比學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的比學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比學(xué)生作文1
過(guò)去的已成歷史，學(xué)會(huì)忘記；現(xiàn)在的已為事實(shí)，不要回避；未來(lái)不可預(yù)測(cè)，敢于拼搏。
——題記
奧斯特洛夫基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這們度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)碌碌無(wú)為而羞恥，不為過(guò)去而懊喪�！碧└�?duì)枴对?shī)集》：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕變，但我已飛過(guò)�！笔澜缟献钍軞g迎的人，從來(lái)不是看著明天的腳印懊惱悲傷的人，而是懷著信心，擁有陽(yáng)光勇敢向前的人。
落葉辭別枝頭，在空中劃出優(yōu)美的彌線，作為枝頭的最后留戀，可它依然安詳于大地，因?yàn)樗溃奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！毙∠找共煌５亓魈手�，它沒(méi)有滿足于安逸的河床，也沒(méi)有為自己曾是一滴水珠而自卑，它咆哮著，怒吼著，因?yàn)樗廊谌氪蠛５膽驯Вゼて鹈利惖睦嘶ā?/p>
忘記昨日的傷痛，擦干淚水，迎著太陽(yáng)，微笑著前進(jìn)。
他不為力士脫鞋，不抱怨被皇上重金賜還，他去尋求另一種解脫，他高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”。最終，他成為我國(guó)詩(shī)歌頂峰時(shí)期的代表人物，他被尊稱為“詩(shī)仙”，歷史給予他贊賞。張繼不因“高考”落榜，他的《楓橋夜泊》也不會(huì)被人廣為傳誦。
古人都能有這樣一種豁達(dá)開(kāi)朗，展望未來(lái)的昂揚(yáng)向上的人生態(tài)度，更何況作為新時(shí)代，新社會(huì)的我們呢？
他帶著妹妹上學(xué)，他奔波于學(xué)校和家里之間，生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲，他從此于男孩變成苦難打不倒的男子漢，他從此笑傲于布滿荊棘坎坷的人生路上；她不能感受鳥(niǎo)鳴山澗，叮咚流水的和諧，她從不為困難掉眼淚，她用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀勾勒出人類的高潔，她舞蹈于藝術(shù)的巔峰。是堅(jiān)強(qiáng)，是不為過(guò)去而懊喪，是著眼未來(lái)的自信，讓她們重新站起來(lái)了，站他們活出了一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的自我。
很多同學(xué)為自己過(guò)去擁有的失敗和痛苦而憂郁寡歡，殊不知現(xiàn)在的全是新面孔，你的過(guò)去別人無(wú)從知道，你現(xiàn)在怎樣，就是你的全部。
如果昨天是痛苦的，把淚水晾干；如果昨天是美好的，把歡樂(lè)收藏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收藏感悟，這便是智者的生活。
把淚水晾干，帶著希望上路！
比學(xué)生作文2
欲望是一朵未綻開(kāi)得花。當(dāng)花開(kāi)了，花兒擁有了短短的美麗，可又意味著花將要謝了。
常人都有欲望，這是合乎常理的，但理性不可失，過(guò)分的追求，換來(lái)的最終是失望。
有這樣一句俗語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”只顧著捕蟬的螳螂，卻不知道黃雀就在身后，當(dāng)它捉到蟬，大飽一頓之后，這不是滿足了它的欲望嗎？而螳螂沒(méi)有理性，并不知道黃雀在慢慢的靠近它，而黃雀的身后又有蛇。可見(jiàn)理性不可失，做任何事都要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，不要為了滿足一時(shí)的欲望，而付出慘重的代價(jià)。
我們中國(guó)是一個(gè)地大物博的國(guó)家，資源還算多，但人均分配少。就拿一片森林來(lái)說(shuō)，人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)效益，不斷地砍伐樹(shù)木，今天也許只砍一兩棵，發(fā)現(xiàn)賺了不少錢，明天砍十幾棵，后天卻砍了一大卡車，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，原來(lái)是一片翠綠，一篇清新的空氣，而現(xiàn)在是一片黃土高坡，一片塵土飛揚(yáng)。
人們達(dá)到了自己的欲望，也獲得了很多的財(cái)富（金錢），但人類這樣的做法，必然要付出極大的代價(jià)，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，土開(kāi)始下滑，村莊被黃土淹沒(méi)，那一刻，也許人類后悔了，但又有什么用呢？當(dāng)時(shí)他們?yōu)榱藵M足自己的欲望，失去呢理性，如今他們還是要自食其果。人與自然是相互妥協(xié)的，如果你為了達(dá)到自己的欲望而毀滅自然，那么你也應(yīng)該明白自己該付出多大的代價(jià)呢吧。
