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假如我是好學生作文（通用40篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是好學生作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是好學生作文 篇1
說起“差生”這兩個字，有多少人首先想到的一個詞叫垃圾，有多少人會投來一種目光叫瞧不起，有多少人會做出一種手勢是豎起中指。
我便是一名差生。
從小學開始，似乎某種命運簽訂了我我?guī)е安钌边@個名號一直往前走，直到初一，我還沒有進過前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒有看到我，每次考試，我加緊復習，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認真讀題，細心作答，可是每次，都為學霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實夜晚比誰都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒幾個，感覺淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個人一旦安上了“差生”這個名號，便會隨之而來更多的不幸，所有的壞事，都會懷疑你，你是差生，所以你便沒有特長，沒有人品，沒有良心。你是差生，所以你就不行。
加入某個時間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學生，那該有多么好？父親母親的獎勵，老師的鼓勵，同學羨慕的目光，各種好運隨之而來，你就算是做了錯事，那也不會是你的錯，你人品再不好，老師也會說你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。
假如我是好學生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的`眼光中走過人群。
假如我是好學生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。
我再也不想當差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會突然垂憐起我。
時間的盡頭，神奇的一天，我也許……會真的成為好學生。
假如我是好學生作文 篇2
今天是星期天，媽媽早早就起來出去買菜了。太陽公公升起來，金黃色的陽光透過我的窗戶照在床前，好像在叫我起床呢！
我從暖烘烘的被窩里爬起來，刷牙洗臉，吃了媽媽準備好的'香噴噴的早餐，然后坐在書桌前，認認真真地寫作業(yè)了。媽媽回來了，看到我在寫作業(yè)，說道：“今天是星期天，怎么不多睡會兒��！
”我說：“太陽公公叫我起床寫作業(yè)，不能偷懶的！
”媽媽聽得笑了起來。寫完了作業(yè)，我整理書包，看到紅領巾臟了。本來要喊媽媽洗紅領巾的，可媽媽正在廚房里忙著洗菜做飯。我想：“媽媽每天都有忙不完的事情，真辛苦！
自己的事情自己干，我就自己洗紅領巾吧！
”于是，我盛了一桶水，在水里放了一點洗衣粉，然后把紅領巾浸到了水里。過了幾分鐘，我又把紅領巾拿起來揉了揉搓了搓，又用刷子刷兩下，再用清水洗干凈。找了個夾子，把紅領巾掛起來，讓太陽公公烘干它。媽媽從廚房里出來，看見我自己洗的紅領巾，直夸我是好學生。太陽公公也朝著我笑，我的心里暖洋洋的。
假如我是好學生作文 篇3
我是一個好學生，名叫羅曉瑤。今年8歲，在忻城縣實驗小學三（4）班讀書，我學習認真，敬愛教師，和同學團結(jié)友愛，大家都喜歡我。
我有一頭黑長發(fā)，打著兩角辮子，我的臉像蘋果一樣又紅又圓，還有一雙溫柔的眼睛，配上一個小小的嘴巴和一個可愛的小鼻子，我自己認為我是一個美麗的小女孩。
我喜歡吃水果。特別喜歡吃蘋果，因為蘋果又酸又甜，味道可口。媽媽說多吃水果對身體有好處，也許是我的營養(yǎng)合理吧，所以我長得很結(jié)實。
我對讀書很感興趣，常到書店看書。我在和我的同伴玩時，我覺得我比她們懂得了更多知識。我喜歡寫作業(yè)，從來不拖拉交作業(yè)。
我也很好玩。常和小朋友玩得入迷了，忘記了吃飯，被媽媽罵我是一個貪玩的野孩子。
有一天課間時，我和羅白婧去操場上玩，羅白婧問我：“我們玩什么？”我說：“我們玩一個高興的.游戲吧。”
于是我們找來韋彩新、藍燕這兩個好朋友一起來玩“網(wǎng)魚”的游戲。我們玩了很久，非常的快樂。忽然聽到覃老師叫我們進教室，這時，我才發(fā)現(xiàn)我們玩過了時間，趕快對老師說：“對不起！”
你看，我就是這樣一個學習認真、性格開朗的小學生，希望你喜歡我。
假如我是好學生作文 篇4
“當，當，當……”11點了，外面又出現(xiàn)了那些活潑孩子們的身影，響起了他們的歡笑，可我的桌面依然堆著厚厚的作業(yè)和空白的作業(yè)本。
從一年級開始，我就刻苦學習，尤其是在語文方面，堅持每天讀書練筆，作文水平不斷提高。三年級時，游老師推薦我參加了作文特長班。在特長班里，我有三篇文章被輔導老師選中。于是，輔導老師給我這個改改，那個修修；這個讓我寫，那個讓他看。我?guī)缀趺刻於加幸黄魑娜蝿�。我知道老師們是為我好，想讓我的作文水平提高得更快，可我卻多想有點自己支配的'時間��！
這不，今天是星期天，數(shù)學作業(yè)、語文作業(yè)，另加一篇作文，下午還要去上特長班。此時的我是多么羨慕那些學習一般的同學��！他們一周能休息兩天或是一天半，而我只能休息一天；他們星期天可以跟父母去公園，而我只能“望園興嘆”；他們一天只有一點兒作業(yè)，可我還有別的；他們星期六可以坐在電視機前消遣，而我卻只能在燈下做作業(yè)……哎，不說了，說了也沒用，媽媽曾對我說過：“你雖然玩的時間少，但學的知識比他們多。不經(jīng)一番風雨，難得梅花吐清香啊……”這番話想想似乎也有道理，可低頭看看桌上，又不由得搖頭了：當個好學生可真難��！
假如我是好學生作文 篇5
明天是星期六，應該是玩的日子，可是我卻被作業(yè)給牢牢地鎖在了家里。
5月份縣里要舉辦藝術節(jié)比賽，我本來三樣都被選上了，但音樂老師說，有美術和書法的就算了，不然訓練的時間會很少。
雖說美術和書法，練的時間就更多了，除了語文數(shù)學科學和英語，其他課都要去畫畫，這不，給練出大問題來了。音樂、美術、體育課……我已經(jīng)拖了好幾十節(jié)課。
有一次，我畫畫的工具沒帶就去上音樂課，他們正在唱新歌，我倒好，一句也不會唱，到了期末，音樂考試肯定不及格。
這個星期，美術老師叫我畫一張畫，紙差不多和課桌那么大，還說不能畫卡通人物，要復雜點的內(nèi)容
。我一下課就在每個教室瞄了一眼，看看畫點什么，作為參考，我看了別的畫，都是卡通人物，想不出畫什么。書法老師給我了好幾張彩色的.書法紙，叫我星期一給他一張，下個星期五之內(nèi)要我把這四張彩色的大張的書法紙給寫好，我聽了差點兒沒暈過去，一張彩色大張的書法紙就要寫2、3個小時，而且這些紙寫好了要拿出來選，選好的那一張要比賽的。
作業(yè)，做不完的作業(yè)，不停的作業(yè)，我恨你!我不要當好學生!
