豆芽小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的豆芽小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
豆芽小學生作文1
真誠的心，用愛點亮，微笑的臉，在陽光下閃耀，漾起美麗的漣漪。
——題記
老師將十一的作業(yè)單發(fā)了下來，我無意間的發(fā)現這樣一項作業(yè)：自己試著種一顆種子，周一開學并將他帶到學校來。
我看完竟有些不知所措，便向媽媽要了一顆種子，隨即將他扔在了一個光光禿禿，沒有植株的話盆里，便不再理會了。
日子如針尖上的一滴水，滴在大海里，七天的日子，也就隨著海洋的波流，一點點沒有了蹤影。
當開學第一天的早上，打開作業(yè)單，忽想起，陽臺上的那一株，快速跑到他跟前，花盆里仍光禿禿的，只見一顆顆沙粒填充著花盆的空間。
“那怎么辦？”我心里思慮著。最后，無奈之余。只有將那光禿的花盆帶到學校里。
當老師看見其他同學盆景，嫩綠的芽，綻放著，滿意的點點頭，當老師路經我的花盆時，皺了皺眉頭，低低的靠近我的耳邊，說：“她給你的報答正如你對他的態(tài)度，我相信，你一定沒有愛去點亮它，對嗎？
我慚愧的點點頭，回想起自己將種子孤獨的拋棄在那里的情景，心里很不是滋味，下定決心，一定要將他養(yǎng)育好。
此后的一周內，我便精心照顧新的種子，為她澆水施肥，并每天寫觀察日記，觀察著他的微妙變化，并上網查閱資料，測量土壤的溫度，陽光的`照射程度。
終于有一天，當我再次走到它的面前，土壤不再是光禿的了，上面有一個碧綠的小精靈，好比一顆閃光的寶石，一塵不染。
我靜靜的看著這個美麗的笑臉，它分開著兩片葉子，美麗極了！
是的，我真誠的付出終于得到了回報，我的愛心呵護，終于點燃了她的美麗人生。
豆芽小學生作文2
大家都吃過豆芽吧!但你們自己動手發(fā)過豆芽嗎?下面就讓我介紹一下發(fā)豆芽的精彩過程吧。
吃過晚飯，我拿出一袋黃豆，首先開始精挑細選。黃豆要挑粒大飽滿的，這一點很重要。挑完之后，我把精選的黃豆放進一個方盒里，倒入半盒水，然后找來一塊方布，蓋在盒子上。剛過幾分鐘，我就迫不及待地打開看看：沒動靜。過了一會兒，我又打開看看。我緊盯著黃燦燦的豆子，這些皺著皮的豆子真可愛呀!一邊看，一邊在腦中浮現出媽媽炒豆芽的.情景……
第二天早晨，我打開方布一看：啊，豆子泡開了!黃豆外面那一層薄薄的皮，好像衣服一樣被脫了下來。豆子不像昨天那樣皺巴巴的了，變得舒展而飽滿，好像馬上要裂開一樣。我驚奇地發(fā)現，豆子的頂端已經微微裂開了一道小口，里面有一個小小的、綠色的新芽。仿佛娃娃露出了幸福的笑臉一樣呢，好可愛呀!它們拼命地向外鉆，終于鉆出了新芽啦!
過了幾天，小豆芽慢慢地長大，有兩厘米長了。當我沖洗豆芽時，發(fā)現一根豆芽已經鉆進了布里。原來，經過奮力向上，它長進了布里，而且完全嵌了進去。豆芽的生命力真強呀!
豆芽漸漸地長出了長長的莖。有的豆芽彎得像一個魚鉤，有的直得像一根木棍。豆芽已經發(fā)好啦，我真是開心啊!
觀察豆芽成長的過程很有趣，同時我也明白了一個道理：從一顆黃豆生成一根豆芽多么不容易啊!在這樣潮濕、溫暖的地方，能夠長出水靈靈的豆芽，這里蘊含著永遠向上的生命力，真讓我驚嘆。我也要學習這種奮力向上、永不停息的精神!
