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對(duì)不起同學(xué)
對(duì)不起同學(xué)1
我和我們班的王楚淼同學(xué)相處的非常要好，每天我倆一起上學(xué)，放學(xué)，玩游戲�？墒怯幸惶�，他用筆尖搗到我的手，我急了，就和他吵起來了，從此我們誰也不理誰了。后來有一天，上課時(shí)我忘帶筆了，只好手托著臉呆呆的坐著。心里想今天的`作業(yè)是完不成了。這時(shí)王楚淼同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他從自己的文具盒里把筆拿出來遞給我用。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得眼圈都紅了，下課了，我主動(dòng)跟他說：“對(duì)不起，我那天不應(yīng)該和你吵架”，他說：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)．＂從此，我們又成為了好朋友。對(duì)不起同學(xué)2
我是一個(gè)在同學(xué)中愛面子，不肯輕易承認(rèn)錯(cuò)誤的人，然而，今天我想把我埋藏了很久很久的“對(duì)不起”說出來，對(duì)我的小學(xué)同學(xué)王一帆表達(dá)我最誠(chéng)摯的歉意。
我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)，叫王一帆；她很快就融入了我們這個(gè)大家庭，人際關(guān)系很好；沒過多久，我們倆竟然同時(shí)遭殃——碰上了“骨折”。這一段的升旗儀式和課間操我們都呆在教室中聊天，雖然她是女生，但是我們還是很聊得來，我為我又有了一份新的友誼而慶幸。
有一天，她的一個(gè)要好的朋友見到了我，說：“王一帆喜歡你!她親自告訴我的!”我頓時(shí)打了一個(gè)冷戰(zhàn)，其實(shí)我在暗地里已經(jīng)“看好”一個(gè)女生，想：再和她說話恐怕不好。于是我看見了她就當(dāng)作什么都沒有，一開始她還和我打招呼，但后來我們就像平常同學(xué)一樣了。我以為事情就這樣過去了，但是這沒有我想像的那么簡(jiǎn)單!
當(dāng)時(shí)我有三個(gè)朋友，我們總是形影不離，好的像一家人，但王一帆好像私下里得罪過他們，于是他們就把王一帆當(dāng)做仇人似地不理不睬，有時(shí)還刁難她。
在這種環(huán)境下，我因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，被“義氣”蒙蔽了雙眼，開始越來越討厭王一帆，好像是無法原諒她似地，經(jīng)常把她的錯(cuò)誤化大，不知不覺中傷害了她的自尊心，但是我毫無察覺。
漸漸的，我到了該畢業(yè)的時(shí)候，我們的關(guān)系還是那么僵，她一見我就把頭扭過去，好像非常討厭我...
到了初中，我回顧往事，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)純潔的`心背后的傷感，也許是我錯(cuò)了，是我把問題看得太大了，其實(shí)喜歡一個(gè)人并沒有錯(cuò)，不能把責(zé)任全歸咎到喜歡者身上，何況是天真的情感。
我深深地感到前所未有的自責(zé)和歉意，雖然有時(shí)能見到她，但是沒有勇氣道歉，她仍是那樣不理不睬，來懲罰我的沖動(dòng)，我知道這是自作自受吧！我最想說聲對(duì)不起來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，用最真誠(chéng)的道歉來維持這段過期的友誼，但可能為時(shí)已晚了!
