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溫暖學(xué)生作文

時(shí)間:2021-06-17 15:45:21 小學(xué)生作文 我要投稿

溫暖學(xué)生作文八篇

  世上小鳥的羽毛是溫暖,床上的被子是溫暖的,一句鼓勵(lì)的話是溫暖的,有一個(gè)幸福的家是溫暖的……世界每一個(gè)角落是溫暖的。以下是小編整理的溫暖學(xué)生作文,歡迎閱讀!

溫暖學(xué)生作文八篇

  溫暖學(xué)生作文1

  每天放學(xué)回家的時(shí)候,我每次都經(jīng)過東海大道,那里的車川流不息、來來往往,路上又沒有紅綠燈,每次走過去的時(shí)候,我總是小心翼翼,左顧右盼的。

  有一次,我放學(xué)回家又經(jīng)過這里,我左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)沒有車開過來,我就邁開腳步剛要走過去,突然從我耳邊傳來一陣小汽車的聲音,我扭頭一看,是一輛紅色的小汽車,正快速地向往駛來,當(dāng)時(shí)車開到我旁邊時(shí),我透過車窗,看見駕車人是一個(gè)姐姐,大約20多歲。這時(shí)她的車幾乎堵在我的前面,我本來想后退,可是后面也有車,真是進(jìn)退兩難,急死人了!

  這時(shí),我看到那位姐姐的車好像減速了,而且急速停了下來,她的手指著我要走的方向,對(duì)我說:“小朋友,快走過!”見到此景,一陣暖流忽然涌上了我的心頭,我趁機(jī)走了過去。

  雖然我當(dāng)時(shí)沒有看清楚那位姐姐的面孔,可是,那燦爛的笑容、溫暖的手,卻深深地印在我的腦海里,至今仍然令我難忘,現(xiàn)在想起這件事我的心里就感到非常的溫暖。

  溫暖學(xué)生作文2

  星期天,我正在天橋上走,突然一位叔叔提的水果袋子破了,橙子散落一地,滾下階梯,叔叔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。周圍的人們不約而同地湊在一起,有的幫叔叔撿橙子,有的人說:“我這有一個(gè)大袋子,給你來裝橙子!边有人拍拍叔叔的肩說道:“別急,丟不了的!本瓦B我們幾個(gè)小學(xué)生也動(dòng)手幫著叔叔撐袋子。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……隨著橙子在袋中的聚集我被感動(dòng)了。

  下午,我去上英語課。“!”一聲尖叫,同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了被桌子壓在下面的王婷。只見她兩手撐地,發(fā)出呻吟。男同學(xué)連忙抬桌子,幾個(gè)女同學(xué)扶王婷下樓去醫(yī)院。到了醫(yī)院,大夫細(xì)心地給王婷清洗了傷口,包扎好,并囑咐她按時(shí)來換藥。回來的路上,幾位同學(xué)小心翼翼地扶著王婷,生怕再把她給摔著……

  這一件件讓人感到溫暖的小事里,處處都充滿了愛的溫暖,讓我們?cè)趷鄣年柟庀陆】悼鞓返爻砷L吧!

  溫暖學(xué)生作文3

  雖然現(xiàn)在正值夏天,但在我的世界里,每一天,都是冬天。寒冷的北風(fēng)呼呼地地吹,雪不停地飄落。只有我,一個(gè)人,站在杳無人煙的雪地里,等待別人的救援……

  陽光般的理解和溝通的溫暖——來自父母

  雖然,我有一個(gè)完整的家,但是我不快樂。我得到的表面上是“溫暖”,這,只是父母眼中的景象,他們真的給了我溫暖嗎?我要的,不是這,我要的是像陽光般的理解和溝通的溫暖。

  父母對(duì)我的成績很重視,考得不理想就不停責(zé)罵,又不給機(jī)會(huì)給我解釋。規(guī)定的事情太多,我想做的事情都很少如愿以償。想讓他們多了解我,卻說整天沒有時(shí)間,還叫我有空就好好去學(xué)習(xí)。

  我慢慢覺得自己很冷,張開雙眼,眼前是一片冰天雪地,我霎時(shí)間就想到我的父母,想讓他們給我添件棉襖,拉著我的手,帶我走出這個(gè)地方,走進(jìn)那個(gè)充滿我渴望得到的像陽光般的理解和溝通的溫暖。

  溫暖學(xué)生作文4

  一顆核桃,一顆快要發(fā)霉的核桃,落在垃圾桶的旁邊。

  我從垃圾桶旁走過,立即一陣鉆心的惡臭撲面而來,我連忙屏住呼吸大踏步的走過去。一對(duì)父子的衣裳破爛,父親沒有鞋穿,小孩穿著大人的破布鞋,小腳仍然凍得通紅,緊緊蜷縮在父親的懷抱中。我好奇的打量著對(duì)父子。突然,孩子的父親眼睛一亮,嘴角邊帶著一絲微笑,快步跑到垃圾桶邊,像是抓住救命稻草一般握住那顆核桃,激動(dòng)地把核桃上的污質(zhì)在衣服上反復(fù)磨擦,恨不得快一點(diǎn)擦干凈。輕輕磕碰,生怕其他人搶走,摳出核桃仁,端在孩子的嘴邊。孩子的眼眶濕潤了,固執(zhí)地把核桃推回去。父親搖搖頭,嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音,眼神充滿了堅(jiān)定,望著孩子。孩子含著淚水,手指慢慢地將核桃放在嘴里,咀嚼,咀嚼。

  望著這對(duì)父子,我想:在凜冽的寒風(fēng)也凍結(jié)不了核桃里的溫暖。

  溫暖學(xué)生作文5

  溫暖,是那冬天的一小把火。雖然這把火很小,但可以為別人帶來溫暖。當(dāng)我想起我時(shí),我心里暖烘烘的,我在爸爸媽媽的眼中是多么的幸福!

