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精選“我的學(xué)生”作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的“我的學(xué)生”作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“我的學(xué)生”作文 篇1
她的頭發(fā)不再有往日的光澤，黑發(fā)里夾雜著許多細(xì)細(xì)的銀絲，仿佛記錄著多少個(gè)為學(xué)生操勞的日日夜夜。一雙細(xì)而濃密的柳葉眉，配上一雙鷹一般銳利的眼睛，更展現(xiàn)了劉班主任獨(dú)有的氣質(zhì)。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了皺紋，高高的鼻梁上掛著一副高度近視眼鏡，整個(gè)人看上去就像一位知識識淵博的的學(xué)者。
一天早晨，灰蒙蒙的天空飄下幾片雪來，我坐在教室里，臉上汗珠一滴滴往下落，我的肚子疼得厲害，一副愁眉苦臉的樣子，讀起書來有氣無力的。這時(shí)，劉班主任進(jìn)來了，我勉強(qiáng)裝作精神振作的樣子，可是聲音還是很微弱。
到了讀英語的時(shí)間了，我懷著忐忑不安的心情走上了講臺，剛說了一句”請同學(xué)們把英語書翻到32面“，劉班主任就聽出了我聲音微弱無力。她急忙起身，遞給我一包衛(wèi)生紙，然后對我的同桌吳亦樂吩咐：”你先代替吳驍領(lǐng)讀一會英語，我馬上就來！“說著，便扶我去了廁所。雖然我沒有對劉班主任說什么，心里卻滿是感激。上完廁所，我的肚子不疼了，精神也好多了，說話也變得有力了。
劉班主任不僅關(guān)心我的生活，在學(xué)習(xí)上劉班主任也給予了我很大的幫助。
上學(xué)期的期末考試，我的優(yōu)勢科目語文出乎意料的只考了87，令我很是懊惱。為此，我的一個(gè)寒假都是灰色而憂郁的。3月2日開學(xué)報(bào)到那天，我滿臉羞愧地對劉班主任說了聲“早上好“，她看出了我的心思，關(guān)切地問道：”不用擔(dān)心這次考試，一次考試考得不理想并不能說明根本問題。以后你要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成好每一次作業(yè)，能夠做到嗎？“”嗯！“我堅(jiān)定地答道。后來，在劉班主任的不斷鼓勵和幫助下，我的每次作業(yè)都得了最優(yōu)等級甲等，成績也在不斷上升，就在4月月考中，我的語文考了96分，劉班主任第一時(shí)間找到我，并微笑著對我說：”吳驍，付出終究有回報(bào)。希望你繼續(xù)努力，爭取期末考試再創(chuàng)佳績！”我心里也暗自下定決心，一定不叫劉班主任失望！
這就是我偉大而神圣的班主任————劉班主任！
“我的學(xué)生”作文 篇2
每個(gè)人都有夢想，例如：做科學(xué)家、做太空航天員、做董事長……而我的夢想就是做一個(gè)普普通通、平平凡凡的兒童作家。這是為什么呢？那是因?yàn)樵谛r(shí)候，媽媽早已為我播下故事的小芽兒了。
記得在三四歲的時(shí)候，每天晚上，媽媽總會坐在床邊拿著一本故事書，繪聲繪色地為我講著一個(gè)個(gè)童話故事。雖然有些我聽不懂，但還是會回給媽媽一個(gè)微笑，然后再甜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。稍微長大些，我學(xué)會了拼音，能夠自己看注音版的童話書、故事書了。到了上小學(xué)，那些有點(diǎn)幼稚的書早已不能滿足我增大的“胃口”，逐漸的，我開始閱讀作文書和小說書。與此同時(shí)，我也開始學(xué)習(xí)寫作文了。因?yàn)槲移綍r(shí)積累的知識比較多，再加上班主任的細(xì)心指導(dǎo)，我的作文水平如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高，優(yōu)和五角星也因此常常出現(xiàn)在我的作文紙上。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。當(dāng)我不斷體會著“下筆如有神”帶來的喜悅時(shí)，我開始異想天開地做起白日夢——當(dāng)一個(gè)兒童作家。我心想：“當(dāng)作家當(dāng)然要出書啦！楊紅櫻阿姨不是寫了一冊《淘氣包馬小跳》嗎？那我就借鑒借鑒，模仿模仿吧！”每當(dāng)想到這里，自己就會偷樂起來。但如今，這個(gè)念頭已暫時(shí)被打消，因?yàn)楝F(xiàn)在的我明白了這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想。要想當(dāng)作家，要想出書，那我就得不斷努力，而不是成天只做白日夢。
我家書柜上滿滿的課外書早已把我變成“小書蟲”，并把我養(yǎng)得“白白胖胖”的，如果可以，長大后我還愿意做條“書蟲”，一條會寫書的“書蟲”，圓我的作家夢。
“我的學(xué)生”作文 篇3
在我們生活中，或多或少有一群“怪叔叔”。他們和你血緣上是八竿子打不著的關(guān)系，可是陪伴你的時(shí)間卻遠(yuǎn)大于和自己家人在一起的時(shí)間。他們是誰？
