在我不斷走出這一困境的同時(shí)，我也覺(jué)得淚水是廉價(jià)的東西，那被汗浸透了的衣服，揮灑我汗水的跑場(chǎng)，永遠(yuǎn)是見(jiàn)證者。困難就是上天給予我們的一次考驗(yàn)。沒(méi)有一日的成功，只有百日的奮斗。在面對(duì)困境時(shí)沉著冷靜去應(yīng)對(duì)與思考問(wèn)題，不怕吃苦地去勇于挑戰(zhàn)自己，這或許才是困境的真正意義吧！在我的長(zhǎng)期不斷挑戰(zhàn)突破自己的情況下，終于走出了困境。
走出困境的作文 13
堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇于挑戰(zhàn)困難；堅(jiān)強(qiáng)，讓我超越極限；堅(jiān)強(qiáng)，讓我走出因境。
堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)著容易做著難。記得是小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校要校舞蹈隊(duì)出一個(gè)能很好地展示基本功的舞蹈。老師也是絞盡腦汁，決定把很多舞蹈基本功混合一起再加上一些簡(jiǎn)單地的動(dòng)作，這樣一支舞就編成了。
我的基本功還算扎實(shí)，除了個(gè)別動(dòng)作跟不上，總體也還說(shuō)得過(guò)去。老師說(shuō)這支舞如果表現(xiàn)得好，那我們就可以去鄭州的一個(gè)大型表演比賽表演開(kāi)場(chǎng)舞。我們聽(tīng)了，就像打了雞血似的，上課的時(shí)候，經(jīng)任課老師同意，我們都跑到舞蹈室訓(xùn)練。
到了彩排當(dāng)天，我們懷著緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到彩排現(xiàn)場(chǎng)。我們被安排在第五個(gè)彩排，于是還有時(shí)間，老師要求我們檢察表演道具等問(wèn)題不一會(huì)兒，就輪到我們上場(chǎng)了。
“你的愛(ài)像月光，給我溫柔又慈祥�！彪S著音樂(lè)的響起，我們開(kāi)始了表演，表演已經(jīng)過(guò)半，中間有個(gè)動(dòng)作是我們把舞蹈扇子放在自己前方的地上，然后跪下拿起扇子，保持跪著的狀態(tài)下腰，因?yàn)槲易约河糜喙饷榱艘幌屡赃叺娜耍l(fā)現(xiàn)我的扇子放得靠后了，但音樂(lè)已經(jīng)到這個(gè)動(dòng)作，我只能有先跪下，誰(shuí)料想因?yàn)樯茸臃诺每亢笪抑苯庸虻搅松茸影褍荷�！“疼”我忍不住說(shuō)了出來(lái)。
但為了不耽誤表演，我忍著痛繼續(xù)下一個(gè)動(dòng)作，腿就一直跪在扇子上，旁邊的人看到我的動(dòng)作有些不規(guī)范，她小聲對(duì)我說(shuō)：“怎么？不舒服，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)要結(jié)束了。”
我只能安慰自己：“沒(méi)事，表演快結(jié)束了，再堅(jiān)持一下。"只怪自己不小心因?yàn)橄旅娴?動(dòng)作全是跪在地上，只有謝幕時(shí)才可以站起身，終于音樂(lè)結(jié)束了，表演完了，臺(tái)下的工作人員響起了掌聲，可我感覺(jué)我的腿已經(jīng)麻了。
回到后臺(tái)，換下表演服發(fā)現(xiàn)自己的腿上有明顯的扇子上裝飾的印兒。老師也覺(jué)察到了我表演時(shí)的不對(duì)勁兒，來(lái)后臺(tái)看了一下腿上的傷，還好沒(méi)多大影響，老師收到通知，我們被選上了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，“耶！"我們?nèi)w歡呼，感謝堅(jiān)強(qiáng)，讓我完成了表演。
是堅(jiān)強(qiáng)的信念，我忍痛呈現(xiàn)出完整的表演：堅(jiān)持，讓我走出境。
走出困境的作文 14
當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝；人，絕不能在困境面前屈服，要像荀子在《勸學(xué)》里說(shuō)的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”一樣。
在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常有很多典型的事例:貝多芬沒(méi)有因?yàn)殡p耳失聰而放棄他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，而堅(jiān)持用心靈之手，擊響了命運(yùn)那沉重而苦澀的琴鍵；李清照沒(méi)有因?yàn)樯顚?duì)他命運(yùn)的摧殘而放棄寫(xiě)詩(shī)，而是堅(jiān)持用平淡的表情去整理《金石錄》，從而編寫(xiě)《漱玉齋》。所以使我在生活中面臨的一次困境走了出來(lái)。
我因?yàn)閺男「改妇统鋈ゴ蚬ぃ怯蔂敔斈棠陶疹櫟�，使我的性格變得非常�?nèi)向，不敢與他人交流，在學(xué)校里沒(méi)有什么朋友，自己一個(gè)人在那呆呆的坐著。有一次，六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，老師推舉我們幾個(gè)人去表演，我看見(jiàn)其他幾個(gè)人很爽快的答應(yīng)了，我也只能勉強(qiáng)的答應(yīng)。
在活動(dòng)的前幾天，我們要演練一下，我看見(jiàn)她們幾個(gè)人在那商量，而不敢上前去討論，剎時(shí)，有一個(gè)人看到了我，問(wèn)我:“為什么不和他們一起討論”，我并沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢涝撊绾谓涣鳌Ｋ麄冏吡诉^(guò)來(lái)，我很害怕，但是他們很親切的說(shuō):“我們是一個(gè)整體，不可以有人不參加的.，老師推薦我們幾個(gè)人，就是覺(jué)得我們優(yōu)秀，可以拿到第一名，所以你一定要參加，不可以那么孤僻，我們一起拿第一名”。我的內(nèi)心得到了很大的震撼，最終內(nèi)心堅(jiān)持走出了第一步，與他們交流。
現(xiàn)在我面臨的是在很多人面前的舞臺(tái)上表演，我在內(nèi)心一直鼓勵(lì)自己，現(xiàn)在已經(jīng)走出了第一步，并且付出了那么多，不可以讓隊(duì)友們失望，一定要走出這一步。我猶豫了很久，但最終堅(jiān)持走出了這一步，先開(kāi)始我的內(nèi)心是緊張的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，但我堅(jiān)持將內(nèi)心的雜念拋開(kāi)時(shí)，還是將舞臺(tái)演的淋漓盡致。
最終我們獲得了第一名，我懂得了堅(jiān)持，讓我走出了內(nèi)向的這個(gè)困境，以后我可能會(huì)面對(duì)很多的困境，但是我會(huì)堅(jiān)持的走下去，那樣我的生活才會(huì)變得豐富多彩。
走出困境的作文 15
我們的一生充滿(mǎn)挫折與考驗(yàn)，而我們面對(duì)它們的武器就是堅(jiān)毅，堅(jiān)毅也就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持有毅力。我們的堅(jiān)毅總是在挫折和考驗(yàn)中成長(zhǎng)的。
我在七年級(jí)以前一直沒(méi)有真正明白這個(gè)詞，以前的我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太大的挫折，一直覺(jué)得生活順風(fēng)順?biāo)�，也從�?lái)沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的去堅(jiān)持過(guò)一件事，總是認(rèn)為自己很厲害。但是在七年級(jí)的開(kāi)學(xué)入學(xué)考試時(shí)候我遭遇了滑鐵盧，不得不面對(duì)我生活中第一個(gè)大挫折，當(dāng)時(shí)我的入學(xué)考試成績(jī)并不理想，心情低落的走在回家的路上，望著車(chē)窗外不斷下降的太陽(yáng)，黑暗不斷在地面上蔓延，宛如我的內(nèi)心，一片灰暗。這一路無(wú)聲，回到家后我到樓下散心，看著園區(qū)中種植的樹(shù)木，心情好了許多。在轉(zhuǎn)角處我遇到一個(gè)在修剪樹(shù)木的人，我有點(diǎn)生氣的質(zhì)問(wèn)他，為什么要剪樹(shù)木。他說(shuō)如果讓樹(shù)枝自由生長(zhǎng)，其實(shí)長(zhǎng)的很慢的，如果截掉其中部分的樹(shù)枝，不僅不會(huì)影響它，反而會(huì)讓它的生長(zhǎng)更加迅速，也會(huì)讓新枝條更加堅(jiān)韌。我聽(tīng)到這些，有些來(lái)了興致，于是和他聊了聊種樹(shù)的經(jīng)驗(yàn)，例如種樹(shù)不能一直給它澆水，讓他會(huì)太依賴(lài)你，導(dǎo)致根系不能深入土地，也就活不長(zhǎng)或者長(zhǎng)的不夠茁壯，擋不住風(fēng)雨。在與他聊完后，我不僅收獲了種植樹(shù)木的經(jīng)驗(yàn)，也點(diǎn)醒了我，使我收獲了很多的人生經(jīng)驗(yàn)——不經(jīng)歷磨難的人走不遠(yuǎn)，反而經(jīng)歷挫折會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，只要有堅(jiān)持不懈的努力才能生活的更加美好。而要做到這些，需要一個(gè)很重要的品質(zhì)——堅(jiān)毅！要有堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過(guò)磨難，要用不可磨滅的毅力堅(jiān)持拼搏。而對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)就是要用堅(jiān)毅的品質(zhì)面對(duì)未來(lái)。
在開(kāi)學(xué)之后的日子里，我時(shí)刻警醒著自己的傲慢帶來(lái)的小失敗，轉(zhuǎn)而把更多的心思投入到緊張的`七年級(jí)的學(xué)習(xí)中去。老師跟家長(zhǎng)都說(shuō)七年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅功課比小學(xué)時(shí)候要多很多，學(xué)習(xí)生活也更加緊張，但是我都能輕松應(yīng)對(duì)，考試也能有所斬獲。我知道，這是我從花匠的交談中的收獲，也將會(huì)是我人生中的第一次深刻的成長(zhǎng)！
我們這一生一定會(huì)遭遇挫折，一定會(huì)面對(duì)很多的困難。人為婦人所生，多有憂(yōu)慮，初來(lái)如花，又被割下，逝去如影，不能存留。重要的是我們能在遭遇挫折時(shí)能否以堅(jiān)毅的心態(tài)挺過(guò)去，以不懈的毅力拼搏下去�？v使磨難重重，我心亦堅(jiān)！
走出困境的作文 16
來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！
那是我做過(guò)的最不后悔的一件事。
暴風(fēng)雨似使出了全身的勁，兇猛地拍打著窗戶(hù)，要將路上的行人與車(chē)輛撕碎。我收起傘，慢慢走上公交，凝視著窗外朦朧的一切，不禁嘆息道，又是一個(gè)雨天。“今天作業(yè)真多��！”“是啊，是�。 蔽以趽頂D的人流中，聽(tīng)著好友的抱怨，附和著。突然，好友直愣愣地望著某一處僵在原地，止住了聲，似有一雙無(wú)形的大手扼住她的喉嚨。我疑惑地背過(guò)身望去，只見(jiàn)一位中年男子，正緊張地轉(zhuǎn)頭向四周觀察，一只手拉低帽檐，另一只手裝作不經(jīng)意地伸入一位老奶奶的布提包里。糟了，是小偷！我一定要去制止他！可前腳剛邁出去，好友又拉住我的手，不讓我去，眼中溢滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)。我突然一愣，想到新聞中時(shí)常出現(xiàn)的“男子持刀搶劫，中傷好心人士”，不由得，我的腳步一頓，腿似被灌了鉛一般，有萬(wàn)斤重，怎么也邁不出去。怎么辦？怎么辦？我難道要裝成一副毫不知情的樣子，任由他去嗎？可當(dāng)我看到那位老奶奶深躬的`背，花白的頭發(fā)，憔悴的面容，毫不知情的樣子，我立刻否定了這個(gè)退縮的想法。不，不行！我不能就這樣袖手旁觀！不能就這樣眼睜睜地看著他成功！
