- 我好想做一個好孩子小學(xué)生作文 推薦度：
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我是好孩子
我是好孩子1
我是好孩子今天早上，媽媽上班了，我自己在家。
我看飯碗沒刷，就想：媽媽這樣累，我是家里的一員，我刷碗吧。我把碗刷得十分干凈。媽媽說：“你真是個好孩子�！蔽衣犃苏娓吲d
我是好孩子2
好孩子，是每個人都想爭取當上，那么現(xiàn)在我就來“毛推自薦”吧！
在我的想象中，好孩子應(yīng)該必須具備的好習(xí)慣有許多，例如：自己的事情自己做、做作業(yè)從不馬虎、在學(xué)校聽老師的話、在家里聽爸爸、媽媽的.話……，當然啦，只有都 具備了這些條件后才能叫做好孩子喲！
在學(xué)校里，我上課從來不說話，認認真真地聽老師講課，認認真真地做筆記，正因做筆記，正因如此，所以我的學(xué)習(xí)還算可以，當然啦！在學(xué)校里，不免有時候老師會叫我去幫她做一些東西，也許有些同學(xué)會有一百個不愿意，但若是我被老師叫到去的，我就會隨叫隨到，而且還十分樂意，這是為什么？也許是因為我樂于助人的性格吧！嘻嘻！
在家里，我會主動地幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活，例如：拖地、洗菜、炒菜、掃地、洗碗……，來減輕媽媽肩上那沉重的擔(dān)子，讓媽媽不那么累，而媽媽也因此而經(jīng)常夸我是個好孩子，當老師布置了作業(yè)的時候，我一回到家就會立刻主動完成，當然，在我做作業(yè)時，也是認認真真地寫，一筆一畫、一撇一捺地寫，工工整整的寫，我為什么要這樣寫呢：？是因為我想讓老師看得比較舒服一點，所以我就這樣寫了啦！嘻嘻��；在家里時，我也會自己的事情自己做，就例如：我現(xiàn)在參加的暑假乒乓球訓(xùn)練班，這個訓(xùn)練班每天早晨都要訓(xùn)練，而許多學(xué)員都要自己的爸爸、媽媽送去，而我卻每天早晨自己去，許多家長看到我的行為都在夸我，我心里真是高興極了呀！
我真是一個品質(zhì)憂秀、積極向上、樂于助人的好孩子呀！
我是好孩子3
在家里媽媽夸我是個好孩子。
我?guī)蛬寢寬叩�，拖地，媽媽晾衣服的時候，我?guī)退f衣架，在她做飯的時候，我?guī)退f白沙糖，雞蛋……
媽媽工作回來時，累得躺在沙發(fā)上一動不動。這時候，我會給她捶背，給她倒水。
媽媽在商場買了一大堆菜，我?guī)退岵�，這時，媽媽會用笑咪咪的豎起大拇指，好像在說：“你真是我的乖女兒。”
每當我在學(xué)�？荚嚨玫�100分，媽媽會抱我一下，夸我是一個非常棒的孩子。
在學(xué)校，老師也表揚我是個好孩子，上課認真，積極發(fā)言，書寫工整……英語課上，老師表揚我英語句子通順，次次100分……
同學(xué)們夸我是個好伙伴。同學(xué)遇到困難的時候，我主動幫助他們，當同學(xué)遇到不懂的題的'時候，我會給他們講解。
我認為自已是個出色的好孩子。
我會唱歌、跳舞、下國際象棋、喜歡看書……
我長大的夢想是當作家。
希望未來的我比現(xiàn)在更棒。
我是好孩子4
今天，我去書店買書。
我挑了一套我最喜歡的書，我把書交到柜臺上去刷碼。阿姨一刷說：“一套十六元”。我翻開兜一看，只有一張二十元，我就把那二十元交了上去。結(jié)果阿姨算錯了，給我找了五元，我本來想把多余的那一元拿回去，但是又一想，我要做一個誠實的、令人喜愛的好孩子，我就對阿姨說：“阿姨您找錯了吧。”阿姨仔細一算，結(jié)果她多找了一元，我就把多余的一元退還了回去。阿姨夸我是一個誠實的好孩子�；丶业�.時候，我把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個誠實的好孩子。我開心極了。
