【推薦】小學生小貓作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生小貓作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學生小貓作文 篇1

　　今天中午，我和爸爸媽媽去爺爺奶奶家吃飯。

　　爺爺家里養(yǎng)了一只黃色的小貓咪，平時都很溫順，不過今天卻做了一件很可惡的事情。怎么回事呢？中午，奶奶在廚房里做了一盤香噴噴的紅燒鯽魚，這是我最愛吃的她還在電飯煲里蒸了美味的紅薯，午飯豐盛極了。我們圍在桌子上吃飯的時候，小黃貓不知道是不是餓了，所以在桌子邊叫來叫去，好像在說：“我好餓呀，給我吃一點吧！”我覺得它不停地叫，“喵喵喵”真的好討厭，于是拿腳去踢它。

　　沒想到腳下不穩(wěn)，整個身體撲向了小黃貓，它嚇得往后退，可是我的腳踩到了它的尾巴，它痛的伸出鋒利的爪子狠狠地抓了我的腿，一絲絲的血立馬就滲透出來，小貓知道犯錯一般趕緊逃了。一種火辣辣的疼痛傳來，爸媽嚇得臉色大變，說：“趕緊去醫(yī)院打針，你這孩子，不好好吃飯，這......這該死的貓�！钡搅酸t(yī)院，一聲看了傷口，說：“這要打針�。〈笕藗兗依镳B(yǎng)小動物，一定要注意孩子和它們接觸啊！”我最怕打針了，看著醫(yī)生拿來粗大的針，我嚇得眼淚都要掉下來，后悔為什么要和小貓鬧。

　　“我不要打針，不要.......哎呦，好疼！”醫(yī)院里傳來我殺豬般的吼叫。

小學生小貓作文 篇2

　　去年，媽媽買了一只可愛的小貓，它的尾巴長長的。可愛極了，于是，我就叫它小可愛。

　　有一天晚上，我看見小貓在偷偷地躲在床下面，我以為小貓在睡覺，就不管它。1個小時，小貓一會兒上前一會兒退后，不知道在干啥？我看見了床下有一只超大的老鼠，嚇我一跳。原來是這樣呀！小貓真是捉老鼠的好能手。

　　這是我家的小貓。

小學生小貓作文 篇3

　　今天，小貓“咪咪”和他的全家來到貓貓鎮(zhèn)。

　　咪咪，咪咪的全家找了很久，終于，有一間房子，很合意。那間房子，是兩層樓，每層樓有三間房，后院有一條小河，河里有許多咪咪的家人愛吃的小魚，還有，一塊大大的田地。還有一塊種著，花花草草的田地，可漂亮了！

　　第二天看，咪咪的家人去工作了，就剩下咪咪一個人在家人，咪咪在后院里玩游戲，他看見河里的小魚，他實在是太饞嘴了！就想去吃河里的小魚！可是，咪咪不敢去抓小魚，因為，爸爸媽媽回家要批評咪咪的！

　　咪咪想了一會，就去家里拿釣魚的漁具，去抓魚！因為，他實在是忍不住吃小魚了！

　　咪咪在河邊，抓魚，可是，等了很久，一條小魚也沒有抓到。突然，他想到了，家里有一本捕魚秘籍，于是，他找了一會，終于，找到了這本《魚魚秘籍》的書，咪咪，照著這本書，來抓魚。書上的第一集，寫著的是；要抓到魚，就看《魚魚秘籍》而第五頁，就開始寫怎么能抓到魚的秘籍了！

　　第五頁，寫著是：親愛的小貓們，我來告訴你們怎們抓魚吧！首先，要準備好漁具，在桿子上放上魚餌，再把桿子放在水里，等一會……等到桿子動了，就馬上把桿子拿上來，就這樣魚就會上鉤的！

　　咪咪照著《魚魚秘籍》的方法做，可是，咪咪，一點也沒有耐心，而過了，五小時，一條小魚也沒釣到。咪咪很傷心，他垂頭喪氣的把漁具拿回了家，傻傻地坐在沙發(fā)上。

　　河里的小魚說：“哈哈哈，咪咪，你是抓不到我的，就不要白費心思了！”

小學生小貓作文 篇4

　　這是一個寒冷的'冬天，剛剛下過一場大雪，四周白茫茫的一片。地上、樹上、房屋上到處都是積雪，就像給它們穿上了一件雪白的外衣。北風呼呼地吹著，河面上早已結(jié)了一層厚厚的冰，從冰上走來了一只小貓。

　　小貓手里拿著幾條魚，正興高采烈地往家走。正巧，一只饑餓的狐貍看見了，他很想騙小貓手里的魚。于是，他迎上去笑瞇瞇地說：“小貓白白，你的本事可真大，這么寒冷的天，你還能釣到這么多魚，可真了不起！”小貓白白得意地說：“謝謝你。”狐貍又說：“白白大哥，我快餓得不行了，你行行好給我點魚吃吧！”

　　小貓知道狐貍在森林里經(jīng)常騙小動物，于是他想懲罰狐貍一下，說：“想吃魚這還不簡單，你用我釣魚的方法，保證你能釣到很多魚。你在冰上鑿個窟窿，把尾巴伸到水里，我就是這樣釣到魚的�！�

　　狐貍聽了高興得不得了，就照著小貓白白的方法去釣魚。雖然很冷很冷，但他為了吃到魚，只好咬牙忍著，在寒風中瑟瑟發(fā)抖地堅持著。他還在美滋滋地想著：釣上來的魚是清蒸，還是紅燒呢？想著想著，終于有魚咬他的尾巴了，他用力一提，“啪”的一聲，尾巴斷了，原來他的尾巴早就被凍住了。狐貍疼得哇哇直叫，大呼：“上當了！上當了！”

　　從此，森林里多了一只沒有尾巴的狐貍，他再也不敢騙其他小動物了。

小學生小貓作文 篇5

　　(題目感情突出，而且具有吸引力。)

　　唉，說起我們家的小貓咪，可真煩呀!