  溫暖是當(dāng)父母勞累了一天后,一口氣兒也沒喘就為你做地香噴噴的飯菜。當(dāng)吃下這美味佳肴,你當(dāng)然會(huì)感受到父母對(duì)你的關(guān)心與溫暖。即使飯菜冷了,也會(huì)感受到父母對(duì)你的愛!吃下飯菜,其實(shí)是冷冰冰的,但吃下肚子,那飯菜也熱了。也許因此你會(huì)情不自禁地說一聲:錛偘職致杪櫳恍荒忝。锛傄苍S你會(huì)情不自禁地流下那感動(dòng)的眼淚;也許你會(huì)情不自禁地大吃起來表示你心中的感謝與感動(dòng)…!

  溫暖是在冬天寒風(fēng)呼嘯時(shí),你不禁顫抖時(shí)父母為你穿上厚厚。暖和的衣裳,使你不在顫抖或搓搓你那冷冰冰的小手吧!

  溫暖是在下雨時(shí),朋友為你的打起的傘,為你遮風(fēng)擋雨,哪怕是為了你,衣服,書包都打濕了呢?那雨傘里含著我與同學(xué)之間那濃濃的友誼之情!

  同學(xué)們,讓我們一起為別人找想,為別人獻(xiàn)上溫暖,獻(xiàn)上關(guān)懷,獻(xiàn)上關(guān)心!讓別人快樂,讓別人覺得在咱們生活中別人會(huì)幫助他,關(guān)心他,讓他自信,勇敢!我們一起努力加油哦!

  溫暖學(xué)生作文6

  雪還是那么冷,心還是那么冷,同學(xué)對(duì)我的態(tài)度更是冷。手心上微微透出一種暖光,那是母愛。

  “孩子醒了吧,今天外面有點(diǎn)冷你穿厚點(diǎn)!眿寢屇弥直ё∥业氖郑菧嘏,真舒服。媽媽的手感覺上熱水袋,暖暖和和的,暖到我心里。“媽媽今天放學(xué)你來接我好嗎?”我對(duì)媽媽是百般的依賴,媽媽用慈祥的眼睛看著我,“好!媽媽來接你!”媽媽爽快的.答應(yīng)了我。

  雖然外面是冷的,但我的內(nèi)心永遠(yuǎn)是熱的。

  放學(xué)了,我看見媽媽用焦急的眼神看著校門口,等待我的歸來,“媽媽我在這!”我朝媽媽揮了揮手,迫不及待的想牽著她的手走回家去。我牽著媽媽的手,暖流又再次流進(jìn)我的手心里,留到我那冰冷的心,好暖和。

  媽媽,您的手是熱水袋嗎?媽媽您的手是我的熱水袋,你牽著我的手一起走在寒冷的冬季。

  溫暖學(xué)生作文7

  聽說陽光姐姐又出新書了,我迫不及待地來到新華書店,買下一本《豬仔頭溫暖之旅》,一口氣把它看完了。

  故事主要講的是主人公朱子同是個(gè)愛玩的時(shí)尚少年。他玩厭游戲之后,又開始玩表演和視頻。他為了得到一臺(tái)ipone4手機(jī),參與了電視臺(tái)的一檔社會(huì)節(jié)目—《變形記》,到農(nóng)村度過了幾天,令他一輩子難忘的生活。出乎他意料的是,原來農(nóng)村有著城里所體驗(yàn)不到的歡樂,同時(shí)也給他帶來了一些沉重和酸楚的感受。在充滿喜劇性的情節(jié)里不乏明媚的憂傷。

  讀完整本書,令我記憶最深刻的是,朱子同來到農(nóng)村學(xué)校的這一幕。書中介紹了農(nóng)村學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,如“這一件屋子黑壓壓的,擺著十幾張床”。讀到這里,我不由得感嘆道:我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境比農(nóng)村真的不可同日而語。農(nóng)村留守兒童需要我們的幫助,我們?cè)谶@么優(yōu)越的生活環(huán)境下,我們要好好學(xué)習(xí)。這一幕令我十分感動(dòng)。

  這是一次溫暖之旅,更是一次能讓心靈收到觸動(dòng)和洗滌的難忘經(jīng)歷。

  溫暖學(xué)生作文8

  滴滴親人情,時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路,溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂天的時(shí)候,你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿志;當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候,你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍;當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候,你是否會(huì)覺得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀,溫暖之火可以燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)。海角天涯,家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱,不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱,還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽光中大放異彩。我們會(huì)感嘆:

  “啊,情滿人間,溫暖無處不在!”

  在美國曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信,希望他留長胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度,泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。()在信中寫道:爺爺,我想用您的名字給我的小狗命名,行嗎?泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過在命名之前最好征求一下小狗的同意!

  上面的兩個(gè)話題表達(dá)出:溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無返顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合;溫暖是人與人之間的關(guān)懷;溫暖是彼此間的信任。溫暖是情,溫暖是愛,愿人間處處充滿溫暖。

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