精選“我的學生”作文匯編6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的“我的學生”作文6篇，希望能夠幫助到大家。

“我的學生”作文 篇1

　　我有很多的同學，其中有一位是我最好的朋友，她就是我們班的宋婧。

　　宋婧的個子不高也不矮，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下面長著一雙大大的眼睛，一對聽話的小耳朵像兩個小問號掛在兩邊，還有一張會說話的小嘴，配著潔白的牙齒，非常好看，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上有一對羊角小辮，走路時一擺一擺的可漂亮了。

　　她的學習成績非常好。每次考試時都是數(shù)一數(shù)二的，再難的題，她只要一認真思考都能做得出來。

　　她的字寫得工工整整的。就是有再多的作業(yè)，她都要認認真真地寫好字，老師還經(jīng)常表揚她的字寫得好。

　　她的歌唱得也非常好聽。她是我們班上最會唱歌的一個人，每次參加活動，她都要唱上一首。

　　她還會跳舞，優(yōu)美的舞姿，讓人著迷。

　　這就是我的同學——宋婧，她很優(yōu)秀吧？

“我的學生”作文 篇2

　　我有一個弟弟，他特別地頑皮，而且他說話還不算數(shù)。

　　有一天，他向我借了一枝鉛筆，第二天，我找他要的時候，他卻死也不承認。我氣得從他手里奪過來他手里的鉛筆，氣呼呼地回家了。

　　一天，媽媽出去買菜，我正在看書。突然，我看見媽媽關門的那瞬間，有一個黑影進了家里！他又偷偷摸摸地進了我的書房。我便放下書，跟蹤了過去。原來是弟弟！他在書房翻來翻去，將書房翻得亂七八糟。等他找到那天借的那枝鉛筆時，他看到我站在門口，嚇了一大跳。我對他說：“快還給我。”他點點頭，我去拿時，他卻不給了。我猛地從他手里搶過來放在了筆筒里。我對他說：“以后別這樣了。”他又點了點頭，跑回了家。

　　這就是我那頑皮又說話死不承認的弟弟。

“我的學生”作文 篇3

　　我們家有一只小貓，它全身雪白，摸上去很舒服，所以我叫它雪兒。

　　雪兒的耳朵是三角形，一雙藍色的眼睛，像兩顆藍色的大寶石。一個小巧玲瓏的鼻子，非常靈敏。

　　別看雪兒長得很淑女，其實很貪吃。有一次，媽媽做了紅燒肉，被雪兒聞到了味道，它急忙跑過來，在我腿上蹭來蹭去，嘴里“喵喵喵”地叫著。好像在說：“主人，我餓了賞點魚吃吧！”我看著它可憐巴巴地樣子，急忙用筷子夾起一塊魚頭扔給它。雪兒看見魚頭“喵”地一聲，撲過來，用爪子按住魚頭，狼吞虎咽吃了起來。早就把淑女形象拋到九霄云外去了。

　　雪兒不僅貪吃而且好奇心挺強。有一次，姑姑給我買了一些螃蟹，我拿了一只放在地上。這時，雪兒看到了螃蟹喵喵地叫著，好像在說：“這是什么怪物？怎么那么多爪子？”它先是慢慢靠近螃蟹，看螃蟹沒有反應，雪兒終于抑制不住好奇心，用爪子摸了一下螃蟹，看螃蟹不動，雪兒這下膽子更大了，用爪子撥弄螃蟹。終于，螃蟹生氣了，用大鉗子夾住了雪兒的鼻子。雪兒捂著鼻子：“喵”地一聲逃跑了。