這就是我，一個誠實的好孩子。你們又是一個什么樣的孩子呢？
我是好孩子5
我相信，這個世界上一定有很多被冤枉的小孩子，明明不是自己干的錯事，卻被爸爸媽媽誣陷成自己的錯事，我也是個經(jīng)常被冤枉的孩子。下面我就為你展現(xiàn)我的冤枉事件吧！
記得那一次，我躺在家門前的`椅子上曬太陽，就在我舒服的享受著太陽光時，突然有一個足球像獵豹的速度一樣砸倒了媽媽養(yǎng)的那盆蘭花，那個踢球的人見狀，立即抱著球走了。這時，媽媽聽見聲音，急忙趕過來，看到自己辛辛苦苦養(yǎng)的蘭花倒在了地上，媽媽格外生氣。說道：“翱宇，不用說，就知道是你這個調(diào)皮搗蛋的孩子干的！哼，罰你一個月零花錢！”我正想解釋，卻被媽媽罵了一番。還沒來得及解釋，媽媽就氣呼呼的走了。
還有一次，我表弟來到我家做客，中午吃完飯，爸爸媽媽和表弟的爸爸媽媽去商場逛街，留我們兩個在家。我正在寫作業(yè)，表弟沖我說道：“哥哥老師讓我們上網(wǎng)查作文看，我不會找，你幫幫我好嗎？”我高興的答應(yīng)了。于是，表弟先寫別的作業(yè)，我?guī)退易魑�。這是，媽媽回來了，他看見我在到電腦前，以為我在玩游戲，大聲喊道：：“翱宇，我不是說了嘛，不準你在玩電腦游戲，會把腦子玩壞的！”我急忙說道：“媽，我在給弟弟找作文呢，你看！”媽媽連看都不看，說道：“哼，說不定你剛把游戲關(guān)住，在上這個網(wǎng)頁來騙我！”無論我怎么解釋，媽媽都不信，她還說：“你看你弟弟，在那認認真真的寫作業(yè)，而你，還騙我。”說完，媽媽又立刻走了。
唉，被冤枉的滋味真不好受，大人什么時候能夠理解孩子呢？
我是好孩子6
相信大家都討厭壞孩子吧？
我家樓下的一個小男孩他就是個壞孩子，大家都討厭他。
他叫羅貝踏，我相信他的爸爸媽媽給他起這樣的名字，應(yīng)該是讓他以后做人要腳踏實地吧。
可他不誠實，他是偷別人東西有愛去打架的人，因為他有病，他戒不了嘴，整天亂吃東西，媽媽想讓他的病快點好，所以媽媽不給他錢，他只能偷著錢去買東西吃。吃完了，媽媽發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了，媽媽問他，他就是不承認。這件事就這樣穿出去了。
可我覺得他很幽默，媽媽不讓我接近他，怕我跟他學(xué)壞，但我很喜歡跟他說說笑笑。其實沒有人和他玩他也是孤單的。他很內(nèi)向，不想把心事往外說。
有一天，我和他在他家玩，他把他的心事全說給我聽了，叫我可別說出去。
“盧雪玲，其實我是個好孩子，我承認我戒不了嘴，但偷東西是一個同學(xué)叫我偷的，如果我明天不拿5元錢給他，他就叫人打我，但我每天就用2角錢，這些都是同學(xué)給我之后我存的。我為了不挨爸爸媽媽打罵，我只能騙他們了�！彼麑ξ艺f。
“我知道，你是個好孩子，其實你也難受，但你要知道，你的爸爸媽媽是保護你是唯一使者，只要你把這件事給說出去，他們就會幫你，幫你解決這個困難，你不說，別人不知道就因為你是個壞孩子了。要學(xué)會開朗，只要你開朗了，把不開心的事全說出來，這樣就會慢慢開心了！你的爸爸媽媽是愛你的，因為你生病，所以不給你錢，你以后戒了嘴，病好了，你想吃什么就吃什么，就不用偷偷摸摸的了。你把這件事說給你的爸爸媽媽聽，等你的爸爸媽媽跟學(xué)校說了，那個學(xué)生就會被退學(xué)的。我在把你是個好孩子的事跟他們說，他們就會喜歡上你的`�！�
“嗯！”