豆芽小學生作文3
一群身穿綠色的衣裳，身子小巧玲瓏，肚子雪白的小精靈在我的杯子里“開會”呢。它們一個站在另一個上面，不留一點兒縫隙，就像杯子里有一團綠色的火焰在燃燒著。
我拿起一顆綠豆，用尺子量了量，居然不超過半厘米，但它們綠得那樣鮮艷，就像是火爐里的仙丹一樣神奇。
我拿來一只盆子，把水接滿，小心翼翼地把豆子一顆顆地放入盆子。每放進一顆，就有一個小水泡冒出來。于是，我試著連放了幾顆，小水泡也練練不斷地從盆子里冒出來，連成了一串美麗的珍珠。我又放下了許多的綠豆，一串串的“珍珠”陸陸續(xù)續(xù)地冒了出來，成了一個小型的.“珍珠”泉。
綠豆們個個都泡起了舒服的冷水澡。我輕輕地晃動著盆子，綠豆整齊地翻滾著，好似在練習它們的游泳姿勢。我又把盆子晃了一下，這下綠豆們可亂了。它們你碰我，我碰你，有的還一不小心從另一顆的身上翻了過去。我看了，樂得說不出話來了。
第二天早晨，我來到桌子前，把它們朦朧的眼睛拉開了。突然，我看到它們的身子大了兩倍，嚇了我一大跳，心想：“難道這是一場夢？”忽然，我瞬間明白了，原來是綠豆泡了一夜的結果。我又把盆子一晃，它們卻幾乎紋絲不動。我嘆了口氣，想：“沒想到綠豆胖了，連活力也沒有了。”綠豆因為變大了，地方也越占越大。我慢慢地幻想著綠豆變大的樣子。
綠豆，它千變萬化，就像一位魔術師，一會兒把自己變大，一會兒讓自己的頭上長出了角。它給了孩子們一顆好奇心，也把人們的饑餓趕走。它用自己小小的身軀，給人們帶來美味！
豆芽小學生作文4
前幾天，爸爸從奶奶家拿一些豆子回來，準備種豆芽�？吹侥且活w顆圓溜溜胖嘟嘟的小東西，我就忍不住悄悄地抓了幾把，也想種豆芽。
第一次種豆芽，我根本就不知道怎么做，于是就偷偷觀察爸爸是怎么種豆芽的。我照著爸爸的樣子也開始種豆芽。我沒有爸脃那樣的大盆，就找了一個玩具罐。我先把罐里裝滿了水，然后把豆子放在里面泡了起來。第二天，我把罐子里的水倒了出來，再在上面蓋了一層海錦，不久我的豆子長出了嫩嫩的兩片小芽。嬌滴滴的，我都不敢用手去碰，生怕一動它就會傷到它那弱小的嫩芽。又過兩天小芽長得又細又長，原來那嫩嫩的葉片看起來堅強了很多。不久我又發(fā)現芽尖不怎么長了，而且有點發(fā)干，這是怎么回事呢？我疑惑了：“豆芽怎么不長了？”我去問媽媽。媽媽看了一眼說：“可能是豆芽缺乏水分了�！蔽乙蛔用靼琢�，于是我就把海綿弄濕后，又小心翼翼的平鋪在豆芽上面，這樣我的豆芽又開始健康的成長了。在我悉心照顧下，接下來的幾天里，豆芽長得又肥又壯，看起來比爸爸種的豆芽長得還要水靈當我把我的'成果展示給爸爸時，爸爸即驚訝又高興，他和媽媽都夸我做事不僅心細而且還很有耐心，心靈手巧。他們的肯定讓我十分高興，心里比吃了蜜還甜。
有了這次種豆芽的經驗，相信我一定會把豆芽種得越來越好。
教師評語：文章寫“我”怎樣在“媽媽”的指導下，學會了種豆芽。寫清了“我”第一次種豆芽的過程中細心觀察、悉心照顧和最后的信心十足。文中“我就忍不住悄悄地抓了幾把，也想種豆芽。”使讀者完全能感受到小作者對新鮮事物的好奇及對生活的熱愛。文章表達十分流暢，條理清晰，故事情節(jié)生動，語言優(yōu)美，全文充滿了童真、童趣。
豆芽小學生作文5
20xx年7月24日星期四 天氣晴
老師叫我們泡黃豆，于是我就選了十幾顆好黃豆拿回家，我先把一張紙巾弄濕并把濕紙巾放入杯子里，我先把黃豆放一邊，拿出一個杯子，放在黃豆旁，我又把一張紙巾拿出來，放到哪個杯子里，再把黃豆放進去，最后加滿水�？粗@些豆子，我心里想：你們快點喝水快點長大變成十幾株黃豆芽。
