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朋友的小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-10-01 09:49:38 小學(xué)生作文 我要投稿

朋友的小學(xué)生作文

  森林里住著一只小山羊與小刺猬,它們是一對(duì)形影不離的好朋友,雖然有的時(shí)候他們也鬧矛盾,但是,一會(huì)又和好如初了。

朋友的小學(xué)生作文

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小山羊與小刺猬在樹林里快樂的玩耍。他們?cè)跇淞掷锱軄?lái)跑去,一會(huì)踢足球,一會(huì)跳繩,玩著玩著,它們累得又渴又餓。突然,它們?cè)诓贿h(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的蘋果樹,上面掛滿了小燈籠似的蘋果,看著哪些 令人饞涎欲滴的蘋果,忍不住飛快的'跑過去,小山羊和小刺猬都想把這些蘋果占為己有,它們開始爭(zhēng)吵,互不相讓,吵得不可開交。小刺猬說(shuō):誰(shuí)先拿到蘋果就是誰(shuí)的。于是,它們就開始各自想辦法,小山羊覺得自己力氣大,就用頭使勁撞樹,雖然蘋果被震得掉了下來(lái),可是都摔壞了,也不能吃了。小刺猬也學(xué)小山羊的方法,結(jié)果蘋果沒有掉下來(lái),自己卻被撞得頭暈?zāi)X脹,一頭倒在地上。休息了好一會(huì),才回過神來(lái)。它們想了許多辦法都沒有成功,直到雙方都累得精疲力盡,癱倒在地上。這時(shí),小刺猬提出與小山羊合作,小山羊問:“你的辦法是什么呢?”小刺猬回答:“你來(lái)撞樹把蘋果震下來(lái),我用我背上的刺把蘋果接住,”小山羊聽了以后,直說(shuō)這個(gè)辦法好。于是,它們開始行動(dòng)了。它們分工明確,配合默契。后來(lái),它們吃到了許多蘋果,既解了渴又填飽了肚子。小山羊?qū)π〈题f(shuō):“如果不是你的辦法,我還不能吃到這么美味的蘋果!毙〈题 謙虛的說(shuō):“如果你不在,我還想不出這個(gè)巧妙的辦法。”它們又和好如初了。

  從此,它們倆的感情更加深厚,它們懂得朋友之間應(yīng)該互相幫助,有難同當(dāng),有福同享。

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