假如我是好學生作文 篇6
署假已經(jīng)過去了，又迎來了一個新的學期，在這個新的學期里我一定要做一名好學生。
我想很多同學都喜歡看電視，經(jīng)常喜歡看一些武俠片常常沉浸在武俠人物里面，幻想自己的武功很高，玩電腦一玩我就好像自己是一名高手，好像自己打敗天下無敵似的不能自拔，現(xiàn)在我立志要做一名好學生，那我現(xiàn)在就要改改，看電視要看兒童類開發(fā)智力的節(jié)目，玩電腦玩益智類的。這樣才能對我有幫助，我想大家也和我一樣吧！
我以前上課經(jīng)常開小差，其實我也不想這樣，就是不由自住的坐不住。經(jīng)常會做小動作，我一定要克服自己的缺點。我知道想做一名好學生，一定要改掉這些壞毛病，可是我知道做到這樣很難，爸爸。媽媽。老師。同學。一起來監(jiān)督我。和幫助我，在你們的幫助和監(jiān)督下，我一定要做到，這樣才不會辜負父母的一片苦心和老師的教悔之恩。
做個好學生，我想不僅僅是我的`愿望所有的同學都有這樣的想法吧！
我暗暗發(fā)誓來證明給所有的人看我是最棒的相信自己只要努力，沒有什么是你做不到的。
我一定能做一名好學生。
假如我是好學生作文 篇7
我的愛好是打網(wǎng)球。一年前，我看見爸爸打網(wǎng)球的帥氣東座，我非常羨慕。在暑假，媽媽給我報名了網(wǎng)球班，我很開心，終于可以打網(wǎng)球了。
媽媽帶我去體育用品商店選網(wǎng)球拍，我看中了一個紅色的網(wǎng)球拍，網(wǎng)球拍比羽毛球拍中。網(wǎng)球是圓的，毛絨絨的、黃色的。我現(xiàn)在每周上三節(jié)網(wǎng)球課，每次上課我都會感覺時間過得很快。目前，我學會了正手和反手的打法，一堂課一個動作要練上上百個。一天我去打網(wǎng)球，老師一會叫我揮拍，一會叫我打球，等老師說：“撿球�！钡臅r候我才可以喝水，喝了水以后我才能撿球。我揮拍的動作是：先拉拍，在用腳蹬出去的'力量把球送出去，然后看準球再打。我練得滿頭大汗的時候終于下課了�？墒�，我還想再打一次網(wǎng)球課，但是，我媽媽怕我累，所以就沒讓我上。
我們一家人會一起看電視播放網(wǎng)球比賽，那些網(wǎng)球運動員是世界上最棒的，我最喜歡的是德約科維奇，我也想成為一名網(wǎng)球運動員。
老師說：“把別人的一滴汗換成自己的五滴汗才能有收獲�！蔽乙煤门毩暰W(wǎng)球，像那些網(wǎng)球運動員一樣，在網(wǎng)球場上拼搏。
假如我是好學生作文 篇8
放假了，真高興，我要和爸爸、媽媽一起坐車去谷城玩。
上了車，人不多，爸爸也給我買了一張票，我坐在自己的位置上，隔著玻璃欣賞風景，今天的天氣真好，窗外綠油油的麥田，嫩嫩的樹葉，偶爾飛過的小鳥，太美了，真想拿筆把這些畫下來。
突然車停了，上來了一大群人，真熱鬧，看來大家都要去逛街，在車要開動的時候上來一位抱小孩的阿姨，只見她滿臉是汗，一只手還提著一個包，站在車廂過道中間，費勁地靠在扶手上，來回晃動，懷里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸說：“讓她坐在我這里吧”，爸爸說：“沒事，你買的有票，你可以坐座位的�！钡俏蚁肫鹄蠋熣f過，助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學生更要為他人著想，就毫不猶豫的站起來，說：“阿姨，您到這兒來坐吧！”阿姨沖我笑了笑，說：“這怎么好呢？”“沒事，阿姨，我可以和爸爸媽媽坐一起�！蔽疫呎f邊扶阿姨坐下，“謝謝你，小朋友!”阿姨感激的說。我答道：“這是我應該做的。”
爸爸媽媽也一臉微笑的.看著我，向我投來贊許的目光，好像在說，你真是長大了，我心里甜滋滋的，感覺外面的天更藍了，花也更加鮮艷了。
我要和文明美德永遠做朋友，讓文明與我同行，讓美德伴我成長！
假如我是好學生作文 篇9
做文明好學生，這是每個學生都要做到并且做好的一件事�？稍谀程炻飞�，某所學習卻形象大跌。
公交車上傳出歡樂的動聽的孩子們的歌聲，他們開心的是，馬上就可以回到家了。可是突如其來的剎車，讓他們的歌聲停止了。原來是有人跑到路中央了。但那人面部恐懼，并且還大喊救命，救命。這時公交司機下去，問他是怎么回事。之間他用沾滿鮮血得手擺出求人的姿勢說：叔叔，你幫幫我，幫幫我啊......他的話還沒說完，撒腿就跑。后面有大概五六個人拿著磚頭追著，
這種事也不稀罕了，大部分中學都曾有這樣的事。當人們以這種想法的時候。警察來了，沒過多久從哪些中學生抓回來了四個，聽說被關進了少年拘禁所里天，而那個被打的人被送進了醫(yī)院。原來打架的原因只是因為那個被打得中學生，和那些小混混的'老大，也就是一部分中學生老大頂撞了幾句，就被打了，之后的事情也都看到了。
如果你想做文明的學生的話，其實很容易，人不犯我，我不犯人，就這么簡單就可以坐文明的學生。放學路上有這樣的事發(fā)生，希望以后都能做文明的好學生。
假如我是好學生作文 篇10
天上的星星一顆又一顆，我心目中的好學生一個又一個。如果要真說起我心目中最好的學生，那就是我們班的班長――楊俊燕。雖然我們認識還不到一年，但是她在我的`腦海中印象是非常深刻的。她快十三歲了，個子高高的，臉上時時刻刻都掛著微笑，我們都很喜歡她。
班長她平時學習很好，每次考試，她都名列前茅。有一次，我們的幾位同學去問她：“ 你的學習成績那么好，有什么妙招，講來聽聽嘛！”她說：“其實也沒有你們說的什么妙招，就是課后多看一些課外書，上課時認真聽講、積極發(fā)言，這樣就可以了啊！”還有一次，是課外活動時間，我們班的同學都在外邊玩，而班里呢，只剩下她一人，有幾位同學叫她出去玩，她卻不愿意，就獨自躲在教室里看書。 她不愧是班里的尖子生，學習就是努力。
她不僅學習好，而且管理班級也是井井有條。她管理班級的時候，同學們都會乖乖的坐在位置上，不敢到處亂跑。即使有的同學們在說話，也不敢大聲喧嘩，同學們也是很聽她的，就連班上的“搗蛋大王”，也甘愿“臣服”了。
我的學習成績也不太理想 ，我一定要按照她的學習方法來學習，努力點，考個好成績，一定要超過她！
假如我是好學生作文 篇11
我非常想當三好學生，當三好學生必須做到德、智、體三個方面的全面發(fā)展。
德的意思就是品德好。品德好要做到互相幫助，團結(jié)同學，尊敬老師。
智的意思是學習好，學習好要做到上課認真聽講，課前預習，課后復習，按時完成作業(yè)，作業(yè)認真完成不能馬虎。例如要把數(shù)學學好，就要多思考，作業(yè)不能粗心，要細心，認真，還要學會怎樣分析問題，解決問題，思考問題。英語方面要做到多聽，必須多背誦一些課文，多說，多和別人用英語交流，多讀，看一些英語小說，英語是一種語言，還要聽懂別人說的'是什么，這叫學以致用，學習英語的目的就達到了。
體的意思是身體好，體育好。身體好要做到星期六和星期天的早晨不要睡懶覺，在小區(qū)的附近跑跑步，平時沒事的時候可以跳繩，踢毽子，還可以游泳。要想身體好，不挑食，多運動，講衛(wèi)生。身體是本錢，身體好了才能做好其他事情。如上學時可以集中精力更好的學習，工作時可以更加投入的工作
我非常相當三好生，因為當三好生要求德智體全方面的發(fā)展盒子。只有德智體全面的發(fā)展，才可以長大后成為有用的人才，才能為國家做貢獻。
假如我是好學生作文 篇12
我想當三好學生。我知道三好學生是學生中德智體全面發(fā)展的好學生，只有學習好、品德好、身體好的學生才有資格當三好學生，三好學生是同學們學習的榜樣，是老師的小幫手，是一種榮譽。我想當三好學生，上學期我沒有當上三好學生，說明我還存在不少缺點，沒有得到老師和同學的認可。所以，我一直憋著一股勁，下決心改掉缺點，成為一個三好學生。
我想當三好學生，我的優(yōu)點是喜愛學習、喜歡讀課外書，寫字工整有愛心，熱愛集體，樂于幫助同學。缺點是學習上有點馬虎、粗心、審題不仔細，因為粗心，成績不穩(wěn)定，有時會耍小孩子脾氣。我知道當三好學生，要靠自己的努力，要有優(yōu)秀的成績，本學期經(jīng)過老師的指導，家長的督促，同學的幫助，我的`學習成績比上學期穩(wěn)定。在學習上和平時的活動中也起到了班干部的模范帶頭作用。因此，我希望大家投我一票。
