精選小學(xué)生活作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生活作文 篇1
今天早上，吃過早飯，我非常高興的去了武術(shù)隊，因為習(xí)武是我業(yè)余生活重要組成部分。教練帶我們?nèi)チ似莩枪珗@，在公園里教練教我們彈跳和下叉等動作。訓(xùn)練雖然很累·很辛苦，但是隊員們都很堅強·都很認(rèn)真·都不甘心落后。
教練教的每一個動作，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，終于練成下叉。雖然腿 很酸·很痛，但是可以得到教練的認(rèn)可和表揚，我心里美滋滋的別提多高興了。
小學(xué)生活作文 篇2
我的業(yè)余生活非常豐富，主要是我的愛好很多，另外，多種愛好令我的生活變得充實而有意義。我喜歡爬山，因為高山幽深、穩(wěn)健，喜歡站在山頂上俯首瞰望一切，風(fēng)景盡收眼底，喜歡在空曠的山頂上聆聽自己聲音的回旋，喜歡頂著芬穹盡情發(fā)揮想像，喜歡那種欲飛的感覺……綠水青山是多么迷人呀！我喜歡看各式各樣對自己有益的書，醫(yī)學(xué)，美容，健身，烹調(diào)，電腦，都愛看，書是知識的海洋，能令我進入一個忘我的天地，讓我受益無窮。我喜歡音樂，讓美妙音樂從心田地流過，開心時聽一聽動感音樂，令自己全身沸騰，不開心時聽一聽凄美音樂，仿佛一個人在與自己共鳴。
喜歡沖上一杯咖啡，躺在沙發(fā)上攤開一本心愛的書，任目光流漣在文字，在溫暖的燈光下，柔美的音樂緩緩飄逸在我的小房間，此刻的我像是沒有云的天空，思緒在無邊地懷想里安靜的迷失，我渴求的，正是心里那份永恒的美麗和寧靜！喜歡與知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的經(jīng)歷，各抒已見，寂寞時讀一段故事，憂傷時送上你一首老歌，快樂彼此分享，沒有心的設(shè)防，精神上的互動，心靈的交流，令我沐浴著他們的溫馨和關(guān)愛，讓我的生命總有陽光雨露。喜歡各種的運動，特別喜歡健身和跳舞，在強勁的節(jié)奏里讓身上每一個細(xì)胞都動起來，熱情奔放，展示自我，更令保持身材和更自信。
喜歡寫作，有時坐在書桌前，文思泉涌，格子寫滿我的智慧，吐出胸中的沉累的塊壘或快樂的感覺，是何等快意！我不是一個完美的人，但我會不斷努力，不斷完善自己，只要對我身心有益的'東西，我都會努力去學(xué)，或者說學(xué)得不算好，也許人生不求盡善盡美，只求是全力以赴的過程，有時結(jié)果不一定是最重要，重要是過程的精彩。上天給我一個完整無缺身體，就會好好把握，在有生之年多培養(yǎng)各種愛好，這也是自我增值的一種方式。生命是有限的，令自己的生活充滿美感和音樂，才是充分享受屬于自己的真正人生，令人生充實而快樂。
小學(xué)生活作文 篇3
10月26日一早，我們高高興興地來到學(xué)校，心中充滿了無限憧憬和期待，因為我們要參加社會實踐活動去。因為是第一次，所以心里是既激動又緊張。
公共汽車開進校園后，我們排著長長的隊上了車，大約過了兩個小時，終于到了基地。到了那里，當(dāng)發(fā)現(xiàn)只有光禿禿的校園和孤零零的樓房時，幾個同學(xué)不由嘟起了嘴巴自言自語道：“就帶我們來這個地方，能鍛煉出什么呀？”但我們還是跟著老師和教官來到自己的宿舍，當(dāng)我們整理宿舍時、當(dāng)自己睡覺時……才感覺到爸爸媽媽不在身邊是多么的無助！也正因為如此，我們在這五天的實踐活動中學(xué)會了自己整理，學(xué)會了和同學(xué)相處、學(xué)會了做絲網(wǎng)花……也因為這次實踐活動，我感覺自己更獨立了，回來后媽媽還夸我長大了呢！
小學(xué)生活作文 篇4
花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘。但我更為朝陽一般燦爛的小學(xué)生活而陶醉。我永遠(yuǎn)都忘不掉，那天那個難忘的中午。
那是一個黃葉紛飛的秋天，一個愜意的午后。剛下課，我就向鄧?yán)蠋煹霓k公室跑去，去詢問她是否要來班上吃飯。
可能當(dāng)時跑得太快了吧，我的頭發(fā)被風(fēng)吹得有幾絲凌亂。
“鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋�！您今天事情忙完了嗎？可以去班上吃飯嗎？”我迫不及待站在辦公室門口問道。
“恩，今天就過去吧，應(yīng)該還有多的飯碗吧？”
“還有呢，我們特意給您留了一個。”
鄧?yán)蠋熗蝗话盐医械剿磉吶ァ?/p>
“怎么了？”我好奇地問。
