小學生該不該上網(wǎng)作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學生該不該上網(wǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇1
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對我們有益的課外知識。不過，我們到底該不該上網(wǎng)呢？哀老師在班上舉行了一次討論，要全班同學說出小學生該不該上網(wǎng)的看法，
討論會開始了，有的同學說了一些上網(wǎng)的`好處，有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處，有些同學舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來說：“小學生不該上網(wǎng)，因為只要打開電腦就會控制不住自己，就會情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲，所以小學生不該上網(wǎng)�！�
接著，馬張馳站起來說：“我覺得小學生不該上網(wǎng)，因為如果不小心點到哪個網(wǎng)站，不知道這個網(wǎng)站是干什么的，這樣就會上當受騙的。”
這時，杜茂馨反搏到：“小學生是可以上網(wǎng)的，因為網(wǎng)上有一些課本上沒有的課外知識，沒有人不想知道的更多，如果看到這么多知識一定會學的，這樣就一會玩游戲的。”
全班同學都發(fā)表了自己的想法和看法，很快討論會結(jié)束了。哀老師說：“同學們都表現(xiàn)得很好，都有自己的觀點和看法，每一個人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學生是可以玩一會兒電腦的，但要把握住時間，不能貪玩，那就不好了。這時，只見全班同學們都連連點頭，大家都贊成老師的看法。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇2
四年級的時候，我們學習了一篇課文，名叫《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》。通過學習，我們了解了國際互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道了互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。為了讓同學們更科學合理地利用互聯(lián)網(wǎng)，王老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“小學生該不該上網(wǎng)？”發(fā)表看法。
討論會開始了，同學們各抒己見，有的同學說了網(wǎng)絡(luò)的好處，有的同學說了網(wǎng)絡(luò)的害處，還有的同學提出了建議……
“我認為小學生可以上網(wǎng)。因為上網(wǎng)可以查資料，還可以提前做好考試的準備，做做練習卷�！币〗芾碇睔鈮训卣f。
“我認為小學生不可以上網(wǎng)�！毕奶煲槐菊�(jīng)地說，“上網(wǎng)會讓小學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致視力下降，成績下降。有些小孩騙家長說學校要交錢，然后拿了父母辛辛苦苦掙來的'錢去泡網(wǎng)吧，而且家也不回。”
吳寅玥神采飛揚地說：“我覺得小學生可以上網(wǎng)。如果老師上課需要一些資料的話，就可以上網(wǎng)查，如果查書的話太麻煩了。再說，學生做完作業(yè)放松一下，也是可以的�！�
“我覺得既可以也不可以�？梢缘氖牵荷暇W(wǎng)可以讓我們查資料，開闊眼界。不可以的是：我們小學生自控能力比較差，一玩電腦就停不下來，上課不認真聽講，覺得游戲比老師講得那種無味的知識有趣得多。由此導(dǎo)致學習成績下降。最后只會荒廢學業(yè)。”我滔滔不絕地說。
“今天，同學們都踴躍地發(fā)表了自己的觀點，非常難得。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，用得好，受益無窮；用得不好，就不利于我們的學習和身心健康。請同學們以后更科學、更合理地使用網(wǎng)絡(luò)�！蓖趵蠋熣Z重心長地說。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，是一張人人皆知的大蜘蛛網(wǎng)。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網(wǎng)上查詢自己在工作學習中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……
