實用的“我的學生”作文匯編六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的“我的學生”作文6篇，希望能夠幫助到大家。

“我的學生”作文 篇1

　　我說，你在干嘛？

　　你說，我在寫小說。

　　“寫的啥呀！給我看看唄！”“不嘛，我還沒有寫完，等我寫完了再給你看好不好？”

　　“嗯~”

　　曾經(jīng)我看過小說，也寫過小說。記得人生中看的第一部小說是修仙的，叫靈鼎。有好長好長，一直到現(xiàn)在都沒看完……

　　有一段時間，班上掀起了寫小說的熱潮，也不知是誰開起了頭，陸陸續(xù)續(xù)……我同方cc也開始寫，每天上課都在冥思苦想。我也被拉上了。她問我，“YY，你說主人公叫什么名字好��？”還真是，這是一個讓人糾結(jié)的問題。名字似乎又要好聽又要有寓意。唉，實是燒腦！

　　干嘛要去寫小說，如此煩人的一件事。

　　……

　　一夜之間，班上小說無數(shù)……

　　我動心了……

　　可惜我文筆不好，寫不出來，我便找來無數(shù)小說看，希望來激發(fā)一下我的靈感。

　　又看了一本小說，我真的有馬上提筆的沖動，是的，我提筆了，開始創(chuàng)作人生中的第一本小說！最初的雄心壯志是不可抵擋的，我始終堅信這必是一本大作。小說第一節(jié)尚未寫完，我懵了，下一節(jié)怎么寫？重頭讀一遍寫的小說，怎么有一種似曾相識的感覺？我猛地一怔，翻身下床拿起桌上那本花了我十塊錢的小說……

　　別人都說“小說的世界，我的世界！”我看未必如此，要是硬要說我的小說里有世界，那也只能說那是別人的世界。看來我本性如此，根本不適合寫小說……

　　今天，我把那個寫了一章的小說丟了，追隨本心，還是不要模仿別人的好。

“我的學生”作文 篇2

　　習慣了城市的喧囂，剛踏上西昌這塊神奇的土地，便被它醉人的自然風光與濃郁的民族風情所吸引。碧海，藍天，樸實熱情的人們，這是我對西昌的第一印象。

　　大學校園對大一新生來說像是一座迷宮，經(jīng)常會迷路，這點我也不例外，但隨著對校園的熟悉，這錯綜復雜的路最終會簡化成一條路 即是你若要到某個地方去，絕對會像野生動物一樣一條直線抵達，不肯多浪費一絲力氣。第一天，先把學校逛了一遍，發(fā)現(xiàn)學校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備雖一應(yīng)俱全，但大多都是開國**級別的了，從其身上不難看出許多歷史的痕跡，能夠保留至今，大概是為了契合中國“尊老”的傳統(tǒng)。好在校園風景還差強人意，四處綠樹成蔭，鳥語花香，想必多年以后，留在學生腦海里的，絕不是課堂上的專心致志，而是這醉人的桂香與發(fā)香。

　　來到寢室，第一感覺是小，不到七十平米的房間內(nèi)囊括了衛(wèi)生間、洗漱臺、柜子、桌子等設(shè)施；第二感覺是人多，小小的寢室竟然奇跡般地容納下了十個人！所以整體感覺就一個字——擠。身處寢室，竟有了在外打工的打工仔們的味道，被老板安排在廉價擁擠的出租房內(nèi)。實乃一大樂事。寢室的兄弟們來自“五湖四�！�，瀘州的濤哥說話很“瀘州”，每個字發(fā)音短促且“i”“ian”不分，比如“梯田”這個詞語在他口中就成了“梯提”。巴中的邦治兄說話帶有濃重的鼻音，并且夾帶卷舌，每次說話都能把我們逗樂。他不負“邦治”這個名字，總是喜歡與我們高談天下風云 時政要聞，全球形勢，興國安邦之事。廣元的鄭哥發(fā)音低沉，也帶有卷舌音與轉(zhuǎn)音，是我們寢室，乃至我們班說話最難聽懂的一個，別看他外表陽剛，性格豪邁，其實是內(nèi)心非常敏感的一個人。峰哥是成都金堂的，說話與成都人無二，為人處事很成熟，深諳世道。另外，我們寢室有一位彝族兄弟沙馬五且，我們都親切地叫他“老沙”或者“沙師弟”，他身上有著彝族人的開朗與率真，為人熱情與善，對每個人都是笑臉相迎，每個人對他的評價也都是“老沙是個好人”。其它兄弟在此不一一列舉，否則有湊字數(shù)之嫌（這篇文章是科目考試的論文）。我真心地為有這樣一幫兄弟而高興自豪，前世的幾百次回眸才換來今天的擦肩而過，所以前世脖子都扭斷了，今天才能遇見你們，我會好好珍惜的！

