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贊美老師的小學(xué)作文（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的贊美老師的小學(xué)作文（通用18篇），希望對大家有所幫助。
贊美老師的小學(xué)作文 篇1
老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。
時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們美好的將來，為了祖國的強(qiáng)大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是�。〕晒υ谟诟冻�。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。
老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個角落里發(fā)呆，是您看見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已消失在雨中，您是多么無私呀！
老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！
贊美老師的小學(xué)作文 篇2
小鳥在枝頭歌唱，那是在感謝給它溫暖的大樹；魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給它歡樂的溪流；我輕輕地寫下贊美的詩篇，老師，我要感謝您始終注視著我的目光。
我要感謝您贊許的目光！每當(dāng)我取得好成績時，你的目光帶著微微的笑，如一縷清風(fēng)，輕輕地拂過我的心房。我知道，這是贊許的目光，更是期待的目光，期待我清醒地對待成功，期待我取得更好的成績。
我要感謝您鼓勵的目光！有時，您叫我回答問題，我因為緊張，越想越想不出來。這時，我抬起頭，迎著的是您親切的目光，這目光如一汪平靜卻蘊(yùn)藏著力量的湖水，它是那樣柔和，又是那樣堅定，使我如釋重負(fù)，茅塞頓開。我知道，這是鼓勵的目光，它給我勇氣，給我啟迪。
我要感謝您鞭策的目光！因為粗心大意，我常常忘掉一些重要的事情。這時，我總是不敢抬起頭，因為我怕見到您的目光，您的目光嚴(yán)厲中帶著失望，就如一條鞭子，雖然只是輕輕地落在我的心上，但我卻心如刀割。我知道，這是鞭策的目光，它催我反省，促我進(jìn)步。
老師，您的目光是火種，點(diǎn)燃我們求知的欲望；你的目光是鑰匙，開啟我們心靈的大門；您的目光是利劍，劈開真假善惡，讓我們踏上成長的征程！
贊美老師的小學(xué)作文 篇3
老師，是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個盡責(zé)盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常投入。老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認(rèn)為語文在實(shí)踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責(zé)怪我，因為老師責(zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當(dāng)朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當(dāng)我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
啊，老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
贊美老師的小學(xué)作文 篇4
韓老師是我小學(xué)二，三年紀(jì)的老師，雖然相處只有兩年，但韓老師的音容笑貌卻深深地刻在我的腦海里，學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也總是徘徊在我的腦海中。
韓老師很瘦，真的很瘦，就像皮包骨頭。但是，韓老師的臉上卻總是帶著甜甜的笑容，兩顆大大的眼睛嵌在她瘦削的臉上，那樣美麗。初次見到她，就覺得那么親切，那碧波蕩漾的大眼睛里，充滿了智慧。
我是個轉(zhuǎn)校生，初到陽明小學(xué)這個新環(huán)境，我感到很陌生，很孤獨(dú)。也許看出了這點(diǎn)，韓老師就鼓勵我自己向同學(xué)們作自我介紹。我小心翼翼地走上講臺，不斷地為自己打氣，韓老師也在一旁用眼神為我鼓勵。我終于對自己有了一丁點(diǎn)的信心，深深地吸了一口氣，正準(zhǔn)備說，又看到全班53雙好奇的眼睛盯著我，一時心中又開始打鼓，聲音也如蚊子嗡嗡一般："我叫葉蕾，本來……本來是雙河小學(xué)的，后來搬家了，就轉(zhuǎn)到這里來了……""讓我們拍手來歡迎這個新朋友，來！""噠噠，噠噠噠！"教室里齊刷刷地響起了掌聲，我感覺心情好了很多。
因為轉(zhuǎn)學(xué)，我落下了幾堂課，韓老師就抽出中午午休的時間，為我補(bǔ)課，她講得很耐心，像課堂上一樣，我很快就弄懂了。過了兩個星期，我們進(jìn)行了第一單元的語文考試。在一堂語文課上，老師宣布了考試成績。"今天這次語文考試，我們新來的葉蕾同學(xué)考得很好。"韓老師臉上漾著笑意，"她是班上的最高分100加12分！"我真不敢相信，我真是高興極了！又是一片掌聲，在高興之余，我對韓老師充滿了感激之情！
在接下來的幾個月里，韓老師無微不至地關(guān)心我，上音樂課找不到教室，韓老師就找了幾個同學(xué)領(lǐng)我去；還時常對我噓寒問暖，體貼入微，在韓老師的幫助下，我還認(rèn)識了許多新朋友，人也開朗了許多。
