我和我的朋友
我和我的朋友1
我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得很可愛(ài)，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來(lái)一搖一擺的，像兩只小鳥(niǎo)在跳，我很喜歡她。有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹(shù)木。
忽然，我看見(jiàn)了幾只漂亮的蝴蝶在花叢中，我就想捉一只，我輕輕地走過(guò)去用手往前一抓，蝴蝶飛走了。我又捉第二只蝴蝶，我慢慢靠近花叢，小心翼翼地移動(dòng)著手
，我伸手一抓，蝴蝶就在我的手里了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了�！焙谖沂掷飹暝�，好像再對(duì)我說(shuō)：“你放開(kāi)我吧！好朋友，請(qǐng)放開(kāi)我吧，我還要回家呢！”我仿佛聽(tīng)到它的哭聲呢！我就松開(kāi)手，讓它飛走了。蝴蝶好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。
我和小萍高高興興地回家了。
我和我的朋友2
真好！我姥姥送我一只小兔子。我把它放在一個(gè)大木箱子里，箱子里還有一些干草，那時(shí)小兔子舒適又溫暖的窩。
姥姥送給我之前告訴我，這是一只怕人的小兔子。
我很少八開(kāi)箱子看它。因?yàn)槲掖蠖鄶?shù)時(shí)間都在看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，于是，他就敢探出小腦袋瞅瞅我，我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了 。
這只小家伙起先只在陽(yáng)臺(tái)四周活動(dòng)，覺(jué)得陽(yáng)臺(tái)附近沒(méi)意思了，便慢慢地靠近我。它見(jiàn)我不去傷害它。就開(kāi)始活動(dòng)了。一會(huì)兒跑到茶幾下面，低下頭來(lái)聞拖鞋。一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，從我腿上跨過(guò)去。一會(huì)兒跑到電視前面歪著腦袋打量電視，過(guò)了一會(huì)兒，它打量不出什么來(lái)，就又蹦又跳的跑回籠子里去了。
你喂它東西時(shí)，它就會(huì)把爪子搭在箱子邊上，做出歡迎的姿勢(shì)；如果有生人來(lái)我們家，它就會(huì)蹲伏在箱子里；如果你猛地一嚇唬她，它就會(huì)雙耳豎立，非常害怕。
白天，它就這樣淘氣地陪伴我。天色入暮，它就回自己的窩里去了。
有一天，我睡不著，起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)它在屋子里亂轉(zhuǎn)悠。它向我跑來(lái)，我抱起它。它也不怕，向我友好地眨眨眼睛。我筆尖一動(dòng)，流瀉下當(dāng)時(shí)的感受：動(dòng)物是人類的.朋友，人類也是動(dòng)物的朋友。動(dòng)物給人類帶來(lái)歡樂(lè)，人類為動(dòng)物帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，只有人類與動(dòng)物和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的明天！
我和我的朋友3
我們的學(xué)校叫澤國(guó)小學(xué)，坐落在復(fù)興路旁。我們的學(xué)校是莘莘學(xué)子求學(xué)的殿堂，是培養(yǎng)人才的搖籃，處處洋溢著書(shū)香。
跨進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一塊高大的屏風(fēng)，上面寫(xiě)著12個(gè)神采飛揚(yáng)的大字“為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好的'未來(lái)”這就是學(xué)校對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的承諾。屏風(fēng)的左側(cè)是一排宣傳窗，里面有祝福祖國(guó)、常規(guī)競(jìng)賽優(yōu)勝臺(tái)等欄目，常常吸引學(xué)生和家長(zhǎng)駐足觀賞。
繞過(guò)屏風(fēng)，穿過(guò)通道，就來(lái)到綜合樓天井，這里的廊道上，展示著師生的杰作。。一張張精美的小報(bào)，像磁鐵一樣深深吸引著我們，一幅幅書(shū)法作品，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。紅領(lǐng)巾書(shū)把就在綜合樓的四樓，只要一有時(shí)間，那些小書(shū)迷們就會(huì)跑向這里，一頭扎進(jìn)這浩如煙海的書(shū)堆里，如饑似渴的吮吸書(shū)中的甘露。
