班主任不在的時(shí)候

上四年級(jí)時(shí)的一天，全校教師去開(kāi)會(huì)，王老師在黑板上寫了幾個(gè)字：“寫一篇有意義的作文”，然后就“咚、咚、咚”地走下樓梯。教室里剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)開(kāi)會(huì)一樣嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。只見(jiàn)同學(xué)們有的在唱歌，有的在談天說(shuō)地，有的在看小人書(shū)，還有的人到別處去講話……

大約過(guò)了五、六分鐘，突然聽(tīng)到“咚、咚、咚、”的聲音，同學(xué)們都以為是王老師來(lái)了，串位的連忙跑到自己的座位，看小人書(shū)的連忙把心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)收了起來(lái)，還有在一起談天說(shuō)地的，也趕緊坐得端端正正……突然，門猛得開(kāi)了，誰(shuí)知進(jìn)來(lái)的不是王老師，而是我們班的一位調(diào)皮的男生，直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，我們才知道是上當(dāng)了。原來(lái)，他趁同學(xué)們?cè)谡勌煺f(shuō)地時(shí)，悄悄地走了出去，順手把門關(guān)上。這時(shí)，教室里再一次活躍起來(lái)，仿佛這不是教室，而是他們的自由天地。

這時(shí)，女生有的忙用貼紙裝飾著自己的筆記本，有的一邊抄歌詞，一邊唱，還有的在那吃“鹽辣椒”，大一包，小一包，一邊吃還一邊喝水，嘴里還不時(shí)地發(fā)出被辣的吸氣聲……

咚、咚、咚……“王老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們立刻坐得端端正正，裝作學(xué)習(xí)的樣子。王老師看見(jiàn)同學(xué)們“專心致志”的樣子，臉上露了欣慰的笑容。

哎，班主任不在的時(shí)候……

點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容跌宕起伏，寫得繪聲繪色。當(dāng)班主任剛離開(kāi)教室，教室就由“鴉雀無(wú)聲”變馬“像小鳥(niǎo)開(kāi)會(huì)一樣嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停”。當(dāng)知道“調(diào)皮生”開(kāi)玩笑時(shí)，教室再一次由平靜到“活躍起來(lái)”。最后班主任真的來(lái)了，“同學(xué)們立刻坐得端端正正，裝作學(xué)習(xí)的樣子”，這靜、動(dòng)的交替描繪，不僅使文章有一波三折感，并更顯思想內(nèi)涵的深刻性，耐人尋味�！　　　　　　　　　　　　　　　　　≈笇�(dǎo)老師：張學(xué)泉