鄧?yán)蠋熌贸隽艘话研∈嶙�，挺可愛的，很小，只有一個小朋友手掌那么大吧，上面印著一只小鹿，好像正在吃草呢！
鄧?yán)蠋熌闷鹗嶙樱p輕地去下我的橡皮筋，以嫻熟的手法將我的頭發(fā)輕輕地抓起，梳順。
“女孩子要注意形象，下次頭發(fā)可不能這么亂了�！�
“哦……”我害羞地回答道。
“哎，你呀，要是我女兒給多好�！�
“女兒？！”
“對呀，這么可愛的女兒誰不想要呢？”
頓時，我的眼眶濕潤了。小時候，爸爸媽媽就離婚了，我一直是跟著爸爸的。這些年來，我雖然一直堅強的做個開朗的女孩，但是還一直沒有人這么細(xì)致地關(guān)心我。
鄧?yán)蠋熭p輕地捋順我的頭發(fā)，扎了個簡單的馬尾，卻使我精神了幾分。
“你呀，早上都不梳頭嗎？”
我哪里好意思說，我連自己的頭發(fā)都抓不穩(wěn)。
鄧?yán)蠋熅瓦@樣一邊梳理著我的頭發(fā)，一邊在我耳邊輕聲呢喃著，時間好像停止了一樣，我感覺耳邊傳來鳥兒的鳴叫聲，脆生生的，怪好聽的。
“好啦，你趕緊去吃飯吧！我還有一點兒事，一會兒就到教室�！�
“好的，我先走啦！”
我離開了辦公室，朝教室的方向走去。
鄧?yán)蠋煪q如寒冬的暖陽，照亮了我心里那一絲落寞、不甘和委屈。這樣的鄧?yán)蠋煟瑢谖椅磥淼穆飞铣蔀樽畲蟮膭恿�，讓我努力看向前方。因為我知道，身后總有一個人愿意鼓勵我，對我說：
“我希望你是我女兒�！�
小學(xué)生活作文 篇5
在我六歲時，爸爸媽媽把我送到了華北油田東風(fēng)小學(xué)，于是我開始了長達六年快樂的小學(xué)生活。
如果你問我“你喜歡東風(fēng)小學(xué)嗎？”我會不假思索地告訴你“當(dāng)然喜歡啦”沒錯！我愛東風(fēng)小學(xué)，我愛我的老師和同學(xué)們。六年啊，我怎么能忘記呢，我為我的學(xué)校驕傲，我為我能在這所學(xué)校里讀書、學(xué)習(xí)感到自豪！
小時候的夢想很多，有旅游家、有外交家、還有作家。最近，我在寫作方面有了一個飛躍性的進步，一次偶然的機會，我的一片作文還被老師貼在黑板上，這是我寫作的信心倍增！
我和同學(xué)們相處得非常融洽，我們一起上課起學(xué)習(xí)、一起課間游戲。記得上小學(xué)三年級的一節(jié)體育課上，女生和男生玩“卷心菜”的游戲，這個游戲參加的人數(shù)愈多愈有趣：全班49個人手拉手拉成一個大圓圈，然后其中一個人當(dāng)“卷心菜”的“心”，從這個人開始往里卷，一直卷到不能卷的時候，大家“窩”在一起，摔倒一大片，笑倒一大片，哈哈哈哈……
學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，相互競爭，有了難懂的數(shù)學(xué)題，大家一起討論、爭辯；遇到開展有意義的活動，同學(xué)們爭先參與，共同研究活動內(nèi)容……
六年的小學(xué)生活，我們長大了，從1+1、aoe開始到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題、閱讀長詩、背誦English……等等再過最后一個六一兒童節(jié)，我們就要離開東風(fēng)小學(xué)，對老師同學(xué)say“baybay”了，想到那些刻骨銘心的記憶，我的眼淚不知不覺簌簌落了下來……
小學(xué)生活作文 篇6
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂。
在那時，作為一名新學(xué)生的我，踏進了這所學(xué)校，那時的自己還年少無知。五年飛躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個大男孩。暑假過后，六年級就要來了，有時我都在幻想畢業(yè)時的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)老師，您們的話語是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌著我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
同學(xué)，我們既是朋友也是對手。我們朝夕相處那么長時間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開心的時候，是你們幫我分憂；快樂的時候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場上的對手；今天，卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗，一起努力�；顒又�，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進校園，便有一種釋放感，快樂感和輕松感。教室里書聲朗朗，同學(xué)們認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場上都是活潑的身影，而我會和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類話題。