穿過(guò)綜合樓就來(lái)到二號(hào)樓。二號(hào)樓天井兩旁是紫藤架。夏天紫藤花開(kāi)，散發(fā)著沁人心脾的清香；紫藤架下有石凳。課間同學(xué)們有的坐在石凳上聊天，有的坐在石凳上看書(shū)，看的如癡如醉。微風(fēng)吹來(lái)，紫藤花的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，使人神清氣爽。
走過(guò)綜合樓就來(lái)到了三號(hào)前的大天井。每逢星期一早晨，我們就集中在這里，舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，鮮艷的五星紅旗與藍(lán)天互相輝映。國(guó)旗臺(tái)對(duì)面長(zhǎng)著四棵參天大樹(shù)，就想四個(gè)衛(wèi)士不分晝夜地保護(hù)著學(xué)校的安寧。
我就在三號(hào)樓底層教室讀書(shū)。我們教室美麗而溫馨，我們?cè)谶@里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
過(guò)了三號(hào)樓走過(guò)天橋，就來(lái)到了食宿樓。食宿樓兩旁是嶄新的塑膠操場(chǎng)。每天早晨，我們都在這里做早操，鍛煉身體。特別是大課間，這里就成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。有的在歡快的跳繩，有的在快樂(lè)的玩游戲，還有的在籃球場(chǎng)打籃球------
今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我愛(ài)我們的學(xué)校！
我和我的朋友4
早晨的暖風(fēng)把我驚醒，睡眼朦朧的我不得不離開(kāi)心愛(ài)的枕頭，來(lái)到這個(gè)書(shū)香校園。梔子花的香味撲鼻而來(lái)，沙沙沙的落葉聲仿佛在鳴奏《清晨》，大榕樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)也在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。嗨，小霞，早啊。咦？一位熟悉的身影映入我的眼簾，啊，那是小晴。
嗚嗚~一陣陣撕心裂肺的哭喊聲擠進(jìn)我的耳膜。我在慌亂之中咽了一口口水，定了定神，將手中的體檢報(bào)告表緩慢拿起，一看體檢表上的最后一排項(xiàng)目。�。〔唬∧鞘俏易詈ε碌拇蜥槹�！
站在我一旁的小晴卻一臉的平靜，她好像不怕打針，也貌似習(xí)慣了打針?biāo)频�，輕輕拍打著我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：走吧，小霞，我們?nèi)ネ瓿勺詈笠豁?xiàng)檢查吧！我并沒(méi)有回答，卻深深地感受到我的那顆小心臟在不停的`亂跳，手心直冒汗，懷里猶如抱著一只活潑亂跳的小兔子。我抬起頭，望見(jiàn)沖在最前方的小晴，微風(fēng)吹拂著她的短發(fā)，顯得格外的美。快，快跟上來(lái)！她甜美的喊聲吧我喚去，仍是忐忑不安的我邁著艱難的步子走到小晴的身后。
小晴，我我害怕打針打針會(huì)不會(huì)很疼啊我膽怯地問(wèn)道。小晴把臉轉(zhuǎn)向我，眨著大眼睛，小霞，不會(huì)疼的，就像蚊子輕輕叮咬一樣。待會(huì)兒我先打針，你在旁邊看看，好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里充滿了疑惑和擔(dān)心。
輪到小晴了。她跨出堅(jiān)定沉穩(wěn)的步伐來(lái)到護(hù)士阿姨面前的桌子前，伸出她那稚嫩的小手，露出白胖的無(wú)名指，針頭唰的一念之間下去了，鮮血滾滾而出，但小晴卻連眼睛都沒(méi)眨一眼。也許是我沒(méi)看清，也許是阿姨下手太快了，也許是不管怎樣，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，小晴已經(jīng)捏著棉花球站在我面前了。她笑著，露出閃亮的大白牙，小霞，你看！其實(shí)一點(diǎn)兒也不疼，到你了，快去吧！我相信你可以的，別怕！
一句句親切的鼓勵(lì)在我耳邊蕩漾。對(duì)，我一定可以的！克服心中的重重恐懼，我也決定嘗試一次。
護(hù)士阿姨捏住我的的胳膊，先往我的手指上涂抹褐色的藥水，緊接著，就是展現(xiàn)出鋒利無(wú)比的針頭，正準(zhǔn)備朝我的無(wú)名指狠狠扎去。
��！不要�。∥掖舐暫爸�，差點(diǎn)哭出了聲。別怕，小霞！一個(gè)熟悉的聲音制止了我。突然，小晴的手遮住了我的雙眼，不會(huì)疼！我在昏暗中隱隱約約感到了一絲絲疼痛，又漸漸散去了。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，小晴已經(jīng)將棉花球按在了我的無(wú)名指上，我看到了一絲血跡，小霞，你成功了，走吧不禁，我熱淚盈眶。