　　都說他鄉(xiāng)為異客，佳節(jié)倍思親。遠離家鄉(xiāng) 來到一個陌生的地方，難免會生出許多的不適應(yīng) 并患上一種叫“思鄉(xiāng)”的疾病。而我，卻沒有一丁點兒的不適應(yīng)，甚至說來，是樂不思蜀了。你們可以說我忘本 ，也可以稱我沒心沒肺，但這的確是我的真實感受，因為受過高中三年的非人待遇，來到大學，就像猛虎歸山，龍游深海，前所未有的自由感攜著我的心飛上了九霄云外。什么老師的壓迫，這樣的苦酒何須飲，且把它灑在身后路；什么父母的叨擾，這樣的哀樂不必聞，且把它埋進荒沙百尺深。

　　大一的課程很稀疏，一周總是有幾天會半天半天地沒課，加上周末與各種放假，閑著的日子真是多得擢發(fā)難數(shù)，我不想整天窩在寢室玩電腦，所以就加入了幾個協(xié)會與社團，經(jīng)常參加他們的活動，外出踏踏青，吃吃燒烤，打打球，進城逛逛，圖書館坐坐倒也過得輕松。并且 參與這些集體活動也能夠提升我與人交際的能力 ，這塊正是我所或缺的。學的東西并不局限于書本上嘛。

　　再談?wù)勎覍Υ髮W未來的規(guī)劃吧，說是規(guī)劃，其實并不是什么天馬行空的長篇大論，我的期望很簡單，一是在學業(yè)上有所收獲，能拿點獎學金那是在好不過的了，二是交際能力能有所提升，能變得更開朗一點，四年之后能有一大邦肝膽相照的朋友。三是能盡快獨立，自己掙錢養(yǎng)活自己，不再依賴父母，因為，現(xiàn)在我花父母的每一分錢都是心懷愧疚的。所以，從現(xiàn)在開始，我要上好每一堂課，哪怕是計算機課，積極參加每一個活動，哪怕是干最臟最累的活。極力抓住每一個機會，哪怕最終攤開手發(fā)現(xiàn)什么都沒有。

　　數(shù)十年后，當我們回首往事時，有這樣一些人與事，不會隨著煙花的凋零而逝去，只會在歲月的長河中常常憶起，它們都屬于這個時代——我的大學

“我的學生”作文 篇3

　　“小背簍，晃悠悠……”歌聲里又迎來了一年一度的母親節(jié)。

　　在我很小很小的時候，就聽我的外公外婆說，我的媽媽從小就天生麗質(zhì)，學習成績也是出類拔萃�？墒俏以趺纯�，也無法把眼前的媽媽和外公口中說的母親聯(lián)系起來。眼前的媽媽又憔悴又臃腫。學習早就拋到了九霄云外。

　　母親節(jié)這一天，我開心極了！

“我的學生”作文 篇4

　　“丁零零”，放學鈴聲準時響起。平靜的校園頓時熱鬧起來，同學們?nèi)绯扇旱拿鄯浒阌砍鲂�園，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，身體也似乎舒展到說不出的大。

　　臨近中午，校園里空蕩蕩的，只有一些午餐班的學生在“游園”。炙熱的太陽放射萬丈光芒，投到大地上，熱烘烘的。大地似乎被烘干了水分，顯得疲憊不堪。

　　教室里，同學們都在勤奮地讀書，也許是因為快到期末考了，他們都在爭分奪秒地努力。一個個頭埋得很低，生怕把字看錯，被扣個0。5分。汗水如珍珠般順著面頰流下，滴到書上，把書給打濕了，他們卻沒有理會，神情那么專注。寬闊的教室里只聽得見風扇“呼呼”地吹著。老師走進來時，都躡手躡腳，生怕驚動正在學習的同學們。

　　窗外藍天白云，陽光照耀下金黃的樹蟬們整整齊齊地演奏，好似一個天才指揮家在指揮。

　　也許是下午還要上課的緣故，同學們放松一下自己，調(diào)節(jié)了情緒，就又回到教室。這時的教室里又是一番“龍騰虎躍”的`景象，一些愛好打籃球的同學把紙張揉成面團似的投向紙筒；有的技術(shù)稍微差些，把“籃球”扔在了“籃框”邊，也沒有去撿起來，真是太淘氣了。

　　學校鐵門拉開了，等候已久的學生擠了進來，每個人都呼了口氣，緩解自己情緒，走向各自上課的教室。一個個走遠的背影，承載著他們遠大的抱負與希望。 點評：文章通過動作描寫、環(huán)境描寫、比喻描寫，精心描繪出校園中緊張的學習生活以及愉快的課間生活，結(jié)尾句意味深長。