網(wǎng)絡(luò)對我們小學生成長也有一定的作用。我們從小就應(yīng)該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認識事物能力，可以提高自己的應(yīng)變能力。
當然，如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也會顯出他不好的一面。首先，長時間上網(wǎng)會影響我們的'視力：其次，網(wǎng)上的信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報道的一些同學整日整夜呆在網(wǎng)吧里；不去學校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會干出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇4
隨著人們生活逐漸富裕，幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點。今天上午第三節(jié)課，我們討論了一個話題——“小學生該不該上網(wǎng)”。
我覺得，上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處，也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學到更多的課外知識和國家大事，還能欣賞到其他同學寫的優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲，視力就會急劇下降，學習成績也會大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的.，但每次上網(wǎng)的時間最好不要超過半小時。
有的同學說該上網(wǎng)，有的同學說不該上網(wǎng)，同學們都發(fā)表了自己的意見：
李維佳同學首先帶頭發(fā)言：“我覺得上網(wǎng)是不好的，因為有些同學自己家里沒有電腦，而就去網(wǎng)吧，但是自己又沒有錢，就去搶奪、騙取和敲詐，因此產(chǎn)生了這些壞念頭�！�
邱瑩同學說：“我認為上網(wǎng)是好處的，能夠幫助我們學習到更多的知識，還能了解到外面的世界，怎么不好呢”
黃遠婷同學又說：“我認為，上網(wǎng)對我們的學習還是有好處的。比如，在我寫《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時，我通過上網(wǎng)查到了許多資料呢！”
老師最后總結(jié)：“我認為上網(wǎng)并不是什么壞事，它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度，而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力，上網(wǎng)其實并不是一件壞事�！�
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇5
今天，隨著科技越來越發(fā)達，家家戶戶都有了電腦，老師叫我們用小學生該不該上網(wǎng)這個話題展開一個討論會。
討論會開始了，同學們議論紛紛，有的同學說：“上網(wǎng)好，因為上網(wǎng)可以查閱資料�！庇械�'同學說：“上網(wǎng)不好，因為上網(wǎng)不僅會使視力下降，而且如果長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲還會導(dǎo)致成績一直下降呢……”
馬張弛同學說：“上網(wǎng)不還，應(yīng)為不僅會影響學習，還會使視力下降，所以上網(wǎng)不好�！�
李思琪說：“上網(wǎng)有利也有害，利處是可以查閱資料，不會的題目不用請教老師，上網(wǎng)一查就知道了。還可以拓展課外知識。害處是，對眼睛有傷害，長時間上網(wǎng)會影響我們的身心健康。”
陳天翔說：“上網(wǎng)好，可以拓展我們的興趣愛好，還可以在網(wǎng)上購物既方便又快捷�！�
我說：“上網(wǎng)要因人而異，可以上網(wǎng)，但是要把握好時機，不能整天呆在電腦室里。”
老是說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，告訴人們，小學生該不該上網(wǎng)�！�
