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江寧博物館之旅小學(xué)生作文（通用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的江寧博物館之旅小學(xué)生作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
江寧博物館之旅小學(xué)生作文 1
今天下午，我和幾個(gè)好朋友一起去江寧博物館游玩。
這次我們使用了全新的交通工具—自行車(chē)，我們欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了。下了車(chē)，我們用一把長(zhǎng)長(zhǎng)的大鎖把五輛車(chē)鎖在了一起。
買(mǎi)票時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有4D電影，可今天在維修，哎，看不成了，真是天不助我也！
我們首先來(lái)到負(fù)一樓，這一層主要介紹的是幾位著名的書(shū)法家和詩(shī)人。首先映入我眼簾的是王羲之的杰作，字體工整而不失筆體，每個(gè)字都如同一個(gè)士兵，昂首挺胸，十分威武。走著走著，到了一個(gè)十分黑暗的地方�？匆�(jiàn)一位老奶奶正在和一個(gè)古人的雕像下圍棋，這下我可開(kāi)心了，因?yàn)閲迨俏业哪檬趾脩�。我也很想與這古人過(guò)過(guò)招，但老奶奶正在下呢，我又不好打擾，只好在旁邊觀戰(zhàn)。這位奶奶的水平只是個(gè)入門(mén)級(jí)的選手，下著玩而已。估計(jì)她也想感受一下與古人過(guò)招的感覺(jué)吧。
接下來(lái)，我們來(lái)到了一樓。那里的東西很多，可最令我難忘的是古代人建的閣樓。材料很奢華，工藝很精細(xì)，造型很獨(dú)特。雖然古代的科技沒(méi)有現(xiàn)代這么發(fā)達(dá)，但他們用智慧造出如此完美的.作品，真是令我刮目相看呀！然后，我們坐了馬車(chē)，你可別小看這馬車(chē)，相當(dāng)于現(xiàn)代的“奧迪”呢。二樓的東西也很新鮮，尤其是猿人的進(jìn)化，真是奇妙，原來(lái)我們的祖先是那個(gè)樣子呀！
快要離開(kāi)時(shí)，我依依不舍，用媽媽的相機(jī)拍了很多照片，幫我記錄下了更多的知識(shí)。今天不僅收獲大，而且很快樂(lè)喲！
江寧博物館之旅小學(xué)生作文 2
走進(jìn)十八小的大門(mén)，一排排綠樹(shù)紅花映入眼簾，紅色的薔薇，紫色的丁香，粉色的牽�；�，都在嬌羞的展示著自己的美麗。柳樹(shù)姑正悠閑的梳理、染色自己的長(zhǎng)發(fā)。風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)飄起，顯得婀娜多姿。榆樹(shù)先生正在忙著播撒自己的種子——榆錢(qián)�？捎苠X(qián)全成了我們下課的零食了。爬山虎阿姨又開(kāi)始新一輪的“攀爬”，小小的紅葉在與世界害羞的打招呼呢！夏天，她們就會(huì)與我們一起玩耍，給我們乘涼。
中間，是多彩的.操場(chǎng)，正中心用油漆著十八小的校徽；橡膠跑道宛如一條棕紅色的長(zhǎng)龍，圍繞著中間綠色的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。前面和右手邊都擺滿(mǎn)了健身器材。正前方，是國(guó)旗臺(tái)。分別在三個(gè)旗桿上掛著的是：校旗、隊(duì)旗、國(guó)旗。臺(tái)子用的是大理石砌成的，十分莊嚴(yán)。
大門(mén)右手邊，是我們的教學(xué)樓，有五層樓。刷著粉、白、黃相間的涂料。門(mén)前的涼臺(tái)上方，有一個(gè)電子LED屏。走進(jìn)教學(xué)樓，左手邊是《沁園春·長(zhǎng)沙》的浮雕；右手邊是十八小的辦學(xué)特色：多彩教育！——四樓分別是——六年級(jí)的班級(jí)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、辦公室。五樓是會(huì)議室、微機(jī)室、電子備課室和多媒體教室。整體感覺(jué)是：寬敞、干凈、整潔、舒適！
我們的十八小真美啊！愿她的美麗長(zhǎng)存！
江寧博物館之旅小學(xué)生作文 3
八月的雨季綿延不絕，閑時(shí)的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬(wàn)千，點(diǎn)燈桌前，一本書(shū)名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。
格列佛一生航海，他放棄了外科醫(yī)生的工作，敢于冒險(xiǎn)，先后踏足小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧骃國(guó)。