有人說(shuō)，難道會(huì)有誰(shuí)不想達(dá)到自己的欲望嗎？當(dāng)然，每個(gè)人都想，這也許是人的本性，但請(qǐng)理智的想一想，過(guò)度的欲望，你要付出的代價(jià)有多大？
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅畫(huà)，多多米洛骨牌的最前面是一只小鳥(niǎo)，米洛骨牌的末端是一個(gè)獵人，獵人正舉著槍瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，獵人追求自己的欲望，卻不想想，如果自己開(kāi)槍，又將會(huì)怎樣呢？
失去理性地追求欲望，就像獵人與鳥(niǎo)這樣的多米洛骨牌游戲；就像小天鶯最終的含恨而死；就像村莊最終被黃土淹沒(méi)。
請(qǐng)記住，那含苞欲放的花朵，終究是要謝的。不要為了一個(gè)“哨子”失去了所有，付出了所有的代價(jià)。
理性地思考一下，也許只用去你十幾分鐘，而從不思考后果，一味的想滿足自己的欲望，終究會(huì)讓自己奪走自己生命的一切。
比學(xué)生作文3
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)古代文化的精髓。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
說(shuō)到文明禮儀，前天早晨7點(diǎn)四十分左右，匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題，這時(shí)，我注意到我們班的洪可俊同學(xué)在擁擠的走廊走著，對(duì)面一個(gè)老師走過(guò)來(lái)，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬，說(shuō)了句：“老師好！”……這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪，人流量很多，突然“啊”的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳佳恩同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家聞聲而來(lái)，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢問(wèn)他痛不痛，將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室……這就是同學(xué)間互相關(guān)心、互相幫助的文明。
這天，我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課，地上丟滿了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗，一聲不響地忙碌起來(lái)，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中……這就是講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
所以，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生！
比學(xué)生作文4
冬哥哥帶著雪娃娃戀戀不舍地離開(kāi)了，春姐姐穿著七彩衣，戴著美麗的花環(huán)走來(lái)了。
明媚的陽(yáng)光，普照著大地，公園里的景色真美��！
進(jìn)入公園，映入眼簾的是綠中帶上枯黃的小草，小草像是一位心靈手巧的紡織女一樣，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)地綠中帶著枯黃色紡織成一大塊花布，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，好像有誰(shuí)在上面抹了一層油。每一棵小草上都有一顆小小的圓圓的像芝麻一樣大的透明的小水珠，小水珠里似乎藏著寶貝，有藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、樹(shù)………甚至整個(gè)公園都藏在里面，給人一種遐想。
草地旁是一條小溪。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，溪水清澈如鏡子似的。有時(shí)有幾條小魚(yú)游出水面，在水面上劃著漣漪；有時(shí)有幾只小燕子橫掠過(guò)水面，翅膀的末端或尾巴的末端，偶爾沾一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。岸邊幾棵柳樹(shù)靠得攏攏的，手拉著手，好像正在講悄悄話呢？在狂風(fēng)之一，小溪滾滾奔騰，像千萬(wàn)匹野馬，嘶叫著向前狂奔。岸邊的柳樹(shù)姑娘們甩起她們的長(zhǎng)頭發(fā)，在風(fēng)中跳起舞來(lái)，把長(zhǎng)頭發(fā)弄得亂糟糟的。原來(lái)亭亭玉立的樣子，現(xiàn)在變成了蓬頭垢面的野丫頭。絲毫不影響公園的美麗，反而更顯得是一道靚麗的風(fēng)景線。