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇6
每次當我寫完作業(yè)想看一會兒電腦時，媽媽就會準時在我面前喊道：“斐斐，寫完作業(yè)不許上網(wǎng)，去彈鋼琴或者看書都可以�！眿寢屨f完便把我向書房里推。我看著媽媽的這種表現(xiàn)，產(chǎn)生了一個疑問：小學生該不該上網(wǎng)呢？
有了一個這樣的問題冒出了，我決定去問一下班里的同學。有的同學說不應(yīng)該上網(wǎng)，因為網(wǎng)上有一些不良的圖片、視頻，看了會污染我們的眼睛和心靈；有的同學說可以上網(wǎng)，因為網(wǎng)上可以查找到我們不會的知識……
王祥潤同學說：“我覺得小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，因為過度的上網(wǎng)對我們的身體和眼睛都有壞處。比如有一些人去網(wǎng)吧玩游戲，玩著玩著就把自己手中的錢花光了，他們就只好去街頭上搶錢，相信大家并不想成為這樣的人吧？”
王浩宇同學說：“我感覺小學生應(yīng)該上網(wǎng)，在網(wǎng)上可以了解生活中不知道的知識，可以在網(wǎng)上買吃的、喝的、用的`，還可以買火車票，多方便呢！”
劉宇軒同學說：“我認為小學生不應(yīng)該上網(wǎng)。因為我在報紙上看了一個新聞：幾個大學生在網(wǎng)吧打游戲，打了一天一夜，沒吃飯也沒睡覺，第二天就死了。這說明上網(wǎng)對我們的身體不好�！�
我聽著大家千奇百怪的話語，在心中得出了一個結(jié)論：上網(wǎng)和不上網(wǎng)對我們都有一些好處，只是不能過度的上網(wǎng)。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇7
今天的班會課，我們就“小學生該不該上網(wǎng)”這個話題展開了一番激烈的討論。
同學們唇槍舌劍的都提出了自己的`看法：
王也蓀：“我認為偶爾上網(wǎng)是可以的。一些游戲還能開發(fā)我們的智力，增加我們的知識面。”
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因為接觸了不良的電腦游戲而產(chǎn)生了暴力傾向！”
蔣磊補充說：“最好不要上網(wǎng)。如果必須要上網(wǎng)查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志�！�
周琦人不甘落后：“有個小孩在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一條來自芬蘭的求救信號，及時告訴了大人，最終成功解救了那名萬里之外的芬蘭人�！�
同學們各抒己見，誰也不能說服誰。
對于這個話題我個人認為：我們是可以上網(wǎng)的！但不是一味的玩游戲！更不能無節(jié)制的上網(wǎng)，那樣對我們的身心都會造成不良影響。
網(wǎng)絡(luò)可以讓我們獲取知識的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強我們對社會的了解。
我建議大家不要上那些不良網(wǎng)站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識，多玩有利于我們健康成長的游戲。
讓我們正確使用網(wǎng)絡(luò)，茁壯成長，加油！
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇8
對于學生該不該上網(wǎng)，社會上有很多爭論，每個人都有自己的看法，有的人說：“喜歡上網(wǎng)的學生就不是好孩子�！钡灿腥苏f：“學生應(yīng)該上網(wǎng)�！闭媸侨收咭娙�，智者見智。我也來談?wù)撘幌挛覍@個問題的看法。
上網(wǎng)有很多有優(yōu)點，因為網(wǎng)上什么都有，如果寫作業(yè)遇到了課外的題目，或者不會的題目，上網(wǎng)都會幫你解答這個問題。比如，網(wǎng)上可以看到許多書籍，也可以看到許多歷史知識，還可以看多很多優(yōu)美的散文……總之網(wǎng)上有很多我們需要的'知識。
但是上網(wǎng)有很多缺點，因為網(wǎng)絡(luò)游戲會讓我們沉迷，而沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲有什么缺點呢？比如，電腦的顯示屏會對我們的眼睛造成極大的傷害，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也會讓我們學習退步，整天想著游戲……