如果我當上三好學生，我要做成績穩(wěn)定的好學生，不要做成績不穩(wěn)定的學生，還要幫助學習不好的同學提高成績，共同進步，在班級衛(wèi)生值日等活動中以身作則。如果我當不上三好學生，我也不氣餒，說明我還沒有達到三好學生的標準，我還要繼續(xù)努力。我一定要改掉身上的壞毛病，當上一個名副其實的三好學生。
假如我是好學生作文 篇13
小時候聽我的爸爸說，他們小時候想上學都不能上，好不容易上了，可是年少無知不知道學習，現(xiàn)在，想學也晚了，爸爸媽媽們都非常后悔，所以督促我們好好上學，以后能有出息，找個好工作，所以讓我們好好學習不讓爸媽失望。
現(xiàn)在國家為了我們上學頒布了許多政策，同時，教師的素質(zhì)也提高了不少，教育質(zhì)量也提高了，國家為我們免除了學費，讓我們好好上學，我們不能辜負了家長的.希望和老師的辛苦。
首先，要做一名好學生需要以下步驟：
1、要上課認真聽講，不開小差。
2、見到老師要問好，做一名文明的小學生。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)工整。
我想，只要做到這些就行了吧。做一名好學生并不是很難，關鍵就是在于自己的一舉一動，人生是一個不斷選擇的機會，就在于自己掌握沒有，難免會犯錯誤，但是只要改正就行了。
我想做一名好學生，雖然我以前很調(diào)皮，學習也不好，但是，只要時時刻刻約束自己，聽老師的話，我想，做一名好學生應該不難。
做一名好學生真的不難，請大家相信我。我一定會做一名好學生的。
假如我是好學生作文 篇14
今天是期末考試后的第三天，我們紛紛回到了熟悉的校園，準備聽老師評講試卷，布置作業(yè)當我來到教室，看到有的同學有說有笑，談笑風生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信滿滿，因為我已經(jīng)知道自己的分數(shù)了，總體來說這次考試的成績還是讓我比較滿意的。
這時，老師來了，大家如閃電般坐好，收起了笑容，等待老師發(fā)試卷。大家分別看完試卷，臉上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦臉；有的沾沾自喜，酸甜苦辣咸，樣樣都有。老師開始給我們評講試卷，評講過后，許老師發(fā)各種各樣的獎狀，當發(fā)到三好生獎狀的時候，我的名字在老師的口中清楚響亮的報了出來，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。啊！這不是夢，不是夢，是真的！我迅速接過這來之不易的榮譽，心里是說不出的激動與高興，這是我又從上學以來得的第一張好學生獎狀，而這花費了我很長時間的里努力，也傾注了老師和家長對的'關心與付出，讓我懂得了有付出就會有回報，也給我以后的學習增加了許多動力。
我下面還需要去不斷的努力，靠自己的實力去得到更多的榮譽。只要可以做到，我一定會成為最棒的。
假如我是好學生作文 篇15
我的心愿有很多，但有一個心愿是我夢寐以求的，就是成為一名好學生。
好學生的標準是什么呢？我國偉大的教育家陶行知先生給出了答案：“上品，生而好學者；中品，督而能學者；下品，督而不學者。”看來當一個好學生，必須是“生而好學者”，也就是不用老師和家長督促就能勤奮學習的學生。
我平時的成績也不錯，平均九十多分，就是有點調(diào)皮，學習需要老師和家長督促，給同學、老師留下的`印象一直都是比上不足比下有余的學生。可是我非常希望我能當上好學生，成為同學之中的佼佼者，老師眼中的好學生。
為了實現(xiàn)這個心愿，我整天忙碌著，一門心思把學習搞好。我極不情愿的封存起了小玩具。白天上課時我偶爾會打瞌睡，因為晚上我總是一回家就開始做練習題，一直到很晚。為了提高學習成績，我還厚著臉皮去和學習很好的“死對頭”陳奕臻做朋友。
我一直在努力，可到現(xiàn)在還是沒有當上好學生。為此我很苦惱，但我知道有志者事竟成，我一如既往地抱著是金子總會發(fā)光的心理去面對現(xiàn)實。我堅信功夫不會辜負有心人的，我一定能當一個真真正正的好學生。
假如我是好學生作文 篇16
今天，是我拿成績報告單的日子，心里非常緊張！
因為還要宣布三好學生。我知道我的科學考得很差，但是，我多么想當三好學生��！
一大早，我來到教室，沒過多久，電視里要報三好學生了，我的心一下子懸了起來。慢慢的，老師報到306班了，我豎起耳朵仔細地聽，“306班章思婕、沈秋晗、張沈龑、王沁蕾�！甭牭搅宋业拿�，懸著的心終于放下了，心里充滿了喜悅，恨不得現(xiàn)在就告訴家里每一個人！
十點的時候，我們放學了。外婆朝我走來，我什么話也不說，舉著獎狀給她看，她馬上跑過來，說：“乖心肝，跟你去吃肯德基!” 媽媽來接我們?nèi)コ钥系禄耍矣至⒖膛e起來給媽媽看，她拍了拍手，說我真棒！
一上車，媽媽讓我打電話給爸爸，爸爸聽了，說：“好，你要什么東西？”“就給我買一件衣服吧,當過年禮物！
”吃好肯德基，到了外婆家，外公知道了，說:“好，晚上買雞腳給你吃！
”我想：當了三好學生，全家人都開心！
能得到這份殊榮，一定是平時努力的結(jié)果�！奥牭搅宋业�'名字，懸著的心終于放下了，心里充滿了喜悅，恨不得現(xiàn)在就告訴家里每一個人”，小作者將緊張、喜悅、興奮的心理通過一句話準確地描繪了出來，語言流暢，富有真情實感。小作者對外婆、媽媽、爸爸、外公的反應進行了詳細地描寫，得出了“當了三好學生，全家人都開心”的結(jié)尾，文章思路清楚，層次分明。但是小作者在開心的同時，也別忘了繼續(xù)努力哦！
假如我是好學生作文 篇17
從三年級開始，我想做一名好學生，我喜歡無私奉獻的老師，保家為國的軍人，白衣天使的醫(yī)生們，熱愛發(fā)明的科學家，勇于探索的探索家們，而我卻喜歡保家衛(wèi)國的軍人，這也是我的理想。從小我就喜歡軍人，軍人能上戰(zhàn)場，保衛(wèi)我們的國家，但是我知道要軍人要身體好，不光身體好也要學習好，所以我要好好學習，將來當上一名軍人，軍人也要學習好，口才好。
從六年級開始，我要發(fā)奮圖強。我們學習好也要靠春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干而又辛勤工作的老師。還有家長，家長的督促也是必不可少的。家長從早到晚還要工作，晚上下班才能休息一會兒，我們不要氣家長，最主要的.還是我們自覺學習，不會的就問家長，家長也有的不懂，父母那時候?qū)W的教材跟我們的有一點不太一樣，以免會有一點不會，我們要學習好，長大后要好好孝順自己的父母。有一句詩是這樣的：少狀不努力，老大徒傷悲！年輕力壯時不努力，等到年紀大了也只有徒然空自傷悲。學習也是快樂的，我們在學校上課不做小動作，上課還不要馬虎，認真聽講，不懂就問，積極發(fā)言，多看課外書，不明白的可以問同學，老師布置的作業(yè)認真完成。
現(xiàn)在努力學習還不晚，只要認真就能跟上，在班里，一個同學不學習，就相當于少了一個競爭的對手，一定要好好學習。
假如我是好學生作文 篇18
自從一年級以來，我每學期都被評為三好學生，尤其是我二年一期從外地學校轉(zhuǎn)來以后，我還當上了學校的新概念三好學生，我感到十分光榮與自豪。
我知道，新概念三好學生跟以往的三好學生相比有很多不同，以前，我只要在學校表現(xiàn)好，學習成績好，聽老師的話就可以當上三好學生，而新概念三好學生不僅要求我們在學校做個德智體全面發(fā)展的好學生，而且要求我們在家里做個勤勞節(jié)儉尊敬長輩的好孩子，還要求我們在社區(qū)做個誠實守信道德規(guī)范的'好公民。我再也不能象以前那樣，只聽老師的話，在校當“好學生”，不聽爸爸媽媽的話，飯來張口，衣來伸手，在家做“小皇帝”，否則，我就再也當不成三好學生了。因此，我現(xiàn)在除了在學校表現(xiàn)好以外，在家也要表現(xiàn)好，自己事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，慢慢地我已學會了煮飯、煎雞蛋、洗碗、掃地等簡單的家務活，爸爸媽媽表揚我長大了，變能干了;在社區(qū)，我利用假期積極參加社區(qū)活動，干一些義務勞動，社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶夸我是好公民。