“我的學生”作文 篇5

　　寬闊的操場，像四合院一樣的教學樓，敬業(yè)的老師，快樂的學生，飄揚的國旗……組成了一個美麗的和諧的學校----匯英小學。

　　一走進校門，醒目的LED屏幕，來回顯示著“人人都講普通話，樹立公民新形象……”等宣傳語。

　　沿著南面往前走，在你的左邊首先映入眼簾的是生物園。生物園里有美麗的梅花鹿，胖嘟嘟的熊貓，兇猛的獅子……要是是真的，那就好了。此外里面還有一個小噴水池，在水池中間有一座用石頭堆砌成的假山，約高1.8米，上面稀疏地生長著幾棵叫不出名字的花草，因為假山上常年有水流下來，所有它們都長得很漂亮。流下來的水清澈極了，里面有幾條小金魚在歡快地嬉戲。每當課間的時候，我們都喜歡在水池旁邊欣賞它們，有時還可以看到他們露出頭吐出水泡來呢。

　　再往前走，就來到了我們學校的舞臺，這里是我們每周升旗的地方，在舞臺的后方有一個辦公室，那是我們學校領(lǐng)導辦工的地方，舞臺的正上方三樓則是老師的辦公室，抬頭看著飄揚的五星紅旗，我情不自禁的唱起了“起來，不愿做奴棣的人們……”

　　走過舞臺，就來到了地理園。在地理園的中間里面有一個很大的地球儀，四周是一些著名山脈。地球儀左邊站立著一只威武的老虎，右邊一只獅子正臥著在休息，像是在守衛(wèi)著自己的家園。

　　再往前走就到了學校的東樓，在一樓教室門前種了一排蔥郁的大樹，在校內(nèi)的四排樹種，這一排長得最茂盛，樹葉一簇堆在另一簇上面，夏天我們都喜歡在下面乘涼，小鳥也喜歡在上面棲息。教室里的桌椅擺放得整整齊齊，早上你隨時經(jīng)過都是書聲瑯瑯的。

　　沿著走廊往前走就是北樓了，我們學校的功能室、食堂、教師宿舍都安排在這幾層樓，我們平時除了上課，為了不影響廚房叔叔、阿姨們工作，都很少來這邊玩。

　　再往前走就是西一樓的文化長廊，在墻壁上貼著《弟子規(guī)》、《千字文》、師生的一些活動精彩剪影及一些優(yōu)秀書畫作品。一幅幅精美的圖片吸引著你。瞧！圖片上的小演員的笑容，是多么甜美！在上個學期，天花板上還懸掛著許多古詩，供同學們在課余的時候隨時朗誦。

　　欣賞完文化長廊右轉(zhuǎn)就出了學校的大門，再回望學校 ，看著學校大門兩側(cè)柱子上寫著“迎著晨風想一想，今天該如何努力；踏著夕陽問一問，今天有多少長進”，我思緒萬千……

　　我愛與我朝夕相處的同學！我愛教育我的老師！我愛這塊撫育我 三年的土地。今后我不管走到哪里，都不會忘記你----匯英小學。

“我的學生”作文 篇6

　　說起奶奶，應(yīng)該是不比母親遜色的人，但自我懂事以來，就打心底地討厭她。在我的印象中，奶奶不是和藹可親，而是十分地小氣、刁鉆。

　　說實話，我也不明白自己為什么會討厭奶奶，是因為從小與外婆生活在一起？還是因為奶奶不平易近人？我不知道，因為奶奶在我的記憶中是那么不引人注目。

　　奶奶很小氣，她經(jīng)常從地上撿瓶子，我對此是十分厭惡的！為什么你要去撿別人扔下的破爛？為什么你要這么丟人？我不止一次對奶奶說這些話，可她滿不在乎地說：“怎么？有什么丟人的，這些瓶子一個可以賣5分錢呢！”你瞧瞧，我奶奶是多么小氣！

　　奶奶還很刁鉆，可以說，她是不按常理出牌，東一榔頭，西一頭地瞎編。記得有一次，我和奶奶去小商場買襯衫。她看中一件比較中意的襯衫，正要掏錢時，奶奶把手一揮，向銷售員說：“這件衣服太貴，老婆子我沒那么多錢，況且，你看看這料子多么差！在地攤上都有得賣！”我徹底無語，奶奶，人家這可是純棉的。我立馬把奶奶拉回來：“咱能不丟人嗎？”奶奶不悅地看我一眼，繼續(xù)對銷售員說：“果你便宜點，我還可以考慮一下�！变N售員說：“阿姨，這衣服不能便宜，這可是純棉呀！”奶奶說：“小姑娘，你錯，你別想騙我，這怎么可能是純棉�！变N售員傻，我猜這一定是她遇到過最難纏的顧客。她說：“那你說個價？”奶奶立馬獅子大張口：“50！”銷售員說：“降太多，70吧？”奶奶說：“你這衣服我看只值50，就50啊！”于是，一件80元的襯衫被奶奶50元買回來。

　　長大我才知道，奶奶之所以那么小氣、刁鉆，全都是為我，她每次發(fā)壓歲錢時，總給我一千，她平時省吃儉用，是為把錢存下來留給我。而我卻這么不孝，我要好好孝順奶奶。奶奶：我愛您！

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