在這個(gè)偌大美麗的校園里，我和小晴共同努力，共同進(jìn)步，一起收獲生活中的苦與樂(lè)。你將會(huì)看到，在烈日下，在寒風(fēng)中，兩位短發(fā)女孩飄揚(yáng)著烏發(fā)，正在向前方奔去……
我和我的朋友5
不少人說(shuō)，我和朋友李欣茹好似親姐妹。是的，我倆不僅長(zhǎng)得像，而且關(guān)系特別好。
有一次，老師讓同學(xué)們每人畫(huà)一張學(xué)校的�；铡Ｐ瞧诹�，我正在家里畫(huà)校徽，李欣茹來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)錯(cuò)了，正準(zhǔn)備拿一塊碎布粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“萱兒，你粘什么呢？在這個(gè)地方只要畫(huà)上一只鳳凰不就成了嗎？”是啊，我怎么沒(méi)想到呢！欣茹是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)了一只美麗的鳳凰，然后指導(dǎo)我怎樣給鳳凰涂顏色。
到了交校徽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的校徽特別漂亮，還在六一的�；照怪姓钩隽四�！
欣茹常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次美術(shù)課上，老師讓我們做一朵漂亮的花。欣茹不會(huì)做，做了好幾次都失敗了，我問(wèn)她：“你要做手工花嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來(lái)材料，把我在網(wǎng)上學(xué)的'做玫瑰花幫她做了一個(gè)。欣茹看了之后高興地說(shuō)：“真漂亮，萱兒，謝謝你！”“不用謝，我們是朋友嘛�！�
在評(píng)比中，欣茹做的是最漂亮的，欣茹過(guò)頭沖我開(kāi)心地笑著，從她的笑容中，我看到了我們之間身后的友誼。
我和欣茹就是在這樣互幫互助中結(jié)下了深厚的友誼。
我和我的朋友6
我有很多朋友，但是隨著歲月的流逝，很多朋友會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走，不再撞進(jìn)我的世界，不是我不想挽留，而是來(lái)來(lái)去去也是一種經(jīng)歷。
第一種是利的朋友。以前做在管招標(biāo)的時(shí)候，每隔一兩天都有應(yīng)酬的飯局。這些朋友里也有真心實(shí)意的，不過(guò)我把自己放得太高，戴了有色眼鏡看人罷了。記得有一個(gè)星期，只花了5元錢，當(dāng)時(shí)在想這是朋友的利吧。有幾個(gè)很好的業(yè)務(wù)朋友，從沒(méi)有從我手里得到過(guò)恩惠，但是逢年過(guò)節(jié)會(huì)有短信，而且最后彼此還是可以做在一起敘舊，擺家常。
第二種是淡如水的朋友。這些是老哥們、老弟兄，這些朋友的.確沒(méi)有話說(shuō)。雖然他們很多沒(méi)有多少錢，屬于草根階層，可是在我危難之際愿意幫助我。這些朋友，我沒(méi)有花多少心血去維護(hù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三言兩語(yǔ)就可以做到推心置腹。雖然很多價(jià)值觀彼此不認(rèn)同，我也有時(shí)候?qū)儆谀欠N比較霸道的領(lǐng)導(dǎo)角色，但是從沒(méi)有因?yàn)檫@些傷害了對(duì)方。朋友之交淡如水。
第三種是讓自己長(zhǎng)大的朋友。有一些朋友，因?yàn)樽约河鋈瞬皇�，給自己前進(jìn)的路上帶來(lái)了很大的挫折。這些朋友，我已經(jīng)原諒了，正如福音書(shū)里所說(shuō)，原諒一個(gè)背叛和出賣自己的人，才是真正的寬恕。寬恕是對(duì)于別人，也是對(duì)于自己，耿耿于懷中，自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)利用寬恕成就自己。
第四種是注定生命中過(guò)客的朋友。曾經(jīng)有兩次離愛(ài)情的殿堂僅一步之遙。現(xiàn)在想來(lái)幸好沒(méi)有進(jìn)去，不然也會(huì)是進(jìn)了墳?zāi)�。這些朋友最終成為了過(guò)客，是我在這世界上最熟悉的陌生人。當(dāng)然，還有所謂的一些或許彼此有那么點(diǎn)意思的朋友，最后沒(méi)有在一起，都還好，見(jiàn)面少了尷尬，多了祝福。
第五種是自己是自己的朋友。很長(zhǎng)一段時(shí)間里，把這個(gè)朋友掉了。當(dāng)我處于迷茫、無(wú)助的時(shí)候，他回來(lái)了，并且告訴我，我永遠(yuǎn)屬于你，我永遠(yuǎn)支持你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
不論哪種朋友，都是我自己的縮影，是我人生歷程的體驗(yàn)。不用為過(guò)去感傷，不用為歲月蹉跎而遺憾。因?yàn)槲业呐笥褌儙臀艺业搅苏嬲淖晕摇?/p>