對(duì)不起同學(xué)3
對(duì)不起！我的好同學(xué)。
以前，你在我快樂時(shí)和我一起分享快樂；以前，你在我傷心時(shí)安慰我；以前，你在我生病時(shí)，替我補(bǔ)課；以前我們是多好的好伙伴�。】墒�，就因?yàn)槟翘斓氖滤核榱宋覀兊挠亚�，我們絕交了。那是三年前的夏天，我把一張我畫的美少女卡通畫帶到了學(xué)校。你看見了，說：“哇！美少女耶！我看看好嗎？”我搖搖手，說：“不行！你要是弄壞了可賠不起的，因?yàn)檫@是獨(dú)一無二的！”你兩手并攏，求著我說：“我不會(huì)弄壞的，我看看行嗎？”我堅(jiān)定的說：“不行！不行！就不行！”說著出了教室，找同學(xué)去玩了。快上課的時(shí)候，我回來喝水，看見你拿著我的畫正在欣賞。我火冒三丈，把畫奪了回來，還大聲喊道：“你干什么，拿別人的東西！”不知是你一時(shí)沒有反應(yīng)過來，還是我的勁太大，只聽“嚓”的.一聲，卡通畫撕裂了，我哭了，這可是我一個(gè)星期的心血呀！從那時(shí)起我們的友情便隨著那幅畫，被撕碎了，我們絕交了。
在以后的日子里，我們碰見時(shí)，再也不像往常那樣給對(duì)方打招呼了，而像兩個(gè)素不相識(shí)的人各走各的；上學(xué)、放學(xué)時(shí)，也不再像好朋友一樣一起走了……這期間我想了很多，很多……不久，你轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的時(shí)候你給我了一個(gè)信封，我想：“這是什么呀？”我打開信封后，驚呆了，竟是一幅美少女的卡通畫，上面寫著：“對(duì)不起”三個(gè)大字。我的眼睛濕潤(rùn)了，我真對(duì)不起她，我真不應(yīng)該和一個(gè)這么好的朋友絕交。我好后悔，好后悔，好后悔……
對(duì)不起同學(xué)4
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無意間我的言語深深地傷害了您——平日里對(duì)我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因?yàn)樵谀蔷湓挼谋澈�，飽含了您�?duì)事業(yè)的熱情與對(duì)我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著沉重的腳步走出了教室，透過窗戶，分明看到了您有些濕潤(rùn)的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問您問題，您不會(huì)告訴我了，更怕您會(huì)對(duì)我視而不見。
下節(jié)又是數(shù)學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著復(fù)習(xí)功課，有難題還得問老師，可是我已沒有勇氣了，只好坐在位子上，咬著筆頭，在思考思考。當(dāng)同學(xué)和自己都束手無策是，便只能去問老師了。
懷著緊張，害怕的.心情來到辦公室門口，輕輕喊了聲“報(bào)告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語氣帶著些低沉與傷感，卻強(qiáng)烈掩飾著，和藹的眼神好像在等待著什么，可望著那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話感到不安。真想說出對(duì)不起，可話到嘴邊有口難開。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的成績(jī)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過走廊的欄桿吹進(jìn)來，撕扯著我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽得見自己內(nèi)心懺悔的聲音，只感覺得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無知。我要向您說聲對(duì)不起，更因?yàn)槟膶捜荽蠖茸屛铱吹搅艘晃蝗嗣窠處煈?yīng)有的風(fēng)范！
對(duì)不起同學(xué)5
當(dāng)我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，并陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關(guān)的`故事。
上學(xué)期的某一天下課的時(shí)候，因?yàn)槲覀冃枰a(bǔ)抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那只鋼筆，準(zhǔn)備在同學(xué)們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會(huì)不會(huì)有些同學(xué)一時(shí)好奇拿去玩了，問了同學(xué)誰也沒有拿。平時(shí)小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評(píng)了小鵬，我在一旁笑了笑，當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心小鵬會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。
我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課后我倆一直互不搭理。
放學(xué)去坐車的時(shí)候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時(shí)性急誤會(huì)小鵬拿了我的鋼筆，我很后悔！我四處張望著，尋找小鵬的身影，想跟他說聲“對(duì)不起是我誤會(huì)你了”�？尚※i已經(jīng)坐著他爸爸的車子已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……
對(duì)不起同學(xué)6
我的同學(xué)，也許平時(shí)我不怎么理你，有時(shí)還會(huì)發(fā)生口角。今天，我想跟你說一句你永遠(yuǎn)都想不到會(huì)從我口中飛出來的話……
記得開學(xué)后的第四個(gè)禮拜，品德課的上課鈴已經(jīng)打響，眼保健操也開始了，你卻還在做作業(yè)，任何人勸解都沒用。我嚴(yán)厲地批評(píng)了你，你瞪了我一眼，繼續(xù)埋頭做作業(yè)，我憤怒了，輕輕地抽走了你的書，你傲慢地站起來，想從我手中奪過書，可我并未松手，你用了一點(diǎn)力，仍無濟(jì)于事，我的嘴角向上彎了彎，嘲弄著你。你怒火中燒，使勁一拉，“嘶——”書的.封面落葉般飄落。我沒有想到會(huì)形成這個(gè)樣子，驚呆了。你握緊拳頭，臉漲得通紅，氣鼓鼓地看著我。我分明看見你的眼里涌出了淚珠——你哭了。我當(dāng)時(shí)很內(nèi)疚，想和你說對(duì)不起，但又怕同學(xué)們從此一直跟我搗亂。于是，我倔強(qiáng)地說：“誰叫你不做眼保健操的，書被撕了，活該!”并回到了座位。
從那天起，一塊大石頭就壓在了我的心頭，我一直想與你解釋，可你不理我，我想向你道歉，可你扭頭就走，我一和你說話，你就諷刺我……那種感覺真的很難受。
我的同學(xué)，請(qǐng)你原諒我。其實(shí)我一直想對(duì)你說：對(duì)不起!……你能原諒我嗎?