期末，我終于被學校評為“新概念三好學生”，我捧著鮮紅的獎狀心里萬分激動，我想，今后我要不斷用新概念三好學生標準更加嚴格要求自己，以實際行動爭取每個學期都能當上新概念三好學生。
假如我是好學生作文 篇19
記得我一年級的時候背上書包上學去，心里不知有多高興。開學的第一課，全班同學都安靜地坐在課堂上，鈴聲一響，老師開始上課了，我雖然不能完全懂得老師說的'話，但有一句話，給我留下了非常深刻的印象：“希望同學們能夠成為一名好學生。”。
從開學那天起，我就在心里暗暗發(fā)誓：我要當一名好學生！爸爸和媽媽告訴我：“要想當一名好學生，必須先得聽老師和家長的話，要認真學習，積極參與課堂，按時完成作業(yè)，樂于助人，鍛煉好身體�！�。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了，但老師和爸爸媽媽的話語我還牢記在心，并認真落實在行動上。例如：我上課舉手發(fā)言比較積極；按時上交作業(yè)；與同學和睦相處，積極履行背誦組長的職責······當然，我也有不好的時候，比如：作業(yè)每次都要很晚才能做完；考試很不仔細，就說有一次數(shù)學單元獨立練習吧，我因為粗心，本該到手的一百分不翼而飛了，被九十九分取而代之；我上課時曾講過空話，影響了我的上課；我這學期因為很長時間沒有鍛煉了，所以我這個學期的體育星就得不到了；閱讀考試只考了八十一分；作文應為偏題，居然只得了六十五分······
今后，我一定要努力改正，從今天開始，我每天都要認真聽課，作業(yè)要及時做，考試的時候要認真檢查，每天都要鍛煉，從電信公司走到北海小學，復習功課二十分鐘，希望我每科學習成績都能達到優(yōu)秀。
我每天都決心做一名好學生！
假如我是好學生作文 篇20
有人說：學習好的學生就是好學生。作為老師，我也承認我也喜歡那些成績優(yōu)秀，學習刻苦的學生。雖然說學生的天職是學習，但不等于說學習好就是判斷好學生的唯一標準。在新的教育理念下，不能只重視知識教育，而要特別重視良好的行為習慣的培養(yǎng)。
在我所任課的班級里，他們的學習能力幾乎都高于一般人。說到每一個學生，在我的腦子里都會有幾個字眼在形容他們的性格。有的學生刻苦努力、成績優(yōu)異；有的學生調(diào)皮可愛、偶爾會讓老師頭疼；有的學生內(nèi)向到老師總會忽略到他的存在；有的學生從不給老師制造任何麻煩，老師交代的.學習會認真完成。在這些學生中，有些學生骨子里有一種很強的保護欲望，不善于和老師交談，不善于表達自己的想法，不知他們維護自己的什么？我眼中的每個孩子都很可愛，都有值得我欣賞的地方，但是我希望他們做一個全面發(fā)展的真正意義上的好學生。著名的教學家蘇霍姆林斯基說過：“在每一個學生的心里根深蒂固的存在這一種渴望，那就是讓自己變得優(yōu)秀！”
然而，天生優(yōu)秀的學生實在太少了，相反，那些不斷努力，不斷完善自己，努力成為老師眼中的好學生的學生數(shù)不勝數(shù)。他們時刻在迸發(fā)著進步的火花，我們要用發(fā)展的眼光看待每一個進步成長的學生。
如果真的要我定義好學生的標準。我想，在我的眼中，好學生就是那些善于反思自己的過去，敢于正視自己的缺點并努力改正的；能夠不因成績差而自卑，并努力學習的；不因成績優(yōu)秀而驕傲自大、目中無人；不因外物而看低自己；與人為善，樂于助人并深深愛著自己母親和這個世界的。但是我也要告誡自己：肯定學生的優(yōu)點，幫助他克服那些小缺點。這樣他將是一名好學生，你將是一名好老師。
假如我是好學生作文 篇21
我是民立小學三年二班的學生，今年十歲。從一年級起，我就有一個遙遠的夢想，長大我想當一名優(yōu)秀的工程師！
我從小熱愛繪畫，兒童畫是我的專長，還是一年級時，我就能為老師畫一些卡通圖片；班級出板報我更是大顯身手了；我還參加校藝術節(jié)“綠色家園”現(xiàn)場作畫比賽，獲得優(yōu)秀作品二等獎。我學習很努力，上課注意聽講，積極踴躍發(fā)言，勇于表達自己的感想。寫作業(yè)一絲不茍，我敢于面對自己的缺點，有一顆上進的心，每一學期期末考試，我門門功課都得五顆星，每一顆星星都閃爍著我不懈的努力，記載著我成長的足跡。
我不僅僅學習優(yōu)秀，我還是一個稱職的好班長。我是老師的小助手，我還是同學的知心朋友，會鼓勵幫助落后的同學，還會為優(yōu)秀的'同學喝彩。我熱愛我們的班級，下課不忘和同學一起把教室打掃得干干凈凈，為我們班贏得一面面鮮艷的優(yōu)勝紅旗。我積極參加學校組織的課外活動，參加“中華民族兒童歌舞周”，榮獲表演銀質(zhì)獎；參加學校藝術節(jié)卡拉OK比賽，獲得三等獎；參加“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校”演講比賽，獲得三等獎。��！張張小獎狀凝結(jié)的是我對集體熱愛的心。 我能堅持參加體育鍛煉，上好體育課。每周堅持和爸爸去爬山，我現(xiàn)在還迷上了羽毛球；乒乓球臺上，我也曾和小伙伴拼殺過；雖然球技還不精通，但是我熱愛運動。
在老師同學的心目中，我是一位德智體全面發(fā)展的好學生，曾被評為學�！皟�(yōu)秀少先隊員”，我想爭當一名優(yōu)秀的三好學生，相信我不會辜負老師同學的期望，成績和榮譽屬于過去，我會堅持不懈地為實現(xiàn)我遙遠的夢想而努力的。
假如我是好學生作文 篇22
我眼中的好學生，要有一顆誠實的心。當犯錯誤時，要主動承認，真心接受老師的批評；我眼的好學生還要有一顆善良的心，當別人遇到難題的時候，要盡力幫助。
我眼中的好學生，成績不一定很優(yōu)秀，但他一定最努力。如果做不了參天的大樹，那就努力做一棵綠意盎然的小草�？傊�，不管做什么，一定會努力去做，盡自己最大的努力去做好，這樣，你就是我心中最好的學生。
我眼中的好學生，在學校里尊敬老師，上課認真聽講，積極回答問題，不懂就問，作業(yè)按時完成，只要一有不明白的地方，就去請教老師，直到懂了為止。
我眼中的好學生，一定不會是出色的演說家，而一定是非常踏實的實干家�！翱陬^的巨人，行動的矮子”，這是聞一多先生的話，我不希望把它應用在任何一位同學的身上。古往今來，凡成大事者，居里夫人、鄧稼先……他們絲毫不標榜自己，而是把自己的精力用在了該用的地方。大家的眼睛是雪亮的，說一百句話，不如做一件實事。
我眼中的好學生，有較強的自學能力，意志堅強，自信，樂于探究，善于反思。教師給學生知識是有限的，而自學得到的知識是無限的，人的'一生所得的大部分知識要自學，而不是老師傳授的，不能自學的人是不會進步的。人的一生會有各種困難和挫折，沒有勇氣和自信，那么注定也是失敗者，只有那些能不斷反思，吸取他人的教訓，改掉自身的缺點，充滿自信的人，才能越過人生道路上各種障礙。
我眼中的好學生，課余時間不會玩有危險的游戲，多看課外書，增長自己的知識，或者去外面放松放松。能夠和同學和睦相處，平等交流，多為別人考慮，會懂得謙讓；老師的表揚不驕傲，多學習別人的長處，彌補自己的不足，全心全意的接受同學們的意見和對自己的缺點。
假如我是好學生作文 篇23
今天，陽光燦爛，我的心情也無比高興，因為今天我要去領成績報告單，而且要代表全校三好學生在休業(yè)式上發(fā)言。
記得還是在一年級的時候，當看到別人領取三好學生獎狀時，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴可凡，你一定要努力，爭取獲得三好學生的稱號。在過去的三年里，朝著這個目標，我奮發(fā)努力，一步一個腳印向上攀登：課上，我聽得認真，不放過一個知識要點；課后，我爭分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時間，上課外培訓班，發(fā)展自己的特長。俗話說：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。今天，我終于實現(xiàn)了自己的目標，心里怎能不激動不高興呢？