但是讓我擔(dān)心的，是我的字。我的字真的很差勁，大大小小，歪歪斜斜。別人作業(yè)本上是A，我卻是B。我很傷心，就向韓老師尋求幫助，韓老師笑著答應(yīng)了。于是，在每星期二的讀報寫字課上，韓老師做完黑板上的示范，就會走到我的座位邊，細(xì)心指導(dǎo)。她見我有時字寫得不到太快，就在旁輕輕地告訴我："剛開始練，要一筆一筆地寫，不用太快，慢慢來。"有時字寫得太死板，她就會提醒我："橫，豎，捺寫的時候可以頓一頓，這樣會有筆鋒，就好看了。"我記牢這話，回家慢慢練，字漸漸漂亮起來了。作業(yè)本上也有了A，練習(xí)本上總有"不錯！""繼續(xù)努力！"等話語。在老師指導(dǎo)，鼓勵，我自己的努力下，終于有了一手好字。
贊美老師的小學(xué)作文 篇5
老師，是引導(dǎo)我們向智慧進(jìn)軍的向?qū)�。您就如春蠶一樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報……
老師您就像是一座明亮的燈塔，我們就像是在大海上迷失了方向的小船，當(dāng)我們?yōu)檎也坏椒较蚨募比绶俚臅r候，您那亮光照亮了我們的航程。
老師您就像是一劑靈丹妙藥，我們就像是身染疾病的患者，當(dāng)我們奄奄一息絕望之時，正是這靈丹妙藥把我們從絕望的邊緣拉了回來。
老師您就像一把開啟智慧寶庫的金鑰匙，而我們正如探尋智慧的探險家，當(dāng)我們來到這座寶庫的大門前焦急尋找入口之時，您的出現(xiàn)，讓我們在這座寶庫里汲取智慧，充實(shí)自己，完善自己。
老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才會綠草如茵，繁花似錦。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是您那奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。�。±蠋�，我真誠地把您來贊美！
贊美老師的小學(xué)作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正如這句話所說，在我們班上就有這樣的老師，那就是甘老師。
甘老師她個子不高，也不胖。但那閃閃發(fā)亮的眼睛，可以從四十六雙眼睛中發(fā)現(xiàn)哪個是專心聽講的，也可以看出哪個是開小差、溜了號的。那圓圓的臉蛋笑起來很可愛，就像是一個紅紅的大蘋果。
甘老師對同學(xué)們可溫與了！記得有一次，楊錦江沒帶紅領(lǐng)巾，進(jìn)不了校門，之后許新宇來了，楊錦江以為得救了，可是連許新宇也忘帶了，他們在校門口走來走去很著急，可萬萬沒想到的是甘老師來了，甘老師向楊錦江他們微笑著說：“我?guī)銈冞M(jìn)去吧！”楊錦江他們就跟甘老師走進(jìn)了校門。
記得還有一次，我與王天一在操場欺負(fù)李健華，我們圍成圈之后王天一先推一下，接著周帥，然后我……誰知讓黃欣然等同學(xué)知道了，她們就去告甘老師。甘老師請我們?nèi)マk公室。我想：甘老師會不會打我？也會不會批評我？到了辦公室，甘老師不但不打我也不說我，就說了下次不要這樣子了。自從這兩件事起，我就喜歡甘老師了。
我覺得甘老師是我們的救命之星，也是我們的女神。老師您這么辛苦教育我們，我一定會好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
贊美老師的小學(xué)作文 篇7
“老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過了。不會忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績是倒著數(shù)的，但劉老師從來沒對我放棄過。
由于我個人的原因，四年級上學(xué)期語文期末成績非常不理想，返校的那一天，我懷著忐忑不安的心來到教室，等待著老師的批評，我認(rèn)為劉老師肯定會把我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，但是出乎我的意料，老師不但沒有批評我，還把獎品第一個發(fā)在我的手里。我心想：老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵我，本想抱住老師大哭一場的，但是我還是忍住內(nèi)心的激動，顫顫巍巍的接過了獎品。
下午家長會后，老師與媽媽商量如何在寒假提高我的語文成績，回家后，媽媽把她與老師制定的計劃告訴了我，就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章，其實(shí)這個計劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說：“從沒有見過那么負(fù)責(zé)任的老師，可以犧牲她好容易盼來的一些假期時間來幫助我學(xué)習(xí)。”最令我出乎意料的是：老師居然送給我一本書！我是個差生，老師還依舊喜歡我嗎？不能讓老師失望，我要努力克服自己的缺點(diǎn)，學(xué)好語文！
贊美老師的小學(xué)作文 篇8
我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護(hù)同學(xué)而逝去的老師們。下面我來說說其中的一位音樂老師，她叫湯老師。
2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學(xué)校的舞蹈房帶同學(xué)們排練舞蹈，因為六一兒童節(jié)快要到了。同學(xué)們像是快樂的小鳥一樣簇?fù)碇鴾蠋�。隨著那悅耳動聽的音樂響起，同學(xué)們跟著湯老師翩翩起舞，一會兒輕盈跳躍，一會兒緩緩下腰，齊甩長發(fā)，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學(xué)們的優(yōu)美的舞蹈。這時，湯老師猛地把同學(xué)們推向墻角，展開雙臂把同學(xué)們樓進(jìn)懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當(dāng)救援的人們把同學(xué)們救出時，出現(xiàn)了驚人的，感動的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著同學(xué)們，。湯老師就像是母雞護(hù)著小雞，大鳥護(hù)著小鳥，同學(xué)們得救了。
湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學(xué)生的形象，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。
愿那些不僅教給同學(xué)們知識與本領(lǐng)，而且為了同學(xué)們而獻(xiàn)出生命的老師們，一路走好！你們永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
贊美老師的小學(xué)作文 篇9
有人曾把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。我不由得就想到了沈老師。
三年前的她烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉，秀氣的臉龐，紅嘟嘟的小嘴，笑起來像洋娃娃一樣可愛迷人。
沈老師是個讓學(xué)生該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅，該放松時放松的好老師，她稱之為“學(xué)就學(xué)個踏踏實(shí)實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛痛快快”。上課鈴一響，她總是一絲不茍地講課。盡管聲音委婉動聽，卻并不代表你可以違反課堂紀(jì)律，不然嚴(yán)肅的批評是避不過的。課余時間，她笑瞇瞇地面對同學(xué)們，不布置太多的作業(yè)，同大家一起跳啊唱啊，也像小孩子一樣，有時講個笑話讓大伙樂翻天。
每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽兓蛘哂辛诉M(jìn)步，她便會盡可能地滿足大家的天真愿望。這時，我們感覺我們的學(xué)習(xí)生活特別充實(shí)，特別幸福！我們的努力付出是值得的！
沈老師對我們的愛像綿綿春雨，時時刻刻滋潤我們健康成長。一晃三年過去了，不知不覺中，她似乎蒼老了一些，憔悴了一些，等我們發(fā)覺她額頭上出現(xiàn)皺紋，鬢角出現(xiàn)白絲時，痛心不已。沈老師把她的青春和愛都傾注在我們身上，我們敬愛她！
贊美老師的小學(xué)作文 篇10
一個炎熱的下午，我們正在上最后一節(jié)課，天忽然陰暗起來，大風(fēng)卷著烏云，閃電一個接著一個，雷聲隆隆。放學(xué)的時候，猛地一個屏靂，震得門窗直響，大雨瓢潑似地傾瀉下來。我們都沒帶雨具呀！怎么辦？
天漸漸地黑了，雨還一個勁地下。班上的同學(xué)們一個個被家長接走了，最后只剩下我孤單地站在走廊上，呆呆地望著那呼嘯的暴風(fēng)雨。突然，一個溫和的聲音傳了過來：“孟捷，你怎么不回家呀！”啊，是班主任段老師！她見我呆呆地站著，便明白了，說了聲：“走，我送你回家！”于是，她撐起黑布傘，彎腰扶著我，踏著泥濘的道路，頂風(fēng)冒雨地向我家走去……
到了家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現(xiàn)段老師的衣服已經(jīng)濕透了，原來剛才她把雨傘全遮到我身上來了。頓時一股暖流涌上了我的心頭，我想說幾句感謝的話兒，但喉嚨里像被塞上一塊什么東西似的，一句話也說不上來。我用含著淚花的雙眼呆望著這位慈祥的老師，不禁一頭扎進(jìn)了她的那冰涼而又火熱的懷里。
通過這件小事，我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師那可敬可親的高大形象。將永遠(yuǎn)留在我幸福的記憶里。
贊美老師的小學(xué)作文 篇11
樹苗已經(jīng)長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經(jīng)翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內(nèi)的桌椅和書架上，都有了一屆屆學(xué)生來過的痕跡，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經(jīng)長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內(nèi)了。
老師日復(fù)一日、年復(fù)一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學(xué)們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的記憶里。
一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的`頭發(fā)雖然已經(jīng)略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的樹越長越高了……
贊美老師的小學(xué)作文 篇12
賀老師，您的付出是我們有目共睹的。每當(dāng)我們?nèi)フ夷埣贂r，總是能看見您的桌子上放著的那厚厚的一摞資料數(shù)。有時，您拿著其中一本在為我們備課；有時，您在為我們批改作業(yè)；有時，您在做各個省的高考真題和模擬題。總之，您做的題不知是我們的多少倍。上課時，您把您好不容易總結(jié)出來的做題經(jīng)驗教給我們，好讓我們在考試中做的更快做的更準(zhǔn)。下課時，我們總能在校園里找到您那忙碌的身影。
