【精華】小學(xué)生活作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生活作文 篇1
從小到大，我的生活中離不開(kāi)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友。
我一歲兩歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始日復(fù)一日的給我讀啟蒙書(shū)，就是從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)有了濃厚的喜愛(ài)之情，慢慢的，其它一系列的書(shū)，我也有了濃厚的情感，6歲時(shí)，不是媽媽給我讀書(shū)了，而是我自己看書(shū)，我先看注音版的，看到不會(huì)認(rèn)的字我會(huì)看拼音。
就這樣到了三年級(jí)，試卷上的閱讀題，我基本上占了優(yōu)勢(shì)。課堂上，一些沒(méi)學(xué)的字，因?yàn)槲以诳磿?shū)時(shí)就會(huì)了，所以一般情況下，看到“我會(huì)認(rèn)”這一部分的字時(shí)，我都會(huì)讀出來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看外國(guó)的書(shū)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，外國(guó)的書(shū)讓人十分的著迷，比如外國(guó)的，歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動(dòng)物故事集》，讓我感受到了生命的潔白與神圣，羅爾德達(dá)爾的書(shū)，既幽默又生動(dòng)，他的書(shū)讓人讀得既輕松又愉快，還可以放松自己，所以一有課外時(shí)間，我都會(huì)像狼看到小羊般飛奔而去了，這時(shí)我才理解高爾基說(shuō)的話：“我撲在書(shū)籍上像饑餓的人撲在面包上”。
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己不像在看書(shū)，而是在腦子里放電影一樣的精彩，因?yàn)闀?shū)是那么的令人著迷，那么的讓人滿(mǎn)足。
每當(dāng)夜晚降臨時(shí)，我都會(huì)無(wú)比的高興，因?yàn)槲矣钟袝r(shí)間看書(shū)了，說(shuō)起來(lái)還真是奇怪，晚上睡覺(jué)時(shí)，如果不看一會(huì)書(shū)，我會(huì)睡不著，但如果看了書(shū)那我一定會(huì)安然入睡。
從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅僅是讀一本書(shū)，還是一個(gè)令人快樂(lè)的經(jīng)歷，所以我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛抑�，讓我滿(mǎn)足。
小學(xué)生活作文 篇2
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名初中生的同時(shí)，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我小學(xué)六年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時(shí)像水波涌動(dòng)的大海那樣寬廣，有時(shí)又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對(duì)種種困難，使我在您的愛(ài)撫里不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著批評(píng)我；每當(dāng)我做好事的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的微笑贊揚(yáng)我，中學(xué)生作文《難忘》。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我識(shí)字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)天真懵懂，無(wú)知無(wú)識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 難忘我敬愛(ài)的老師，您的關(guān)懷伴隨我小學(xué)六年的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無(wú)時(shí)不傾注您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的關(guān)懷，在成長(zhǎng)的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我小學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開(kāi)您 ，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，我要對(duì)您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
小學(xué)生活作文 篇3