那些小學(xué)時光，那些經(jīng)典的畫面，那些我忘不了的人，都會慢慢地變成回憶，藏進我的腦海之中，烙下深深的印跡。
小學(xué)生活作文 篇7
我的課余生活就像一座七彩橋一樣多姿多彩。我喜歡跳舞、彈鋼琴、畫畫……其中，我最喜歡的還是吹泡泡。
下 課了，我們幾個女生喜歡到操場上吹泡泡。吹泡泡真有趣！我拿了一根吸管放進洗潔精水杯里蘸了些泡泡水，然后使勁一吹，泡泡全擠在了一起飄了出來。中間的一 個泡泡居然是長方形的；邊上的很多大大小小的泡泡，有的像巡邏的士兵；有的兩個連起來，像一對對永不分離的朋友。再看看我身邊的同學(xué)，她們吹得可歡了，只 見天空中全是飛舞的泡泡。在陽光的照射下，有的像五光十色的珍珠，有的像一串串誘人的葡萄，有的像水晶球在空中飄蕩，它們五彩繽紛，好看極了�？粗@些美 麗的小泡泡，我的心里可高興噢！
我喜歡吹泡泡，因為它給我的課余生活增加了無窮樂趣。
小學(xué)生活作文 篇8
如果細(xì)心觀察，你將會發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境中，有很多的錯別字。平時，老師或者同學(xué)為了簡便、節(jié)省時間，把“點”字下面的四點水寫成提橫線，或是把四點水寫成“大”，這是一個什么字呢？在字典上找不到的字，算是一個字嗎？這么一簡化，變成了一個最新型的現(xiàn)代人發(fā)明的字。如果這個簡化了的字繼續(xù)寫下去，那么以后中國文字會變成什么樣呢？文字的發(fā)展歷史是否會被扭曲呢？
電視上的錯別字
走在大街小巷中，你同樣可以發(fā)現(xiàn)錯別字比比皆是與。有的是為了廣告效益，有的是明顯的低級錯誤。如：舞與倫比，這是一項街舞比賽的標(biāo)題，有意將“無”改成“舞”，取之近音，為的是吸引過路人的眼球。又如：在電視上，在同一個地方的兩個不同的廣告招生或推銷產(chǎn)品，居然會有兩種不同的寫法，雖是同音，但給消費者兩種不同的概念。
錯別字的影響
表面上看，漢字不過是一個符號，指稱著對應(yīng)的事物，但就在這對應(yīng)背后，還潛伏著中國人的情感、習(xí)慣甚至本能。這些情感、習(xí)慣、本能，我們可以隨意更改嗎？漢字它是產(chǎn)生漢字以前，我們遠(yuǎn)古人對社會的認(rèn)識結(jié)晶，對自然的認(rèn)識結(jié)晶，科學(xué)的認(rèn)識結(jié)晶，還有哲學(xué)的認(rèn)識結(jié)晶。難道，我們要否定這一切認(rèn)識結(jié)晶嗎？
語言文明、文字使用的規(guī)范是一個國家、一個民族精神文明狀況的重要標(biāo)志之一。規(guī)范、優(yōu)美的單位名稱、招牌、標(biāo)語、廣告牌等是城市文化的組成部分。因此，把規(guī)范用字，把城市語言文字評估，作為全國文明城市評比的一項重要組成部分，也就順理成章了。能否正確書寫、使用漢字，對我們的日常生活、工作、人際交往以至發(fā)展經(jīng)濟都有著很重要的作用與影響。
招牌，是企業(yè)自我介紹的工具之一，在一定的程度上，反映了企業(yè)的形象。有不少企業(yè)(包括商店，服務(wù)性部門)的招牌或者廣告牌的制作很考究，其字體清楚，端莊有力，大小適宜，再配上順眼和諧的色調(diào)，往往令行人留步欣賞，從而起到了很好的自我宣傳作用。
早些年廣州市某部門曾組織有關(guān)人員上街檢查和糾正個別單位在招牌、廣告牌中的錯別字，宣傳正確使用漢字，效果很好。在公眾場合，正確使用(書寫)漢字，應(yīng)該是建設(shè)文明城市的內(nèi)容之一。
如今，時代在進步，社會在發(fā)展，而中國文字卻在“退化”——錯別字的出現(xiàn)。我們是否應(yīng)該停下前進的腳步，靜下心來思考這一嚴(yán)峻的問題呢？
國家也嚴(yán)禁廣告單位，廣播單位使用錯別字，還頒布了一系列法律禁止錯別字的使用。
作為小學(xué)生的我們，要以身作則，嚴(yán)格要求自己。平時，不寫錯別字，多了解中國文字的發(fā)展，勇于指出身邊的錯別字……
寫真正的中國字，做真正的中國人!
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