周老師，您是我見過的最認(rèn)真的老師。作文中，哪怕是一個錯字，也會被您圈出來把正確的寫在旁邊。默寫中，就算是只有一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤，也會被您挑出。正是您的這種一絲不茍的態(tài)度，讓我們養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣。使得我在做數(shù)學(xué)題的時候，因為馬虎大意而做錯的題少了很多。
范老師，我們知道您的身體不好。上課時，您因為身體的原因聲音大不了，有時甚至?xí)话嗬锏那星兴秸Z聲所遮蓋。每當(dāng)這時，您就會一聲怒喝，將雜亂的聲音壓下。有時，您帶病給我們上課，中途卻受不了了讓我們先上自習(xí)。
史校長，自從您來了以后，我們的學(xué)校變得煥然一新。學(xué)校在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，教室，餐廳，寢室，操場，廁所……您帶來了新的制度，新的方法，一些害群之馬被趕出學(xué)校，校園里學(xué)習(xí)的氣氛蒸蒸日上。
老師你們的辛勤付出我們無以為報，但我們將以最優(yōu)異的成績來報答你們。
贊美老師的小學(xué)作文 篇13
老師，你是恩人！
三年的時光稍縱即逝，我從一個調(diào)皮、貪玩、不懂事的孩子成長為一名好學(xué)、上進(jìn)、懂事的好學(xué)生。今天，我能坐在考場胸有成竹地答題，不能不感謝你對我三年來的教導(dǎo)。謝謝你。我的恩人！
老師，你是媽媽！
在這三年里你不僅是一位嚴(yán)師，還是一位慈母，每當(dāng)我身體上不適時，你總是問長問短；每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑時。你總是和我一起查補(bǔ)缺漏。你也許不把這些小事放在心上。但你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到的，是媽媽般的關(guān)愛。謝謝你。我的媽媽！
老師，你是朋友！
老師，當(dāng)你提出要和我交朋友時，我被震懾住了。高高在上的老師怎么可能和學(xué)生交朋友呢！但你的真誠和坦率融化了我的緊張和不安，從此我的學(xué)習(xí)生活中多了你，多了一個玩伴，多了一個傾訴者，謝謝你，我的朋友！
老師，你是浪花！
生活好像是海洋，我駕馭著我的生命之船離開海港，駛向廣闊的海洋。船行不遠(yuǎn)，我遇到礁石、風(fēng)浪。是你，推著我那小船，駛出一片片暗礁，沖過一排排風(fēng)浪，駛向那平靜的海面；當(dāng)你看到我懈怠時，你又掀起層層波濤，教育我不要安于現(xiàn)狀，鼓勵我勇敢向前，永不退縮！謝謝你，我的浪花！
老師，你是慈善家！
你送走了一批又一批的學(xué)生，愛的種子播了一茬又一茬，但你自己卻毫無所求。今天，我也要依依不舍地離開。謝謝你，我的慈善家！
老師，你是……
老師，你永遠(yuǎn)都是學(xué)生最感激、最敬佩、最牽掛的人！
贊美老師的小學(xué)作文 篇14
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敏捷的向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師的一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，鼓足勇氣，義無反顧地向前。
老師，我想對您說—————我懂您。教師的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污垢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真，一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我怎能不懂您呢。
老師，您那品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。您那付出，誰也說不清，誰也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識的大海洋，把那一張張陌生的拼音字母，變成一張張熟悉的小臉蛋，把我的壞習(xí)慣改掉，使我變得聰明、伶俐。“謝謝您老師，您辛苦了”您的無私奉獻(xiàn)，讓我感動，把我這花蕾開放。
您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足輕重的地位，我感謝您！
贊美老師的小學(xué)作文 篇15
周記本又發(fā)下來了，我迫不及待地打開，看起那密密麻麻的評語來。忽然，我征住了，啊！白發(fā)，一根白發(fā)，這不是老師的白發(fā)嗎？
看到這根白發(fā)，我不禁想到了王老師。這學(xué)期因為她家中有事，所以不能再來給我們上課了�？墒�，大家都很想念她。她曾把我們從一個不懂事的小孩子帶到了四年級，盡管我們常常惹王老師生氣，但她卻總是心平氣和地教育我們。這白發(fā)不就飽含了她的心血嗎！
王老師把我們當(dāng)成了自己的孩子。記得一次，王老師出差，回來后，她給我們每人帶回一支工藝小辣椒。大家都高興極了。那些天里，同學(xué)們每天都把這支小辣椒掛在脖子上一時間，小辣椒竟成了我們班的標(biāo)志。同學(xué)們逢人就說：“這個小辣椒是王老師送給我們的。”王老師以慈母般的愛心關(guān)懷著我們班的每個同學(xué)。我們從心底里喜歡她。有時，我們就坐在老師的身邊，為她拔掉那一根根藏在黑發(fā)中的白發(fā)。
那天，我從教室抱了一登作業(yè)本來到老師的辦公室，看到王老師習(xí)慣地將了將了頭發(fā)，我再一次看到了老師為我們操勞而增添的白發(fā)，頓時，一股孕育已久的激情在我心中奔流。老師，您用滿腔的熱血哺育著我們，我們絕不能辜負(fù)您的希望！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”想到這兒，我小心翼翼地把那根白發(fā)夾回周記本里，把它留作永久的紀(jì)念吧。