8點30分，休業(yè)式開始了。全校師生都來到了大操場，儀式有條不紊地進行著，我站在隊伍中既緊張又興奮。終于輪到我發(fā)言了，我一路小跑，來到司令臺上，看著全校一千五百多位師生，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。我深吸一口氣，開始背誦起我之前練習了很多遍的演講詞。這時初升的太陽把光輝灑在我的身上，我整個人沐浴在陽光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著我，都在聆聽我的`發(fā)言……。背著背著，我的心跳慢慢恢復正常�？墒牵诮咏猜晻r，意外發(fā)生了——我忘詞了�！霸趺崔k呢？”短暫的停頓之后，我決定把忘記的那段跳過，直接說完結(jié)束語。
演講結(jié)束，臺下還是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺。雖然我在領獎臺上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關系呢？獲獎不是我的終點，而是我的新起點，我已蓄勢大發(fā)，準備踏上新的征程。
假如我是好學生作文 篇24
“我好想成為一名好學生”這是我發(fā)自內(nèi)心的感慨。
我是六二班的一員，因為上課不認真聽講，亂做小動作，和同學們小聲說話；下課了還和同學們追逐打鬧，一點也不顧安全隱患。老師對我的勸說好像沒有似的，我還像平常一樣該干什么干什么。放學了也不回家，和別的同學一起玩。這些原因使我在很多老師眼里成了一個“壞學生”。但是，我還是很想成為一個好學生的，可就是老管不住自己。老師一轉(zhuǎn)身或著一走出教室門，我就和同學們說話；有時還吧課外書放到課桌的抽屜里來看�？荚嚦煽円膊缓�，都是八十多分，很少上九十的。有題不會做時竟然會看別的同學的試卷。更別提上副課時的紀律了，在我的帶動下，副課的紀律不堪入目，那真叫一個亂呀；我的作業(yè)還不按時交，字體也很不好，有時還會偷工減料，少寫作業(yè)······對自己要求得很低很低。
不過，我還是很希望成為一名好學生的，然而，要成為一個好學生，我就必須要付出比大家更多的努力，去趕上大家的腳步。
我要成為一名好學生，首先要在上課時認真聽講，不和同學們竊竊私語，不亂做小動作。和同學們搞好關系，知錯就改。放了學馬上回家自主寫作業(yè)，把字寫好，不寫完作業(yè)不去看電視。加強自己的`抑制能力。抓緊上課時的紀律，作業(yè)也要按時.保質(zhì)保量交，對自己的要求很高很嚴。積極參加校園活動，學會生活自理，為我們六二班多爭取一些榮譽。其次，我會取得老師的信任，使成績穩(wěn)步上升，讓他們對我刮目相看。讓他們知道，我遇到困難不會像兔子一樣束手就擒，而會像狼一樣頑強拼搏的。最后我要克服重重困難，成為一名名副其實的好學生。
同學們，你們看著吧，我以后一定會成為一名名副其實的好學生的！
假如我是好學生作文 篇25
四年級的時候，我們換了一個新班主任。本來班上成績中等的我成了老師和同學眼中的好學生，受到了同學們的各種羨慕，但事實上，做好學生并不幸福。
一開始，我的名氣在班里開始升高的時候，我挺高興的。隨后，我又被當選語文課代表，我變得越來越忙碌，每節(jié)下課都去老師那兒拿本子，管理班級事務，忙得不可開交，我的想法漸漸轉(zhuǎn)變了。
那天中午，胡老師把我叫到辦公室，讓我在午睡時幫她抄安全記錄。那時我已經(jīng)有點困了，哈欠一個著一個，正想午睡，不料卻被老師要求做事。我很想拒絕，但又不敢，于是只好硬著頭皮答應了。因為很困，所以效率不高，只抄了一半不到，胡老師知道后訓斥了我一句，并讓我抓緊時間抄。我只好放棄了下課的休息時間，馬不停蹄地抄�？旆艑W的時候，我總算抄好了，但還有一大堆的`課堂作業(yè)接蹱而至。我又奮筆疾書了大半個小時，雖然被老師批評“字跡不夠端正”，但總算是完成了。那一天，我過得很累。晚上躺在床上，滿腦子都是我拒絕胡老師的情境，我多希望我自己能勇敢些��！
升入五年級后，胡老師的命令更多了，“可遇，把這些作業(yè)本改一下，”“可遇，把這疊書發(fā)了”。不僅如此，在班上我還要接受別人的冷眼：“胡老師偏袒她！”在學習上，屬于我的時間越來也少，要改的作業(yè)本，要幫老師做的事情卻越來越多了。我痛恨這個“好學生”的稱號！
我想拒絕老師給我的一疊疊作業(yè)本，我想拒絕一沓沓征文啟事，我想拒絕超額的人文，可我卻說不出口，我痛恨著自己的膽�。∥也幌胱龊脤W生，我想叛逆一次！
假如我是好學生作文 篇26
今天，老師評選三好學生。我很激動，不知能不能被選中。
老師采用的是無記名投票顯示的方法，老師還說不能選自己。于是我就選了王學智。老師念了一個名字又一個名字，終于有我的名字了。接下來，好多人都寫了我的名字。最后，老師說了聲“陽蕾的票數(shù)最多，被選為三好學生！”同學們用熱烈的掌聲歡迎我上去。
我很高興，我終于被選為三好學生了！站在講臺上，我回憶起了以前的日子。以前，我很熱心，熱心的幫助每一個同學。有一次，同學向我借一支筆，我毫不猶豫地借給了他，雖然這是一件很小的事，一件微不足道的事，但是卻包含了一個人的品質(zhì)。我算不上什么淑女，只不過心腸很好罷了。我不愛哭，我的性格很開朗。我很愛交朋友。就算班上成績很差的同學也是我的好朋友。我并不歧視那些成績差的同學，反而還去鼓勵他們，讓他們對學習充滿了信心。每當同學們都煩心事的時候，我悄悄地走過去，安慰他們，讓他們停止不再傷心。當我遇到很不公平的'事的時候，我還是會去拔刀相助的。我在班上的地位不怎么樣，但我卻任勞任怨，做勞動的時候，同學們總是喜歡挑輕的做，而我卻不想這樣，為了班級的榮譽，我就挑他們沒有不愿做的活。
這讓我們班的衛(wèi)生總是得優(yōu)。我們班上也有一些愛惡作劇的同學，我也不去吼他們，而是跟他們輕聲地說“你這樣做是不好的，你應該知道這樣會給別人造成傷害的�！睈鹤鲃〉耐瑢W總是不改，于是我就每天在學校吃飯，看到惡作劇的同學在做使惡作劇的時候，我就趕緊去把惡作劇的同學放進受害者里面的一些東西拿了出來解圍。這讓老師感到很欣慰。
回憶著這些事情，我覺得雖然我這次當上了三好學生，我也不能驕傲，應該比過去做的得更好，讓同學們更加信任我。
假如我是好學生作文 篇27
我有一個朋友，她是《紅樓夢》中生性多愁善感，如春風楊柳般的林妹妹；她是《復活》中由于受到周圍環(huán)境影響而精神復活的馬斯洛娃；她是《太平洋人》中為了愛情而奉獻生命，用熾熱的心感化他人的女英雄路雨……它陪伴著我成長，她的名字叫書。 由于喜歡讀書被村人總稱“少爺”，有點足不出戶的意思。的確,我像陶淵明老先生所說的那樣“每有會意,便欣然忘食”,遇到一本好書,便可以整宿地不睡。因為書中似乎有股魔力吸引著我,我在追求一種不可名狀的精神愉悅。
在一個溫而不燥的午后,端著茶杯,坐在面朝陽光的位子。 閱讀著阿瀾的《雨后重生》，清新而明雅，犀利的.文字怎么也看不出來是出自一個初三的女生的手筆；閱讀著七堇年的《陽光怎在風雨后》，很多人說七堇年的文字變了，但我認為這是由于一個年紀增長而突兀出來的滄桑；閱讀著年華的《活著》，似乎自己就是富貴村中的人，每天拿著老去的富貴拉著一頭老牛在田里耕種，怎么也不敢相信他曾經(jīng)是地主的兒子。
讀書的時候，仿佛在旅行。一會兒和徐霞客乘著歷史的火車，呼嘯而來到古代感覺當?shù)氐娜宋那閼�；一會兒和汪曾祺筆下的棋王對弈，別有一種快感，可惜他后來瘋了；一會兒好像在阿錫爾草原上策馬奔騰，晚上和牧民們圍在簧火旁邊，大聲唱著歌，大口吃著肉；一會兒又和方鴻漸小喝兩懷，聽他說著婚姻的不幸，說著孫小姐是如何“千方百計”套住他，說婚姻就像《圍城》。
讀書的感覺就好像一種甜甜的味道，就留在口腔中流連忘返；就好像兩個小孩兩小無猜，互相說著永遠無望的話，互相說著童言無忘的話。這樣的感，覺真好！
假如我是好學生作文 篇28
暑假與寒假總是我們學生的慶典，但前提是有一個好的成績。這次的期末考試成績我自認為還不錯，相對而言，我的寒假生活過得還是比較的high，算是在高中繁重生活中的一個好的休息與調(diào)養(yǎng)。
在寒假中，玩樂的同時，學習也不能落下，我早早的為自己制定了一個學習計劃，然后按照著計劃一步步的實現(xiàn)著，我相信，在這個寒假過后，我的學習也能更上一層樓。