你瞧，那邊怎么會(huì)有那么多游客，有的手捧著像機(jī)，有的。我走過(guò)一看，原來(lái)他們正在欣賞桃花。站在樹(shù)下，可以看見(jiàn)密密麻麻的粉紅色的桃花。桃花的花瓣形態(tài)各異，有的半開(kāi)著，有的全開(kāi)著，有的含苞欲放，飽脹的馬上要破裂似的，有的側(cè)開(kāi)著，好像羞答答的小姑娘，躲在樹(shù)枝的背后。它散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只小蜜蜂和好多的游客。你聞聞，這些花多香��！給公園增添了許多生趣。
公園真美！
比學(xué)生作文5
秋遠(yuǎn)離了春的翠艷，夏的濃綠，冬的晶瑩，可她那份獨(dú)有的韻味與魅力是春、夏、冬所不及的，她美得令人神往，令人沉醉！
秋之花
當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，她喚醒了沉睡兩季的秋菊，為她們換上了鮮麗的盛裝。
你看，遠(yuǎn)處的菊花你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后的把自己最美的一面展現(xiàn)給人們。她們形態(tài)各異，有的像蓬松的絨球，卷縮著身子，不知是不是害羞了；有的像散開(kāi)的吊鉤，整個(gè)身子都垂向于地面；有的小菊花聚簇在一起，如滿天繁星……美麗極了！這朵白如雪，那朵粉如霞，這一簇黃如金，那一堆又紅如火……真是美不勝收，令人眼花繚亂。
啊！我愛(ài)這美得醉人的秋之花！
秋之葉
秋天，我愛(ài)漫步于石路，穿梭于林間，欣賞這“秋風(fēng)掃落葉”的美態(tài)，傾聽(tīng)秋葉唱出的動(dòng)人歌曲。
“沙沙沙”樹(shù)葉又唱起了那美妙的歌，只是歲月的流逝讓他蒼老了許多，臉色變得枯黃，不見(jiàn)了昔日的蓬勃。如今的他是多么柔弱，微風(fēng)一吹，他便脫離了枝杈，飄飛于空中，如一只迷失的蝴蝶，尋找的自己的歸宿，最后悄無(wú)聲息的落在了路旁，隱匿于花間。我曾為此惋惜，直到我讀到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”時(shí)才感知秋葉的幸福，他的逝去將換來(lái)來(lái)年春的美，也許到了來(lái)年他又會(huì)登上枝頭，為我唱那屬于我的秋的贊歌。
��！我愛(ài)這無(wú)私的秋之葉！
秋之色
秋之花，秋之葉，匯成了這美麗的秋之色，這色取自于天然，象征著豐收與希望，那就是金黃色。
金黃色沒(méi)有綠的蓬勃，藍(lán)得明澈，紅的妖嬈……卻給我?guī)?lái)了溫暖。她是陽(yáng)光的顏色，它預(yù)示著稻谷的成熟，人們將收獲累累碩果。每當(dāng)來(lái)到田間，仿佛會(huì)聞到那稻米散發(fā)出的芳香，眼前會(huì)浮現(xiàn)出人們捧著大米喜笑顏開(kāi)的歡樂(lè)景象。置身于金黃色的稻田間，微風(fēng)吹拂，稻谷搖動(dòng)，漾起一陣陣金色的漣漪。遠(yuǎn)處的梨樹(shù)林，滿樹(shù)掛滿金色，生怕那碩大的梨會(huì)把枝頭給壓斷了……
啊，秋之色，我心中最美的顏色！
秋，迷人的秋，美得無(wú)法用言辭來(lái)修飾，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法訴說(shuō)你那份獨(dú)特的神韻！
比學(xué)生作文6
5月6日，天氣格外晴朗,萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。我們?cè)谶@晴朗的天氣，美好的心情下，爸爸說(shuō)：“走我們到新蒲觀狗去！”
我們一群小孩，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，乘汽車來(lái)到新蒲的“愛(ài)犬樂(lè)園�！蓖�！這里的狗真多呀，大大小小的.黑的.純白的.黃色的.還有雜色的.這兒的老板告訴我們說(shuō)：“這里集中了遵義市所有的優(yōu)良狗，喜歡養(yǎng)狗的人家，都到這里來(lái)挑選。而一些喜歡狗，沒(méi)條件養(yǎng)狗的人家，都到這里過(guò)“農(nóng)家樂(lè)”，隨便觀狗�！崩习宓脑�，正中我的下懷。
隨著老板的進(jìn)一步講解，我知道了許多狗的名字：藏熬、北京犬、沙皮犬、大丹犬、班點(diǎn)犬、牧羊犬等。也知道了狗的習(xí)性：藏熬，生長(zhǎng)于西藏高原，生性兇猛殘忍，但很富有靈性，會(huì)看人的臉色行事，很聽(tīng)從主人的吩咐。一只藏熬在草原上能打敗三只狼，三只藏熬能打敗一只金錢豹。藏熬非常值錢，一只藏熬價(jià)值十幾萬(wàn)美金，這么珍貴的狗，養(yǎng)是養(yǎng)不起的，看來(lái)我只有觀賞了。
聽(tīng)了老板對(duì)狗的介紹，老板又從一個(gè)小屋子里喚出兩只專供人們玩的狗，名叫“查爾斯”和“王子”。這兩只狗長(zhǎng)著橘黃色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵塔拉著，一雙大而友好的眼睛，隨時(shí)聽(tīng)從主人的吩咐。這兩只狗非常珍貴，“王子”值兩萬(wàn)人幣，“查爾斯”值三萬(wàn)人幣。老板說(shuō)，養(yǎng)兩種狗主要是供人們消遣的，如：陪人照相，給小孩摸一摸，抱一抱，隨便收點(diǎn)小費(fèi)。我們一同去的許多小朋友都爭(zhēng)著和“王子”照相，不一會(huì)兒“王子”就不耐煩，獨(dú)自走到屋檐下，任憑主人怎么使喚，它也不理。老板只好喚“查爾斯”和我們照相�！安闋査埂毙愿癖容^溫和，一點(diǎn)不高傲，任憑我們的擺布。這樣我照下了許多有趣的相片。