一眨眼，暑假已過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我的暑假生活過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè)。我的暑假作業(yè)也快完成了，還陪爺爺奶奶逛遍了市內(nèi)的公園，跟爺爺學(xué)會(huì)了做中藥丸，經(jīng)常在晚飯后去廣場(chǎng)上滑 滑板，另外逛童博會(huì)、看電視、玩電腦、睡懶覺(jué)……暑假里做的事實(shí)在太多了！
在暑假里，我還讀了好幾本書(shū)，有《魯賓遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》等等。我又讀了一遍《愛(ài)的教育》和《昆 蟲(chóng)記》，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@句話一點(diǎn)也不假，讀后又有了新的領(lǐng)悟。不過(guò)這些書(shū)還有好多沒(méi)讀完呢，這個(gè)假期里我沒(méi)有報(bào)任何的培訓(xùn)班，我準(zhǔn)備在暑假里多讀點(diǎn)書(shū)。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)好朋友，它們來(lái)到我身邊，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)。我建議同學(xué)們?cè)诩倨诶镆捕嘧x點(diǎn)好書(shū)吧！
小學(xué)生活作文 篇4
陽(yáng)光普照大地，是太陽(yáng)的'微笑；海浪拍打著沙灘，是大海的微笑；雨露滋潤(rùn)這禾苗，是愈多的微笑；花香招引著蜂蝶，是花兒的微笑。微笑，是快樂(lè)的信使，讓他人共享你的歡愉；微笑是化解憂傷的良藥，驅(qū)除你心中的陰霾。所以說(shuō)，生活需要微笑。
有一位醫(yī)生，素以醫(yī)術(shù)高明二享譽(yù)醫(yī)學(xué)界。然而，不幸的是，在他事業(yè)蒸蒸日上，如日中天的時(shí)候，卻得上了癌癥，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)異于一個(gè)晴天霹靂。一度，他情緒低落，消沉，整日哀愁，身體也越來(lái)越差。但他后來(lái)逐漸接受了這個(gè)事實(shí)，而且心態(tài)也變了，變得積極，樂(lè)觀，寬容而又謙和。再后來(lái)，他竟變得十分快樂(lè)。他的快樂(lè)，是病魔也望而卻步，他仍然健康地活著。
有人問(wèn)他，是什么神奇的力量支撐著他？他說(shuō)：“每天給自己一個(gè)微笑。如果你播撒了微笑的種子，那么你就會(huì)收獲滿(mǎn)園春色的快樂(lè)。生活是一面鏡子，你微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)向你微笑�！�
有一個(gè)人，人到中年，并無(wú)成就。一家人過(guò)著節(jié)衣縮食的拮據(jù)生活。生活的艱難使它厭食輕生，萌發(fā)了自殺的念頭。于是，一天下午，他爬上了一棵很大的櫻桃樹(shù)，打算再簡(jiǎn)單地看一眼這個(gè)世界，然后就在此自縊而終。這時(shí)，一群小孩放學(xué)歸來(lái)，唱著一支歌，快樂(lè)的像一群小鳥(niǎo)。他們看見(jiàn)他在樹(shù)上，便說(shuō)：“叔叔，叔叔，你能幫我們摘些櫻桃嗎？你只用搖搖這棵樹(shù)就行了�！彼静幌霂瓦@個(gè)忙，但卻有不忍心打破他們的微笑。他一抬頭，滿(mǎn)樹(shù)的紅櫻桃掩映在綠葉叢中，風(fēng)兒一吹，好像在沖他微笑，剎那間，他的心溫暖了一下。接著，他開(kāi)始搖樹(shù)。鮮紅的果兒紛紛落地，孩子們撿起果實(shí)，臉上洋溢著燦爛的微笑，對(duì)他說(shuō)：“謝謝叔叔�！苯又闩苓h(yuǎn)了。他突然感覺(jué)到，生活是如此美好。燦爛的笑容有為他帶來(lái)了對(duì)生活的期望。他終于放棄了輕聲的念頭。
是的，生活需要微笑。你的微笑會(huì)給人以如沐春風(fēng)的感覺(jué)，讓人從心底里涌動(dòng)出一股暖流。
微笑，是上帝送給人類(lèi)的禮物。同樣，人類(lèi)之間有互相傳送這微笑。這禮物是永遠(yuǎn)也送不盡的，贈(zèng)送者的生活不會(huì)因此而變得窘困，然而接受者卻會(huì)變得富有。這富有，是精神上的富有，。而這禮物，則代表的是快樂(lè)與愛(ài)。
每天給自己一個(gè)微笑，每天給他人一個(gè)微笑，我們收獲的是無(wú)盡的快樂(lè)！
小學(xué)生活作文 篇5
翻開(kāi)記憶的相冊(cè)。一幅幅畫(huà)面在眼前一一呈現(xiàn)。有的相片已經(jīng)泛黃，但其上同學(xué)的一顰一笑仍清晰如故。記憶的相片，記錄著我小學(xué)的一切，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽怯，與同學(xué)初識(shí)時(shí)的笑顏，考砸時(shí)的失落，獲獎(jiǎng)時(shí)的歡悅……
最初的一頁(yè)，是我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。在這陌生的環(huán)境里，我漸漸的與大家熟識(shí)起來(lái)。漸漸的，我有了自己的小圈子。在陌生的校園里，我常常走錯(cuò)班，看到同學(xué)們陌生的相貌才反應(yīng)過(guò)來(lái)：哎呀，錯(cuò)了！最有趣的，還是二升三的時(shí)候。當(dāng)時(shí)的我們剛換樓層，開(kāi)學(xué)時(shí)我一個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，竟走進(jìn)了二年級(jí)的教室，在周遭同學(xué)茫然的目光中我落荒而逃。那場(chǎng)景，至今回憶起仍忍不住無(wú)奈苦笑
