我的小伙伴小學(xué)生作文
小小的眼睛,小小的嘴巴,中間一道還算挺的鼻梁,按在一張小小的巴掌大的臉上,實(shí)在只能算一般普通。倒是一頭不僅短而且還亂糟糟的頭發(fā),讓她的臉生動(dòng)了許多。
她不論在氣質(zhì)上還是容貌上,都讓人感覺(jué)是一個(gè)文靜內(nèi)斂的乖乖女,可實(shí)際上——
“喂,交本子了!”
她站在一名正低頭狂寫(xiě)作業(yè)的男孩身邊,不耐煩地用手里的作業(yè)本狠狠砸著課桌,發(fā)出“咚咚”的巨響。
“我這不就快好了嗎?催什么催!”
“你說(shuō)什么?每次作業(yè)都是你拖著,你還敢說(shuō)……!”
她的周?chē)路鸬羧肓艘黄诎担砩舷律l(fā)著殺氣。天哪,外表很溫柔的她,仿佛不是一個(gè)很溫柔的人!
作為組長(zhǎng),對(duì)待作業(yè)拖拉的同學(xué)她會(huì)有些急躁甚至有些暴力,但對(duì)朋友,可是十分關(guān)照十分講義氣的呢!
一個(gè)課間,一位女生深受一道數(shù)學(xué)題的困擾,叫住了正要去辦公室交本子的她和我。本來(lái),我是想先去辦公室交了本子再回來(lái)幫助這個(gè)女生的,可是沒(méi)想到,她竟然放下了手中的老師規(guī)定了馬上得交的本子,輕聲細(xì)語(yǔ)細(xì)細(xì)地幫女孩講解起那道題目來(lái)了,還時(shí)不時(shí)用一些有趣的比喻來(lái)幫助女孩理解,加深印象。礙于快要上課了,我一直站在一邊很急而且頻率很高地催促著“快點(diǎn),快點(diǎn)!”可她倒好,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)好聲好氣地說(shuō)“just a minute is ok!”不出我意料,沒(méi)過(guò)多久上課鈴就響了,老師的任務(wù)沒(méi)完成。
又是一個(gè)下課,我和她抱著本子往辦公室趕,我問(wèn)她:“你剛才為什么不先去了辦公室交本子再回來(lái)教她,或者直接告訴她答案得了!彼@得鄭重其事地說(shuō):“因?yàn)槲抑浪齽偛诺淖鳂I(yè)那個(gè)下課就得交的!至于教她方法不告訴她答案,額,當(dāng)然是為了她好啊!”
也許你會(huì)說(shuō)她是個(gè)兩面派,但是,我很欣賞她。這個(gè)她是誰(shuí)?我想不說(shuō)你也知道!
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