那么我們應(yīng)該怎樣看待小學生該不該上網(wǎng)這個問題呢。
我個人認為上網(wǎng)是可以的，當我們寫完作業(yè)，復(fù)習和看完課外書以后，就可以上網(wǎng)查查資料，另外適當?shù)耐鏁螒蛞彩强梢缘�。但是，我們一定要學會控制上網(wǎng)的時間，正確的對待學習和上網(wǎng)！
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇9
星期四，我們開了第二次辯論會。這次的辯論會的主題是：小學生該不該上網(wǎng)。
辯論會開始了，只聽主持人說：“現(xiàn)在請雙方代表說出自己的看法�！闭酱砝酌缺闫鹆⒄f：“我方認為，該上網(wǎng)，因為上網(wǎng)是有好處的，現(xiàn)在是一個知識經(jīng)濟時代，信息正在以前所未有的速度提高。未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀的主力軍，必然要能夠更快適應(yīng)這個高科技社會�！甭犃死酌鹊陌l(fā)言，作為反方代表的我當然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng)，便會對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性，老師不論布置什么作業(yè)，在電腦上打幾個字，一查，打印下來，就可以交卷了。這樣會讓我們的'成績下降。在考試時便會出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果�！笨墒钦睫q友李夢怡聽后便說：“反方辯友們，你們手中的那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來的嗎？由此可以說明我們小學生是可以上網(wǎng)的�！甭犃死顗翕脑�，全班同學不約而同的為他鼓起掌。可我們反方不認輸，換了個話題繼續(xù)辯論，場面十分激烈。最后，王老師評出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開心。
這次辯論會，我知道了一些事物會有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會一生受用；可相反，如果錯誤利用，將會把我們引入歧途。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇10
諸位同學的答案肯定是多種多樣的。有的回答該，有的.回答不該。那么我們就圍繞該與不該展開討論，當然我知道不是我說了算。但是這次想給大家討論這個問題，想讓大家給我提個建議。
咱們首先討論一下，該在哪，為什么該上網(wǎng)呢？第一個想到是上網(wǎng)可以查資料，多閱讀優(yōu)秀作品，還可以幫助我們學習呢。就這么簡簡單單三點理由么，我想還有更多。比如，可以聽音樂，可以讓大腦得到放松。在電腦上練習畫畫，在網(wǎng)上發(fā)表自己的文章，建立自己的博客。當然更多的是瀏覽朋友們的博文，讓自己的文章水平逐步得到提高。有時學習累了，也可以稍微玩一會游戲，使疲勞的大腦得到緩解。當然玩的時間不要太長，那樣會導(dǎo)致眼睛酸痛。這又該我們討論不該是不該到哪了？不該的理由就更多了，比如聊QQ的時間不能太長，玩游戲的時間也不能太長�？偠灾�，換成一句話，這都告訴我們一個道理上網(wǎng)時間不能太長，游戲時間也不能太長，不要沉溺于網(wǎng)上世界，更不能去網(wǎng)吧呦。有些孩子就是長期沉迷于網(wǎng)吧而玩物喪志，最終荒廢了學業(yè)。
好了，好了，關(guān)于該與不該，小學生上網(wǎng)的問題，我們就討論到這。我相信大家都會有各自的建議與想法，可以寫在我的評語上呦。我最后想說說我的觀點，我認為小學生可以適當上網(wǎng)，關(guān)鍵要把握好一個度字。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇11
現(xiàn)在的人們一直會談?wù)撋暇W(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)上的種種事物，然而，許多家長覺得網(wǎng)絡(luò)是不適合給小學生以及中學生的，為此，我們班在班隊課上舉行了一場議論賽。