相冊(cè)繼續(xù)翻動(dòng)，那是第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)我們正接力跑一位同學(xué)跑著跑著，忽然鞋子掉了，紅著臉立刻跑回去撿，頓時(shí)大家都哈哈大笑起來(lái)
還記得第一次上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師叫我的名字，頓時(shí)呆在原地。過(guò)了許久，有同學(xué)叫我快上去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅著臉立即跑向主席臺(tái)。站在主席臺(tái)上我不由得昂首挺胸起來(lái)。盡管不過(guò)是一張三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，卻是校長(zhǎng)親自頒發(fā)的。令我無(wú)比榮譽(yù)，那種感受至今難以忘記
最精彩的一頁(yè)，莫過(guò)于給班主任過(guò)生日的那一天了，為了這件事我們準(zhǔn)備了一個(gè)月，那天中午我們搬出準(zhǔn)備已久的蛋糕，拉上窗簾，屏住呼吸，等著老師。10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……"。歌聲回蕩，薛老師在門(mén)口呆住了。過(guò)了好一會(huì)兒她回過(guò)神來(lái)走進(jìn)了教室。那一刻，我分明看到老師的眼眶里有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍。薛老師正在講臺(tái)上，笑容如花兒在盛開(kāi)。如此美麗。相片定格在那一刻，那美妙的一刻。
時(shí)光終將逝去，相冊(cè)也將增添新的一頁(yè)，但小學(xué)的時(shí)刻，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。初中的生活臨近了，我也將要與陪伴了我六年的老師、同學(xué)，與培育了我六年的母校說(shuō)再見(jiàn)了。也許將來(lái)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少，但我一定會(huì)將一切牢記于心，永生不忘！
小學(xué)生活作文 篇6
揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著，有小巧的字整齊排列，有字寫(xiě)的似乎非常急，感覺(jué)“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個(gè)同學(xué)的歡笑與淚水；多么彌足珍貴的成長(zhǎng)足跡。
漫步在學(xué)校的每一個(gè)角落，到處都充滿(mǎn)著我們的回憶。走在銀杏林里，青翠的綠葉長(zhǎng)滿(mǎn)的新長(zhǎng)的枝丫，秋天，我在這里拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學(xué)錄里；走在遼闊的操場(chǎng)上，看到運(yùn)動(dòng)會(huì)上，看到一群同學(xué)們賣(mài)力的吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)眾望，捧著一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎(jiǎng)狀勝利歸來(lái)；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結(jié)實(shí)的柿子樹(shù)，是什么時(shí)候，我們?cè)谶@里摘下第一批碩果？走在“滑冰場(chǎng)”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谶@里玩耍嬉戲，調(diào)皮地爬上雕像，卻被嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員呵斥。
走在教學(xué)樓中，仿佛仍可以聽(tīng)到朗朗的書(shū)聲，清脆的孩童聲音不摻一點(diǎn)雜質(zhì)；走在樓梯間的小角落邊，腦海里突然涌現(xiàn)出曾在這里偷偷講悄悄話的場(chǎng)景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個(gè)男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮艷的小紅旗，我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊(duì)”，證明我們是最棒的；走在講臺(tái)上，想起老師是如何在這三尺講臺(tái)上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室后面的大書(shū)櫥旁邊，同學(xué)們爭(zhēng)著搶著“喂”它食物的場(chǎng)景多么熱鬧啊，我抽出一本書(shū)，是某某同學(xué)的啊……
美好的時(shí)光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會(huì)忘卻的故事！
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