雨勢(shì)愈發(fā)猛烈。我堅(jiān)定了目光與神色，邁著名叫勇氣的步伐，擠過(guò)人流，一把抓住那名男子罪惡的手臂，一臉正色，堅(jiān)定地問(wèn)到：“叔叔，您在干什么呢！”那名男子兇神惡煞地瞪了我一眼，尷尬地抽出手臂，轉(zhuǎn)身就走，又趁著停車(chē)到站的間隙，迅速地飛奔下了車(chē)……直到他的背影消失不見(jiàn)，我的心仍在“砰砰砰”地跳個(gè)不停，剛才發(fā)生的一切仿佛做夢(mèng)一般，伴隨著我那像放電一樣的心跳聲，一個(gè)問(wèn)題在我腦海中雜亂地閃現(xiàn)：從小就是家中最小、一直扮演著乖乖女形象的我，究竟是什么讓我站了出來(lái)，讓我走出了膽怯的困境呢？哦，原來(lái)是勇氣，這才使我如此堅(jiān)定。我不禁想為自己鼓掌，為自己歡呼，為自己點(diǎn)贊！
雨過(guò)天晴了，微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢上的麻雀又開(kāi)始啼叫了，卻不似先前那般的煩悶無(wú)趣了，而是那樣的清脆悅耳。我步履輕快地走下公交，抬頭望天，天是如此的藍(lán)，世間萬(wàn)物皆是如此的奇妙。
勇氣之可貴，讓我走出了膽怯，讓我走出了退縮，讓我走出了困境！
走出困境的作文 17
破繭成蝶，翩翩起舞。——題記
家中養(yǎng)了一只白白胖胖的蠶，過(guò)了幼年期，開(kāi)始吐絲將自己裹起來(lái)，形成了一個(gè)厚重的繭。
這是我所遇到最糟糕的一個(gè)學(xué)期了，不僅是家中遇到不順心的事，更是因?yàn)樽约撼煽?jī)上的退步。我本是班上的尖子生，可一連幾次考試下來(lái)，我的成績(jī)卻退到班級(jí)的中游水平。這讓我對(duì)自己感到了失望，為此我也曾做出過(guò)努力去改變，結(jié)果卻次次都不如人意。對(duì)比之下，我想我是不是該放棄了，放棄上一流高中的`夢(mèng)想，淪為一名普普通通的中等生。這種負(fù)面的情緒就像一張巨大的網(wǎng)把我包住，形成了一個(gè)繭，吞噬著我的自信，我的夢(mèng)想，讓我頹廢，讓我絕望。
過(guò)了幾天，家中的繭仍靜悄悄的，看似沒(méi)有任何變化，但在我看不到的地方，那繭上開(kāi)始有一條細(xì)細(xì)的裂縫……
母親像是發(fā)現(xiàn)了我的變化，主動(dòng)找我談話(huà)，談話(huà)的內(nèi)容我已記不清了，但記得她說(shuō)了這么一句話(huà)：“不到最后的結(jié)尾，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么�！边^(guò)后，我仔細(xì)想了想，母親說(shuō)的并不是沒(méi)有道理。追求夢(mèng)想的道路是遙遠(yuǎn)的，我又豈能再半路放棄。不知不覺(jué)中，那個(gè)吞噬我的繭有了絲絲裂縫，一個(gè)嶄新的我即將破繭而出。
又過(guò)了幾天，在那個(gè)我忽略的角落，繭正慢慢脫落……
我重拾心情，對(duì)于每次考試中的錯(cuò)誤進(jìn)行了歸納，以便于我復(fù)習(xí)。規(guī)劃好每天必須完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并嚴(yán)格執(zhí)行。甚至到了暑假，我也一改往日的嬉鬧，選擇在家溫書(shū)，做輔導(dǎo)卷。盡管每次輔導(dǎo)卷的成績(jī)并不理想，但我總在心中給自己打氣：你可以，你是最棒的。然后又一次投身于“卷�！敝小２恢螘r(shí)，那困惑我的繭已慢慢脫落。
又過(guò)了三四天，家中的蠶終于突破了繭，變成了一只蝶，翩翩起舞……
暑假很快便過(guò)去了，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)考也接踵而來(lái)。我在考場(chǎng)上冷靜答題，竟發(fā)現(xiàn)有許多題都“似曾相識(shí)”�？纪旰�，我焦急等待著成績(jī)的公布。兩天后，成績(jī)終于出來(lái)了！“1號(hào)，這次成績(jī)不錯(cuò)，在班中排前三……”當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我不禁在心中喝道：不錯(cuò)，終于打了場(chǎng)漂亮的翻身仗。我因此破繭成蝶，找回了自信，走出了困境。
破繭成蝶，走出困境，要相信自己，不放棄，不拋棄，終有到達(dá)夢(mèng)想彼岸的那一天。
走出困境的作文 18
希望天空純美無(wú)瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨；希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪；希望人生一帆風(fēng)順，卻常常有困境和憂(yōu)愁。
困境，雖然是每個(gè)人都會(huì)遇到的永恒話(huà)題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒(méi)有勇氣走出來(lái)。
如果說(shuō)人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說(shuō)人生是一首音樂(lè)，那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。
在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì)留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無(wú)助的彷徨，失意與憂(yōu)愁支起那段困窘的夢(mèng)——
他靜靜地獨(dú)坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著遠(yuǎn)方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來(lái)，而他沒(méi)有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道當(dāng)他的成績(jī)?cè)诶蠋燁澏兜淖齑街袛D出來(lái)時(shí)，同學(xué)們那驚異的目光，他不敢正視老師對(duì)他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數(shù)一數(shù)二的他的成績(jī)。
月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的.身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責(zé)。
月亮升得更高了。當(dāng)他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了：一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。他猛然意識(shí)到：“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)”。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困境的人，他的生命不會(huì)有內(nèi)涵；一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人，他的人生就不會(huì)豐富，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。也正是因?yàn)樯钪杏小坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來(lái)，那么你的心中就會(huì)涌起一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志。
于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因——他相信，他一定會(huì)走出困境抵達(dá)成功。
不知什么時(shí)候，窗外的月亮變得皎潔可愛(ài)了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……
他關(guān)上窗戶(hù)，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見(jiàn)了明天的天氣——陽(yáng)光燦爛，明媚動(dòng)人。
走出困境的作文 19
燈光緩緩撒（灑）在球場(chǎng)上，我默默的注視著我的對(duì)手。他比我強(qiáng)壯許多，身著藍(lán)色上衣，黑色短褲。此刻他正把玩手中的羽毛球拍。
時(shí)間到了。
我盡量壓低身體，從網(wǎng)中仔細(xì)觀察他的動(dòng)作。他也壓低身體，我的第一判斷是網(wǎng)前球，于是我稍稍將重心前移。嘭！，一聲炸響。完蛋了，我意識(shí)到這球呼嘯著飛過(guò)我的頭頂，我極速向后跳去，盡力去接這球。一陣令人不愉快的震動(dòng)從球拍上傳來(lái)，但我看見(jiàn)球往回飛去。他靜靜的舉起拍，啪，球被擊打到我的場(chǎng)地。
輸了。
盡管只是一球，但開(kāi)頭的一球是很重要的，輸了這一球就意味著我的信心會(huì)受到打擊。事實(shí)上，我當(dāng)時(shí)的確被打擊到了，放棄吧，你打不過(guò)他的。我的大腦告訴我。因?yàn)閴旱蜕眢w，我的視線被網(wǎng)擋住，所以看不見(jiàn)他的表情，但一定很開(kāi)心吧。不對(duì)！我才不是這種人呢，我才不會(huì)放棄，讓他開(kāi)心！我很快以一種更加積極的心態(tài)去迎戰(zhàn)，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)對(duì)手。
比分膠著上升。長(zhǎng)時(shí)間快速的飛奔及注意力的高度集中讓我很累，我能清晰的感到汗珠在我臉上流淌，但我不會(huì)放棄，我要頑強(qiáng)的擊敗他。
20：20了。最后的一球了，這球打的格外久，我堅(jiān)持不了多久了。我決定決勝負(fù)了，我向下殺了過(guò)去。他輕松的接住了，手向我右邊一抖，球慢慢的擦網(wǎng)而過(guò)，我側(cè)身去接。突然，我眼角余光掃的一個(gè)人影，但來(lái)不及了，球已經(jīng)飛出，嗙！，呵，輸了......不對(duì)！我沒(méi)輸！我右手向身后一甩，頭都來(lái)不及轉(zhuǎn)，但我清晰的`感覺(jué)的手上傳了令人愉快的感覺(jué)，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見(jiàn)球呼嘯著從他臉邊飛過(guò)。
贏了。我居然贏了，他比我強(qiáng)壯，比我嫻熟，我竟然贏了！但分?jǐn)?shù)是不會(huì)騙人的，我的的確確贏了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我各方面都不如他，但我唯一能戰(zhàn)勝他的，是堅(jiān)強(qiáng)！
走出困境的作文 20
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)
文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)：“同
學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀�。“我們也嚴(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，
