【必備】小學(xué)生環(huán)保作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生環(huán)保作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
水，在我們的生活中，關(guān)乎你我他。河里，湖里，自來(lái)水管道里，都是水的蹤影，在許多人的眼中，這似乎是世界上最多的資源。但其實(shí)，世界上可直接飲用的淡水只占總水量的百分之零點(diǎn)九，這對(duì)于地球上無(wú)數(shù)生物來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太少了。水是最重要的，有了水，才有了萬(wàn)物才有了生命。有了水，人類才得以生存、繁衍，水是生命的搖籃，養(yǎng)育了一切生命。如果沒(méi)有它，我們這顆蔚藍(lán)的星球也將是灰蒙蒙的，死寂一片，沒(méi)有一點(diǎn)兒生氣。它還為我們創(chuàng)造了無(wú)數(shù)美麗的風(fēng)景：瀑布、噴泉……讓人目不暇接，但我們總是忽視了對(duì)它的珍惜、愛(ài)護(hù)。
近年來(lái)，由于人類的過(guò)度開發(fā)，大量寶貴的水資源被污染，浪費(fèi)。污水，一個(gè)可怕的惡魔，時(shí)刻影響著各種生物的安全，給這個(gè)美麗的星球帶來(lái)了不少災(zāi)難。現(xiàn)在，它卻更加張狂，強(qiáng)大，肆無(wú)忌憚地破壞著我們可愛(ài)的世界。看，那曾經(jīng)清澈見(jiàn)底，游魚成群的江河，現(xiàn)在已經(jīng)是死魚成群，到處垃圾，還散發(fā)著陣陣惡臭，惹人討厭。我的家鄉(xiāng)是美麗的水鄉(xiāng)紹興，大大小小的河流、湖泊不計(jì)其數(shù)。我家附近就有一個(gè)湖。記得我還很小的時(shí)候，那兒的水清澈見(jiàn)底，魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。爸爸常在那兒釣魚，而且每次都是滿載而歸�？墒乾F(xiàn)在，湖水被污染了，總是有人往水中倒垃圾，還引來(lái)一些大大小小的水葫蘆。倒垃圾雖然方便了，但給湖水帶來(lái)的創(chuàng)傷卻很難醫(yī)治�，F(xiàn)在別說(shuō)是釣大魚，就是偶爾能釣上幾條很小的魚，已是非常不錯(cuò)了。另外，許多關(guān)于水的災(zāi)難也不斷發(fā)生：洪水、泥石流……但是，水的惡魔來(lái)自哪里？這全都是因?yàn)楣S的非法排放，農(nóng)田的藥物污染，人們的亂丟亂棄、濫砍濫伐、破壞植被等造成的。
望著烏黑發(fā)臭的水，人們開始意識(shí)到治水的重要性，便提出了一個(gè)治水計(jì)劃，也就是五水共治。五水共治，好比五個(gè)指頭，治污水是大拇指，防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水是其他四指，分工有別，和而不同，捏起來(lái)是一個(gè)拳頭，才能徹底解決水的問(wèn)題。在這其中，最簡(jiǎn)單也應(yīng)該是人人都要做到的，便是抓節(jié)水。節(jié)水，兩個(gè)字，卻包含著巨大的意義。如果沒(méi)有它，前面的四項(xiàng)計(jì)劃就像是說(shuō)白話，毫無(wú)意義。節(jié)水就在我們的生活中，如采取一水多用政策，淘米水可以洗臉，洗完臉又可以用來(lái)澆花，而且更有助于植物的生長(zhǎng)；減少洗衣機(jī)使用量，盡量不使用全自用模式，并且手洗小件衣物；還可以有物質(zhì)上的節(jié)水：買一個(gè)節(jié)水馬桶，各種各樣的節(jié)水用品等。生活中的節(jié)水方法數(shù)不勝數(shù)，讓大家的節(jié)水行動(dòng)絕對(duì)夠用。另外，治污水也是一件大事，老百姓們最關(guān)心的就是它，它與我們生活的環(huán)境好壞息息相關(guān)。只有治好了它，河水干凈了，空氣清新了，老百姓們也就更開心，我們的生活也會(huì)更綠色，安全。