當(dāng)我們照完相，準(zhǔn)備到外面玩時(shí)，忽然，一只不知名的小狗，從狗舍的'柵欄鉆出來(lái)，這就引起了狗舍大大小小狗的“不滿”，它們大聲嚎叫，也許是對(duì)小狗取得“自由”祝賀，也許是對(duì)小狗取得“自由”的不滿，老板告訴我們這些狗是嫉妒小狗。哦！我明白了，狗也會(huì)吃“醋”呢！
啊，多么有趣的一次觀狗�。�
比學(xué)生作文7
一年一度的讀書(shū)淘寶節(jié)又來(lái)臨了。
太陽(yáng)照在我們身上火辣辣的，可是它哪里趕得走我們的熱情呢？相反，它倒使我們更熱情起來(lái)。
大家都在忙碌。操場(chǎng)上有許多人來(lái)來(lái)往往，搬來(lái)一堆堆各種各樣的書(shū)。書(shū)實(shí)在太多了，我們便把一些雜志擺在地上。與此同時(shí)，許多個(gè)花花綠綠的攤子擺了起來(lái)。于是，寂靜的操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)，還價(jià)聲，紙發(fā)出的“嚓嚓”聲，響成一片，我早已盯上了一本小說(shuō)，愛(ài)不釋手地摸著它的封皮，看到有些人已經(jīng)開(kāi)始買賣，就急忙遞上錢，將它攬入懷中，像是唯恐被誰(shuí)搶走似的，我還沒(méi)看看小說(shuō)，一個(gè)小男孩就來(lái)了，他問(wèn)：“姐姐，這本《父與子》多少錢？”
“啊——”我連忙看看標(biāo)簽�！�6元，你買嗎？這是經(jīng)典。你不買還有許多人想買呢！機(jī)會(huì)難得呀！”我唾沫橫飛地將《父與子》提高了數(shù)個(gè)檔次。
“好吧！”他倒挺爽快，接著遞上10元錢，我就去找錢，可我找遍了整個(gè)小攤，也沒(méi)看見(jiàn)1元錢，我沮喪地回去：“對(duì)不起，沒(méi)零錢了！你一會(huì)兒再買吧！”我又是點(diǎn)頭又是哈腰，總算把他打發(fā)走了，可他剛走，我就發(fā)現(xiàn)桌下有4元錢，我大叫幾聲：“哎！你快回來(lái)，這兒有錢了！”可是，他早沒(méi)了影兒。
我總算抽身出來(lái)，看見(jiàn)馬兆林正賣力地舉著宣傳牌，他面色通紅，一滴滴汗從他頭上滾落下來(lái)，我不禁問(wèn)道：“你為什么這么賣力舉牌子呢？哈！難得一見(jiàn)的風(fēng)景呀！”我笑道。
“有人發(fā)咱工錢呀！咱不舉得賣力點(diǎn)？”
“�。�？”我臉色一變，想：“我可不想讓他認(rèn)為我是個(gè)大閑人？”連忙說(shuō)：“我忙呢，再見(jiàn)！”可我剛走不久，就又被另一道風(fēng)景線吸引了，只見(jiàn)景泰奇拿了個(gè)大包，大概是嫌攤上賣得太慢了，他也扯著嗓子喊：“漫畫(huà)，雜志，快來(lái)買呀！”不到一會(huì)兒功夫，他的書(shū)就所剩無(wú)幾了，他還樂(lè)呵呵地說(shuō)：“早知道我的書(shū)這么好賣，我就都帶來(lái)了！”
人群三三兩兩地散開(kāi)了，我可著急了，大喊道：“好書(shū)大拍賣！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)……”
嗓子喊啞了，汗水流透了，換來(lái)的是快樂(lè)，這就是賣書(shū)的樂(lè)趣！
比學(xué)生作文8
笑看挫折，誰(shuí)都可以做到；可笑對(duì)挫折，又有多少人能做到。
中午陽(yáng)光不錯(cuò)，給原本寒冷的冬天帶來(lái)了一絲暖意。我早早地來(lái)到了學(xué)校，為的是痛痛快快地和同學(xué)打乒乓球�？刹恢O世事的我卻要面對(duì)一場(chǎng)考驗(yàn)志氣的考試。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著一下課就熱鬧非凡的球岸，隱約看見(jiàn)幾個(gè)瘦小的身影，心里非�？释亲园嗤瑢W(xué)。我滿懷希望沖向那里，可我卻渾然不知，這個(gè)舉動(dòng)是在向傷心與失落大步邁去。
看清楚了那群人后，我心中不由得泛起一陣陣的竊喜：結(jié)果正是我所意料的，那幾個(gè)人果然是我的同學(xué)。我把語(yǔ)調(diào)壓得很低，用謙卑的語(yǔ)氣向他們問(wèn)道"可以加我一個(gè)嗎？"他們見(jiàn)到我很驚訝，愣了幾秒鐘，我看到他們?cè)诎l(fā)呆，就又問(wèn)了一句，比上一次高，希望用這種聲音可以喚醒他們。但話音未落，就被毫不留情地回絕了。
可我仍是執(zhí)迷不悟，但每一次都像用空釣鉤釣魚(yú)一樣一無(wú)所獲。我疑惑地問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們趾高氣揚(yáng)地答道"太弱了。"聽(tīng)到這個(gè)回答，我整個(gè)人都麻木了，心里那一股喜悅的心情頓時(shí)煙消云散，只剩下了悲哀和怨恨。"為什么不加我，就因?yàn)槲液苋酰棵總�(gè)人都是要鍛煉的。你們打得好，不也是從不會(huì)打走過(guò)來(lái)的嗎？"想到這里，天氣頓時(shí)陰暗了下來(lái)，從悲哀的地步走向了悲痛欲絕。