即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可
今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的'想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起。”
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
走出困境的作文 21
人的一生中總是遇見(jiàn)一個(gè)人，驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月，帶領(lǐng)我們走出困境，奔向成功。
——題記
四周一片黑暗，早已習(xí)慣了這種環(huán)境的我懶于反抗，只能放任自己在這黑暗中跌跌撞撞，漫無(wú)目的游蕩，忽然，一束光亮撕破了黑暗，帶領(lǐng)我走出荒蕪，我知道，那是你。
那段時(shí)光，是我生命中最黑暗的一段時(shí)間，但因?yàn)橛辛四愕某霈F(xiàn)，我便發(fā)覺(jué)，苦悶的日子里，也有快樂(lè)。
父母鬧了矛盾，陷入了冷戰(zhàn)狀態(tài)，互不搭理，甚至對(duì)于我也是冷冷淡淡的，不復(fù)往日的關(guān)懷呵護(hù)。我看在眼里，急在心里，可也沒(méi)有辦法。
性格本就沉悶的我變得更加沉默寡言了，處在青春期，本就有些叛逆心理，再加上想博取父母的關(guān)注，我開(kāi)始在學(xué)業(yè)上放縱自己。
成績(jī)開(kāi)始慢慢下滑，父母也終于注意到了我的異常，可他們的眼中卻沒(méi)有我期待之中的`關(guān)懷，有的，只是無(wú)盡的失望。
父母的態(tài)度令我感到心寒，也慢慢地將心門(mén)關(guān)閉，將靈魂鎖在其中，禁錮在一片黑暗之中，每天如同行尸走肉般生活。
你看出了我的不對(duì)勁。終于，在一次成績(jī)大幅下落后，你將我叫到你的辦公室，溫柔地喚我坐下。拉起我的手問(wèn)道：“你最近的情緒一直很糟糕，是家里出了什么事嗎？老師能夠幫到你嗎？”語(yǔ)氣溫柔至極。
眼淚如決堤的江水般涌出，你見(jiàn)了，將我攬?jiān)趹阎�，輕輕拍撫著我，不斷安慰我。
我仿佛感到心間的大鎖被去除，一束光亮照進(jìn)來(lái)，照亮了我的整個(gè)心房。后來(lái)，你得知了我的情況，將父母叫到學(xué)校，和他們做了一次談話(huà)，又將我叫到辦公室，父母抱著我，向我道歉，我看了看你，你回給我一個(gè)微笑，一個(gè)如同絢陽(yáng)般的微笑，徹底消融了我心中的堅(jiān)冰。
一切塵埃落定，我的生活也步回了正軌。每每想起那段時(shí)光，總能憶起你如母親一般的溫柔，驚艷了那段時(shí)光。也溫暖了我的歲月。
是你，打破我心靈的枷鎖，是你在黑暗中伸出援手，投射光亮，是你，帶領(lǐng)我走出困境！
走出困境的作文 22
在精彩的人生中，困境是一位不可能缺少的主角。當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們才能感受到那份特有的，不可言傳的喜悅與驕傲。然而引人深思，我們?cè)撊绾巫叱隼Ь衬兀?/p>
走出困境，需要信心。
如果說(shuō)困境如沙漠，那么信心就是支撐我們走出沙漠的甘露；若果說(shuō)困境似大海，那么信心就是我們手中的羅盤(pán)；如果說(shuō)困境是一片黑暗，那么信心就是一盞明燈，引導(dǎo)我們走出困境。沒(méi)有信心，我們就無(wú)法克服籠罩在心中的恐懼，無(wú)法走出困境，只能在唉嘆里面繞圈圈，最后變得遍體鱗傷，落荒而逃的結(jié)局。所以，走出困境需要信心，我們必須審視自己。
走出困境需要決心。
如果一件事我們只想，而不去做，那是得不到結(jié)果的。所以我們不僅要有走出困境的信心，更要有去行動(dòng)的決心。決心就像汽油，是我們這一副身軀得以驅(qū)動(dòng)，朝這我們心中的路標(biāo)前進(jìn)。下定決心，我們才不會(huì)四處徘徊。決心就像是一塊路標(biāo)——指引我們走出困境的路標(biāo)，使我們得到正確的方向，努力地向前追。
然而，即使我們有了信心和堅(jiān)定的決心，我們還是不能夠走出困境。因?yàn)榕c困境斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們還需要堅(jiān)持。
走出困境，需要堅(jiān)持。
沒(méi)有堅(jiān)持到底，之前的努力只會(huì)成為泡影。堅(jiān)持，也是走出困境的一把鑰匙，只有集全信心，決心和堅(jiān)持這三把鑰匙，才能真正打開(kāi)困境之門(mén)。大學(xué)時(shí)的李陽(yáng)，英語(yǔ)非常爛。后來(lái)他決心學(xué)好英語(yǔ)，當(dāng)然他也是滿(mǎn)懷信心的`�？墒�，他無(wú)法堅(jiān)持，所以他一直無(wú)法提高英語(yǔ)。后來(lái)，他與同學(xué)每天堅(jiān)持到烈士亭練英語(yǔ)，最終他的英語(yǔ)得到了極大的提高。而與他類(lèi)似的俞敏洪老師更是堅(jiān)持三個(gè)月在學(xué)校樹(shù)林里練英語(yǔ)，當(dāng)然他也走出里困境，打破了自己英語(yǔ)困窘的局面。就因?yàn)榧R了最后的一把鑰匙——堅(jiān)持，他們才得到了今天的成功。
所以，走出困境，需要信心、決心和堅(jiān)持。三者缺一不可，只有擁有這三把鑰匙，我們才能打開(kāi)困境之門(mén)，看到門(mén)后的光明、喜悅！
走出困境的作文 23
所有人都熱愛(ài)成功，把它視為生命中的一部分，可是，我卻要說(shuō)：“成功有試金石——困難，同樣值得好好珍惜�！�
挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。
深深記得這樣一件事。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我照例實(shí)行一項(xiàng)教育任務(wù)——教妹妹打羽毛球。剛教了一半，我就被妹妹折騰得夠嗆，光撿球就重復(fù)了上百次。誰(shuí)叫我說(shuō)了一定要教會(huì)妹妹打羽毛球的大話(huà)呢？不知是妹妹太笨還是我教得實(shí)在不好，兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)教會(huì)她接球。
時(shí) 間一分一秒地過(guò)去了，妹妹終于奇跡般地接住了一個(gè)球。也就是說(shuō)，這個(gè)接球的困難一下子小了很多，我面對(duì)“球盲”的勇氣也大了起來(lái)�？墒�，沒(méi)等我高興多久， 困難就接踵而來(lái)。羽毛球飛上了樹(shù)梢！作為姐姐，撿球的任務(wù)自然落到了我頭上。我仰著頭，高高的樹(shù)梢在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，第一次讓我感到了挑戰(zhàn)的滋味。
從來(lái)沒(méi)爬過(guò)多少次樹(shù)的.我硬著頭皮抱住了樹(shù)干。對(duì)困難的恐懼死死纏住了我�？蛇@面子不能丟呀！再大的困難也只有迎接的份兒了。
我閉著眼睛往上爬，倒不如說(shuō)是蹭。蹭了不知多久，妹妹突然叫了起來(lái)：“姐，爬過(guò)頭了！”我一睜開(kāi)眼，被眼前的情景嚇住了：好高呀！這險(xiǎn)冒大了！
至于怎么下來(lái)的與如何撿到球的，我一點(diǎn)也不知道了。但是我卻感到懊悔，我懼怕困難的挑戰(zhàn)，使自己失去了一次珍貴的學(xué)習(xí)爬樹(shù)的機(jī)會(huì)，我也收獲了一個(gè)道理：
“不要懼怕困難，懼怕困難會(huì)使幸運(yùn)、成功遠(yuǎn)離你�！比绻俳o我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)勇敢地面對(duì)一切，可惜……
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧！”讓我們張開(kāi)雙臂，拿出自己的勇氣，熱情地歡迎困難！
走出困境的作文 24
一棵擠壓在石縫中的稚嫩幼苗，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最終突破石縫，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù);一縷跳躍在峽谷中的涓涓細(xì)流，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，最終匯成黃河，成為我們偉大的母親。人類(lèi)的一切勞動(dòng)成果，都是依靠堅(jiān)強(qiáng)鑄造的。
在人生的大舞臺(tái)上，我們總是希望一切都能一帆風(fēng)順，但是在我們前進(jìn)的路途上，卻是即有風(fēng)和日麗，又有電閃雷鳴。人生的道路是曲折的、坎坷的，困境總是避免不了的。如果在困境中只是一味地哀嘆，那么我們永遠(yuǎn)也無(wú)法找到光明的出路和前途。我國(guó)著名生物學(xué)家童弟周小時(shí)候因家境貧寒沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但他沒(méi)有怨天尤人，而是靠自己勤學(xué)苦思最終成為一名生物學(xué)家。還有從小身患?xì)埣驳膹埡５�，身殘志�?jiān)，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，一天學(xué)也沒(méi)上過(guò)的她硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)，創(chuàng)作了許多文學(xué)作品，還自學(xué)了針灸，成為了青年學(xué)習(xí)的'楷模。想要走出困境得到成功，必須用我們的智慧成就我們的未來(lái)。我們的智慧不是上天的恩賜，而是我們每個(gè)人勤奮努力的結(jié)果。
正如小草，它的外貌、形態(tài)是如此的柔弱�？烧l(shuí)又曾想過(guò)它的堅(jiān)強(qiáng)？它為了生存，為了陽(yáng)光，曾在生存的底線上掙扎。它雖柔弱，但又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。梅花在冰雪中綻放，這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之做伴！它沒(méi)有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄托。
其實(shí)，人的一生會(huì)遭遇無(wú)數(shù)挫折。有些人沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不敢突破，被困難永遠(yuǎn)的阻在了前面，好比一棵被壓在石塊下的樹(shù)苗，如果不思進(jìn)取，便永無(wú)出頭之日;還有一些人果敢勇決，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于突破，敢于創(chuàng)新，終會(huì)取得勝利。
小溪雖是細(xì)流，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，終會(huì)擁抱大海;雛鷹雖然弱小，但是只要堅(jiān)強(qiáng)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們也應(yīng)當(dāng)胸盈夢(mèng)想，釋放激情，堅(jiān)強(qiáng)不屈，創(chuàng)造輝煌。
走出困境的作文 25
擺脫困境是每一個(gè)人必備的生存能力。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定遇到過(guò)很多困境吧!人生就是這樣困難重重，我也不例外同樣出現(xiàn)了許多苦惱的困難。好了，下面我就給你們講講我經(jīng)歷過(guò)最大的困境吧!