從此那個學(xué)生被退了學(xué)，沒有發(fā)生過以前類似的事，羅貝踏他的病慢慢好了，他做了個真正的好孩子，又是我們伙伴的一員了！
我是好孩子7
一、 主題活動的由來
經(jīng)過兩個月的入園，我班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園生活，因此我們想在這時期培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和一定的規(guī)則意識，教會他們有禮貌，有愛心，會自理，這對于孩子的成長是十分關(guān)鍵的，也希望寶寶們通過這月主題活動能夠建立起關(guān)心他人，自己事情自己做的意識，成為一個好孩子
二、 主題活動教育目標
1、初步學(xué)習(xí)有禮貌地與他人交往的方式，會說簡單的禮貌用語。如“謝謝”，“對不起”，“沒關(guān)系”。
2、知道自己的行為不能打擾別人。
3、初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
4、培養(yǎng)幼兒美好情感，懂得關(guān)心他人，有愛心。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、墻飾：小動物互相關(guān)心，互相幫助，友好相處的圖片。小魚自己游，小狗自己跑，小寶寶自己走的圖片。
2、 用餐前游戲時間與幼兒一起討論自己會做什么。
3、 動區(qū)：
娃娃家：扣好扣子，解扣子，用勺舀珠子，喂大嘴娃娃吃東西。
益智區(qū)：串珠、拼圖，鑲嵌板。
建筑區(qū)：拼插玩具的投放，積木的搭高。
4、可利用教育資源：
各種圖片
游戲：《洋娃娃與小熊跳舞》，《推小車》
歌曲：《我是乖孩子》
故事：《兩只小兔》
兒歌：《小寶寶有禮貌》
音樂游戲：《看誰先站好》
各種小動物的頭飾，小動物的毛絨玩具
四、主要活動內(nèi)容：
活動1 兩只小兔
目標：
1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。
2、懂得好朋友應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心：你幫助我，我?guī)湍恪?/p>
準備：小白兔、小灰兔的毛絨玩具，塑封的大蘿卜。
小結(jié)：通過聽故事幼兒能初步建立起幫助他人的意識。
活動2 洋娃娃與小熊跳舞
不錯的目標：讓幼兒欣賞歌曲的同時感受歌曲表現(xiàn)的.愉快情緒。
準備：洋娃娃和小熊玩具若干、磁帶。
過程：
1、出示洋娃娃和小熊�！靶∨笥芽纯矗麄兪钦l？今天他們要給小朋友表演節(jié)目�！�
2、由兩位老師隨音樂表演兩遍。
3、提問：誰和誰在跳舞？跳的高興嗎？
4、在老師的提示下讓幼兒也學(xué)著表演，可以兩個小朋友一組。
5、由幼兒自己扮演洋娃娃和小熊來報表演，老師也參與調(diào)動幼兒的快樂情緒。
小結(jié)：通過游戲讓幼兒體驗與他人玩的快樂情感。
活動3有禮貌
目標：跟著老師學(xué)說兒歌，懂得做有禮貌的好孩子。
準備：了解幼兒平時有禮貌的行為，并給予鼓勵。
小結(jié)：通過學(xué)習(xí)兒歌讓幼兒懂禮貌，并且在日�；顒又凶⒁獍l(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒有禮貌的行為，給予肯定。
小寶寶有禮貌
小寶寶，有禮貌 看見客人問聲好，
叫爸爸，倒杯茶， 叫媽媽，蒸糕糕。
活動4走路輕
目標：讓幼兒學(xué)會輕輕走路，不亂跑。
準備：磁帶
小結(jié)：幼兒先跟隨老師隨音樂做輕輕走，輕輕跑。然后讓小朋友說