突然，我的腦海里浮現(xiàn)出了不要為摔破砂鍋而落淚的場(chǎng)景。故事中的人摔破了砂鍋還沒(méi)有傷心，而我卻只是打球被別人拒絕而已，悲哀有什么用，又不能挽回局面。所以，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，只有笑著面對(duì)挫折才能使自己更加強(qiáng)大。
在成長(zhǎng)的道路上，挫折隨時(shí)都會(huì)有，只有擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能走向成功。
比學(xué)生作文9
從前有一座高大無(wú)比的大山出生在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的地方，盡管那里群山峻嶺，雄偉壯觀，但沒(méi)有哪一座能與之媲美。漸漸地，大山在別人的贊美聲中養(yǎng)成了自傲的壞習(xí)慣。一天，閃電先生從他的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，很友好地對(duì)他說(shuō)：“大山老弟，你好，你想跟我一起玩嗎？”
“不行，你這個(gè)臭閃電，誰(shuí)象你一天到晚專跟雷伯伯、輕風(fēng)阿姨和云彩妹妹，風(fēng)風(fēng)癲癲在一起，你還老是同雷伯伯做一些無(wú)聊的事�！贝笊讲恍家活櫟恼f(shuō)。
閃電先生聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“你不來(lái)玩，沒(méi)關(guān)系，我們也不會(huì)強(qiáng)迫你，但不能侮辱我最好的朋友啊，我沒(méi)有他們就沒(méi)有伙伴，沒(méi)有他們的合作就不能為農(nóng)民伯伯的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)雨水�！贝笊浇妻q道：“誰(shuí)跟你們丑八怪在一起，你們看我高高地聳立在群山之上，多威風(fēng)啊�！� 于是，只見(jiàn)一道道閃電就像一把把利劍，劃破藍(lán)藍(lán)的天空，一齊射向大山，把大山劈得“五馬分尸”，緊接著傾盆大雨一起向大山?jīng)_來(lái)。頃刻之間，大山全部變成了泥漿，順著雨水流向小溪，一路上，他為自己的野蠻、粗魯和自傲感到后悔莫及，想著自己的雄偉壯麗一下子蕩然無(wú)存，他就暗暗下了決心，今后一定要改掉自傲的毛病。泥漿慢慢地往前走，當(dāng)來(lái)到小溪時(shí)，只見(jiàn)小溪里空無(wú)一人，他只好向旁邊的石頭大叔打聽(tīng)。“喂，石老頭，這里到江河還有多遠(yuǎn)？”因他的語(yǔ)氣一下子不能改正，那種天然的野性和無(wú)禮，石頭大叔根本就愛(ài)理不理的離他而去。他再次往前走，當(dāng)?shù)搅私訒r(shí)，他吸取教訓(xùn)了前兩次的教訓(xùn)，一進(jìn)了江河，他就說(shuō)“江叔叔，河阿姨，您好，我是泥漿，我的祖籍是大山，因自傲，受到大自然的懲罰，才變成了泥漿。沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，我決心痛改前非，和您友好相處，您歡迎我嗎？”看到他非常懂禮貌，江河們都贊揚(yáng)泥漿是個(gè)好孩子，并全票通過(guò)，吸收他為江河會(huì)員。閃電先生聽(tīng)到泥漿謙遜禮貌的語(yǔ)言，露出了燦爛的笑容，云彩妹妹的小嘴巴也笑的像彎彎的小月牙，江河們也掀起了一朵朵浪花，就像一雙雙正在拍打的小手，歡迎他的到來(lái)。
比學(xué)生作文10
人生，能有幾次選擇呢？我們?cè)谌松牡缆飞铣砷L(zhǎng)時(shí)，有能有幾次選擇呢？在以后的事業(yè)道路上我們還有幾次選擇呢？要珍惜每一次的選擇機(jī)會(huì)，小狗有它的選擇，人有他的選擇，小花小草也有它的選擇。
在一片茫茫的大沙漠下頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，它們每天都做著同樣的事，被風(fēng)沙打，被太陽(yáng)曬，但他們?nèi)螒{風(fēng)沙的強(qiáng)力擊打和太陽(yáng)下的不斷暴曬，它還是努力地生存著。
一天， 一場(chǎng)大暴風(fēng)，給它們的生活，增添了幾分樂(lè)趣。
第二天，當(dāng)小草們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的身邊多了幾顆小草，小草們真是有驚奇有高興
它們知道一會(huì)后，它們又迎接幾個(gè)新的小草伙伴。
四季慢慢的迎接夏天了，那片沙漠的濕度越來(lái)越高了，讓小草們的生存幾率更小了。
有一天，那些被大風(fēng)暴吹來(lái)的種子已成為小草，它開(kāi)始抱怨道：“唉，真是的，這什么天氣，這么熱，我都快把皮抓下來(lái)了，太熱了，那場(chǎng)大風(fēng)暴真是的，不把我們吹到草地，田野森林，非要把我吹到這里，其它被吹過(guò)來(lái)的種子也在抱怨：
“太熱了，這天氣，我運(yùn)氣真不好！“
“我苦啊！“
“太熱了，每到中午氣溫最高，快把我給烤焦了�！�
“讓我死吧！”
…….