議論賽分為兩組甲組的觀點是：小學生不該上網(wǎng)，乙組的觀點是：小學生該上網(wǎng)。一開始，屠老師先讓我們舉手表決進入甲組還是乙組，可是，有幾位同學盡然一個組都不去，干脆不舉手，我就是其中一個，老師問我們：”你們?yōu)槭裁床贿M任何一個組呢？“我回答道：“因為我們是中立的既有好處也有壞處�！览蠋熾S后把組分成了3組，顯然，我們中立小組的人比較多。議論會開始了我們中立小組的`劉景研同學說：‘上網(wǎng)我認為是有好處也有壞處的，因為網(wǎng)絡(luò)上有許多新聞，讓我們了解中國發(fā)生的大事但是，網(wǎng)絡(luò)也是有壞處的，現(xiàn)在有許多騙子在網(wǎng)絡(luò)上騙錢，此外，我還要提醒現(xiàn)在還在上網(wǎng)的同學們，請你們不要把自己的信息交給陌生網(wǎng)友！“支持上網(wǎng)組的丁浩辰同學說：”我認為上網(wǎng)有許多好處，不如說，你有一道不會做的題目，你就可以去網(wǎng)上查到答案和解題方式，網(wǎng)絡(luò)上還可以認識許多好友，和他們聊聊天，也是很愉快的一件事�！�
我說道：“我覺得上網(wǎng)的時間量應(yīng)該控制在1個小時以內(nèi)，不然會沉迷于網(wǎng)絡(luò)！”我們說的一番話，讓甲組目瞪口呆。最后，屠老師總結(jié)道：“同學們，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有好處也有壞處！”
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇12
21世紀是一個信息時代，網(wǎng)絡(luò)便成了收發(fā)信息、休閑放松、多功能、多樣化的“新寵兒”。它不僅開闊了我們的視野，還將我們生活的家鄉(xiāng)變成了“地球村”�？墒�，我們在享受這些便利的同時，一些自控能力弱的人便像蜘蛛一樣，離開了網(wǎng)絡(luò)后，就無法生活。
曾聽聞這樣一個悲�。阂晃闯赡耆擞捎陂L時間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，在電腦前玩了19個小時！最后，竟然慘死在電腦前。這類事常常發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)��！你讓不少人沉迷于你而送命，讓不少學生因此荒廢學業(yè)，你讓不少人因此而戴上了厚厚的眼睛，雖然你為我們帶來了不少的便利，可你的危害也算是遺臭萬年。
網(wǎng)絡(luò)啊，你給我們的健康帶來了多大的隱患，由于長時間對著電腦，輻射便總少不了，皮膚因為吸收電腦周圍各種有害的物質(zhì)，便會越來越粗糙，毛孔漸漸地放大。更會輻射到人身體的.各個部位，如：頭暈眼花，甚至會頭疼，深深的影響到我們的健康。
你最為突出的“功勞”，便是我們的視力。眼前，是五彩繽紛的網(wǎng)址，可是事后，便是猛漲不斷的鏡片，和越來越弱的視力。你表面是溫柔的狐貍，可背后卻常常傷害我們的眼睛，“眼睛是心靈的窗口”，可你卻沒少偷襲。
你的危害不僅在身體健康上，還在于心理健康。一些下流、低俗的話語常常在屏幕前彈過，而青少年常常有充足的好奇心，便成了這些不良信息的受害者，它們的心理健康，你是否擔當?shù)闷鹉兀?/p>
其實，萬物都有度。如果我們把握好網(wǎng)絡(luò)，合理運用好網(wǎng)絡(luò)，就不會有那么多“悲劇”了。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇13
爸爸把鄉(xiāng)下奶奶接到我家來住一陣子了。奶奶看著我和爸爸一天到晚鉆進電腦里，很是不理解，“這里面有什么秘密?”奶奶自言自語道。
一大早，奶奶竟然要求我教她他上網(wǎng)，你說奇不奇?而我裝作大吃一驚的樣子，故意推開窗戶，裝模作樣地說：“喲，今兒個太陽從西邊出來了啊?”奶奶見我取笑她，不愿意教她，生氣了：“好，你不教，我找你爸去!”我一聽，連忙說：“爸爸忙著呢，您還是不要打擾他，我教您就是�！蹦棠桃宦�，開心地笑了：“這才是我的好孫子!”說完還憐愛地摸了摸我的頭。
我把奶奶扶到老板椅上，叫她按啟動鍵打開電腦。然后，我教她打開桌面上的'Internet軟件。她打開后，桌面上便立刻彈出了許多娛樂項目，我細細地講解演示她看，她看的眼睛都花了，高興得合不攏嘴，說：“怪不得現(xiàn)在人都說網(wǎng)絡(luò)好，真是名不虛傳啊!”接著，我給她點出了視頻網(wǎng)，告訴她說：“這里面都是現(xiàn)在的電視然播劇，以后，您在這個網(wǎng)站中想看什么就可以看什么啦!”再看看奶奶，她早已躍躍欲試啦!我又給她點出了笑話網(wǎng)，里頭的笑話把奶奶都笑得“老淚縱橫”啦!最后，我又給她下載了騰訊QQ，告訴奶奶它可以和朋友在家聊天……于是，奶奶便在網(wǎng)海中暢游了一天，到了晚上，她已有8位網(wǎng)友啦!
