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緊張的數(shù)學(xué)競(jìng)賽小學(xué)生作文
在20XX年12月的第二周是我們文化街小學(xué)的數(shù)學(xué)周,在這周的星期三我校舉行了一次全校學(xué)生參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
那天中午,我飛快地吃完午飯,回到教室,從書(shū)包里掏出數(shù)學(xué)書(shū),加緊復(fù)習(xí),這是為什么呢?是以為今天中午有一次特別而又比平時(shí)測(cè)驗(yàn)困難得多的數(shù)學(xué)考試——數(shù)學(xué)競(jìng)賽。時(shí)間飛逝,很快上課鈴打響了,我們這32名被老師點(diǎn)到的同學(xué)拿著文具盒、草稿紙向三樓多媒體教室飛奔而去。走進(jìn)多媒體教室,只見(jiàn)廖老師已經(jīng)手捧試卷正站在大門(mén)等待著我們。很快我們?nèi)齻(gè)班的人員都到齊了。老師開(kāi)始分發(fā)試卷。同學(xué)們剛一拿到試卷就翻來(lái)覆去地看了起來(lái)。我心里樂(lè)不可支,心想:這張?jiān)嚲碇挥?0道應(yīng)用題,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,豈不是大材小用嗎?真是浪費(fèi)時(shí)間。我迅速地寫(xiě)了名字,開(kāi)始讀一道題,但是,我難免有些緊張,口有些顫抖,支支吾吾的。我緩緩地做起題來(lái),生怕讀錯(cuò)題或?qū)戝e(cuò)數(shù)字,還是計(jì)算錯(cuò)誤。第一道題做完了,又反過(guò)來(lái)檢查了一遍,又開(kāi)始做第2道題,漸漸地,我不再緊張,變得放松起來(lái)。題也讀得格外流暢,題也做得格外順暢?墒牵(dāng)我讀完第10題,我的心就糾結(jié)起來(lái),這道題怎么做呢?我一下渾身緊張起來(lái),拿起草稿紙畫(huà)圖,演算,不一會(huì)一張草稿紙已經(jīng)畫(huà)滿,我也從不懂變得明白了,剛做完第10道題,下課鈴就打響了,我興沖沖地交了卷。
這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野,讓我受益匪淺,還讓“在我的字典里沒(méi)有不可能”這句話成為了我的座右銘。
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