　　瞧！這就是我們家貪吃又有好奇心的雪兒，你們喜歡它嗎？

“我的學生”作文 篇4

　　我的愛好是下圍棋。我爸爸是一位殺棋能手，每次和他決戰(zhàn)，我總是被殺得稀里嘩啦。后來，爸爸幫我報了圍棋班，我也暗暗發(fā)誓：我一定要報仇雪恨！

　　到去年暑假，我已經(jīng)是一段預備的老手了，準備和爸爸決一死戰(zhàn)。爸爸打開棋盤，我白他黑。一開始，我和爸爸斗來斗去，黑如墨玉，白如明月，一時難分高下。后來，我找準機會，從他的一條“長龍”后面發(fā)起猛攻。爸爸大笑一聲：“哈哈，你還想和我搏殺，你還嫩了點。”我聽完狠狠地瞪了爸爸一眼。不過出乎我意料的'是，他盡然用了一招妙棋“贖金”，瞬間局勢轉危為安。我冥思苦想后，用“圍魏救趙”的妙招再次包住他的大龍。

　　局勢愈演愈烈，眼前的棋盤，猶如黑白二龍的爭斗。黑龍往下一游，狠狠地咬住白龍的身體，而白龍順勢往下一閃，對著黑龍就是一頓猛攻。取得優(yōu)勢后，我轉攻為守，在經(jīng)過長達四十分鐘的奮力搏殺，最終，將爸爸的黑龍斬殺……

　　對戰(zhàn)結束，爸爸看著我不由贊嘆道：“好，好，長進不少��！下次我們再戰(zhàn)如何？”我也微微一笑：“好，下次再戰(zhàn)！”

“我的學生”作文 篇5

　　像冬日里溫暖的被窩，讓我迷戀。是它，打開了我的心房，是我眼前豁然開朗。誰擁有這般魔力？答案無疑——書。

　　聽說，我早在媽媽肚子里就“愛”上了書。要是我在媽媽肚子里左蹬右踢，不安生，媽媽就打開錄音機里的故事盒，來段故事，我就不鬧騰了。不過，我則認為：聽說聽說——道聽途說。

　　在小學二年級前，我對書的興趣也僅僅局限于上面美麗的圖畫罷了。小孩子嘛，總是貪玩的，天天上躥下跳，哪兒有閑情看那黑白兩色的書。媽媽想讓我背背古詩，豐富知識。我嘴上雖然答應了，心里卻發(fā)著牢騷：“這詩古古怪怪的，難怪叫‘古’詩，看也看不懂，還沒圖。”我朝書發(fā)了會呆，趁媽媽不注意，帶著書溜了出去，又和小伙伴們玩起來。媽媽見人和書都不見了，急得四處尋找。等她回到家時，卻看見我的房門鎖著，上面貼著幾個歪歪扭扭的字“我一直在背詩，不要找�！毕滦羞�用醒目的大字附上“媽媽勿進！�。　辈艧o可奈何地搖搖頭道：“這孩子！”其實，在媽媽還在外找我時，我早已回來了，聽奶奶說媽媽又急又氣，我怕挨罵才寫了這幾個字。

　　要說喜歡上書，倒也偶然。奉媽媽之命，我去圖書館借書，我的眼睛沒精打采地掃瞄著書架上的書籍。突然，我眼前一亮，《了不起的狐貍爸爸》這個名字好玩！我翻了翻。沒想到這一翻可不得了，我徹底沉醉在書的海洋，開始沒日沒夜地看。從看繪本、小故事書、連環(huán)畫到讀小說、歷史類、科普類書籍到心靈雞湯……我對書的需求越來越大，常常有求書若渴的感覺。有一次，我正在看《西游記》，想找媽媽幫忙接杯水喝，不料我一邊看書一邊接水杯，脫口而出：“妖精，快快放了我?guī)煾�！”弄得媽媽捧腹大笑�?/p>

　　與書相伴的日子是多么妙不可言。每每憶起我的讀書故事，都擋不住我甜蜜的微笑。

“我的學生”作文 篇6

　　我有一位音樂老師，她對工作很負責！

　　有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。

　　她姓李，我們叫她李老師，她長得很高，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節(jié)音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！

　　上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然說：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地說：“沒有�！敝宦犐w雨軒輕聲說：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。

　　總之，這個音樂老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！

　　這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！

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