自從奶奶學上網(wǎng)，我家又多了一個網(wǎng)蟲了，電腦也不夠用了，每次奶奶看電影，上網(wǎng)聊天，我都得讓賢。這不，又要和我搶電腦了。
奶奶真是越過越現(xiàn)代，越過越年輕。我為她高興。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇14
這個“壞家伙”，也不打個招呼，就來到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧，后來他又竄到了全國各地，人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強，一旦染上，就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家里，自我保護。
這次疫情，不但傷害了他人，也傷害了我這顆幼小的心靈。由于它的快速傳播和嚴重性，全國的大中小學都延期開學了，我們不能按時回到學校學習，不能見到老師和同學們，心里感覺空蕩蕩的。幸好國家號召“停課不停學”，組織教師帶領(lǐng)我們網(wǎng)上學習，解決了我們學生的學習問題。
在家里學習，也得有計劃。像上學時一樣，我按時起床，吃早飯，然后早讀30分鐘左右，開始練字，之后看視頻上課。我認真聽老師講課，并做好筆記，看完視頻，接著完成老師布置的作業(yè)。有時看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播，提交作業(yè)，還要完成老師布置的'健康打卡，練字打卡，體育打卡等活動。每天向老師匯報自己的身體健康和學習情況。有時候，學習累了，我也會偷一會兒懶。比如看一會兒電視，吃點零食，做做手工，玩一玩橡皮泥……
在生活方面，媽媽經(jīng)常告訴我要勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，多通風。保持好個人衛(wèi)生，有規(guī)律地作息。
這個假期過得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點消失吧，不要再耽誤我們上學了，我多想回到學校上課啊!
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇15
對于這個問題我想家長們已經(jīng)討論了很久很久了，可是還是遲遲沒有結(jié)果，這是為什么呢？
有許多的家長為了不讓自己的子女上網(wǎng)，子女放學不早回家就去網(wǎng)吧找，有些由于太喜歡上了，被家長在網(wǎng)吧找到了回到家就要被打，有些被……反正家長什么方法都用過了，可還是沒有辦法，真是傷透了家長的心�。�
同學們，有的因為上了網(wǎng)學習越來越不好，有的上了網(wǎng)學習就越來越好了，還有的……反正什么情況都有。
家長們有的看見有些同學上了以后成績好，就開始不管了，有些不同意這樣的做法，害怕會出現(xiàn)負面的'情況，對孩子管的越來越嚴了……
我對于這個問題有時候還真無能為力，我有時會為那些同學反抗，因為我也有過那樣的經(jīng)歷……
那是一次我在網(wǎng)吧發(fā)生的事，下午放學了，我在學校做完作業(yè)，正好有幾個同學約我去網(wǎng)吧，我看時間還早所以就去了。我在網(wǎng)吧查了些資料，又玩了一下電腦游戲機……不知不覺就過了媽媽爸爸規(guī)定的時間了，我趕緊關(guān)機走人，突然回頭就看見爸爸在我身邊了，他抓著我的手往外面走，到了外面爸爸從媽媽的手拿過一個東西往我身上打，我疼的大聲叫起來，爸爸不但沒有停下來，反而打的更大力了，街道上的人都叫不要打了，可他還是打我看著我那狼狽的樣子真覺得以后在同學前沒有面子……
晚上回到家，我真的有點想自殺�。】墒俏抑滥鞘翘颖芪覀儜�(yīng)該面對現(xiàn)在的問題，想辦法解決，不要同學們再象我這樣了，我們要家長知道不是人人上都有危害的……
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇16
對于我們小學生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學習，他能彌補老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學習課堂。每天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文網(wǎng)上寫一篇作文，通過電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學習許多語言，如英語，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就可以學了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的.知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購買東西，能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當然，網(wǎng)絡(luò)也有負面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學生上網(wǎng)應(yīng)該上些對自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自己有益的事，用它來充實自己，在學習、生活上更上一層樓。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇17