寒假中朋友聚會總是必不可少的，相較于初中，父母給了我們更多的空間，讓我們?nèi)プ鲆恍┳约合矚g做的事。而我們這群將近半年沒見的'老友也早早在寒假前就盤算著該怎么度過這美好的假期。在一次聚會中，我們幾個女生圍在電視機前面，一邊吃著一邊聊著，感受著午后的陽光，躺在軟軟的沙發(fā)上，這種感覺真是太棒了，有什么比擁有這種時光更美好的東西呢？女生與女生之間的話題好像永遠都斷不了似的，驀然感覺到生活就應該像這樣，簡單卻美好著，不需要像新年煙火那樣易逝的美麗，只是那樣淡淡的，卻能從中體會到生活的樂趣。
大年三十的夜晚照例看著春節(jié)聯(lián)歡晚會，雖然我對民歌什么的不是非常感冒，可大年夜晚是離不開春節(jié)晚會的，就像魚離不開水。所以對于一年一度熱鬧得大年夜來說，春節(jié)聯(lián)歡晚會也是一個精彩所在。大年夜之后，我又踏上了走親訪友“索要”紅包的行列，見到了親切的家人，心中有一種幸福感與歸屬感。吃了一頓又一頓的團圓飯，在肚子被喂得飽飽的同時，心也暖暖的。每次過年都是如此的美好與幸福。
在寒假中，可以做自己喜歡做的事，可以睡足9小時的懶覺，可以拜訪好友與親人，可以吃溫暖的團圓飯，可以感受到生活的許許多多樂趣，可以放松下來盡情享受青春…..所有的所有都讓我感到生活的美好與幸福。
假如我是好學生作文 篇29
當好學生的滋味，有人說是辣味，有人說是酸味，有人說是甜味，還有人說是苦味�？蓪ξ襾碚f，當好學生的滋味是酸甜苦辣，五味俱全呀！
說起甜，我可是喜上眉梢。瞧，一下課，同學們都向我擁來，問這問那，嘰嘰喳喳，說個不停，好不熱鬧；當我不舒服時，同學們又向我問長問短，使我心里蕩起陣陣暖意，一遍一遍地夸獎我，使我像吃了蜜一樣，心里有了絲絲甜意。
要談到酸，我的`話可就多了。有一次，上體育課，體育老師讓我?guī)兔δ闷鞑�，并組織一下紀律，他去上個廁所。結(jié)果，大多數(shù)同學一看老師走了，興高采烈地說個不停，更有甚者，還說我這說我那。我拼命維持秩序，可不見好轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，老師回來了，嚴厲地批評我沒有好好看，拿他說的話當放屁。我覺得十分委屈，鼻子一酸，眼淚唰唰地流了下來。
要我說，最多的那就是苦了。還記得我們軍訓時，教官讓我打掃餐廳，我擦完桌子，又將一堆堆廢磚搬了出去，累得我渾身酸痛。那種苦，說不出來啊，誰叫我是“好學生”呢。
說到辣，我也會滔滔不絕一番，還記得那次“好學生”作文競賽，我報了名，在考場上，我一氣呵成，看著他（她）們還在那埋頭苦寫，甭提我心里有多得意了。還有一次，班里許多好學生參加了“親身體驗”活動，我當然也參加了，活動中有這樣一項：單手上單杠并在上面倒立。一聽要求，所有人都傻了眼，我大步流星地走到單杠前，做完了一套動作，看得大家目瞪口呆。我心里甭提有多爽，多快意了。
當“好學生”，讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，讓我悲喜交加，又愛又恨
假如我是好學生作文 篇30
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每每想起這首歌時，不禁感嘆友誼的偉大，友誼的甜美，友誼的純真。
我有一個情同手足的好哥們兒，楊海洋。他看似矩成矩步，沉默寡言，事實上并非如他外貌一般，而是活潑開朗，風趣幽默的男生。他五官端正，但他的鐵齒銅牙不禁令人五體投地。
如果你去買東西時一定要帶上他。那次，我和海洋一起去花鳥市場買金魚。周圍的人絡繹不絕，人如潮水。我們看到一條金光閃閃的小魚兒，向老板詢問價格。老板伸出五個手指頭說：“50元�！蔽也缓靡馑嫉目硟r：“便宜點……行嗎？”老板搖搖頭，態(tài)度堅決。楊海洋擺擺手，示意我在一旁等候。過不了多久，他出來了，拿著魚面帶春光，對我說：“只花了5元錢！”我驚喜交加，驚是因為老板黑心；喜是因為我有這樣一位“砍價高手”而感到驕傲快樂。
楊海洋不僅砍價高潮，而且富有正義感。那次，我們?nèi)甑穆吠局�，遇到了一位鬼鬼祟祟的人一直盯著一位大媽�?包。我們一看便知是一個小偷，可我不想多管閑事，轉(zhuǎn)身離開時，他拉住了我的手，凝視我，包含著正義。我被他感染了，決定一探究竟。果然不一會兒，那男子迅速沖上前將大媽包搶走了。大媽先是一驚，后是大聲的極力呼喊。楊海洋不顧個人安危，以百米沖刺的速度沖向小偷。那小偷應該是50多歲了，年紀大，速度敵不過精火旺生的孩子，被他追上后，一腳踹到在地上，小偷丟下了包落荒而逃。我們將包還給了淚流滿面的失主�？粗Ｑ笳x凜然的面容，敬佩之情油然而生。
優(yōu)秀的朋友如一杯陳年老酒越品越香；優(yōu)秀的朋友好似一個堅強的后盾，在你驀然無助之時給予你希望幫助；優(yōu)秀的朋友就是……最后不禁再次感慨道：有朋友真好！
假如我是好學生作文 篇31
誰說好學生沒有煩惱，誰說好學生就一定是自己愿意的。
好學生在大家眼里可能是自己努力一個的目標，但在我看來好學生這個名號是一個負擔，只要背上它，就永遠也摘不下來了，如果強行拿下，迎來的便是老師與家長的訓斥和嚴厲的批評。
好學生只不過是一個稱謂，可它帶給孩子們的卻是一副手銬和腳銬，緊緊地鎖住孩子們的自由，讓他們無止盡的學習。我覺得我和我們班的同學應該都一樣，早已戴上了手銬、腳銬，早已失去了自由，雙休日上各種輔導班；寫完作業(yè)必須看書；需要掌握的知識必須掌握等。
而我們最終看的.是什么？是我們的考試成績，在每次考完試后，我?guī)缀蹙蜎]睡過一的好覺，期盼著成績能好一點。否則，迎來的是老師的批評，家長的訓斥。記得上次，我測驗前沒有好好復習，所以才考了八十八分，分數(shù)下來后，數(shù)學老師先找我去談話，她平時都考九十五以上，而現(xiàn)在只考了八十八分，你太讓我失望了。老師這么一說，我低下了頭�；氐郊液螅瑡寢尭由鷼獾卣f我，說我考得太差了，說如果以后再考那么差就別進家門了。我想每個好學生，都會有這樣的經(jīng)歷吧。
想想自己的經(jīng)歷，我真羨慕那些差生，每天可以不做作業(yè)，可以看電視，可以玩電腦，甚至沒人管，那樣多好，可以活得輕松自在�？晌沂莻�好學生，同學的不理解，父母和老師的期待，讓我感覺活著好累好累。如果我是個差生，有了進步可以得到老師的表揚。可好學生呢？進步了，沒有表揚。退步了，只有批評。別人以為我們喜歡讀書，喜歡考試，喜歡做作業(yè)，但他們錯了，我們也不喜歡學習，因為學習太苦太累，我實在不敢想象以后的學習該會有多苦，多累。
誰說好學生沒有煩惱，其實好學生比誰的煩惱都多。
假如我是好學生作文 篇32
成績可以改變命運，而在我們班，成績也可以改變老師對你的看法，因此“好學生”和“壞學生”就有了很大的待遇差距。
最近天氣炎熱，學校給每個班提供了冰塊，班主任再三強調(diào)：“這個冰塊里含有化學物質(zhì)，千萬不要去碰，更不能玩。如果玩了，要寫400字的反思。”可等老師一走，一群同學圍住了冰塊，有的摸，有的敲。那群同學中有幾個同學成績名列前茅，有幾個同學成績班里倒數(shù)，還天天干壞事。小老師走上講臺，毫不客氣地把所有玩冰的同學的名字記下來了。下午的班隊課，班主任陰著臉走進教室，生氣的說，早上所有玩冰的同學站起來。許多同學都站了起來，老師一拍桌子，指著那幾個壞學生罵道：“跟你們說了不能玩冰，你們還在那里玩，真是教不起來，全部反思400字！”。突然班主任臉色由陰轉(zhuǎn)晴，對好學生說：“你們幾個下次小心點，這冰塊不衛(wèi)生，下次別碰了，坐下吧。”“嘖，這差距真大�！毕旅娴耐瑢W小聲議論。
馬上要期末考試了，我們每天都要考試、練習，這不老師卷子都改飛起來了。這天，卷子發(fā)下來了，老師正在分析。一位同學手指著另一位同學的試卷：“老師他錯了一道，你沒有改出來，他應該是71分�！崩蠋熥呦轮v臺，給那位同學多來了一個鮮紅的`叉。下課后，許多同學眾星拱月般圍著第一名轉(zhuǎn)，就在這時，一位同學反手搶過第一名的卷子，跑上講臺對老師說：“老師這里要扣分！”老師卻說：“沒事，不用扣了，你管好自己吧�！崩蠋熆创昂脤W生”和“壞學生”的差距太大了，沒有對比就沒有傷害��！
雖然現(xiàn)在很多“壞學生”已經(jīng)“改邪歸正”，不做壞事了，成績也提上去了，但老師還是把它們歸為“壞學生”那一類，我覺得老師對那些從壞變好的學生的看法很難改變。
假如我是好學生作文 篇33
上個月，老師公布了一項重磅消息——要選“三好學生”啦!