他，五大三粗，橫截面積大約水桶底面積。據(jù)專家分析，目前趨于“橫向發(fā)展”，而且表示發(fā)展前景很大。人家可不是一般的胖，而是特別的胖。俗話說的好，“人不可貌相，講課的口水不可斗量”。他一講課，什么詞語、成語、俗語、諺語、歇后語猶如黃河之水天上來，嘩啦嘩啦滔滔不絕。A君最討厭文言文，他說：“學(xué)英語是為了和美國人講話，學(xué)法語為了和法國人講話，學(xué)文言文還能穿越古代和古人講話？”可在他“口水”的辛勤澆灌下，A君竟然成了“文言文戰(zhàn)役”中沖鋒陷陣的“牛哄哄人士”。他教的文言文讓我們“高端大氣上檔次”了不少。
他，威風(fēng)凜凜，掛著年級主任的名號穿梭在各班之中。他可是一個(gè)“老中醫(yī)”了，專治各種“不服氣”。秘密武器就是“手機(jī)”，絕招就是“打電話，叫家長”。絕招一出，哪個(gè)不得乖乖就范。話說他的'口頭禪，那是相當(dāng)響當(dāng)當(dāng)：“想當(dāng)年……”。想當(dāng)年，他肯定次次考第一，門門全滿分。想當(dāng)年，他肯定刻苦學(xué)習(xí)，艱苦探索，吃得苦中苦，方得人上人。想當(dāng)年，他肯定從不玩耍，從不游戲，天天身游題海，頭埋書山�！跋氘�(dāng)年，我可是一米七八標(biāo)準(zhǔn)男人。”瞧！他又在想當(dāng)年了。聽我說，跟著這樣“低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的大人物，肯定能學(xué)到一身本領(lǐng)，名揚(yáng)天下了。
他，窈窕淑男，身材可以和“電線桿子”相媲美。身為我們學(xué)校里最年輕的老師，很容易和我們打成一片。沒有“代溝”的教育明顯強(qiáng)悍了不少。他可以在課間和我們聊八卦，談明星，能在最短時(shí)間內(nèi)告訴我們最新新聞。可在他的課堂上那是半點(diǎn)馬虎不得，必須做到：無睡覺，無搗亂，無小動作。在這強(qiáng)悍的“三無課堂”，紀(jì)律那是沒的說。他若發(fā)現(xiàn)你不聽話，一句洋里洋腔又接地氣帶方言的中文立即將你擊斃——“Youare不服，let’s單挑，youmustgoto旮旯�！边@樣非人類的火星語，想必只有“奔放洋氣有深度”的他才能說出來。唉，不愧是“Englishteacher”中精英啊。
他，短小精悍，曾被無數(shù)次懷疑是“武大郎”的后代。但經(jīng)過專家實(shí)驗(yàn)證明，由于姓氏和血緣的嚴(yán)重不符，該結(jié)論被迫否定。他最大的特點(diǎn)就是“笑起來比哭還難看”。因?yàn)樗恍ζ饋頊?zhǔn)沒好事，人送外號：“笑面虎”。如果你在他的課上做小動作，他一定笑嘻嘻的來一句：“你班主任正在辦公室里閑的無聊，非常樂意和你進(jìn)行深刻的交流”頓時(shí)，你保證毛骨悚然，乖乖聽課了。也不想想誰敢和掌握生死大全的班主任在辦公室交流啊，站著進(jìn)去估計(jì)只能橫著出辦公室了。面對這樣的“狂拽帥氣吊炸天”的笑面虎先生，還是距離產(chǎn)生美好。惹不起，我們還躲不起？！
三年時(shí)間馬上就逃了，就要離開這些可愛的男老師了。我還真有那么一點(diǎn)點(diǎn)不舍……
“我的學(xué)生”作文 篇4
在我六歲時(shí)，爸爸媽媽把我送到了XX小學(xué)，于是我開始了長達(dá)六年快樂的小學(xué)生活。
如果你問我“你喜歡東風(fēng)小學(xué)嗎？”我會不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒錯！我愛東風(fēng)小學(xué)，我愛我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)感到自豪！
小時(shí)候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，一次偶然的機(jī)會，我的一片還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！
我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個(gè)游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個(gè)人手拉手拉成一個(gè)大圓圈，然后其中一個(gè)人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個(gè)人開始往里卷，一直卷到不能卷的時(shí)候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……
學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學(xué)們爭先參與，共同研究活動內(nèi)容……
六年的小學(xué)生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長詩、背誦English……等等再過最后一個(gè)六一兒童節(jié)，我們就要離開東風(fēng)小學(xué)，對老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來……
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