我和我的朋友7
剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見(jiàn)了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。
一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧。”我連忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕�(xiě)詞語(yǔ)的.時(shí)候，因?yàn)閮蓚�(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小邵說(shuō)：“小明，你先抄吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢！”小邵說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)。
還有一次上英語(yǔ)課，老師正在講一個(gè)重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，老師看見(jiàn)他注意力不集中，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。老師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“老師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因?yàn)樗麤](méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。老師看他回答不出，只好讓他站著，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。
我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
我和我的朋友8
我的朋友陳穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛(ài)了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書(shū)簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書(shū)簽，陳穎來(lái)我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見(jiàn)了，說(shuō)：“漪琳，你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫(huà)上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒(méi)想到呢!陳穎是個(gè)畫(huà)畫(huà)高手，她自告奮勇地幫我畫(huà)上了一個(gè)美麗可愛(ài)的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書(shū)簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。陳穎常常發(fā)揮她的.長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的事情。
有一次，陳穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來(lái)做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問(wèn)她：“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來(lái)材料，把我想像中最美的絹花做出來(lái)。陳穎看了說(shuō)：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f(shuō)不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。”
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，陳穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說(shuō)：“陳穎，你做的真棒!”陳穎轉(zhuǎn)過(guò)頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和陳穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友9
當(dāng)你經(jīng)過(guò)一遍縈繞一群蝴蝶的綠草地時(shí)，定會(huì)看見(jiàn)一位女孩安靜地坐在上面品書(shū)喝茶，那就是我和我的朋友——一本有趣的書(shū)。