那一年我還小，由于自己本身的好奇心與探險(xiǎn)心太強(qiáng)，所以總發(fā)生一些令人難以相信的事情，如爬樹(shù)抓小鳥(niǎo)弄得下不來(lái)；為了尋樂(lè)從小山坡上滾下來(lái)但這樣的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)不算是最大的困難，那次我在家里和妹妹吵架翻了臉，裝著一肚子氣從家里跑出來(lái)。 生氣時(shí)一般都會(huì)到安靜的地方消氣，但看到了眼前的山我的好奇心和探險(xiǎn)心同時(shí)發(fā)作。這時(shí)候也不管三七二十一了，先上山再說(shuō)。這山的`景色可多了，最搶眼的是的是那個(gè)中心小湖，清澈的湖水、快活的小魚(yú)、再加上周?chē)木G樹(shù)紅花的點(diǎn)綴，使正在小船上觀看這美景的游客贊嘆不已，因?yàn)槟欠N感覺(jué)會(huì)讓你想起這樣的一句話(huà)舟行碧波上，人在畫(huà)中游。今日能看見(jiàn)如此美景我真是三生有幸。但天有不測(cè)之風(fēng)云，誰(shuí)能想到不幸的事將要發(fā)生
我欣賞過(guò)后，便走上高處去，我在路上一邊走一邊對(duì)自己說(shuō)：今天無(wú)論如何都要爬高點(diǎn)，不然對(duì)不起我這個(gè)小探險(xiǎn)家。我不知不覺(jué)以經(jīng)走到無(wú)人的地方了，我走到了很高的山峰了，走著走著前面已經(jīng)沒(méi)有路了，心想：下去嗎?但好不容易才上來(lái)了，怎么不玩賞一下就走了呢!于是，就拿著樹(shù)根閑逛起來(lái)。突然，眼前出現(xiàn)一條清澈的小河，此時(shí)我從心里想摸一下那條河的水，所以我便走了過(guò)去，到了那我剛要下河去但不知從那里冒出一些青苔，一時(shí)之間我來(lái)不及收腳，剎那間我飛到了空中，我并不是空中飛人不懂得飛也不會(huì)駕駛，人就在空中旋轉(zhuǎn)，難到我要像大象那樣死在河中嗎?那個(gè)時(shí)候我的腦子全空了，感到死亡就要來(lái)臨，但又有一股勇氣使我?jiàn)^斗起來(lái)。眼看就要落水 ，還好天無(wú)決人之路小河邊有一條樹(shù)藤。我馬上抓住樹(shù)藤使出全身力氣往上拉，最后我成功了。天生我材必有用，沒(méi)想到今天樹(shù)藤救了我的命。
走出困境的作文 26
天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
——題記
前幾個(gè)星期，我經(jīng)歷了期中考試，但成績(jī)并不理想。我走在回家的路上，心中如刀割般難受。突然，閃電撕破祥和的天空，不久便下起了大雨，街道上空無(wú)一人。
不盡人意的分?jǐn)?shù)，荒涼的街道，冰冷的大雨。
此時(shí)，有很多詞語(yǔ)可以形容我的心如死灰，但沒(méi)有一行字能形容我的孤獨(dú)。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出我在學(xué)校的畫(huà)面：自打我進(jìn)入初中以來(lái)，操場(chǎng)上少了我歡樂(lè)的笑聲，校園里少了我慢走的'身影，但教室里倒多了我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影……但我不明白，為什么我的付出沒(méi)有收獲呢？每次我燃起的斗志都會(huì)被無(wú)情的大雨澆滅。這種挫敗感在我會(huì)完全控制它之前，它總會(huì)把我的快樂(lè)擊得粉碎。
大雨還在下著，忽然，我看到一個(gè)白色的東西在晃動(dòng)。是紙嗎？不，現(xiàn)在沒(méi)有風(fēng)。走近一看，原來(lái)是一個(gè)白色的蝴蝶在揮動(dòng)著它受傷的翅膀。它望著那片曾經(jīng)屬于它的天空，它一次次地嘗試，但總會(huì)被無(wú)情的雨滴重重地打倒在地。
它休息了一會(huì)兒，再一次揮動(dòng)起來(lái)。它飛起來(lái)了，在空中艱難的飛行。這種精神打動(dòng)了我，也打動(dòng)了天空，雨停了，蝴蝶在天空中自由翱翔。我頓時(shí)明白了：事物的發(fā)展總有曲折，只要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不懈，人生就能絕處逢生，出現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)光明和希望的天地。
我飛快地跑回家，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，并在網(wǎng)上搜索了關(guān)于這種類(lèi)型的問(wèn)題，不停地練習(xí)，我相信在下次的考試中，我一定會(huì)取得好成績(jī)。
不久，月考就不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。我在考試時(shí)，放平心態(tài)，冷靜思考，攻克了一道又一道難題。果然，我得到了不同的結(jié)果。
從那以后，我不在做被時(shí)間驅(qū)趕的鴨子，而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，慢慢的向成功的彼岸駛?cè)ァＵ缣└隊(duì)査f(shuō)：“天空中雖然沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！笔谴笞匀蛔屛易叱隽死Ь常刮易孕�、樂(lè)觀的面對(duì)困難。
走出困境的作文 27
草是默默無(wú)聞的，但草有震撼人心的勇氣，生命的意義是什么——是勇氣。
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話(huà)語(yǔ)：“上課。”班長(zhǎng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道�！袄蠋熀��！拔覀円矅�(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的`，我不敢正視老師的眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我的答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！�
我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡的思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
走出困境的作文 28
我緊緊的攥著我的卷子，似乎都要有褶皺了。70分，還是數(shù)學(xué)，我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，竟然考了歷史新低，而且是在題目非常簡(jiǎn)單，平均分85分的情況下。
70的紅字此時(shí)無(wú)比醒目，我從來(lái)沒(méi)有想到竟然會(huì)考成這個(gè)樣子，我都不敢想該怎么面對(duì)父母，面對(duì)老師。
我沮喪的望著窗外，早春的傍晚，梧桐還掛著金色的絨球般的果實(shí)。放學(xué)的小學(xué)生結(jié)伴同行，歡聲笑語(yǔ)。
我坐在桌前悶悶不樂(lè)，心想還是要趕快把作業(yè)完成，便握著筆寫(xiě)起作業(yè)。但七十分如夢(mèng)魘般，回蕩在我的記憶中。我怎么樣都無(wú)法忘記，把他拋在腦后，越想越煩，眼中已有淚珠在打轉(zhuǎn)。
這時(shí)候一陣香氣吸引了我，是花香，馥郁的馨香在空氣中彌漫，我的心情似乎也因此好了些。于是便去尋找這香氣的源頭。
是風(fēng)信子啊。
藍(lán)色的小朵如耀眼的星辰，迸發(fā)著無(wú)盡的香氣與活力，在橄欖綠色的葉子襯托下，惹人憐愛(ài)。小花盆上端端正正的寫(xiě)著一行字：
“點(diǎn)燃生命之火，同享豐富人生�！�
正是風(fēng)信子的花語(yǔ)啊。
看到風(fēng)信子，我一下子想起來(lái)了。那是一位老朋友送給我的`，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她送給我的畢業(yè)禮物。“你到了新學(xué)校一定要開(kāi)心！不要忘記我�。∧愕某煽�(jī)一定會(huì)超棒！哪怕失利也不要因此而沮喪！我安慰不到你了，你要記住重要的不是你的成績(jī)，是你出錯(cuò)的原因，下次我們見(jiàn)面你我都要變成超棒的人！”
這是她在賀卡上寫(xiě)的話(huà)，我猛然將這些想了起來(lái)，煩惱沮喪立刻就消失了。我重新拿起卷子，雖然這個(gè)分?jǐn)?shù)依舊很刺眼，但是我也清楚我該干什么，那就是分析錯(cuò)因，仔細(xì)總結(jié)，再接再厲。
果不其然，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，下一次的考試取得了很好的成績(jī)。我回憶起那個(gè)風(fēng)信子綻開(kāi)的下午，雖然會(huì)因?yàn)槟菑垟?shù)學(xué)卷子傷心，但想起以前的日子，心中滿(mǎn)是歡喜。這一盆小小的風(fēng)信子帶我走出了困境，也帶我回到了曾經(jīng)的那些日子。
待到春風(fēng)得意時(shí)，它在窗前笑。感謝你，朋友！困境時(shí)幫我走出迷茫。
走出困境的作文 29
記得初讀這本書(shū)是在初中的時(shí)候，那時(shí)面臨中考—第一次人生的的分水嶺，有時(shí)候覺(jué)得苦時(shí)就想想這本書(shū)的主人翁，跟他一比我的困難是真的渺小了很多。
這次暑假再讀魯濱遜，也是受我讀六年級(jí)的妹妹所影響，她天天來(lái)我家背著這本書(shū)，卻不看，我就想重溫一下魯濱遜的事跡，看看能否有新的感想。
我的妹妹是一個(gè)讓人無(wú)法形容的人，每一次給她舉例說(shuō)不學(xué)習(xí)的后果，人家都一笑而過(guò)，說(shuō)什么想那多干啥，活著就行了，初次聽(tīng)到這句話(huà)，覺(jué)得好笑�？墒窃谏钏家幌拢X(jué)得也有點(diǎn)可悲，原來(lái)她追求的活著就行了。
可是她不知道，這個(gè)到處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)壓力又特別大的社會(huì)，恰好是死了很容易，可是活著卻很難。我這樣一說(shuō)，有的人就說(shuō)那你看你妹妹的境界多高，無(wú)論有再大的困難，都要努力的活下去。她要是有這一層含義就好了，她活著的意思是在我嬸嬸和我叔叔的保護(hù)下，只要每天好吃、好喝，不想考慮學(xué)習(xí)壓力，不想考慮以后的生活，活著就行了，可是世上哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。
剛開(kāi)始魯濱孫在流落荒島時(shí)從他失事的船上一次又一次的冒著生命危險(xiǎn)從床上盡可能的運(yùn)輸一些必須的東西，如果他想著只要能活著就行了，就不會(huì)運(yùn)輸一些看似對(duì)今天生存沒(méi)有幫助，以后卻有大幫助的東西，他不知道一次一次的運(yùn)輸是危險(xiǎn)的么？他知道，他只是想讓生活更好一點(diǎn)。
在他經(jīng)過(guò)自己的努力，生活已經(jīng)有了最基本的.保障，可以說(shuō)還是特別好的保障，為什么還要花費(fèi)大量的時(shí)間去造一艘船，因?yàn)樗哪繕?biāo)不是活著就行了，他想要更好的生活。
在他已經(jīng)有了較好的生活保障，卻還要冒著危險(xiǎn)與食人族斗智斗勇，最終獲得星期五這個(gè)小伙伴，并且在一次又一次的危險(xiǎn)中化險(xiǎn)為夷，獲得最終的自由。
是的，活著很重要但不是那種“好死不如賴(lài)活著”的狀態(tài)，而是要有直面困難，改變現(xiàn)狀，最終能更好的活著。愿所有的歲月靜好都是你自己努力的結(jié)果。
走出困境的作文 30
堅(jiān)持讓我走出困境
面對(duì)殘風(fēng)暴雨，冰冷大雪，臘梅選擇堅(jiān)持，終賭枝怒。；面對(duì)蒼茫天弩，無(wú)垠大海，海鷗選擇堅(jiān)持，終成海上靚麗的風(fēng)景。因?yàn)閳?jiān)持，它們才能成就最精彩的一幕。
在學(xué)習(xí)中我們要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄。那時(shí)的我成績(jī)一貫不好，其實(shí)我覺(jué)得我已經(jīng)很努力了，但是成績(jī)一直都沒(méi)提高，所以我也就放棄了。直到我的老師告訴我：‘成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。貴在’只有你為你的目標(biāo)不斷努力，堅(jiān)持，你就會(huì)有所收獲。
因?yàn)槔蠋煹倪@句話(huà)，我開(kāi)始重視我的成績(jī)，明確我的目標(biāo)，并為之奮斗，努力學(xué)習(xí)。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我非常努力，但我的成績(jī)和之前一樣并沒(méi)有什么變化。但是這次我沒(méi)有像上次一樣就這樣放棄了，而是選擇了堅(jiān)持，選擇為我的目標(biāo)而努力。
是時(shí)候檢驗(yàn)我這段時(shí)間努力的成果了，我們的期中考試來(lái)了。我坐在考場(chǎng)，緊張的一直扣手。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，發(fā)卷子了。我看著卷子，心里想著這也太簡(jiǎn)單了。