對(duì)不起同學(xué)7
人生如夢(mèng)，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼到了初二的時(shí)光，看著計(jì)時(shí)板上的'時(shí)間在流逝。一陣莫名的心情涌上了心頭，說不出是什么滋味，大概酸、甜、苦、辣、咸五味俱全罷了。
我有個(gè)很好的同學(xué)，她和別人不同，有著一顆愛人的心，每人向她求助，她從不會(huì)拒絕，哪怕她無能，她也會(huì)去做。
有一次，在考試，我開開心心拿著筆去考，在寫作文，突然沒水了，大家正在努力，我向旁邊的求助，可沒人愿意，背后有東西在動(dòng)，望后一看，是她，那雙手拿著一支天藍(lán)色的筆向我放來，我笑著對(duì)她說了謝謝……
最后我把這件事寫在作文上，居然拿了57分，好開心。我想謝謝她，可她因?yàn)榘压P給我，沒答題，0分。被家人休學(xué)了。
我還沒和她說謝謝，她就走了，對(duì)不起，我在這對(duì)你說謝謝，希望你能看見……
對(duì)不起同學(xué)8
時(shí)間一天一天地過去了，那些美好的日子，在腦海里不停地翻滾，想念，不舍，笑語，哭泣……不僅僅是這些，我想，你們做的每一件事，我都會(huì)記在心里，謝謝你們，雖然，你們多次讓我有了放棄的念頭，但是，我總是在某個(gè)人的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定信念，讓我堅(jiān)持到了最后，謝謝你!
每一天，每一刻，都會(huì)想起你們，總是會(huì)向別人提起你們，也許，在你們的心中多多少少，會(huì)對(duì)我有些誤解到現(xiàn)在還沒有消除，但是我不會(huì)怪你們，因?yàn)槲覉?jiān)信，直到有一天，你們會(huì)理解，會(huì)做到換位思考，對(duì)嗎?我知道我也有不對(duì)，可是，你們也沒有做到你們的責(zé)任，對(duì)我的做法，你們認(rèn)為不對(duì)，為什么不提出來，讓我去改，這一點(diǎn)，你們沒有做到，對(duì)嗎?
我還清楚的記得在考試的前一天，我做了什么，事后，我有些悔意�？墒牵且还�(jié)課后，我又有些痛快，謝謝你們!那節(jié)課以后，你們對(duì)我又有些偏見，對(duì)嗎?我知道我那樣做不對(duì)，可是我也沒有辦法，因?yàn)槲铱刂撇蛔∽约�，�?dāng)時(shí)很沖動(dòng)，一時(shí)之下，做了錯(cuò)誤的舉動(dòng)，對(duì)不起，希望你們可以原諒我，希望你們可以理解我那時(shí)的`心情，好嗎?刪除那些不美好的回憶，好嗎?
我還記得你們說過的那句話嗎?“你不為我們班著想，一直在幫別人班” 是呀，我沒有為我們班著想，如果真是那樣的話，我還會(huì)因?yàn)槟銈兩鷼鈫?如果是那樣的話，我早就放棄班級(jí)了，可是，我卻一直在努力，爭(zhēng)取可以做好我的責(zé)任，因?yàn)槟銈兊哪蔷湓�，我付出了那么多，留了那么多的淚，可是，你們又是怎么做的?報(bào)復(fù)我?不是嗎?
