關(guān)于錯誤小學(xué)生作文

　　我們從小就要打好堅實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調(diào)查：找錯別字。星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書中的[一體數(shù)樹]應(yīng)該是[一休數(shù)樹]]剛庵執(zhí)砦笫翟謔翹低級，太不應(yīng)該了！[語文能力測評]中我也發(fā)現(xiàn)了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應(yīng)是留取丹心照汗青！還有，一個星期一，我班同學(xué)為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，說：“吵什么！吵有什么用！查字典！”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典�？墒牵�查了字典后，還是有同學(xué)堅持自己的看法，：“是第二聲！”“是第三聲！”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時，老師又插進(jìn)來一句：“為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。”可當(dāng)時實(shí)在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用說，老師也是“兩頭蛇”。漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大！名師點(diǎn)評：看來我們的小作者是個非常用心的孩子，能夠在各種書籍中找到錯誤的用字，說明我們的小作者已經(jīng)掌握了這些字的正確用法。在查找錯誤的過程中，竟然發(fā)生了連老師也拿捏不準(zhǔn)的讀音，讓我們看到了的確是學(xué)無止境，同時也看到了使用規(guī)范字的重要和必要。不過，這個“屢見不鮮”的“鮮”字，應(yīng)該只有“一聲”和“三聲”的讀音，沒有“二聲”的讀音，不知道同學(xué)們查的是什么字典。“準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑”應(yīng)該是“準(zhǔn)確地應(yīng)用漢字”，“不給祖國抹黑”這句話感覺似乎過于嚴(yán)重了。

　　在我們生活當(dāng)中，有許多錯別字。而在街頭也不例外，只是我們沒有仔細(xì)去觀察，去研究，有些人看見了，也不去理會，心想：只要我看得懂就可以了�？伤麄儏s沒有想到如果不把這些錯別字改正的話，會給長沙美麗的環(huán)境扣上那么一分，這造成的是多大的損失�。《�我想勸告那些假文盲，不要再寫錯字了。

　　學(xué)校老師布置了一個作業(yè)，去拍下街頭的錯別字。這天我和媽媽正要去她的廠子里，車做到一半，我有點(diǎn)想吐，于是在媽媽廠子前的一個工廠停了下來，我正找?guī)�所呢，看見了一塊招牌上面寫著公則，我心想：公則是什么，是工廠的名字嗎，還是…。于是我問了一下工廠里的工人，她說：哦，小妹子，那是公廁勒！什么公廁，那上面明明是公則��！于是我又問：這塊牌子寫了好多年拉！她便說：這我就不清楚啦，我一來就有了，反正有滿久啦。我不禁要感嘆了，這個錯別字這么久了居然沒有人去糾正，因為剛從醫(yī)院回來的我，并沒有帶相機(jī)，所以就沒有拍下這一幕。過后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：其實(shí)在街頭有許多錯別字，只是沒被人發(fā)現(xiàn)。聽了之后我有點(diǎn)氣憤，長沙這么美，如果只是這一點(diǎn)微不足道的錯別字影響了整個地區(qū)的話，那就太不值得了！

　　現(xiàn)在政府已經(jīng)開始重視這件事了，我希望通過這次，這兒會更美麗！而街頭也不會出現(xiàn)錯別字了 。

　　漢字是我們祖先偉大的發(fā)明，如果沒有了漢字，我們將很難溝通。所以，我決定去大街小巷找一些街頭錯別字！

　　我特意今天和爺爺上我們那兒的二里牌去看看，或許能找得到。我們走啊走，終于在一家買西瓜和香蕉的門外找到了錯別字，只見門外的牌子上面寫著：購賣新咸的水郭，我放聲大笑，便指著招牌對爺爺說："爺爺，我找到了好多的錯別字呢。你看啊，真好笑�。�"爺爺一看，笑開了花，說："馬榕潞啊，你不要光笑別人，我看你的作業(yè)也有很多錯別字哦！"我把爺爺?shù)脑挳?dāng)作了耳邊風(fēng)，因為我正在思考錯了哪幾個字，我眉頭緊皺。"啊，因該是這樣寫的：購買新鮮的水果！"，我便馬上跑到招牌面前，借了爺爺帶的筆，在上面更正了錯別字，老板立刻紅起了臉，很不好意思。就這樣，我這次追蹤行動就結(jié)束了。

　　這次的活動對我大有啟示：漢字，我們偉大的事物，我們從小就要培養(yǎng)不寫錯別字的好習(xí)慣，作個祖先的"漢字小國王"和"漢字小皇后"！

　　我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。

　　那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”

　　回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經(jīng)過。

　　媽媽應(yīng)完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時，一股冷風(fēng)吹入室內(nèi)，我不禁打了個寒戰(zhàn)，媽媽關(guān)切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現(xiàn)在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現(xiàn)在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長嗎？”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當(dāng)我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己仿佛完成了一項很重要、很重要的功課……

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