果然，結(jié)果跟我想的一樣，這次我的成績(jī)比之前的高的多了。老師說(shuō)要公布成績(jī)的那一刻，我的內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅的，而不是像之前一樣無(wú)所謂，不在意。我知道我的成績(jī)之后更是無(wú)比的激動(dòng)，而且老師也夸我有很大的進(jìn)步，我就更有了為目標(biāo)奮斗的動(dòng)力。我覺(jué)得這段話(huà)特別對(duì)：“堅(jiān)持是毅力，堅(jiān)持是靈魂，堅(jiān)持宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露，使人亢奮后陶醉；堅(jiān)持宛如雨后的.彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨后飽嘗甜頭�！笨赡苣阍趫�(jiān)持的過(guò)程中，會(huì)特別困難，但是只要你堅(jiān)持住了，等待你的就會(huì)是收獲，成功。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿，這還是堅(jiān)持。
走出困境的作文 31
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生如一襲華美的旗袍，但上面爬滿(mǎn)了虱子。”讀到這句話(huà)的那一瞬間，我有了醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，像是坐禪入定的老僧突然頓悟了一樣。是的，人生是美好的，但總有著這樣那樣的不幸。
每個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，我們常常被這些挫折困住，從此一蹶不振。困住自己的心靈，將自己打入心靈的死牢。從此拒絕陽(yáng)光，一味地自怨自艾，卻不去想解決的辦法，卷入回憶的漩渦中不能自拔。
還有人說(shuō)，人生如剝洋蔥，每剝一層，總會(huì)讓人流淚。我們拒絕洋蔥的辣，因此也忽略了它的營(yíng)養(yǎng)和美味，正如我們忽略了在坎坎坷坷的夾縫中所隱藏著的細(xì)微的美好和感動(dòng)。不過(guò)，那些被我們忽略和錯(cuò)過(guò)的美好，不會(huì)就此而消逝不見(jiàn)，只要你走出心靈的困境，打開(kāi)那座束縛你心靈的死牢，那些美好和感動(dòng)會(huì)重新回到你的身邊。
生命中總有很多值得我們用心感受的美好：父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，朋友之間真摯的友誼，災(zāi)難面前祖國(guó)兒女的風(fēng)雨同舟……用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光。伸開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光，放眼望去，外面的風(fēng)景真美，窗外，還有一只美麗的蝴蝶飛過(guò)。
生活中常�？梢钥吹竭@些一些人，他們出身不夠高貴，相貌不算出眾，衣著不夠新潮，言辭也不夠華麗，這是一種扎進(jìn)人堆便會(huì)消失的人，但他們快樂(lè)、陽(yáng)光、開(kāi)朗，他們常常微笑，即使遭遇不幸，他們也可以堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，他們的'肩膀也許不夠堅(jiān)實(shí)，但照樣可以扛起生活的重?fù)?dān)。他們也許會(huì)哭，但眼淚不代表懦弱。擦干淚，繼續(xù)前行。
《茜茜公主》里的茜茜曾說(shuō)：“當(dāng)我感到郁悶或者沮喪的時(shí)候，我會(huì)走到公園里去，親吻每一朵花，撫摸它們的葉子，它們使我感覺(jué)到生命無(wú)處不在�！笔堑�，走出心靈的困境，其實(shí)只在一念之間。
走出困境的作文 32
“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，話(huà)題作文走出困境�！蔽沂巧咸煸谀銈兂晒β飞显O(shè)置的一道關(guān)卡。是的，我是困境，無(wú)需以你的軟弱來(lái)哀求我，即使要我仰視什么，要看的也不是你緊鎖的愁眉，而是你“山登絕頂我為峰”的豪情，是你縱身烈火痛苦的涅盤(pán)。是的，我是困境，但無(wú)需以你的傷痕來(lái)說(shuō)服我，即使我聆聽(tīng)什么，要聽(tīng)的也不是你低低的抽泣，而是林濤的喧響、海洋的吶喊，是你從我身上走過(guò)時(shí)那一陣沉穩(wěn)而自信的腳步聲。
多少大起大落的`遭遇都化作云煙飄逝了，留下的難道僅僅是永無(wú)止境的哀傷嗎？一盞孤燈之下，司馬遷雖身受
宮刑，卻能走出困境，用自己畢生的心血寫(xiě)成千古絕唱——《史記》，成了歷史上有名的作家；一方書(shū)案上，孫臏雖雙
腳致殘，但仍走出困境，嘔心瀝血地用手中的一筆一紙寫(xiě)出了為后人傳頌至今的《孫臏兵法》。是的，他們才是真正的英雄，是我永遠(yuǎn)有頂禮膜拜的精魂，他們?cè)诶Ь持斜３种鴪?jiān)韌和頑強(qiáng)，最終走出了困境，迎來(lái)了成功。
而另一些人，則對(duì)我做出了另一番選擇。李煜面對(duì)故國(guó)淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名；羅馬共和國(guó)的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國(guó)走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡的悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。
于是，在司馬遷等人熠熠生輝的形象中，我黯然失色，被人們淡忘，被生活所淡忘；在李煜等人萎縮的身影前，我無(wú)限膨脹，日漸高大……
生活的長(zhǎng)河奔騰不息，滾滾向前，激起朵朵浪花，發(fā)出濤聲時(shí)而重時(shí)而輕，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近。不變的，卻是我始終伴隨在這歷史長(zhǎng)河中，與生活共舞！
走出困境的作文 33
所有人都愛(ài)好成功，將它視為生命中的一部分，可是，我認(rèn)為"成功有試金石，同樣值得珍惜“
只有挑戰(zhàn)困難，才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，自古以來(lái)，從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到滿(mǎn)臉滄桑的老人，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困難？有人說(shuō)”盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的血淚！“花因奮斗，所以才如此美麗，人也一樣。
深深記得一年事，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我干了一件很有意義的事，幫助表妹學(xué)習(xí)羽毛球。剛教了一半，就累的夠嗆，光接球就練了一百次了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，妹妹終于奇跡般的接到了一個(gè)球，可接下來(lái)的困難立馬接踵而至了。她會(huì)接了，可是連最基本的發(fā)球都不會(huì)啊，突然，一個(gè)念頭在我腦海接過(guò)：放棄。就是啊，反正就是玩嘛，沒(méi)什么大不了的.，可是....
我已經(jīng)說(shuō)了一定要教會(huì)妹妹啊，怎么可以說(shuō)放棄就放棄呢？好吧，用剩下的時(shí)間，一定要教會(huì)她！于是，我一鼓作氣，手把手的才著，手握拍的時(shí)候，眼睛要看準(zhǔn)球，等看到了再去下手打......”我都她，她好像終于聽(tīng)懂了似的，在下一次打球時(shí)，她終于接住了！
成功不是決定性的，做人做事要堅(jiān)持，耐得住時(shí)間，如此煎熬，就會(huì)讓你走出困境。
通過(guò)這次的“教育”事件上，我了解了，人們?cè)谟龅嚼щy，身處困境時(shí)，有想放棄的念頭是很正常的，也是很容易做到的，可真正有難度的，是我們?cè)诳紤]放棄時(shí)，如何將自己的心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)堅(jiān)持下去，如果做不到了這一點(diǎn)，那我相信各種困境都無(wú)法將你打倒！
所以下狠決心去做一件事，先前必然是苦的，時(shí)間磨煉人的意志，所以一定要堅(jiān)持，等待生命之花的綻放，看見(jiàn)熠熠生輝的光彩！
走出困境的作文 34
成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而,當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨（冰心）——題記
的確，只有花兒經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有嬌艷的容貌贏得眾人的贊賞，中學(xué)生作文《話(huà)題作文走出困境》。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘，走出了風(fēng)雨的困境才能擁有今日的榮耀。
捧著《我與地壇》，仿佛看到了那個(gè)折腿青年在輪椅上沉思的樣子……折腿后他也曾一蹶不振，但命運(yùn)并沒(méi)有把他擊跨。地壇數(shù)年冷靜的沉思使他得到了生命的頓悟，母親去世使他更懂得了生命的彌足珍貴。走出了那片泥淖，他讓自己的生命重新鮮活起來(lái)。
史鐵生的生命宛如冬梅，孤傲的在寒風(fēng)中獨(dú)自拼搏，平淡而執(zhí)著。
伴隨著《命運(yùn)交響曲》激昂的'旋律，仿佛看到一位激情演奏的音樂(lè)家正忘情地搏擊于千軍萬(wàn)馬之中，沒(méi)有人會(huì)想到，他的雙耳早已失聰！當(dāng)命運(yùn)給了他致命的打擊時(shí)，他沒(méi)有放棄，雙耳失聰也絲毫磨滅不了他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。他，用心靈之手，擊響了命運(yùn)那沉重而苦澀的琴鍵。
貝多芬的生命之火宛如玫瑰，任困境的摧殘，也能嬌艷地開(kāi)放。
吟著“凄凄慘慘戚戚”的詩(shī)句，眼前的她，面容憔悴。中年喪夫，輾轉(zhuǎn)流離。她的生命被困境所困，雖然有些凄苦，但她還是奮力掙脫了困境的枷鎖，平淡而堅(jiān)定的整理《金石錄》，編寫(xiě)《潄玉齋》。
李清照的執(zhí)著宛如水仙，不愧為花中君子，困境中是那樣從容而坦然。
走出生命的困境是需要勇氣與信心的，就像花兒面對(duì)自己生命中的狂風(fēng)驟雨，選擇的是到底被永遠(yuǎn)擊倒還是重新站起。
生命如花，一生只會(huì)綻放一次，把困境當(dāng)養(yǎng)料吧，在它之上開(kāi)出嬌艷的成功之花。
走出困境的作文 35
人有了自信，就會(huì)走出困境；人有了自信，考試就不再懼怕；人有了自信，做事就會(huì)離成功的彼岸不遠(yuǎn)。
開(kāi)學(xué)四周，我們五年級(jí)的第一場(chǎng)考試開(kāi)始了。
兩天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)那試卷遞到我的面前，殷紅的叉叉映入眼簾，這觸目驚心的顏色如同我的心，在不停地滴著鮮血。我望著試卷上那血紅的"86”，眼眶竟打出眼淚了。我的心啊，亂成一團(tuán)麻，就好像空氣都凝結(jié)成了冰，就連下課都是同學(xué)告訴我的。
下課了，同學(xué)們都在炫耀自己的分?jǐn)?shù)。看著他們，我的心中不由得泛起一絲羨慕--只是羨慕?jīng)]有嫉妒。我站在走廊上的圍墻邊，回想著自己考試時(shí)是怎么答題的，慢慢的，我找到了原因，丟分的罪魁禍?zhǔn)自瓉?lái)是粗心！這時(shí)，小瑋也來(lái)了。她說(shuō)：“怎么啦？還在難過(guò)么？”“嗯�！蔽壹t著眼對(duì)她說(shuō)。紅著眼不是因?yàn)榧刀�，而是因�(yàn)殡y過(guò)。
下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。我翻看一本書(shū)，剛好看到這樣一段文字：人一次次跌倒，一次次失敗，為什么他們能像拼命三郎一樣在自己的世界奔跑著，連一秒一都不敢停留，因?yàn)樗麄冇凶孕�。我想：我也已�?jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)著照顧自己，先要學(xué)會(huì)安慰自己。所以，我學(xué)著媽媽安慰自己：“仰望天空45度保持微笑，要自信�？刂谱约翰皇芡饨绺蓴_，做回真正的你真正的'你�！�
我想通了：這次考不好還有下次，下次考不好就要認(rèn)真思考考不好的原因。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币虼耍@世上沒(méi)有最完美的人，我要學(xué)會(huì)自信。
是媽媽以前安慰我的話(huà)鼓勵(lì)了我？
是同學(xué)那番聊天鼓勵(lì)了我？
是誰(shuí)鼓勵(lì)了我?