在小人國(guó)，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點(diǎn)兒被刺傷眼睛；在大人國(guó)，他被當(dāng)作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數(shù)十次，近乎崩潰；去往飛島國(guó)，是因?yàn)楸缓１I搶劫，流落慧骃國(guó)，是由于水手叛變。
但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執(zhí)著的心去努力，去盡力改善自己的處境。
在小人國(guó)，他憑著友好善良的品質(zhì)贏取了國(guó)王和當(dāng)?shù)鼐用竦南矏?ài)與尊重，在大人國(guó)，他表現(xiàn)了他的音樂(lè)才能，得到皇后的青睞，在飛島國(guó)，他提出了對(duì)科學(xué)院的'改進(jìn)意見(jiàn)被欣然接受，在慧骃國(guó)，他與慧骃交流融洽。
格列佛正是靠著一股子執(zhí)著與韌勁才游遍他國(guó)而全身而退，但只靠執(zhí)著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
格列佛早在年輕時(shí)就打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，熟知航海知識(shí)，這才令他航行順利，對(duì)于我們，更應(yīng)當(dāng)多積累知識(shí)，活到老，學(xué)到老，曾有一首詩(shī)：
曾經(jīng)想穿過(guò)那段最無(wú)暇的時(shí)光，去實(shí)現(xiàn)所有繽紛的夢(mèng)想，當(dāng)回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長(zhǎng)，總想把那段沒(méi)走好的時(shí)光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。
《格列佛游記》憑之生動(dòng)精彩的情節(jié)，別具一格的構(gòu)思，幽默詼諧的語(yǔ)言，一針見(jiàn)血的諷刺，向我們揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的貪婪與四起戰(zhàn)亂，也給現(xiàn)在的我們以深刻的教育意義。
雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進(jìn)窗戶(hù)襲我而來(lái)，書(shū)桌前，靜靜地臥著那本半開(kāi)著的《格列佛游記》。
江寧博物館之旅小學(xué)生作文 4
經(jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，八月里的一天，我們終于出發(fā)了。
張北草原和我想象的草原其實(shí)是不一樣的，它不是一片寬闊的草甸，能讓人一望無(wú)際。眼前的草原是層層疊疊的山巒，在山頂上有一條彎彎曲曲的路，汽車(chē)可以行駛在上面，都說(shuō)是草原天路。在這里，天更藍(lán)，草更綠，有紅的黃的紫色白色等各色的小花兒在草地上開(kāi)放，大片大片的，美極了，我們用相機(jī)手機(jī)咔嚓咔嚓不停地拍。雖然是在酷暑季節(jié)，我們依然感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，一點(diǎn)都不熱；而夜晚時(shí)的星星似乎觸手可得，真實(shí)而美麗。
在草原，我們還吃了特色的早餐：奶茶、奶磚、奶豆腐以及其他富有草原特色的美食，老板說(shuō)，那個(gè)軟塌塌的奶豆腐，是十三斤牛奶才能做出一斤奶豆腐，特別珍貴哦。老板說(shuō)這些特產(chǎn)都是錫林郭勒草原他們自家牧場(chǎng)生產(chǎn)的，所以既健康又美味。（雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)很難吃）。
在吃完早飯后，我就迫不及待地出去玩了。外面的路上有五顏六色的彩旗，被風(fēng)吹得呼啦呼啦的'響，遠(yuǎn)處還看到了風(fēng)力發(fā)電的“大風(fēng)扇”，一個(gè)接著一個(gè)，而眼前，居然有騎馬場(chǎng)，卡丁車(chē)場(chǎng)，我的心，一下子飛揚(yáng)起來(lái)了。
因?yàn)�，我最喜歡開(kāi)車(chē)，在游戲里，我無(wú)數(shù)次的模擬開(kāi)車(chē)，我喜歡游戲，是因?yàn)槲蚁矚g駕駛的感覺(jué)，不知道我能不能自己去開(kāi)一下，體會(huì)一把駕駛的樂(lè)趣？我奔跑過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，居然也看到了小朋友，心里更癢癢了，急切地盼望一場(chǎng)身臨其境的感覺(jué)。跑到管理處，我上氣不接下氣的問(wèn)，我可以自己開(kāi)車(chē)嗎？管理員是一個(gè)黝黑的大嬸，四十歲上下，她的頭上包著一條很鮮艷的頭巾，身上卻穿著秋天的衣服，草原的早晨確實(shí)有點(diǎn)寒意。“可以��！”，聽(tīng)到這句肯定的回答，我一陣竊喜，真想大喊一聲，“歐耶！”