說剛才怎么走路的，鼓勵幼兒以后走路就要輕輕地走，同時。
告訴小朋友不光走路輕，做事也要輕，不影響別人。
活動5你要說什么
目標：
1、引導(dǎo)幼兒回答老師的問題。
2、鼓勵幼兒會說禮貌用語“謝謝”。
準備：各種物品，小圖片
小結(jié)：
1、老師現(xiàn)在提問題，請小朋友回答好嗎？假如老師送你一個洋娃娃，你應(yīng)該對老師說“謝謝”。然后請小朋友跟著老師說“謝謝”。
2、出示其他玩具，如：老師送你一只水彩筆，小朋友該說
什么呀？繼續(xù)提問讓幼兒練習(xí)說謝謝。
通過此次活動，幼兒基本都學(xué)會說：“謝謝”。日常生活中
提醒幼兒運用禮貌用語。
活動6看誰先站好
目標：讓幼兒練習(xí)拉著圓圈走，蹲。
準備：磁帶。
過程：先讓幼兒一人踩一朵小花圍成一個圓圈，放磁帶聽音樂，
隨著音樂讓小朋友拉著手慢慢走。當歌詞唱到“看誰先蹲
下”時小朋友做蹲的動作。
小結(jié)：通過此游戲讓幼兒練習(xí)走和蹲，發(fā)展幼兒的大肌肉協(xié)調(diào)性。
活動7 我是乖孩子{歌曲}
目標：跟著老師一起唱歌，表演。
準備：根據(jù)歌曲繪制的圖片
過程：1、出示圖片，讓幼兒看小鳥，小貓，小朋友自己會做什么。
2、老師先唱一遍歌曲，請小朋友跟著一起唱。
3、老師邊唱邊做動作，小朋友也隨著模仿。
小結(jié)：鼓勵幼兒邊唱邊表演，而且要象歌里唱的一樣不讓媽媽抱，自己走著來幼兒園。
我是好孩子8
媽媽說我是一個好孩子。在家里我會幫媽媽干家務(wù)。比如：看門、洗碗、掃地、擦桌子、整理書。只要媽媽干的家務(wù)我都會干。
我還有一個別的小朋友想不到干不成的家務(wù)活，就是在假期里或星期天幫媽媽看門，這是一個特殊的家務(wù)活——賣創(chuàng)可貼和消食片。
我記得有一次，媽媽被一個病號的家人剛剛叫走，一會兒來了一個叔叔買創(chuàng)可貼，我問他：“叔叔你要好的，還是一般的`，好的是一元錢一個，還有一元錢四個和一元錢十個的�！薄拔乙辉X一個的，最好的”叔叔說。于是，我高高興興地拿了一包最好的創(chuàng)可貼遞給叔叔。叔叔給了我五元錢。我心里的成就感油然而生。就像吃了糖一樣的甜。
等媽媽回來的時候，我如實匯報，媽媽睜大了眼睛好像不相信的樣子，旁邊的一位阿姨伸出大拇指：“你兒子真乖，是未來的接班人�！眿寢尣[著眼睛很幸福地笑了。
我是好孩子9
在黨的陽光照耀下，我們學(xué)會了許多知識和做人的道理，如：拾金不昧，愛祖國、愛人民、愛家園……黨就像媽媽一樣為我們做了許多事情，讓我們過上安定、和諧、幸福的好日子，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！黨是最無私的，把一切都給予了我們，而我們也是時時聽黨的話，做黨的好孩子，更要做一名品德高尚的好學(xué)生！
記得今年春游時，我和大家一起收拾吃完野餐后遺留下來的垃圾，“啊！終于弄干凈了！”我望著被我撿拾過的草坪，自豪地一屁股坐在了地上，沒坐一會兒，只覺得似乎有張紙片在我屁股下面，有點兒難受，立刻站起身來，定睛一看！竟是5塊錢！我連忙揀起5塊錢，問問左右的同學(xué)：“請問這錢是你掉的嗎？”同學(xué)們都搖搖頭，作文你這好孩子。我心想：這錢要盡快還給失主，不然人家心里會很著急的。于是，我又跑到附近的草坪一一問了同學(xué)，他們都說沒有掉。“唉！這可怎么辦呀？”我心里也焦急得要命，真想趕緊把錢還給失主。這時排隊集合回學(xué)校的時間到了，同學(xué)們都準備離開了，可我只想趕緊找到失主。在回學(xué)校的一路上我問了周圍的很多同學(xué)，當我問到張雅格時，她說：“我正要找那5元錢呢，你是不是在草坪上撿到的？如果是請趕緊還給我，是我丟的！”我看她說的地點和我撿到的地方是一樣的，就把錢還給了她。