許多種子都堅(jiān)持不下來(lái)死去了，但還有極少數(shù)種子不理睬它們的抱怨，頑強(qiáng)的活了下來(lái)！
又是一次大風(fēng)暴，它比歷次的都大，那前一晚上特別寧?kù)o，我想應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！
這次有帶來(lái)不少種子，不僅有草的，還有花的和樹(shù)的種子。
很高興，它們都存活下來(lái)了，因?yàn)樗鼈円獙?shí)現(xiàn)自己的諾言：“讓我們，成為綠洲中的一棵草，一朵花或一棵樹(shù)。
十年后，是做為成功最基礎(chǔ)的東西，選擇，可以讓不同的人嘗試不同的成景，選擇，可以決定我們的人生!
比學(xué)生作文11
星期五的下午陽(yáng)光明媚。第一節(jié)課，五年級(jí)全體師生都在學(xué)校的食堂里參加“感受中秋”綜合實(shí)踐活動(dòng)。食堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。他們有的做月餅，有的做燈籠，有的做燈謎。
我是燈謎組的，一寫(xiě)完了燈謎后，就迫不及待地去月餅組幫忙做月餅�！拔襾�(lái)也！”我興奮地喊道。我戴好塑料手套，坐在小欣身邊，說(shuō)：“看來(lái)我來(lái)晚了一步了。小欣，教我怎么做月餅吧，好嗎？”“好哇！來(lái)，拿點(diǎn)面粉，把它搓圓，然后壓平，不要太厚了！再拿點(diǎn)蓮蓉，放到面粉中間，最后包住蓮蓉，對(duì)啦！做好后放在盤子里，小伍會(huì)拿去印月餅的�！毙⌒朗职咽值亟涛�。“謝謝小欣，我學(xué)會(huì)了�！�
我看著小伍拿來(lái)印有葉子形狀的月餅?zāi)＞撸瑢⑽覀兇旰玫脑嘛瀳F(tuán)壓進(jìn)模具里，然后使勁一敲，成形的月餅就做好了，好看極了!我接著做了好幾個(gè)，有一個(gè)被小譽(yù)拿去印米奇老鼠了。我看了，興奮地對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，快看！米奇老鼠哎，我媽媽每次都叫我：“米奇，米奇！可別把米奇弄壞了。”還有兩個(gè)，羅老師拿去做了兩個(gè)月亮形狀的。我急中生智，眼前一亮，“啪！對(duì)呀！我可以做別的形狀呀。”我用拳頭往手掌心一捶，開(kāi)心地喊著，又急匆匆地做了三個(gè)月餅：一個(gè)餃子形，一個(gè)愛(ài)心形，一個(gè)五角星形。我得意洋洋地把它們放進(jìn)盤子里，但心中充滿了疑惑：誰(shuí)會(huì)吃到我的手藝呢？味道會(huì)不會(huì)太甜或太淡了……
過(guò)了二十幾分鐘，食堂里的阿姨拿走了我們做好的月餅去烘烤了。托管課時(shí)，我們終于吃到自己親手制作的月餅了，甜甜的，脆脆的，美味極了！星期五那天，我很快樂(lè)，也令人難忘。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了做月餅，還明白了三個(gè)道理：做人要互相幫助，樂(lè)于助人；腦子要會(huì)轉(zhuǎn)彎，不要死板；帶給別人快樂(lè)，自己也收獲了快樂(lè)！
比學(xué)生作文12
我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)形象：一米三的個(gè)子，齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。這就是我——一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。
我，天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給我買了許多裙子，可我從不喜歡穿，總愛(ài)穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！也許是我屬馬的緣故，我的性格就像那沒(méi)有馴服的小野馬。
我很頑皮，喜歡爬高下坡。記得去年暑假的一天下午，在游泳回來(lái)的路上，我被一陣陣清脆的蟬鳴聲吸引住了。順著蟬的叫聲，我四下尋找，只見(jiàn)蟬停留在一棵樹(shù)上，我不假思索地來(lái)到樹(shù)下，雙手環(huán)抱樹(shù)身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由于剛下過(guò)雨，樹(shù)上很滑，手還沒(méi)接近蟬，我就“哎喲”一聲從樹(shù)上摔下來(lái)，跌了個(gè)“仰八叉”。這時(shí)，我剛想爬起來(lái)，卻被樹(shù)下一群螞蟻“迷住”了。我忘了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛得著圓圓的，鼻子幾乎湊到了地面。看著螞蟻“大軍”怎樣齊心協(xié)力地把一小塊肉骨頭搬進(jìn)洞里�？赐晡浵伆崾常遗榔饋�(lái)，一瘸一拐地走回家。看著鏡子中的我：蓬松的頭發(fā)，滿臉污泥，我毫大吼大叫！我一兩歲的時(shí)候，見(jiàn)了院子里的叔叔阿姨，也是不吭聲。媽媽就天天跟我說(shuō)話，不要我呆站著。如今，我已經(jīng)變成了一個(gè)有事沒(méi)事亂說(shuō)話的人了，為了這老師還批評(píng)過(guò)我呢！