寒假里的一天，我坐在電腦前，快速地瀏覽著網(wǎng)頁上的信息。突然，“當今的網(wǎng)絡(luò)帶給少年兒童的危害甚大”這幾個大字映入我的眼簾。于是我想：當今的網(wǎng)絡(luò)到底對我們的危害有多大呢？少年兒童對網(wǎng)絡(luò)的看法又如何呢？不如我來做個調(diào)查吧！
說干就干，我設(shè)計好了調(diào)查表，里面的'問題涉及到了上網(wǎng)時間、上網(wǎng)內(nèi)容等等。接著，我拿上調(diào)查表和筆，去調(diào)查了！本次調(diào)查的地點是在新華書店，調(diào)查的對象是2~6年級的小學生。經(jīng)過兩小時的奮斗，調(diào)查結(jié)果出來了。在這次調(diào)查中，我一共調(diào)查了11名女生，9名男生。根據(jù)統(tǒng)計顯示：作業(yè)量相對較少的低年級同學竟然比作業(yè)多的高年級同學上網(wǎng)的時間少！有一位5年級的同學每天上網(wǎng)的時間竟然要達到4小時以上！而且他上網(wǎng)就是玩游戲，我可真替他擔憂呀！
在這次調(diào)查中，大部分同學的上網(wǎng)時間都在1~2小時或更少，但上網(wǎng)的內(nèi)容還是以玩游戲居多，寫博客的最少。在這次調(diào)查的20人當中，家長們都挺支持自己的孩子上網(wǎng)的。令人欣慰的是，大部分同學都把時間掌握得很好，都知道自己上網(wǎng)該干些什么，玩多少時間。同學們都覺得網(wǎng)絡(luò)是很完美的，不需要改進。但是，我在這兒要提醒大家，網(wǎng)絡(luò)上有一些不適合我們的東西，可千萬不要去看哦！
我建議同學們要正確、科學地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習慣。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會成為你今后的好幫手！
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇18
今天語文課上，吳老師對我們說：“現(xiàn)在是信息化時代了，網(wǎng)絡(luò)把一個巨大的地球變成了‘地球村’，我們班一共有45位同學，家里有電腦的已經(jīng)有42位同學了�，F(xiàn)在，我們就來談?wù)勑W生應(yīng)不應(yīng)該上網(wǎng)這個話題吧�！�
老師剛說完，唐剛就站了起來，說：“我認為小學生應(yīng)該上網(wǎng)，因為網(wǎng)絡(luò)為學習提供了方便，有什么題目不會做或有詞語的意思詞典上查不到，那就可以上網(wǎng)查查資料�！蔽业囊庖姾吞苿傁嗤�，我也認為上網(wǎng)對學習有幫助。
這時，班長包蓉站了起來，說：“我反對唐剛的意見，我認為小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，如果多在網(wǎng)上玩游戲，就會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這樣就會對學習不感興趣的。”班長的一番話語剛落，同學們變開始竊竊私語。
過了會兒，陶冶之站了起來，大聲地說：“我同意唐剛的意見，我也認為小學生應(yīng)該上網(wǎng)。因為在電腦上可以看‘電子書’，這樣既方便，又讓我們開闊了視野�！�
“對呀，對呀，不但可以看電子書，而且可以買書呢。有一次，我和媽媽去了幾家書店都沒找到我想要的書�；氐郊遥蜷_電腦，到了淘寶網(wǎng)，很快很方便地就買好了書，電腦也為生活提供了方便，而且足不出戶就能買到你想要的`一切，既快又方便，還便宜�！鳖佋亙x說道。
張怡秋站了起來，說：“我不同意你們的看法，我認為小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，電腦屏幕有很強的輻射，長時間對著電腦對眼睛不好，視力肯定會下降的�！�
……
等我們沒人舉手了，吳老師說道：“你們說得都很好，其實任何事情都有兩面，要看你怎么去看待它。如果利用它的優(yōu)點來幫助我們學習，同時抵制一些對我們有害的東西，那么上網(wǎng)也就未嘗不可��！”我們聽了，都不由自主地點了點頭。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇19
隨著科技的發(fā)展，電腦隨之走進了千家萬戶，可一直有一個問題使大家捉摸不透——小學生該不該上網(wǎng)？為此，我們小組圍繞這個話題展開了討論。