有人說(shuō)書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也有人說(shuō)書(shū)是一盞點(diǎn)亮人生的心燈，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)并不是什么了不起的大人物，她就只是我的朋友——一個(gè)最親密的朋友。
在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就來(lái)到了我的世界。我最早讀到的.書(shū)，便是鼎鼎有名的連環(huán)畫(huà)——《父與子》了。當(dāng)時(shí)我最喜歡的事便是爬上祖母的膝蓋，聽(tīng)她一遍遍嘮叨這是什么那是什么時(shí)，小小的我便聽(tīng)得如癡如醉。讀書(shū)使我的口語(yǔ)表達(dá)在同學(xué)們當(dāng)中如同鶴立雞群。三歲時(shí)，我便能夠認(rèn)字識(shí)字了。每當(dāng)我繪聲繪色地給大家講故事時(shí)，看見(jiàn)大家那驚訝的表情，我的心中充滿了得意。
那時(shí)我只能看一些《幼兒畫(huà)報(bào)》之類的書(shū)。到了四、五歲時(shí)，我就覺(jué)得不過(guò)癮了，又非要看大孩子們看的各類童話。這個(gè)朋友告訴我的可真不少，我懂得了“雞為什么要啄石頭”“過(guò)生日為什么要吃蛋糕”等。當(dāng)然其中也有不少字不是一個(gè)四、五歲小女孩能夠認(rèn)識(shí)的，對(duì)這些陌生的字，我最初只能連蒙帶猜，最后還是在媽媽的指導(dǎo)下，我才認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了更多的書(shū)。是書(shū)讓我成了班里著名的“小作家”。
現(xiàn)在，我才算真正走進(jìn)了書(shū)的世界，《吶喊》《朝花夕拾》《背影》……因?yàn)樽x書(shū)，我時(shí)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，每天一回家就寫(xiě)作業(yè)，就只是為了多看點(diǎn)書(shū)，像《簡(jiǎn)愛(ài)》呀，《紅樓夢(mèng)》呀，這些我都能背下來(lái)幾段。是書(shū)讓我知識(shí)豐富，是書(shū)讓我妙語(yǔ)連珠，書(shū)還將帶我飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
記住，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一片綠草地，看見(jiàn)手捧一本書(shū)的小女孩時(shí)，請(qǐng)輕輕慢行，不要打破屬于她們的歡樂(lè)時(shí)光，不要打擾這對(duì)好朋友。
我和我的朋友10
朋友，這個(gè)詞大家應(yīng)該很清楚吧。它啊，很調(diào)皮，到處亂竄，有時(shí)它很調(diào)皮、有時(shí)很開(kāi)心、有時(shí)很難過(guò)，還有時(shí)很憤怒。
我們了解的朋友，只不過(guò)是跟你一起玩的朋友，而朋友僅僅是跟你玩的么?不不不，對(duì)我來(lái)說(shuō)，朋友啊，它像一個(gè)橡皮擦，我難過(guò)的時(shí)候它就會(huì)擦去我心里那些不愉快的事情，然后在我心里刻上那些永遠(yuǎn)也忘不掉的快樂(lè)回憶;朋友，它就如同一個(gè)大樹(shù)，當(dāng)我遇到狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，它就會(huì)挺身而出幫我遮風(fēng)擋雨。
我有很多朋友，她們對(duì)我非常好，我有難時(shí)都會(huì)挺身而出，我有難題時(shí)，他就會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我。
我最好的朋友是葛佳慧，她雖然比我大一歲，但年齡的界限是阻擋不了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。我們一到休假日，我們倆個(gè)，就會(huì)一路牽著手去街上溜冰，雖然她有點(diǎn)兒暴力，有時(shí)我們也會(huì)打架(可惜，我打不過(guò)她啊!)但那只是鬧著玩。我們?nèi)ビ斡镜臅r(shí)候，我哥哥和嫂子坐在水池旁看著葛佳慧教我游泳，搞得我都不好意思了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)游泳了，葛佳慧有一半的功勞，哈哈!還有一半功勞是我的，因?yàn)槲沂悄敲吹腵聰明啊，哈哈哈。
看我的朋友，對(duì)我像親人一樣，那你的朋友呢?是不是天下的朋友都一樣，朋友有難時(shí)一定幫呢?
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