　　(與結(jié)尾形成對比，用感情的變化表達對小貓的喜愛。)

　　不知是什么原因，最近小貓咪好像患了“神經(jīng)病”一樣，經(jīng)常從樓上奔到樓下，又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的房間里，進來了也不安份，一會兒跳上凳子，一會兒又躥到桌子上，一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽，箱子都被它抓壞了。我氣壞了，真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好對著它干瞪眼。

　　(動詞使用準確。)

　　(劃曲線的“躥”改為“闖”，不和下文的“躥”重復。)

　　(詳細刻畫小貓的“瘋狂”，給下文做鋪墊。)

　　可是，這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚，它就蹲在樓梯轉(zhuǎn)角處，有時候半閉著眼睛，好像在睡覺;有時候又伸長脖子，瞪大眼睛;有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。真搞不懂它在干什么?

　　(細節(jié)刻畫生動。)

　　(與上文形成對比，再次渲染鋪墊。)

　　晚上，媽媽下班回來，看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠，高興地大聲喊起來：“嫣嫣，快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看，才明白前幾天咪咪不是發(fā)瘋，而是在練習捉老鼠的本領呢!哎呀，我可冤枉它了，還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它，輕輕地撫摸著它，小貓咪溫順地躺在我的懷里，好像受了委屈一樣，“咪咪咪”地叫呢!

　　(多次使用“真”字，表達感情強烈、鮮明。)

　　(水到渠成點出原因，使情節(jié)一波三折)

　　咪咪真可愛，我好喜歡它哦!

　　(照應開頭，彰顯文章主旨。)

　　總 評：

　　文章形神兼?zhèn)涞乜坍嬃艘恢豢蓯鄣男∝垺斑溥洹保�有躍然紙上的藝術(shù)效果。

　　小作者善于使用寫作手法表現(xiàn)自己寫作的對象，或者前后對比，或者鋪墊渲染，或者細致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節(jié)描寫也栩栩如生，比如：“有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的�！比绻麤]有細心地觀察，是無法寫出這樣的文章的。

　　小作者還善于抒情，行文中，表達感情的詞語隨手用來，把自己的感情表達得淋漓盡致：煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情，這就是作品對讀者的影響力。

小學生小貓作文 篇6

　　陽光明媚的一天，小貓去河邊釣魚，小貓開始釣魚了，釣了一條又一條鮮美的魚。

　　過了一會兒，小貓就釣了三條魚。

　　小貓開開心心回家了，爸爸媽媽看見了說：“你真棒！”

　　小貓心里美滋滋的，它到房間里去了。

　　小貓想把魚畫下來，它看著美味的魚，小貓直流口水，它自言自語地說：“吃一條也沒關系的吧！”

　　小貓說津津有味地吃了起來。吃完了，小貓畫魚了。

　　畫著畫著，小貓看了盤子又直流口水，心想再吃一條也沒關系的吧！于是小貓又吃了一條魚，小貓吃好了又接著畫了。不一會兒，又畫好了一條魚骨頭。

　　一會兒，爸爸媽媽回來了，看了小貓的畫奇怪地問：“小貓你怎么畫的是魚骨頭呢？”小貓臉紅了，不好意思地說：“我把魚全部都吃掉了�！卑职謰寢屝α�，說：“你真是我的小讒貓！”

小學生小貓作文 篇7

　　我家有一只小貓，它叫“”，它是一只小雄貓，是我奶奶曾經(jīng)給我從院子里捉來的小貓。

　　他的毛色很稀有，也很漂亮，他的毛色是淡黃色和奶白色相間的，外面的毛較硬，里面卻是毛茸茸的。它的鼻子尖是粉紅色的，眼睛是琥珀色的，非常可愛。

　　別看它很可愛，實際上它很兇猛的！有時候我想摸一下它，它一猛回頭，爪子一抓，我的手就出血了。有時別的貓想讓它走，但反被它趕走了，更狠的是，有一次，它捉到了一只小老鼠，小老鼠剛跑出去，就又被捉住了，就這樣一次又一次，它不想玩了，就一下子撲過去，小老鼠被命中要害，就升天了。

　　有時它睡著了，怎么整都整不醒，但它一調(diào)皮，就比孫大圣還牛了。有一次，它看我在干別的事，就扒了一個小東西玩，那玩得叫個痛快，左扒扒，右打打，玩得好開心呢！我要拿回去，它就像護寶貝似的，一雙前爪緊抱著，瞪圓雙眼，好像在說：這是我的，我還要玩，不許搶。

　　我覺得我家“”很可愛，你覺得呢？

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