這個消息剛下來，班上就炸開了鍋，議論著誰能成為候選人。大家紛紛以為班上兩個大塊頭挺有競爭力，而我，則是不太被看好的對象。
到投票時大家震驚了，兩個大塊頭因為超重而無緣“三好生”。而除了兩個本就被看好的同學之外，一個邋里邋遢的男生，一個頗有心計的女生還有我——這個憑著腦袋瓜子靈光成績還不錯，卻因習慣差而常被老師貶得一文不值的學生，都成為了候選人。
初投時，一個男生被淘汰了，等待我們的是一個星期的.考驗。一節(jié)數(shù)學課上，我因為說話被老師臭罵一通，老師當著全班同學保證說：“我投票絕不投羅鯤!”
我沮喪極了，對其中一個占強烈優(yōu)勢的同學(他去年調(diào)考全區(qū)第三名)態(tài)度也淡漠多了。有時恨不得把他掐死。
到了周五，老師們紛紛投票去了，我抱著一顆“估計也當不成”的心繼續(xù)上課。好在上周六一個同學告訴我“三好學生”其實作用不大，我才安了些心。
投票結(jié)束了，班主任帶著微妙的表情進去教室。放學后，老師叫來我和另一位候選人，我有些期待。今天下午剛得知我以99.5分的成績進入奧賽復賽，可能雙喜臨門嗎?
然而事與愿違，老師沉重地告訴我們，咱班的“三好學生”由另兩個同學擔任。我與另一個人互望一眼(我們是最好的朋友)都隱約見到了晃動的、不甘的淚花。
我不禁憤怒地握緊了拳頭，冷冷地盯著那個當選“三好學生”的女生。那節(jié)數(shù)學課，就是她找我說話，我卻為她背了黑鍋!
看著那金色的獎狀，我暗暗發(fā)誓，明年，我一定要成“三好學生”!
假如我是好學生作文 篇34
晚上，我給媽媽檢查作業(yè)時，媽媽問我家校聯(lián)系本。我的心砰砰我直跳：老老實實地拿出來給媽媽看吧，媽媽怎會不罵？我靈機一動騙了媽媽說：“媽媽，老師開會去了……沒發(fā)！”
第二天早上，我來到學校發(fā)現(xiàn)同學紛紛交家校聯(lián)系冊。我又犯愁了，沒簽過名的聯(lián)系冊交上去，被老師發(fā)現(xiàn)了，還不是自討苦吃嗎？既然已錯了幾次，錯多錯少還不是一樣的錯。對！還是把它藏在書包里為好。再說，老師萬一不注意，不就逃過這一截了嗎？我再一次地讓聯(lián)系冊悄悄地睡在了書包里�？衫咸煸趺匆膊粠臀颐Γ挛�，細心的裘老師突然問我拿家校聯(lián)系本，我緊張的心就快要跳出來了。我應該怎么對付老師呢！我急中生智，“我……我……我沒帶�！蔽业腵眼睛不敢看著老師，好像我犯了法似的低著頭吞吞吐吐地說�？刹磺傻氖窍挛鐙寢屚蝗恢g來到學校，并進了裘老師的辦公室�？烧勚勚�，談到這事。我的“陰謀”徹底地揭穿了。裘老師把我叫到身邊親切地說：“王磊，你是個乖孩子，怎么能撒謊呢？老師每天在期待著你的進步，你知道嗎？�！蔽衣犃它c點頭，對裘老師說：“老師，我錯了，我以后再也不說謊了�！笔潞篝美蠋熡终Z重心長地對我說：“知錯就改還是個好孩子。希望你以后不辜負老師的希望能成為一名優(yōu)秀的學生！”聽了老師的話，我覺得這樣撒慌太對不起時時關心我的老師和媽媽了，想著想著不爭氣的眼淚又大串大串地滾落下來了……
在和媽媽回家的路上，我的心還是沉甸甸的，因為從開學以來，我惹老師生氣的事已不止一件了。不過裘老師，徐老師請相信我，在你們的教育下，我會成為一名好學生，好干部。
假如我是好學生作文 篇35
當我在小學的時候，我是一名差生。六年的時間過去了，我變成了一名初中生。老師給了我很大的鼓勵，使我的成績慢慢變好。讓我從一個差生變成一個好學生，但是好學生也有好學生的`苦。差生是根本無法理解的。
場景一
某天早上，我正在閱讀課文，忽然間，老師走到面前。拿著一本書對我說:“今天你班會課要參加活動。你必須在第八節(jié)課之前。把這本書給我記熟”當時我心里是多么的不愿意呀！可是我還是答應下來了，沒辦法如果我不答應老師肯定對我會失望。當同學們下課出去玩的時候，我看著同學們一個個開心的臉，我是多么的想出去玩��！可是我只能背，不能讓老師失望，心里想哭就是哭不出來。
場景二
有一次考試。我數(shù)學考試不是非常的理想。居然沒上85分，然而數(shù)學老師用憤怒的目光瞪著我，當著全班同學的面，嚴厲的把我批評了一頓。說什么我上課不認真聽課。我眼睛里的“金豆豆”拼命的往下掉。當時我就想，為什么其他好學生考差沒被老師說，偏偏我被老師說了，這不公平。但沒有辦法。我只能忍著。
場景三
好不容易到了星期六，我寫完作業(yè)正想打開電視機看會電視，忽然，爸爸媽媽從房間里走出來對我說:“你別想看電視，給我復習去，你爸爸昨天幫你買了一袋子試卷，你可以去做做。”于是我只好戀戀不舍的關掉電視機又走向了書的海洋，我只好一直寫一直寫，從早上寫到晚上一直寫的深夜，我那不爭氣的金豆豆又掉下來�！暗未稹币宦�。我忽然間回想起了小學的時候。那時候的我是多么的自由。
小學的時候我羨慕好學生，當了好學生的時候我多么想回到小學時代，其實好學生都有苦，但是。即使有苦也要笑著活下去！
假如我是好學生作文 篇36
走進花季，感受了世界的繽紛，也體會了成長的艱辛。卻少了甜美的無憂無慮，不見了夢幻的歡樂游戲，我饑渴地懷念只曾經(jīng)的歲月，真誠地道一聲：透明的童年，你好！
童年的天空是一片純粹的藍，沒有世間的塵埃與喧器。置身在風和日麗的日子中，我總是單純直率地仰望頭頂那一片別樣的風情。
童年的心情是一片青青的草地，潛在著幼稚卻真實的好奇。一只螞蚱的跳躍也會在心底泛起點點漣漪，手心里碰捧滿了美麗動人的童話，白雪公主和七個小矮人的故事是我心中永遠的夢想。伴隨著一曲丟手絹的歌謠，全身都抖落著辛福與快樂的音符。
在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的蝴蝶嗎？樹枝上還掛著一架你掛不高的飛機，空氣里還當蕩漾著你那銀鈴般的笑聲—啊，我兒時的伙伴，沒有秘密，不懂傷心，不用猜忌，找不到隔膜，僅有一點委屈片刻就會放棄。
美麗的童年，你好嗎？我真的好想你！
在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂了就笑，但伴隨著日月星辰的轉(zhuǎn)換，我開始知道要小心地躲著別人，學會了隱藏自己的情緒，因為天真，大人會說你胡鬧；不說真心話，旁人會夸你成熟了。
歲月的顏色一點點隱藏你原來的'模樣，生命不在透明。我知道成長需要復雜，生活不能簡單。我只能告別我自己那曾經(jīng)令人遐想的最美的時光。這是人生必需付出的代價，盡管我是那么不愿意。
成長永遠不會為誰而停留片刻。當你心底已長出無奈的心事，當透明的童年已消失，你無需回首，將那一份美麗定格在那個無法替代的季節(jié)吧。
當然明天的七彩絢爛也會讓我有一個精彩未來。
永遠難忘的童年，你好嗎……
假如我是好學生作文 篇37
提起“挫折”人們唯恐躲之不及，碰上挫折，不夠堅強的人可能就此失去信心，甚至頹廢；可我卻不這樣認為，挫折固然不好，但只要樂觀去面對一切，就都不足為懼，同時也會讓自己變得越來越堅強，心里的承受力也會提高，所以我說遇上挫折真好！