是自信鼓勵(lì)了我！
走出困境的作文 36
人生的道路曲折坎坷。困難面前有兩種人，所以有兩種不同的選擇。一種人選擇鼓起勇氣，勇往直前。另一種是逃避或放棄。我非�？释晒�，我已經(jīng)盡了全力。為了夢(mèng)想，我放棄了玩耍；為了夢(mèng)想，我放棄了懶惰；為了夢(mèng)想，我放棄了原本屬于我的自由！但最終的結(jié)果就像晴天霹靂，給了我致命的一擊。我失敗了，沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)，沒(méi)有保住我的位置，沒(méi)有連續(xù)失敗，我咬緊牙關(guān)活了下來(lái)。這次我渴望成功，向每個(gè)人證明我自己！畢竟，天空并不像人們希望的那樣好。我考試還是不及格。
這個(gè)時(shí)候怎么也鼓不起勇氣，我難過(guò)，我難過(guò)，我氣餒。最后我選擇了逃避和放棄！我仍然拒絕打開(kāi)書(shū)看一看。我很害怕。我斷定我失敗了。但是后來(lái)我找到了自信，因?yàn)槲彝蝗幌肫鹆嗣と说纳罘绞?有些人因?yàn)榭床灰?jiàn)而感到失望和煩惱，抱怨別人，認(rèn)為他們的生活中只有黑暗。他們失去了勇氣，得到的只是黑暗。然而，有些人是不同的.。雖然他們看起來(lái)像一張彩色的紙，但他們看到的不是那黑色的斑點(diǎn)，而是那張紙的大部分白色。
他們不認(rèn)為他們只能有黑暗，但他們很高興他們?nèi)匀挥卸浜捅亲�，并充分利用它們。他超越了正常人。海�?米德多；凱勒就是一個(gè)典型的例子。她又瞎又聾。事實(shí)上，她有90%的希望成為一個(gè)低智商的人，但她的勇氣讓她克服了一切困難，成為一個(gè)著名的女作家。像她這樣的人真的獲得了生活的色彩。勇氣，勇氣，勇氣！只有它才能使生命的血液有鮮紅的顏色！生活需要勇氣，憑借這種勇氣，一個(gè)人可以超越一切并獲得成功。勇氣是逆境中的光，也是通往天堂的唯一途徑。我們必須相信，當(dāng)一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，另一扇門(mén)會(huì)為你打開(kāi)，而打開(kāi)這扇門(mén)的關(guān)鍵是勇氣。
走出困境的作文 37
個(gè)犯人在外出勞役的時(shí)候，在路邊發(fā)現(xiàn)了1000元錢(qián)，他毫不猶豫的把錢(qián)交給了監(jiān)督警察，可監(jiān)督警察卻輕蔑的說(shuō)：“你把自己的錢(qián)變著花樣的賄賂我，想獲得減刑的資本，你這樣的人就是不老實(shí)。”犯人萬(wàn)念俱灰，他想這個(gè)世界不會(huì)有人會(huì)信任他了，他永遠(yuǎn)無(wú)法走出他犯過(guò)罪這個(gè)事實(shí)的困境。他越獄了。在火車(chē)上，由于人太多，他只有站在靠著廁所的地方。這時(shí)一個(gè)漂亮的.姑娘走了進(jìn)去，可她發(fā)現(xiàn)了門(mén)鎖壞了，她走出來(lái)，紅著臉跟犯人說(shuō)：“先生你能為我把門(mén)嗎?”他愣在了那里，他沒(méi)有想到這個(gè)世界上還有人相信他，他點(diǎn)點(diǎn)頭，姑娘紅著臉關(guān)上了廁所門(mén)，而他像一個(gè)戰(zhàn)士一樣嚴(yán)嚴(yán)的守在那里，而且他也做出了決定，于是在下一站，他下車(chē)自首去了。
走出人生的困境靠什么?靠的是信任。
當(dāng)北非的軍隊(duì)兵臨城下時(shí)，丘吉爾讓“沙漠之鼠”蒙哥馬利，重整軍隊(duì);在蘇聯(lián)陷入重圍之中，斯大林啟用了朱可夫，這就是政治家對(duì)手下猛將的信任，也因此而走出了困境。
在沙漠的一處破屋子里，有一張字條，上面寫(xiě)著，把水倒入汲水器中，就會(huì)有甘泉流出。走時(shí)不要忘了把壺中打滿(mǎn)水。這是上帝對(duì)每一個(gè)過(guò)路人的信任，這樣也使這些過(guò)路人走出了困境。
劉備在自己最危難時(shí)，求諸葛亮出山，這也是對(duì)諸葛亮的信任，同時(shí)也使他走出了困境。
走出人生的困境靠信任，信任對(duì)每一個(gè)人都是彌足珍貴的，它就像魚(yú)離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光一樣。
想走出人生的困境就必須靠信任，如果誰(shuí)都不信任，只有在原地等待，不肯走，那樣就永遠(yuǎn)不會(huì)走出困境。
走出人生的困境靠信任，這是毋庸質(zhì)疑的。
走出困境的作文 38
人生彎彎曲曲水，事事重重疊疊山，只要肯攀登，便會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
——題記
在通往成功的路上，萬(wàn)事如意，那是幻想。只有經(jīng)歷挫折與失敗，把挫折與失敗化做成功的基石，才能取得成功。有一則故事生動(dòng)地告訴了我們這個(gè)道理。
故事中，有一位農(nóng)民帶著毛驢去地里勞動(dòng)。耕地之后，他把毛驢放養(yǎng)，自己在地里勞作。令人意想不到的是，那頭驢掉進(jìn)了地壟邊的井里。這位農(nóng)民急忙招呼周邊的人們來(lái)幫忙想辦法救這頭毛驢，人們七嘴八舌的在想方設(shè)法，卻沒(méi)有一個(gè)行得通，這口井實(shí)在太深了。井口時(shí)不時(shí)傳出毛驢凄慘的的叫聲。就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，那頭驢不再發(fā)聲了。一位農(nóng)民說(shuō)：“依我看，這口井這么深，掉下去肯定活不成了。我們弄不出它來(lái)，不如找些土把這口井填起來(lái)，這井水怕也不能喝了�！比藗兌纪锵У谋硎局挥羞@樣的辦法了。
村民們的填井工程開(kāi)始了。土一鍬一鍬的落進(jìn)了井中，井里除了土落下去傳出來(lái)“轟隆轟隆”的聲音外，聽(tīng)不到一絲驢叫的聲音。人們都斷定：“那頭驢一定死了�！庇谑�，人們加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾聲的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。那頭驢竟然站在人們面前。村民們都為這事感到疑惑不已。因?yàn)橹按謇锏?一匹馬掉進(jìn)五六米深的洞中都沒(méi)能活下來(lái)，而現(xiàn)在這口井何止五六米！一位村民說(shuō)穿了其中的道理：“這頭毛驢是踩著人們填進(jìn)的土上來(lái)的�！�
獸猶如此，人何以堪。誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，崎嶇與坎坷是必然要經(jīng)歷的，有時(shí)也會(huì)陷入困境。只要懂得把這些當(dāng)成墊腳石，那成功豈不是指日可待？讓我們腳踏挫折，走出困境，攀登高峰！
走出困境的作文 39
困境是每個(gè)人都會(huì)遇到的，它是各式各樣的困難交錯(cuò)、堆積在一起形成的。如果不正確地對(duì)待困境，困境就會(huì)把你壓倒。但如果破開(kāi)了困境，外面的光景就會(huì)顯得更加地開(kāi)闊，大路也會(huì)更加寬廣。
這一次的打擊讓我感到很沮喪。課后身邊的同學(xué)也有來(lái)安慰我，但我卻難以聽(tīng)得進(jìn)去，只能強(qiáng)顏歡笑。但也正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們對(duì)我的安慰，無(wú)論是否聽(tīng)進(jìn)去了，都讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心，也讓我感受到了友誼。
走在回家的路上，看到許多往日沒(méi)有注意的景象。枯木叢中的一束野花仍在綻放；落葉林里的一挺古松仍然青秀；干河床上的一只白鷺仍舊活潑……自然的.生機(jī)給了我些許的慰藉，便懷著輕松的心情回家了。
到家門(mén)口時(shí)仍然擔(dān)心父母的質(zhì)詢(xún)，但進(jìn)了門(mén)后，卻沒(méi)有人提起。反倒是媽媽做了一道大餐來(lái)安慰我，這時(shí)心情才放松下來(lái)。雖然父母為了我的感受而沒(méi)有提起這件事，但反而讓我更加專(zhuān)注去改變。
飯后到自己的房間里，感到心情仍不能暢然。寫(xiě)作業(yè)時(shí)翻到了李白的《行路難》，再次細(xì)讀才真正品味到這首詩(shī)的深意。人生何處不是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困境，但只要我們?cè)谀婢持袏^起，沖破困境必是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
憑借著友誼、自然、親情、詩(shī)和自我的勉勵(lì)終于走出了困境，困境并不可怕，只要身邊的溫暖和自己的努力一定可以沖破困難。
走出困境的作文 40
在那個(gè)愚昧不堪的封建年代，有那么一群人，他們眼中有光，心中有理想。有人投筆從戎，棄醫(yī)從文，喊出了那個(gè)跨越時(shí)代的絕唱。我們又有什么權(quán)利不報(bào)效祖國(guó)呢？
夜幕籠罩
夜幕降臨，最后一點(diǎn)黃昏打在我的書(shū)頁(yè)上，顯得如此黑暗。
我坐在書(shū)桌前，手里拿著昨天的考試試卷，心中不禁產(chǎn)生一種傷心，鼻子酸酸的，我心想:為什么我考的這么差呢？為什么總是學(xué)不會(huì)呢？我開(kāi)始思考我的不足。我拿了一杯熱牛奶，走到了我家院中。
夜色如煙
我下樓時(shí)天已黑透，院中樹(shù)影和夜色重疊，黑暗更為隆重，望不見(jiàn)蝙蝠了，只能聽(tīng)到撲翅之聲。
我望著天上那一輪明月，心中不禁有一絲遐想。我說(shuō)過(guò)我以后要向軍人一樣報(bào)效祖國(guó)，或像醫(yī)生一樣救死扶傷，或像袁爺爺、南爺爺那樣的'偉人用自己的學(xué)識(shí)報(bào)效祖國(guó)。但是我現(xiàn)在又能做些什么呢？像現(xiàn)在一樣自暴自棄嗎？我陷入了沉思，不知不覺(jué)的就陷入了沉睡。
