目送離殤小學(xué)生作文

　　又縷金色的陽(yáng)光帶著溫?zé)岬臍庀⑶娜宦湎�，好似不再陌生的訪客與我相見、相聚，記不清有多少次像這樣臨近我的書桌，穿透我的窗簾，像細(xì)砂般滲滿整個(gè)房間。蔥郁的莖脈攀上了窗外高高的圍欄與支架，被微風(fēng)吹拂的身子輕輕低垂著，殘缺處有些泛黃的葉片不時(shí)搖曳著，輕觸著玻璃窗，那是死亡侵蝕過的痕跡。映著金光，掩蓋著它那枯槁、憔悴。

　　打開窗，迎進(jìn)風(fēng)的清新。面對(duì)這樣本深邃的生死之書，用太過于華麗的語(yǔ)言去描繪、修飾所謂的人生，未免太過凄涼、傷感。從起始那毫無知覺的放眼望向天際，直至最終步入土灰前還 不忘吃力的睜眼再度留戀世界，人的生，總是在生死間徘徊不定，卻終將會(huì)回歸于死亡的懷抱，深深沉睡而去，就如最初的到來般。在我們這被大人們稱作“無知”“幼稚”的青春時(shí)光里，面對(duì)的永遠(yuǎn)面對(duì)那日復(fù)日的新陽(yáng)散發(fā)出朝氣蓬勃的氣息，而離“衰老”、“病亡”、“生死”這些詞或許太過遙遠(yuǎn)，以至于被拋于腦后。相比作者那半個(gè)世紀(jì)歲月的經(jīng)歷而言，我所了解的人生之道也不過微乎其微。在父母愛的關(guān)懷下，平安度過每天，無止境的上下學(xué)，執(zhí)行著屬于我們的使命。即使能聽聞牽扯到生命的大事，也便是在回眸輕瞥了眼電視機(jī)前所播放過的片段罷了。茫茫人海中，群群陌生人的死亡，對(duì)每個(gè)人而言實(shí)在是熟視無睹，仿佛就在自己的身邊，不小心就闖入了它的領(lǐng)地，但對(duì)于我而言，死亡仿佛離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　在上小學(xué)的那段時(shí)光中，在連太陽(yáng)也不愿早起的清晨，坐上擁擠的公交車，與形形色色上班的人們肩并肩，背貼背，呼吸著車廂中悶熱的空氣。搖晃著的公交車駛過歪歪的馬路，窗外，反黑、老舊的矮樓邊那條凹凸不平的人行道上，響起了震耳的鑼鼓聲，四周的路人像是習(xí)以為常般紛紛散開，讓出條盡可能大的道路來。我從眼前重疊著的人群中探出頭向外望去：黑框的灰白照片與鮮艷的花圈漫步于身后，隨著幾陣?guó)Q笛聲漸漸消失。

　　看到這幕，我不禁想起，自己何曾不是同作者樣，目送著親人的離別，感受著失心的痛？不記得是在多少年前了，病逝的外公仿佛尚在人世，記憶猶新的是那張?jiān)诓⒋采蠑?shù)個(gè)多年的微笑。生命不能永存，在面對(duì)死亡之時(shí)，切又如何挽回，就如同那日，站在陰雨下，我親手增上的白菊，怕是也已經(jīng)在風(fēng)雨的侵蝕中，化作了灘污泥，帶著沉沉的哀思融于土灰之中。

　　身邊，年長(zhǎng)的人們經(jīng)歷了滄桑的洗禮，容顏、性情……切都漸漸地在不經(jīng)意間慢慢變得陌生，也慢慢遠(yuǎn)去、訣別�；蛟S曾經(jīng)還 停留在我這樣年齡時(shí)的人們，都曾經(jīng)歷著反復(fù)爭(zhēng)吵、賭氣的時(shí)期，可是到頭來，看著青春美好年華的散去，心中的那份孩子氣也如細(xì)微的沙粒般，混著淚，隨風(fēng)飄散，不復(fù)從前。每當(dāng)細(xì)細(xì)回味這份屬于自己的酸甜苦辣，即使是曾經(jīng)后悔的事，也依舊在眉眼間化作絲淡淡的哀愁。此時(shí)的人生好似條無法回頭的不歸路。慢慢隨事物的更變邁向死亡。想到最后，我才發(fā)現(xiàn)，生死間的切都仿佛飄散在空中的浮云，淡淡的，并不像想象中的那般沉重。我并沒有經(jīng)歷過死亡的壓迫，也難以想象自己死亡時(shí)的情景，以至于它在我心中的形象太過于迷茫，但我想，在目送著他人死亡與訣別的同時(shí)，自己內(nèi)心所涌起的那股不知名的情感也已經(jīng)隨著逝者離去……那般的無奈與挽留。

【目送離殤小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

離殤的作文10-02

關(guān)于離殤作文11-11

不訴離殤作文04-02

離殤恨別作文04-19

橋頭離殤抒情散文04-27

念春,秋殤作文_小學(xué)生作文04-29

秋殤的作文07-20

心殤的作文09-30

花之殤作文09-17

春殤的作文09-02