提了車(chē)，我仔細(xì)一看，哇塞！四個(gè)粗壯的黑色輪子，尤其惹眼，我不能確定，這是否就是卡丁車(chē)，因?yàn)�，這車(chē)像被拆得只剩骨頭的旅行轎車(chē)，還略微小一點(diǎn)。不管咋樣，我先爬了上去，抓住方向盤(pán)，等老爸一坐上來(lái)，“轟”一聲，車(chē)就出去了。我開(kāi)到場(chǎng)地上，一腳油門(mén)，又是“轟”一聲，車(chē)馬上加速跑起來(lái)。在開(kāi)的時(shí)候，爸爸告訴我，轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢一點(diǎn)，以免翻車(chē)，只不過(guò)這車(chē)每次加速，發(fā)動(dòng)機(jī)就大吼一次，換老媽坐在上面的時(shí)候總是“啊啊”直叫，尤其是在顛簸的時(shí)候，她總是驚恐尖叫的，但是，我卻覺(jué)得好玩極了，呵呵。
開(kāi)完了車(chē)，媽媽看到有馬可以騎。因?yàn)椋覐膩?lái)也沒(méi)騎過(guò)馬，所以，又心動(dòng)了。那是一匹壯年的馬，個(gè)頭很高，白色，傳說(shuō)中的白龍馬嗎？我可以做一回白馬王子了嗎？我迫不及待的了抓住了韁繩，胡亂地爬上了馬背，開(kāi)始騎馬！咦，馬兒由一個(gè)中年大媽牽著，緩緩地走向草地，一圈，兩圈，三圈，那馬一顛一顛地，跟快散架的車(chē)一樣，好嚇人哦。我始終騎在馬背上，看著碧綠的草上也有五顏六色的小花，心里想著，我這哪是騎馬，明明是走馬嘛，好一個(gè)走馬觀花啊。
然后，我們就順著草原天路往前走。路上，山丘起起伏伏，路也隨之起起伏伏，在上坡時(shí)，路似乎是直直地伸向天空，我恍悟：草原天路之所以叫草原天路，是因?yàn)樗谏掀聲r(shí)看起來(lái)似乎伸展到藍(lán)天��！
這次的草原之行我看到了很多以前看不到的風(fēng)景，也玩到很多以前沒(méi)玩過(guò)的東西，所以，很開(kāi)心啊。
江寧博物館之旅小學(xué)生作文 5
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)“兒童讀物”范疇的奇書(shū)，它講述了格列佛在四個(gè)充滿(mǎn)奇幻特色國(guó)家的經(jīng)歷。
格列佛游記第二章講述了他在大人國(guó)的奇遇。格列佛出海后遭遇大風(fēng)暴，在尋找淡水時(shí)，誤闖大人國(guó)。又尖又硬的麥芒，如教堂尖塔般的巨人，手杖搬般粗的麥稈，面對(duì)這些，渺小的格列佛只能四處逃竄。最終，他被一個(gè)農(nóng)夫帶回家中。
在農(nóng)夫家里，格列佛飽受小貓、老鼠的欺辱。農(nóng)夫?yàn)榱速嶅X(qián)，把格列佛當(dāng)作小玩具裝入手提箱，帶到各處表演，最后高價(jià)賣(mài)給王后。格列佛在王宮里過(guò)著倍受欺凌的日子，直到第三年，才得以逃出。
我本以為，格列佛在大人國(guó)能夠和居民們和諧相處，但實(shí)際上他受盡了屈辱。在和農(nóng)民生活時(shí)，它像寵物一樣被飼養(yǎng)著，到處表演，供人取樂(lè)，這難道是他的生存價(jià)值嗎？來(lái)到王宮后，格列佛為了生存下去，只能成為王后低賤的奴隸，放下尊嚴(yán)，每天想盡辦法討她歡心，這難道是他心甘情愿的嗎？王后身邊的'侏儒以玩弄和傷害比他更弱小的格列佛為樂(lè)，這種踐踏更弱者來(lái)獲得心理平衡和自信的行為，難道是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔?/p>
從古至今，似乎一切都是“適者生存”，弱者的命運(yùn)有時(shí)只能是供人取樂(lè)。可我認(rèn)為，貧窮或富貴，美麗或丑陋，每個(gè)人命運(yùn)不同，但都該被平等對(duì)待。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，它是一個(gè)人的人格，一個(gè)人最寶貴的東西。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“我是一個(gè)弱者，但我不是懦夫；我一無(wú)所有，但我有人格；我什么都可以失去，但除了尊嚴(yán)。”失去尊嚴(yán)，屈原懷石投江，項(xiàng)羽自刎；失去尊嚴(yán)，寧死不茍活，不做行尸走肉。
每個(gè)人都有尊嚴(yán)，保護(hù)自己的尊嚴(yán)，也不去踐踏他人的尊嚴(yán)。
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