旭日東升
第二天早晨的第一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，陽(yáng)光刺進(jìn)了我的眼中，我揉了揉眼，睡眼朦朧地走進(jìn)了房間。
我重新打開(kāi)了昨天未看完的書(shū)，決定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)。我陽(yáng)光照在了我的臉上，仿佛一切都有了生機(jī)，一切都有了希望，我的心里有了一絲斗志，是理想給我的希望。
走出困境的作文 41
堅(jiān)持是持之以恒的恒心，是永不言棄的信念，是跌倒后重新再來(lái)的勇氣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻堅(jiān)持。堅(jiān)持如同黑暗中的一盞明燈，照亮我前行的道路，堅(jiān)持讓我走出困境。
剛?cè)氤踔袝r(shí)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度一時(shí)接受不了。負(fù)面情緒如同洪水吞噬村莊一般把我緊緊包圍。期中考試成績(jī)一塌糊涂，退步很大。老師約談、家長(zhǎng)批評(píng)一件件事情上演在我的.生活之中。
那一段時(shí)間，烏云總是在天空中揮之不去，再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡悅的鳴叫聲，樹(shù)葉也無(wú)精打采的耷拉著陽(yáng)光總是照不到我的身上，黑暗充斥著我的生活。消沉的我一度想要放棄。但是爺爺?shù)囊环?huà)點(diǎn)醒了我，他對(duì)我說(shuō)“孫女啊!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)成長(zhǎng)路上總會(huì)有些迷茫和失敗，我們需要做的是持之以恒、堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝它們走出困境。
我恍然大悟，從此發(fā)奮圖強(qiáng)為了自己的未來(lái)而努力。慢慢地“嘩拉拉”的翻書(shū)聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲充斥在我耳邊，一個(gè)個(gè)文字的小精靈爬滿(mǎn)了我的本子。我開(kāi)始學(xué)著爺爺說(shuō)的話(huà)變得越來(lái)越堅(jiān)忍、自強(qiáng)、堅(jiān)持、終于在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。烏云散開(kāi)、晴空萬(wàn)里，樹(shù)影搖曳，陽(yáng)光俯照大地，生機(jī)盎然。笑容開(kāi)始在我臉上綻放，清風(fēng)微拂，心中無(wú)比悅愉。
經(jīng)歷了這件事讓我明白了堅(jiān)持的重要性，與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。永遠(yuǎn)相信彼方尚有榮光在，永遠(yuǎn)相信堅(jiān)持讓人走出困境。
走出困境的作文 42
走出困境，從打掃房間開(kāi)始
曾幾何時(shí)，我陷入生活跌宕起伏的困境中不知所措。似乎覺(jué)得做任何事情都力不從心，盡管我沒(méi)有抱怨，卻多了沮喪和挫敗感。
而后，我走過(guò)了不少地方，生活狀態(tài)并沒(méi)有從本質(zhì)上發(fā)生改觀：怯懦、執(zhí)拗，甚至暴飲暴食。直到有一天，我面對(duì)自己堆滿(mǎn)了雜物的臥室扼腕嘆息：“我實(shí)在太對(duì)不起自己了！”
曾有人說(shuō)：“你的房間正是你當(dāng)下內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。”這句話(huà)在我身上當(dāng)真應(yīng)驗(yàn)。如果你的心路異常擁堵，連空氣里游弋的灰塵都充滿(mǎn)憤怒。
于是，我決定“洗心革面”，頭一件事就是把所有不應(yīng)存在的雜物請(qǐng)出房間去。
我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)整理、歸納和除塵。漸漸地，令人驚訝的一幕放生了：整個(gè)空間的氣氛不再劍拔弩張，我也慢慢地平靜下來(lái)。久而久之，我豁然開(kāi)朗：“終于可以順理成章地認(rèn)可與接納現(xiàn)狀，仿佛完成一場(chǎng)救贖�！�
日本雜物管理咨詢(xún)師山下英子推出的時(shí)下風(fēng)靡的“斷舍離”，即“斷絕不需要的東西，舍棄多余的`廢物，脫離對(duì)物品的迷戀”。如今，“斷舍離”已成為一種現(xiàn)代生活的理念。即“通過(guò)對(duì)不需要的物品丟棄，而與過(guò)去告別”。旨在提醒人們活在當(dāng)下，不過(guò)分自責(zé)，也不輕易指責(zé)，更不要心生怨憤。
任何時(shí)候，都不要放棄自己。以積極的心態(tài)勇敢地走出困境，從最簡(jiǎn)單的打掃房間開(kāi)始。
走出困境的作文 43
音樂(lè)，讓我走出困境
愛(ài)迪生說(shuō)：“它是唯一可以盡情享受而不會(huì)侵害道德和宗教觀點(diǎn)的享受”；羅曼羅蘭說(shuō)：“唯有它才是把我們精神生活引向生活的媒介”；“沒(méi)有它，生命是沒(méi)有價(jià)值的”。就連哲學(xué)家尼采都曾用這樣一句令人回味無(wú)窮的話(huà)來(lái)形容。音樂(lè)是一種奇妙的東西，它看不見(jiàn)摸不著，但你可以清晰地感覺(jué)到它所表達(dá)的情感。
是它平靜如水的旋律，使我煩躁的心情平靜。在這個(gè)炎熱的六月，夾雜著即將到來(lái)的期末考試的緊張氛圍，我的心情不由得流露出煩躁的氣息，正是因?yàn)橐魳?lè)的存在，我那煩躁的心才得以釋放。
是它溫柔如溪的旋律，使我哭泣的心重回平靜。人生的路不可能一帆風(fēng)順，作為一名學(xué)生，每當(dāng)我考試失利，我會(huì)哭泣；作為子女，每當(dāng)聽(tīng)到父母不滿(mǎn)的呵斥，我會(huì)流淚……但每當(dāng)此時(shí)，我就打開(kāi)耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它像一雙溫柔的大手擦干了我眼角的淚痕。因?yàn)樗夷穷w哭泣的'心恢復(fù)了平靜，是它在改變著我，是她讓我像成功靠近。
斗志是現(xiàn)階段青少年必不可少的精神。如果一個(gè)少年失去了斗志，那么他的一生都不會(huì)有所成就、每每聽(tīng)到激情如火的音樂(lè)，我的心也頓時(shí)充滿(mǎn)了精神。
音樂(lè)就像巧克力，帶來(lái)無(wú)盡的香脆；音樂(lè)就像棒棒糖，演繹出不同味道的甜美；音樂(lè)就像礦泉水，浸透了干燥的嘴唇；音樂(lè)就像號(hào)角，吹出了不一樣的人生。
走出困境的作文 44
秋季至，冷颼颼的，風(fēng)吹過(guò)落葉隨風(fēng)而起，在空中漫無(wú)目的的游蕩。余暉透過(guò)玻璃窗將光斑投在，我緊緊握著的作文紙上，那鮮紅的大叉好發(fā)亮般的刺眼。
“你看看你的作文，又寫(xiě)環(huán)衛(wèi)工人，又寫(xiě)貧苦農(nóng)民，都是老生常談的題材，沒(méi)有一點(diǎn)真情實(shí)感！”老師嚴(yán)厲的批評(píng)我是補(bǔ)課回蕩在我的腦海里，望著窗外的.殘陽(yáng)，愁啊！
真情實(shí)感！真情實(shí)感！何處尋？立在窗前，望著鳥(niǎo)兒紛紛歸巢，風(fēng)葉翩翩落下，更為我的心里添了幾分愁緒。一如“試問(wèn)閑愁都幾許一川煙草滿(mǎn)城飛絮，梅子黃時(shí)雨”。執(zhí)筆的手半天不出動(dòng)靜，正在浮躁難耐之時(shí)，一陣微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)淡淡墨香，望望我的毛筆，心在跳動(dòng)，好似在呼喚我。
取出墨倒入墨盒中墨味更加濃郁，直撲鼻腔執(zhí)筆潤(rùn)筆，咋沒(méi)這些步驟都非常熟練的內(nèi)化于心外化于形了，靜靜地在宣紙上筆走如龍，潑墨揮毫?xí)r間悄然流逝，而內(nèi)心好像有什么東西升起了……提起作品，欣賞知識(shí)，忽然明白書(shū)法不也是一種真情實(shí)感的流露嗎？世間萬(wàn)物那么多，值得我們?nèi)?xiě)的，而我的作文為什么總是千篇一律呢？
重新走進(jìn)窗前眺望遠(yuǎn)方，彎月掛在天空，寧?kù)o而又絢麗，坐回桌旁取比用寧?kù)o的心寫(xiě)就一篇真情實(shí)感的作文，我想真正的原因，可能在源于熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài)，所以癡迷因?yàn)榘V迷，所以愈加熱愛(ài)。
走出困境的作文 45
不要等待，風(fēng)雨道總是泥濘、人生之總是坎坷，困境總是需要愛(ài)的，一點(diǎn)、一些安慰、一聲。孟子說(shuō)過(guò)：”天將降大任于斯人也，必先，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)，曾益其所不能�！弊屛矣蔑L(fēng)雨作舟，手腳為航，劃過(guò)彼岸。
挫折是我成長(zhǎng)必備的良藥，雖苦，但沁脾：沒(méi)有挫折，也許我還沉浸如花的夢(mèng)中，還一味的為是，放浪不羈。挫折，你了我；錯(cuò)了，從走一條：失敗了，再次站起；花謝了，等待下一個(gè)春天的到來(lái)。沒(méi)有你，我將不會(huì)知道成功為何物，勝利需要付出多少代價(jià)，終點(diǎn)需要灑下多少汗與淚。感謝你——挫折，是你，讓我不住任性，不在徘徊。有你，我將不在孤獨(dú)。