說實(shí)話，有時(shí)候挺恨你們的，可是仔細(xì)想想，那樣又何必呢?
總之謝謝你們就好，跟你們道歉，不一定可以得到你們的原諒，但是我還是要說一句 對(duì)不起，真的對(duì)不起。。希望你們可以接受。
對(duì)不起同學(xué)9
每當(dāng)我想起那天的事情，我心中不禁涌起深深的愧疚。
那天，我去考數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
找到位置坐下后，就開始整理文具。“咦？媽媽怎么在我包里放了兩把直尺呢？”我一邊想一邊把新的那把放在桌上，另一把則放回包中。
過了一會(huì)兒，老師就把試卷發(fā)下來，說：“多的往上傳一下�！蔽沂亲詈笠粋�(gè)，剛想把試卷傳上去，門外就沖進(jìn)了一個(gè)男孩。
“坐下吧！”老師指了指我前面的空位。
我把試卷遞給他時(shí)，他頭也沒就用力地拿了過去。
一個(gè)小時(shí)過去了，我把試卷寫好檢查好了之后，安心地等著考試結(jié)束�？晌仪懊娴哪莻�(gè)同學(xué)卻慌張地在書包里找著什么。
我把椅子往前拉了一下，身子微微地往前傾，看到的竟是他額頭上細(xì)密的汗珠和空白的`幾何題。
“他應(yīng)該沒有尺子吧！”我心想：“對(duì)了，我包里還有一把尺子。要不借他吧�！蔽覄偘殉咦犹统鰜恚o他時(shí)，突然想起了剛才他對(duì)我的態(tài)度，就猶豫要不要把尺子借給他。
過了十幾分鐘，鈴聲響了，老師叫我們把卷子交上去。
在我走出教室的時(shí)候，我回頭看了一眼那個(gè)同學(xué)：他束手無策地坐在那兒，雙手顫抖地握著筆，漆黑的眸子中流露出了恐懼的神情。
為什么？為什么我就不能大度一點(diǎn)兒，動(dòng)動(dòng)手指把尺子給他呢？他現(xiàn)在可能在恨我。如果再給我一次與他遇見的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)把尺子給他。
對(duì)不起，我希望他能夠原諒我。
對(duì)不起同學(xué)10
就這樣，我開始思索著這個(gè)纏人的問題。腦中裝滿了楊新宇的種種事跡。
這時(shí)，一個(gè)可愛的小天使竄到了我的眼前，說道:"張靜漪，你應(yīng)該向楊新宇道歉，不要忘了上一次，你撞了他，是他反而向你道歉的!""嗯!嗯!"聽了她的話，我立馬下定決心向他道歉。
"呵!呵!呵別信她的話，你別忘了，以前他是怎么令人討厭的?"這時(shí)，一個(gè)純黑的小惡魔又再次出現(xiàn)在我的眼前。"嗯!嗯!"聽了她的話，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"聽我的!""聽我的!"見我猶豫不決，兩個(gè)小精靈竟吵起架來。"閉嘴!"我怒吼一聲。兩人竟被嚇回各自的.窩了。
在不知不覺中時(shí)間已過了一大半，王老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。我想:現(xiàn)在該上課了，不該想別的事情。我搖搖頭，強(qiáng)打精神聽課。
"``````所有事物都應(yīng)該從兩面看啊!"這時(shí)，我身體一振，王老師的一句話竟說到了事情的關(guān)鍵，所有的事都應(yīng)該兩面看啊!楊新宇話說是太臟了，不愛干凈，但是他課外知識(shí)比我們所有人都來的豐富，課外書看得比我們都多，這一點(diǎn)值得我們尊敬。他的對(duì)待事情的認(rèn)真度，他的廢話也是為了確保正確而已，他的主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)``````
頓時(shí)我的想法竟改變了，想起以前是如何對(duì)待楊新宇的，現(xiàn)在我真想對(duì)他說一句:"對(duì)不起!"
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