討論會正式開始了，李響首先發(fā)言：“我認為小學生應(yīng)該上網(wǎng)，因為通過網(wǎng)絡(luò)我們可以聽音樂、看電影、查資料等豐富我們的課余時間�！甭犃死铐懙陌l(fā)言，張萌立刻站了起來說：“對啊！上網(wǎng)可以有那么多的好處，還對我們的學習有幫助，我贊同李響的說法�！苯又�，余忠旭皺了皺眉頭，搖了搖手說：“我覺得小學生不應(yīng)該上網(wǎng)，網(wǎng)上虛擬的世界讓人沉迷難以自拔、各種不健康的游戲也在無時無刻的吸引著大家。就像你們說的，上網(wǎng)可以聽音樂、看電影、查資料這些，可是你們能經(jīng)得起網(wǎng)上的誘惑嗎？能保證時時刻刻都在提醒自己哪些該看，哪些不該看嗎？那自覺性要有多高�。 鄙塾詈骄o跟著也贊同地說：“我也認為小學生不該上網(wǎng)，就像余忠旭所說的，像我們這樣大的學生，其實說上網(wǎng)查資料是假，玩游戲才是真的，大家根本沒那么多的`自覺性，到時還不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，害了自己�！罢f完，和余忠旭對視一眼，相互點頭認可。
討論會在激烈的對辯中，雙方都有各自的支持者，正反兩方僵持不下。這時，輪到我發(fā)言了，我考慮了一下，不緊不慢地說：“其實大家說的似乎都有道理，凡事都有雙面性，就看我們怎么去利用它了。網(wǎng)上的一些不利于身心健康的電影和游戲是對我們有危害，但是網(wǎng)上也可以讓我們學到很多書本上都學不到的知識，要取長補短，任何事情都不能極端對待。我的話得到了大家的認同，也希望大家可以像我說的那樣做，這次的討論會就這樣圓滿的結(jié)束了。
所以，上網(wǎng)有利有弊，只要我們克制自己合理利用，網(wǎng)絡(luò)也可以成為我們的良師益友。
小學生該不該上網(wǎng)作文 篇20
隨著時代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)成了非常普遍的亊。不論是大人還是小孩兒，只要提起電腦，都會想到上網(wǎng)�？墒�，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發(fā)現(xiàn)有一些同學在網(wǎng)吧或家里上網(wǎng)，主要是為了玩游戲，有的同學經(jīng)常玩通宵，這樣既對健康不利，又耽誤了學習。我從電視新聞中得知這樣一個真實的故亊：某學生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴父母要 在同學家寫作業(yè)，可能會很晚才回家。晚上十點，他又 給父母打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把 電話號碼告訴了父母。第二天早晨，父母不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧。父母馬上趕了 過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長沙發(fā)上酣然大睡，真是又生氣又心痛。你看，他沉溺于上網(wǎng)，傷害了自己的身體， 又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。據(jù)此有些人認為，小學生缺乏自制力，不應(yīng)該上網(wǎng)。
但是，有很多人贊成上網(wǎng)，為什么?因為上網(wǎng)能給 人們提供很多幫助。首先，上網(wǎng)就好像走進了萬能的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，要查找的資料就會立 刻出現(xiàn)在眼前，比查閱書藉速度快，得到的信息量更大，網(wǎng)絡(luò)成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔 任宣傳委員，在辦板報和組織班級活動時，經(jīng)常上網(wǎng)查資枓，網(wǎng)絡(luò)成了我工作中不可缺少的小幫手;其次，在網(wǎng)上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統(tǒng)計過，每天網(wǎng)上的.新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網(wǎng)還有其他作用，你可以用QQ發(fā)信息，或在網(wǎng)上通電話，既快捷又方便。鑒于此，我們又怎么說上網(wǎng)不好呢?
其實，和其他任何事情一樣，上網(wǎng)有它的益處，也有它的弊端。上網(wǎng)就是一把雙刃劍，我們小學生可以利用它開闊視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃傷了自己。
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