這雖然是一件不值一提的小事，但是，我覺得從小樹立拾金不昧的觀點很重要，我們就如同一棵棵小樹苗，只有在黨的關(guān)懷教育和引導(dǎo)下，才能長得又正又直。
在一個秋高氣爽的中午，一塊金黃色的香蕉皮大模大樣“躺”在學(xué)校門口“曬”太陽“享受”日子。從校門口出出入入的學(xué)生絡(luò)繹不斷，但大數(shù)的都向香蕉皮投向輕蔑的眼光然后置之不理。
這時，一群高年級的學(xué)生從門口經(jīng)過，門口那塊正在“曬”太陽的香蕉皮引起了她們的注意。一個女生嬌聲嬌氣的從嘴里吐出幾個字：“誰這么沒公德心，到處亂扔垃圾�！边@是一個女生也說起來了：“對啊，要是在香港可是要罰款600元的�！庇忠粋�女生插嘴了：“這個人真缺德，這是污染環(huán)境的…”她們只對丟垃圾的人評價，可是誰也沒想過應(yīng)該怎處置這塊香蕉皮。
這時，一個大約七八歲的小男孩從校門跑了出來，剛跨過香蕉皮就立刻站住了腳，圓得像個西瓜的小腦袋轉(zhuǎn)了過來，圓溜溜的眼睛一動不動地望著香蕉皮，過了一會兒他伸出右手撿起那塊香蕉皮扔進垃圾管，然后飛跨似的'跑了進學(xué)校。
過了不久，一群天真活潑的小孩子那著清潔工具走了過來，帶頭的就是剛才那個小男孩，他們來到校門口就像早已分好工的各忙各的活。剛才那群女生，見了此景臉就像熟了的蘋果——紅通通的，然后低著頭一溜煙——走了。小孩子們邊唱著歌，邊干活，太陽公公像憐憫這群孩子似的，躲進云里不讓火熱的陽光曬著孩子們，不一會兒工夫，校門口就被孩子們打掃得干干凈凈了。
孩子們唱著歌走了進校園，太陽公公又出來了，燦爛的陽光照耀著美麗的校園，同時也照耀著孩子們美好的心靈。
星期天，小明和小軍踢足球時，惹出了禍事來。
這天下午，小明和小軍高高興興來到居民小區(qū)院子的草坪上。小明拿出足球和小軍痛痛快快的踢起來。
正當他們你一腳我一腳玩得起勁時，突然草坪邊張爺爺窗臺上的花盆落在地上，砰！打碎了。原來小明一不小心踢偏了，足球向張爺爺?shù)幕ㄅ栾w去，就把花盆打碎了。
“幸好張爺爺不在家，要不然他可火了，就不知道后來的事情會怎樣……”小軍說。小明下得發(fā)抖的說：“那，那，那，那該怎么辦呀？”小軍說：“那咱們跑吧！”小明說：“不！這樣張爺爺會罵我們是壞孩子”。小軍靈機一動，想到了一個好辦法。
于是，小明就按照小軍的辦法先去買一盆跟張爺爺家差不多的花，然后寫一張紙條：對不起！張爺爺，這是我們賠償給您的。最后把紙條和花盆放在了張爺爺?shù)拇芭_上。
晚上，張爺爺回到家，看了窗臺上的賠償品和紙條，知道小明和小軍是好孩子，就原諒了他們。
尊敬的讀者朋友，你們看了這篇文章，一定體會到；做個好孩子原來并不那么難。
我是好孩子10
我總是會很奇怪地，在某年某月某日因為某種關(guān)系，聯(lián)想到自己的缺點。你說我奇怪不？人總是凡事往好處想，我就反了，專挑“死角”鉆，有時候因為某個問題鬧得周圍人都不安寧。
人有好壞。從小，爸媽就教育我，要做好孩子，我也會按照他們所說的做，而且步步都走得踏實。有時候，盡管是遇到麻煩，也都自己解決。
幼兒園的時候，我就是一個默默無聞的小丫頭，并不出眾。當時，我也沒與人交流，很乖巧的。老師上課，每個字音都聽得很清楚，不敢分心。小時候的我，并不是老師眼中最出色的，而是我旁邊的一個男生。
我得說，他并不用功，并不出色，他所有的答對的題，都是從我這得來的。他總是威脅我，如果不給他答案，就給我好果子吃。我從來都是害怕地答應(yīng)，然后在他的“監(jiān)視下”把題做完，他便一把搶過去抄。