因?yàn)閶寢屖钦Z(yǔ)文老師，所以我是“近水樓臺(tái)先得月”。從小就喜歡聽(tīng)故事，背成語(yǔ)、詩(shī)詞，練習(xí)書(shū)法。我的記憶力也不錯(cuò)，一首詩(shī)幾分鐘就背完了。我如果能夠集中精力做一件事，很快就會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。上一次學(xué)校要舉行全市小學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽，我下了一周的工夫練字，竟然獲得了一等獎(jiǎng)�？墒俏业膶W(xué)習(xí)成績(jī)老是像扭秧歌，進(jìn)三步退兩步。這是我不夠勤奮刻苦、偷懶貪玩的毛病造成的，我要注意改正。
我的業(yè)余愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。如果有古裝電視劇，我就會(huì)仔細(xì)記住里面服飾的特點(diǎn)，比如皇帝的帽子、龍袍，士兵的愷甲、兵器都可以畫(huà)下來(lái)。畫(huà)得不算太好，主要問(wèn)題是人物的臉部掌握不好，以后慢慢提高吧。
比學(xué)生作文13
又是一個(gè)明媚的早晨，在小區(qū)門口有一個(gè)推著小車賣花的老人，一車的花，紅紅綠綠，尤其是四季紅，在這個(gè)明媚的早晨顯得格外顯眼，我一直想買一盆滴水蓮，就走過(guò)去，這時(shí)圍了一些人。有一對(duì)父子也在買花，父親搬了一盆石榴花，放在地上。兒子大概有三四歲的樣子，胖墩墩的，很可愛(ài)�？粗职职鸦ǚ旁诘厣暇捅谋奶嘏苓^(guò)來(lái)蹲下看。
“爸爸，花，開(kāi)花的時(shí)候會(huì)流血，會(huì)痛嗎？”兒子一臉好奇地問(wèn)父親。父親很認(rèn)真想了一會(huì)兒，說(shuō)：“兒子，花兒在開(kāi)放時(shí)，可能會(huì)流血，也確實(shí)會(huì)痛，但那痛處開(kāi)出的是希望，是生命之花。”
大家都為父親的話而頻頻點(diǎn)頭，我被父親的話震撼著，我想這位父親是不簡(jiǎn)單的，我不知道孩子是否聽(tīng)懂了父親的話，但是他歪著小腦袋，很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們趕快回家，把它的傷口包上，不讓它疼。”所有在場(chǎng)的人都被孩子的話逗樂(lè)了，多可愛(ài)的孩子啊……蚌在痛苦中孕育的是晶瑩的珍珠，蛹在桎梏中孕育的是美麗的飛翔，生命只要在痛苦中不放棄希望，不放棄開(kāi)啟生命之花，那痛苦便是生命之花最好的養(yǎng)料。
在喧鬧的都市里，太多的煩惱，壓力和每日重復(fù)的工作，早就使我們忘記和遠(yuǎn)離了大自然中這些永不放棄的生命之花。只想著我們擁有的痛苦。如果我們?cè)诮?jīng)歷痛苦時(shí)永不放棄地超越自己，用最好的心態(tài)去面對(duì)，當(dāng)超越自己時(shí)，一定會(huì)體味到那一種“閑看庭前花開(kāi)花落”的榮辱不驚的悠閑，“漫隨天外云卷云舒”的輕松，生命就像在自由的空間游弋般無(wú)拘無(wú)束。就如這滿車的芬芳，為了短暫的四季經(jīng)歷風(fēng)雨拼命生長(zhǎng)，把最美的生命之花盡情的綻放出來(lái)。置身于它們之間人又是多么的渺小啊！我想再巨大的痛苦，在這一天里你也會(huì)把最美的生命之花釋放出來(lái)，那是超越自己而痛苦后的美麗！
比學(xué)生作文14
“比 ”是比賽，可以看出自己的實(shí)力。 ——–題記
在小學(xué)時(shí)，我在班里一直是名列前茅，但是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不太好，總是卡在第二名上。我常常去和第一名作比較，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，她成熟穩(wěn)重，而我馬馬虎虎；她上課認(rèn)真，而我心不在焉。通過(guò)“比”這個(gè)字眼，我看到了自己很多缺點(diǎn)，于是，我正在慢慢地改變……