但是我覺(jué)得，最重要的，還是養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境意識(shí)包括兩個(gè)方面的含義，其一是人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)水平，其二是指人們保護(hù)環(huán)境行為的自覺(jué)程度。這兩者相輔相成，缺一不可。是啊，一種良好的環(huán)保意識(shí)是多么重要。比如說(shuō)，在學(xué)校里，總是有人不關(guān)緊水龍頭，讓它嘩啦啦地不停流著水，浪費(fèi)了大量寶貴的水資源。難道是同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)水這個(gè)詞？不，絕對(duì)不可能。學(xué)校里，廣播里，到處都是關(guān)于節(jié)水的宣傳，怎可能不知道？這都是因?yàn)樗男闹袥](méi)有環(huán)保，根本不在乎什么節(jié)水不節(jié)水的，認(rèn)為節(jié)水不應(yīng)該是自己的責(zé)任。所以，這全都是一個(gè)關(guān)于環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題。如果每個(gè)人的心中都存在著環(huán)保意識(shí)，并且為環(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力，那世界就不應(yīng)該是如此，而應(yīng)該是鳥語(yǔ)花香，更加美好，充滿光明！
就讓我們心中有環(huán)保，環(huán)保在心中，去愛(ài)護(hù)，去創(chuàng)新這個(gè)世界，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清，去擁抱美好的明天！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瞽h(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。
為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的`綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪，使我們憤怒不已，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。我們不禁感嘆：原來(lái)地球也是很美的呀！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
假如有這樣一副圖畫——一個(gè)人揮舞著斧子，試圖砍倒棵大樹。一只啄木鳥站在他肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。你會(huì)想什么？
我就在語(yǔ)文書上看到了這樣一副讓人沉思而又生動(dòng)的畫面，讓我回味無(wú)窮。 ( 整理)此刻無(wú)論啄木鳥還是這人都在想：“這段木頭里一定有蟲……”伐木者所想的木頭毫無(wú)質(zhì)疑，必定是看到砍樹的經(jīng)回報(bào)后想的。他明明知道這樹沒(méi)有蟲，但在他那貪戀的眼里哪一樣不是有蟲的。 然而啄木鳥的這句話中的木頭就不一樣了。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了他砍伐樹木，認(rèn)為這人是及其不明智的—— 樹木可以消除噪音、儲(chǔ)藏水分、清新空氣、防治水土流失等不可用錢衡量的作用。然而這人卻低估的樹木的價(jià)值，任意地去砍伐傷害樹木，換取微薄之利。真的可以說(shuō)得上是不用腦子，根木頭一般。
這人的腦子不但不經(jīng)思考，還有“蛀蟲”——思想不好，只為自己著想。環(huán)境受到破壞，他置之不理，依舊變本加厲地砍伐樹木。他不把樹木痛苦的呻吟、人們責(zé)備的目光、大地道道的傷口放在眼里。不顧一切地為了自己的財(cái)富而危害大自然。這樣的人你難道認(rèn)為他腦子里沒(méi)蛀蟲？ 雖然這是個(gè)漫畫，但生活中不乏其人。有很多人們，為了自己的財(cái)富，破壞了我們的生態(tài)環(huán)境，還更加張揚(yáng)。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的森林，我們的守護(hù)神森林就因他們的貪婪無(wú)知而毀于“吱嘎——吱嘎”的鋸木聲中。他們就像蛀蟲一樣侵蝕著我們的思想，我們的環(huán)保意識(shí)就在他們的“帶領(lǐng)”下降低，更多人走進(jìn)伐木的行列。他們…… 就讓我們開始抵御這些蛀蟲吧！他們應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲。地球的“蛀蟲”們，行動(dòng)起來(lái)吧！亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，快點(diǎn)停止這卑劣的行動(dòng)，加入到環(huán)保的行列中吧！
【【必備】小學(xué)生環(huán)保作文3篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生環(huán)保植樹作文12-18