我從不把事告訴老師。我不敢惹禍，怕引起是非，倒霉的一定是我。老師并不是一個偏心的人，可是我就是怕。全班都知道老師和他的關(guān)系。所以也從不敢去惹他。
那天，我頭一次發(fā)火，頭一次在老師心中留下壞印象。
當看著老師一點一點地為他擦干凈眼睛里的胡椒時，我很委屈，明明是他先欺負我的，我只是一時氣憤而已，可是他就哭了，哭得很厲害，邊哭邊向老師傾訴我的不是。全班都看著我，一種很驚奇的'目光，仿佛在“敬佩”我的“勇敢”。一道道目光射得我渾身不自在，我討厭這種目光，充滿了諷刺。
老師先讓他到位置上休息，然后把我領(lǐng)到辦公室，開始問話。
“為什么要這樣做？”老師的語氣是慈祥的，可是我聽著極為不舒服，我寧愿老師狠狠打我一頓，至少我會覺得疼，知道我做錯了，可是老師沒有，所以我只是氣憤，氣憤那個男生“惡人先告狀”，心中并沒有覺得自己是做錯了，一點都沒有。
所以，我沒有發(fā)現(xiàn)，那件事之后，我便與“好孩子”這個詞脫離了，開始從“密切”變成“疏遠”。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全來不及了，因為，我發(fā)現(xiàn)，自己開始叛逆起來，有時竟然會故意打亂，在課堂上，老師沒在的時候。
呵，你說，人是不是隨著年齡的增長，就會越來越現(xiàn)實，而所謂的現(xiàn)實，就是變得很叛逆。之前，我一直都不懂，但是，現(xiàn)在，我終于懂了，因為，我覺得我現(xiàn)在就是這種人。
但是，我又覺得，自己有時候真的很令人討厭，因為我在“好”與“壞”之間，那一項都不是。有時候，我還覺得可笑……
鄰里的大人們，總會不時地稱贊我，說我不論在學(xué)習(xí)或家務(wù)上都做得很好，是個好孩子。
有時候，姐姐還會故意損損我說，你聽了就不臉紅嗎？
每次我就只是笑笑，不回答。
其實，姐，你沒發(fā)現(xiàn)，我的笑是嘲笑，是在嘲笑我自己，我也知道，我的“好”都是虛偽的，沒一件所謂的“好事”都是家長要求做的，所以我只能做，自己，完全是被高估了，可是，那些村民看不見。
在班級上，或許，我的同學(xué)都是我“知音”，至少，他們比我的父母還要明白，我是個十足的“壞蛋”。但是，連我都要否認，因為，在學(xué)習(xí)上，我的的確確是較為出色的，大家都明白的，甚至，連坐在我周圍的同學(xué)都知道》我不知道，我到底是屬于哪一類，當我仔細地關(guān)注與自己不經(jīng)意的動作時，我才發(fā)現(xiàn)，或許，我的心靈是善良的，只是行為不是罷了�？墒牵疫�是認為，自己并不是好孩子。
或許是我想太多了……
每當與父母出行時，只要看到有流浪的小動物從馬路中間跑過，都會大叫起來，以示父母留意；每當外出郊游時，沒有垃圾箱，同性人叫我亂丟時，我便會心慌，之后還是把垃圾包起來放進口袋；每當看見有人的東西掉了時，就會不自覺地幫忙撿起……
我不知道，在母親眼中我是怎樣的，我并不敢問，因為我在乎母親的看法，我怕我在最疼愛我的母親嘴里，會聽到我是個壞孩子，但是，最后的希望，我依然選擇了母親。
“媽媽，在你心中，我是個好孩子嗎？”我沒有親口問媽媽，我還是不敢……
“是的。”母親是很肯定地回答我的，頓時，我的心中漾起一陣波瀾。
“為什么？”我又問。我不知道母親會怎么回答，但是我知道，有了母親肯定的回答，即使她不說理由，我都很開心了。
……
我終于知道，我是個好孩子，一直都是……
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