贊美老師的小學(xué)作文 篇16
大年初二，我?guī)е岸Y物，去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門，我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
我走進(jìn)里屋，到了老師的跟前，說了聲：“老師，我來給您拜年�！崩蠋熉犃耍痤^來，微笑著說：“謝謝您，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，好，你先坐著，一個一個地來�！�
我坐在那里，不由自主地看著老師。她中等身材，稍有些發(fā)胖，眼睛總是那么有神，也許是過于操心的緣故吧，她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家，給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半，放在打開的縫紉機(jī)上；兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切，我，我們真是不懂事，天天都來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“雪梅，你這篇作文寫得不錯�？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有了提高�！崩蠋熣f完，我忍不住地問：“老師，您還沒吃過飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?/p>
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
贊美老師的小學(xué)作文 篇17
金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂，因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學(xué)校，突然，被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學(xué)后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對準(zhǔn)了窗子。
于是，我來到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現(xiàn)在送就是最好的時機(jī)啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經(jīng)工作了一整天啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經(jīng)很陳舊了，應(yīng)該用了許久了吧！沒辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不愛惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。
老師您馬上走過來，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風(fēng)由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁！
贊美老師的小學(xué)作文 篇18
就讓我來贊揚(yáng)您吧！您是一支蠟燭，為我們照亮；您是花園的園丁，我們是花園里的花朵，您用辛勤勞動的汗水哺育了我們！
您是辛勤的園丁，我們還是花園里正在成長的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯，您總是心平氣和、語重心長地給我們講大道理，頭頭是道，讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來，也愛學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁，我們是花園里的花朵。是您，把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個個即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個好學(xué)生。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。只要我們有事找您，您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解，直到我們聽懂為止，而不是學(xué)生不會或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生，讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的園丁，我們是花園里的花朵。我們大家都感謝您！在您的精心呵護(hù)下，我們這寫祖國的花才會快快樂樂、健健康康地成長，長大以后去報效祖國！
您是花園里辛勤的園丁，哺育了我們；您是一支蠟燭，為我們照亮；您是黑暗中的一盞明燈，指引我們向前；您是河水，我們是水中活蹦亂跳地小魚，是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們：要好好學(xué)習(xí)，堅持不懈，為我校爭光，為班級爭光，讓別人為你的存在而感到無比自豪！我們非常地感謝您的教誨，在此，我替我們班的學(xué)生對您說一聲：謝謝您，老師！
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