在五年級時，我遇到了一個極大的挫折——骨裂，這給我的生活帶來了非常大的困擾！
那時候正值期末，必須去上學，可自尊心一向很強的.我，怕同學們看笑話，只得強烈要求在家休養(yǎng)，
遇上挫折真好。每天晚上，班主任劉老師都會給我打電話，給我講講當天的課程以及做題的技巧，為此我十分感動，也很感謝劉老師對我的照顧。于是從那天起，我暗暗發(fā)誓：期末一定要考個好成績。
期末考試在即，最后的沖刺必須在學校復習，我便一瘸一拐的上學去，在許多同學的幫助下，我吃力地上了一兩個臺階，這時候劉老師來了，二話不說就把我抱了起來向上走去，同學們在后面也幫我拿著東西，在劉老師的懷里傾聽著她急促的心跳聲，看著她額頭上漸漸滲出的汗珠，我心里很不是滋味。三層到了，劉老師如釋重負般把我放下，她雖然很累，但是依舊沖我微笑著，我說：“謝謝您！劉老師！”劉老師撫摸了我的頭，沒說什么，可是我笑了，這是我骨裂以來第一次笑，當我疼得最厲害的時候，媽媽安慰我說：“孩子別哭了！你要堅強，樂觀面對生活！”當時的我只知道哭，沒有理解其中的真諦，現(xiàn)在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄氣，要樂觀，給自己信心，這樣一來，再大的挫折也能被克服。
所以說，我不反感挫折，它讓我變得更堅強了，直至今日我哭的次數(shù)都是屈指可數(shù)的！我，感謝挫折，遇到它真好！
假如我是好學生作文 篇38
看到這里可能會有人問？“好學生有什么苦惱？無病呻吟吧！”
的確，提起好學生，任何人想到的都是各種獎狀拿到手軟，榮譽證書和獎杯一個接一個，是家長對外炫耀的資本，老師捧在手心里的王牌，同學眼中的'“紅人”。何來苦惱一說？
不不不，如果你只看這些，那可就大錯特錯了，好學生也有不少苦惱。
一：被迫回答問題
一般遇到較難的題，沒人舉手回答時，老師如果開口問“誰來回答一下？有人會嗎？”這樣的話，全班同學的視線往往會在這一刻投到我的身上，這時候，就尷尬了，如果回答對了，自然是少不了一番夸獎，而且同學們都覺得理所應當，“ta學習那么好，就應該會��！”，如果回答錯了，就難堪了，夸張的人會疑惑地“啊”一聲，有些好動的人還會直勾勾地盯著你，別提多尷尬了。而且老師一般遇到這種情況是直接點名，逃都逃不掉，太可怕了。
二：老師的貼心助手
好學生還會莫名其妙地多一些來自老師的任務，比如送個文件啦，批批卷子啦，其實都不難，但是一天樓上樓下跑好幾回還是有點乏，但是，也會有一些來自老師的讓人哭笑不得厚愛，比如，你把征文地消息轉(zhuǎn)達給老師，老師二話不說就讓你寫了，各種儀式，活動，也必定讓你到場，雖然是一片好心，但有時候是真的耽誤聽課。
三：同學的求助對象
因為學習好，常常會有同學來讓你教他們題，畢竟好幾年的同學了，你又不好推脫，但是手里又有事沒忙完，便陷入兩難的境地，不教吧，顯得你很小氣，教吧，手里的題還沒寫完。會的題還好點，要是遇上有些棘手的題目，就要花費一大把時間，最尷尬的是，人家找你教題，要是教錯了，心里會很不舒服。
別問我為什么知道，都是淚�。�
假如我是好學生作文 篇39
我好動，媽媽喜靜。一天，電視上播了個自行車愛好者環(huán)城比賽，我突然心血來潮，對媽媽喊：“媽，不如我們騎車去縣城外婆家吧�！眿寢屛⑿χ饬恕�
我們準備就緒，便出發(fā)了。埠河距公安縣城六十里路，下午五點半出發(fā)，騎車兩小時，不出意外，天黑前可以到達。
夕陽西下，晚風吹拂。我意氣風發(fā)，狂蹬著自行車，房屋呼呼地向兩邊倒退。風將眼睛吹得只能瞇成一條縫，沖浪般的感覺！不久，我卻有些氣喘吁吁了，只得減緩速度，待力氣恢復一些又猛沖一陣。這時，跟在后面的媽媽開口了：“保持勻速直線運動，這樣你會省力許多�！笨墒�，我把這句話當成耳邊風，依然我行我素，歪歪扭扭地騎著，媽媽嘆了口氣，什么也沒說。
太陽低垂了些，像一只褪了色的癟球，我忽快忽慢，忽左忽右折騰到還有一半路程時，完全累趴了。真怪，電視里的那些賽手，路程比我騎得長得多，可他們一個個都精神抖擻，神采飛揚的，難道都打了dope？我索性下了車，一屁股坐在后座上，氣呼呼地說：“不騎了，累死了�！眿寢屚Ａ讼聛�，到路邊買了瓶水遞給我。“咕咚、咕咚”灌了一大口水，氣力回來了些，我上了車慢悠悠地往前踩。
夕陽將我們的影子越拉越長直至消失。我將滿肚子的憤怒寫在臉上，不停地埋怨媽媽，媽媽仍緊跟在我身后，沒說什么。天黑了下來，我有點害怕，媽媽這時卻鼓勵我：“加油，就快到了�！蔽业男念^泛起一絲復雜的'情感。
近了，近了，終于到了外婆家，我一把推開車坐下，不停地揉著酸脹的雙腿。媽媽又是做飯，又是倒水給我泡腳�？粗η懊蟮膵寢�，我有些慚愧，起身拉住了她的手。
媽媽，我想說：成長路上，有你真好。
假如我是好學生作文 篇40
作為新一代的我們，應該從小做一個胸懷大志，品學兼優(yōu)的好少年，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。好好學習！用智慧和文化武裝自己，長大后報效祖國。
爭當一名新世紀的祖國好少年，猶有路標，使我從中找到自己的向?qū)�；猶如目標，使我從中找到自己的方向；猶如一盞明燈，永遠閃爍在我的心中。別看我年紀小，可大家都夸我是祖國好少年呢！
起初我在家里，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，后來我學會了洗碗。吃過晚飯后，看著勞累了一天的爸爸媽媽，我便“挺身而出”，主動要求去洗碗，
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，在公園里看見一個小孩正在摘花，我就忙上前去勸阻他，當時，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標兵。
在學校我尊敬老師，團結(jié)同學，主動幫助身邊所有需要幫助的同學，這已成為我生活和學習中的一大樂事。
總之，在家中，我是一個孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在學校里，我是一個聽從老師教導的好學生；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守紀律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士；在與同學交往中，我是一個團結(jié)友愛、互相幫助、誠實守信的小伙伴；在獨處時，我還是一個心理健康、勇于自立、勇于創(chuàng)新的.小主人。
同學們，讓我們從小鍛煉，磨練自己的意志，從小事做起，人人爭當祖國的好少年吧！愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
仰視，學習如何做得更好。
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