到了初中，我依然努力，不過(guò)卻怎么也改不掉上課注意力不集中的缺點(diǎn)，總是做不到專心致志。不過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)上的比較，面對(duì)那么多強(qiáng)勁的對(duì)手，我感覺(jué)到了很大的壓力，不過(guò)，我正在一步一步地往上走。
“比”，真是一個(gè)好東西，每每我失敗時(shí)，總會(huì)與成功者相比，為什么我不如他，為什么我會(huì)失敗而他會(huì)成功，為什么他能做到而我卻不行。每每比較后，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的毛病，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
記得一次語(yǔ)文考試，滿分100分，全班在不寫(xiě)作文的情況下，最高分也才94分，而我卻只考了84.5分，那是我心中一直的遺憾。所以，我就把試卷拿著，一遍一遍的瀏覽，一遍一遍的分析錯(cuò)題和錯(cuò)的原因。可是，我真的錯(cuò)的太不應(yīng)該了：本是課文上的片段，我就足足扣了8分，還有一些課文以外的題目，因?yàn)殚喿x少，導(dǎo)致錯(cuò)了很多。雖然我是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，但是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)時(shí)間太緊，早上一大早起床，晚上很晚回家，每天起早貪黑，哪里有時(shí)間來(lái)讀書(shū)！所以導(dǎo)致課外知識(shí)不熟練。于是，我又和第一名比較，我發(fā)現(xiàn)，她閱讀能力很強(qiáng)，十分穩(wěn)重，做事一絲不茍，而我粗心大意，草草了事，是我做錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題。不過(guò)，也是因?yàn)槟且淮慰荚嚕刮疫M(jìn)步了不少，我也漸漸像她那樣，成為了一個(gè)一絲不茍的人了，老師交代的任務(wù)，我也會(huì)盡心盡力的完成，不再是草草了事了。
“比”，真的讓人受益一生。善于比較的人，一定會(huì)進(jìn)步；不善于比較的人，一定會(huì)失敗。所以，我們一定要善比，好比，并且善于改正缺點(diǎn)。這樣，你一定會(huì)成功！
比學(xué)生作文15
純潔的友誼似流水般，再次涌進(jìn)我的靈魂之中，是那樣的輕緩……
——題記
我喜歡寧?kù)o，卻并不喜歡知心朋友——伊總是下課不理我，而去找他人的做法。直至今天，我才發(fā)現(xiàn)，伊是那樣想和我聊天。起因是清晨公布的考試，我又失敗了，后來(lái)伊來(lái)找我，讓我放學(xué)等她。
一天就這樣平淡的過(guò)去了，放學(xué)我守約在學(xué)校大廳等她。她會(huì)來(lái)嗎？大概會(huì)吧！思考著，思考著，空蕩蕩的樓道中便傳來(lái)了一陣急促又略帶一絲輕快的腳步聲。之后，便是些焦急而又熟悉的嘟囔聲，然后，越來(lái)越近……越來(lái)越近……
“對(duì)不起，對(duì)不起，等久了吧！今天我想幫你補(bǔ)習(xí)，好嗎？”伊溫柔委婉而又不失大方地說(shuō)著，讓本有些生氣的我也只好消下氣來(lái)。她天真水靈的大眼睛眨了眨，惹人憐愛(ài)，總覺(jué)得像個(gè)小孩子�？粗赁D(zhuǎn)著手指，嘟著小嘴，彎曲著腰，等我回答的模樣，我不好意思拒絕，就答應(yīng)了。
伊拿出書(shū)本，挺直了腰，然后裝小老師，哼哼幾聲，推推眼鏡，一手后背，一手端書(shū)，才開(kāi)始講起課來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，就開(kāi)始手舞足蹈，眉飛色舞起來(lái)，無(wú)不歡喜，天真活潑的孩子般，大眼睛直轉(zhuǎn)。每在我奇跡般答出我之前本不會(huì)的題時(shí)，你總會(huì)給我一個(gè)微笑，似流水般輕輕淌入我的心田，是輕柔的，婉轉(zhuǎn)的，舒緩的，悄悄的讓我毫無(wú)察覺(jué)。
“好啦！今天就到這吧！明天記得繼續(xù)哦！小朋友！”“誰(shuí)是小朋友啦！我明明比你大，叫姐！”“就是小朋友！小朋友！……”隨后，大廳中，便傳來(lái)一陣陣歡笑，是溫暖的，活潑的，友愛(ài)的……
原來(lái)，那個(gè)微笑一直溫暖著我的心。
“第一次見(jiàn)你不太順眼，誰(shuí)知我們后來(lái)關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天……”一首歌，表達(dá)了我們?nèi)缢挠颜x。
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