歷練讓我不在放肆與張揚(yáng)，不懂得辛苦，就不知道來(lái)之不易，不下河，就知水之深淺。放肆是我曾經(jīng)許下的諾言，張揚(yáng)是因?yàn)槲覠o(wú)所所放下的錯(cuò)。歷練就是一次又一次的重復(fù)，的爬起，從不為放棄找任何說(shuō)辭，也從不為失敗找任何借口�？偸菚�(huì)有一些不如意，但是，有一天當(dāng)你站在最高處時(shí)，你還會(huì)覺(jué)得他們是理所當(dāng)然的嗎？
時(shí)光是那樣的無(wú)情，他奪去了你我青春，奪去了你我還未尋回的夢(mèng)，奪去了我們?cè)?jīng)許下的.誓言。我無(wú)法挽留，就讓他消失在歷史的河流中吧，任憑海浪的吹打與狂風(fēng)的怒吼。我總是一往無(wú)前。
我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣戰(zhàn)，害怕只會(huì)讓我更加，只有前行，才是我唯一的夙愿。
走出困境的作文 46
你可以自己去，不需要他們陪同，也不需要他們同意。舍不得錢(qián)的人很多，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，為別人花錢(qián)本來(lái)就不是很容易的事情。所以，別人不舍得的時(shí)候自己舍得就可以了。
他人永遠(yuǎn)不如自己可靠，那就對(duì)了。
實(shí)際上這世界沒(méi)有什么真正穩(wěn)固的聯(lián)系，永遠(yuǎn)都不要把自己的幸福寄托到別人身上，去期望別人。
你自己有能力脫困，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。你有能力養(yǎng)活自己，有能力不去啃老，這就夠了呀。
你覺(jué)得家人在逼你，這是可以理解的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)也不知道怎么樣幫助孩子，固執(zhí)成見(jiàn)而簡(jiǎn)單粗暴，那么，如果換一個(gè)角度，不接受他們的這種行為，盡量不讓他們影響你呢？
光有時(shí)候很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它一定會(huì)來(lái)的.呀。是的，因?yàn)椴恢�，所以�?huì)傷心。只要你自己肯堅(jiān)持，你就不會(huì)倒下去的。即使是倒下去了，你還可以休息一下爬起來(lái)。
我有一位朋友。他腿殘疾，現(xiàn)在他已經(jīng)有孩子了，孩子上小學(xué)，是一個(gè)特別開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩，也沒(méi)有人欺負(fù)那女孩子。很多人都好奇，為什么孩子不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)有殘疾而自卑，那其實(shí)就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有過(guò)度溺愛(ài)，孩子也沒(méi)有因?yàn)樽陨須埣�，把不良情緒發(fā)泄到孩子身上去，家長(zhǎng)引導(dǎo)了孩子坦蕩樂(lè)觀面對(duì)這件事情，那么孩子有了很好的性格和三觀。
沒(méi)有誰(shuí)的生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。只要愿意努力，朝著正確的方向堅(jiān)持下去總有一天會(huì)成功。自己的生活豐富多彩，那么完全可以不需要他們陪伴的。
活出自我風(fēng)采，走出困境，相信我們都可以做到。
走出困境的作文 47
春雨，草叢，水滴，石板路邊的石縫中，一顆小芽頑強(qiáng)地伸出嫩綠的身子，堅(jiān)強(qiáng)得挺立著，而我卻被那糟糕的成績(jī)壓垂了頭。
我拖著沉重的步伐，徑直走入房間，心中不斷地在詢(xún)問(wèn)自己：我真的有那么差嗎？我真的無(wú)法考好嗎?我的努力真的白費(fèi)了嗎?父母看著我消沉的背影，走到我身邊輕聲說(shuō)：“放下吧，不要再想了，已經(jīng)過(guò)去了。”但我沉浸在那傷心中，無(wú)法離開(kāi)。爸媽看到我這樣，眼中充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)，于是，決定帶我去散散心。
下午，我極不情愿的推著自行車(chē)，慢慢跟爸媽身后。一路上兩旁的花兒低垂著腦袋，樹(shù)上的綠也籠罩著一層灰色，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。“��！”我跌坐在路旁，身邊是倒著的自行車(chē)，爸媽停到聲音后放下了手中的自行車(chē)，快速的來(lái)到我身邊，母親的眼眸中帶著濃濃的.焦急，擔(dān)憂(yōu)地說(shuō)“沒(méi)事吧，快讓我看看�！蔽衣砷_(kāi)緊蓋著傷口的手，鮮紅的血沾在了手心中。父親把我扶到周?chē)牟萜荷�，給我簡(jiǎn)單處理了下傷口，并勸我堅(jiān)持下去，但我卻聽(tīng)不進(jìn)去，他只好讓我自己想一想。
這時(shí)媽媽走到我身邊，指向在石縫中挺立的小芽，“看這顆小芽，它與眾不同，它生長(zhǎng)在石縫中�！蔽翼樦鴭寢尩氖挚戳诉^(guò)去，看著它挺立的身影，慢慢的明自了許多，小芽用它頑強(qiáng)的生命力，在眾多挫折之后開(kāi)辟出了屬于自己的一方天地。我這小小的挫折又有什么理由繼續(xù)頹廢下去呢?
眼中充滿(mǎn)堅(jiān)定，頭抬了起來(lái)，心中不在被沉郁所困擾，看著那挺立的小芽，讓我不再被挫折所打倒，應(yīng)為我知道堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我走出困境。
走出困境的作文 48
一個(gè)犯人外出打工，在路邊撿到1000元錢(qián)。他毫不猶豫地把錢(qián)交給監(jiān)管警察，但監(jiān)管警察輕蔑地說(shuō)：“你用你的錢(qián)花天酒地賄賂我，想得到減刑的資本。你這種人不老實(shí)�！鼻舴附^望了。他認(rèn)為世界上沒(méi)有人會(huì)信任他。他永遠(yuǎn)也擺脫不了他犯了罪這一事實(shí)的困境。他越獄了。在火車(chē)上，因?yàn)槿颂�，他不得不站在廁所附近。這時(shí)，一個(gè)漂亮的女孩走了進(jìn)去，但她發(fā)現(xiàn)門(mén)壞了。她走出來(lái)，臉紅著對(duì)犯人說(shuō)：“老師，你能幫我關(guān)門(mén)嗎？”他站在那里。他沒(méi)想到世界上有人會(huì)相信他。他點(diǎn)點(diǎn)頭，女孩臉紅了，關(guān)上了廁所門(mén)。他在那里守得像個(gè)軍人一樣嚴(yán)格，他也做了決定。所以到了下一站，他下了車(chē)，自首了。
怎樣才能脫離困境？這取決于信任。
北非軍隊(duì)在兵臨城下時(shí)，丘吉爾要求“沙漠老鼠”蒙哥馬利整編軍隊(duì)；當(dāng)蘇聯(lián)陷入重圍時(shí)，斯大林發(fā)動(dòng)了朱可夫，這是政治家對(duì)手的信任，走出了困境。
在沙漠里的一所破舊的房子里，有一張紙條，上面寫(xiě)著，把水倒進(jìn)水泵里，就會(huì)有噴泉流出。離開(kāi)的時(shí)候別忘了把鍋裝滿(mǎn)水。這是上帝對(duì)每一個(gè)路人的'信任，也讓這些路人走出了困境。
劉備在諸葛亮處境最危險(xiǎn)的時(shí)候讓他出山，也是信任諸葛亮，讓他走出困境。
信任對(duì)每個(gè)人都是珍貴的，就像魚(yú)離不開(kāi)水，植物離不開(kāi)土壤，世界離不開(kāi)陽(yáng)光。
要想走出困境，必須依靠信任。不相信任何人，原地等待，不肯走，就永遠(yuǎn)無(wú)法走出困境。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該依靠信任來(lái)擺脫困難。
走出困境的作文 49
在生活中有許多的困難，有許多的挫折，而這些困難與挫折將會(huì)讓我走出困境。
在一次體育課上，老師讓我們跑800m，我那時(shí)覺(jué)得太多了，我的體力并不是很好，當(dāng)老師吹響了口哨時(shí)，全班的同學(xué)就開(kāi)始跑。在跑道過(guò)程中，我的體力下降了，我跑的越來(lái)越慢了，我頭腦發(fā)熱，出了一頭熱汗，忽然我想起了一句話(huà)，說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)讓人走出困境。我用了我全身力氣來(lái)跑，跑了一圈又一圈，到了最后的2圈，我突然被一個(gè)男生給跘倒了，把我的腿摔的紫紅紫紅的。我心里想，我還有2圈必須堅(jiān)持到跑完，于是我努力的站起來(lái)，繼續(xù)的'跑，不停地跑。我對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持再堅(jiān)持還剩一圈，跑完這一圈，我就可以去休息了。然后就再跑，一直跑，最后跑完了一圈我特別高興。
還有一次，我和我的姐姐出去玩。在一個(gè)溜冰場(chǎng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間，我在那里我和姐姐換上了各自的溜冰鞋，溜冰場(chǎng)的人特別多，特別熱鬧，我們?cè)谝黄鹜娴姆浅Ｓ淇欤銧克�，她牽舞，玩著玩著，突然我滑倒了，地面上是一塊冰，那冰特別結(jié)實(shí)我被滑倒之后我有一種想哭的感覺(jué)可是我沒(méi)有哭，我覺(jué)得人要堅(jiān)強(qiáng)，遇到事情不要哭，不要放棄，堅(jiān)強(qiáng)使自己走出困境，然后我最后勇敢地站起來(lái)了。
最后我知道了一個(gè)道理，堅(jiān)強(qiáng)是靠信心與自信得來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)，所以堅(jiān)強(qiáng)能走出困境。
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