我敬愛的一個(gè)人

我敬愛的一個(gè)人

我的數(shù)學(xué)卷子被王老師扣了10分。天哪，竟扣了10分，這不明擺著壓我的分嗎？我氣往上撞，提筆在本上歪歪扭扭地寫了6個(gè)大字：“王老師是傻瓜”。

我愛數(shù)學(xué)。從上次在東城區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽上失敗后，我就暗暗下定決心：以后的數(shù)學(xué)考試， 我要次次拿100分，看誰是全年級(jí)第一！在這次開始之前，我已經(jīng)連續(xù)得了5個(gè)100分，可上次考試，因?yàn)橐粋�(gè)四舍五入的小題給我扣了5分，這次以又扣去10分，不僅第一當(dāng)不成了，連第十也保不住了。老師卡學(xué)生也太氣人了！

老師讓我寫檢查，寫就寫，本來是她卡人嘛。我交上檢查，老師看了一遍，只說了一句：“老師嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)同學(xué)們都一樣，沒有偏心�！闭娴臎]有偏心?我不相信。

下了第一節(jié)課我看見了（一）班的王飛宇。他顯得十分懊喪。我跟他說數(shù)學(xué)卷子扣了我10分的事兒，他撇撇嘴說：“我也被扣了10分�！彼�的聲音帶著哭腔，眼里含著淚水。我一問才知道，我們倆錯(cuò)的是同一道題。

王宇飛走了，我愣在那里，我錯(cuò)怪了老師，把她的苦心教導(dǎo)當(dāng)成耳旁風(fēng)，把她的誠(chéng)意看做苛扣我的卡子。一霎時(shí)，那歪歪扭扭的6個(gè)子仿佛變成了6個(gè)奇形怪狀的小人，紛紛嘲笑我，指責(zé)我：“傻瓜，不識(shí)好人心，老師白教你知識(shí)，恩將仇報(bào)，你才是傻瓜，壞蛋呢�！�

我的眼前浮現(xiàn)出王老師這幾年辛辛苦苦教我們的情景，她教的每一節(jié)課上總有幾個(gè)同學(xué)搗亂，老師苦口婆心地給我們講道理，聲色嚴(yán)厲地提出批評(píng)；上課有爭(zhēng)論的問題，她細(xì)心地給我們講解，每一道題都是由淺入深，知道同學(xué)們?nèi)�都弄懂為止。課下，同學(xué)們吵架拌嘴，王老師還得慢慢地勸解，王老師是（一）班的班主任，但是她為兩個(gè)班付出同樣的心血，只是由于我自己的無知，才把光明磊落的老師看差了。

老師啊，老師，我今后不再盲目地追求第一了，而要銘記您的教導(dǎo)。王老師是我敬愛的人。

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