20xx年7月25日星期五 晴
我一大早起床，還沒換衣服，就迫不及待地沖過去看我的豆子，只見黃豆個個像大胖子一樣，可愛極了。再仔細看，有一些豆子撐破了皮，好像在沖著我笑。我看著他們，就更期待了。
20xx年7月26日星期六 陰有雨
“快來看呀，我泡的豆子發(fā)芽了”。我的叫聲驚動了媽媽，她小跑著過來問我：”在哪兒？“我指著兩顆發(fā)芽的豆子說：”在這“。我把裝有豆子的.杯子拿給媽媽看，媽媽一看樂得合不攏嘴，媽媽提醒我說：”該給它換水了“。我馬上去衛(wèi)生間把原來的水倒掉，裝上干凈的水，豆子們好像在浴缸里玩水，舒服極了！
20xx年7月27日星期天 晴
今天是中秋節(jié)，豆子們沒有讓我失望，因為它們發(fā)芽了。大概它們也想過中秋節(jié)把。新長出來的兩片葉子像兩只眼睛一樣盯著月亮，有時它們吸了太多水，把嫩葉壓彎了，像是在朝著月亮敬禮。
豆芽小學生作文6
我很喜歡吃豆芽。每次姥姥炒豆芽，口水總是禁不住誘惑，一端起飯碗，半盤豆芽就都溜過舌頭和牙齒進了我的肚子。看到我狼吞虎咽的樣子，姥姥說：“你這么愛吃豆芽，應該知道它的來歷。”于是，姥姥決定教我生豆芽。
姥姥從裝糧食的袋子里舀出綠豆，分別放到一個大點兒的鐵盆和小點兒的塑料盆里。又燒了一壺熱水，倒進兩個盒子里，把綠豆燙了一會兒，等水涼了以后倒掉。用兩塊浸濕的布蒙在兩盒綠豆上，再找來蓋簾蓋在盒子上，并排放在固定的地方，大盒由姥姥負責，小盒交給我按照她的方法操作。
每天，姥姥都把大鐵盒里的綠豆用清水洗三遍，我也把小塑料盒里的綠豆沖洗三次，然后再放回原來的位置。一道到沖洗時，我都仔細觀察盒里的 綠 豆 發(fā) 生的變化，盼望圓圓的綠豆快快長成長長的豆芽，并希望我生的小盒豆芽比姥姥生的`大盒好。
第二天，沖洗綠豆的時候，我看見滿盒的豆子都咧開了嘴，心里想，是不是一個充滿“幽默細胞”的豆子講了個笑話，惹得一盆豆子都笑破了肚皮。
第三天，豆芽從豆子綠色的皮里悄悄探出頭來，伸出了一段大約3毫米又細又白的豆芽，她們好像在好奇地打探這個奇妙的世界。
第四天，芽莖長到1厘米。
第五天，豆子從中間裂開了一條縫，兩片葉子也冒了出來，像個淡黃的“M”.
第六天，豆芽的變化讓我大吃一驚：兩片葉子長大了好多，根也漲到了兩厘米，姥姥說：“這些豆芽已經能吃了，中午我就給你炒了吃吧�！蔽蚁�，自己種的豆芽一定特別好吃。我高興得一蹦三尺高，僅僅幾天，就體會到了豐收的喜悅。當我吃了自己種的豆芽時，心里比蜜還甜。
豆芽小學生作文7
上周，老師布置了一項作業(yè)，要求每人發(fā)幾棵豆芽。一放學，我就和奶奶去超市買了些黃豆。
我拿了幾顆黃豆放在碗里。小小的黃豆硬硬的，放在碗里時還叮叮當當響呢。我用勺子加上半碗水，把它泡漲。水剛倒在碗里時，幾顆小黃豆還隨著水流滾來滾去，一會兒就沉在碗底不動了。大概過了十幾分鐘，黃豆的皮開始皺皺的，感覺就像老人的臉。
第二天，硬硬圓圓的黃豆經過泡漲，變成了橢圓形，就像一個個胖嘟嘟的`小娃娃，安安靜靜地躺在碗里睡著。我趕忙找了一個可以漏水的水簍子，還在簍子里面放了一塊布，再把這幾顆可愛的黃豆娃娃從碗里撈起，放在水簍子里的布上面。
為什么要把豆子放在水簍子里，而不放在水碗中呢？讓我告訴你吧！豆子總泡在水里會爛掉，移到水簍子里就可以解決這個問題了。那為什么簍子里又要放一塊布呢？原來，水簍子里不放布，水很快就會漏掉。黃豆沒有水的滋潤，就會干掉，也不會長芽。放了一塊布，布吸到水就不容易干，黃豆也能吸收到水分，它就會慢慢長芽。我把泡好的黃豆放在布上，黃豆娃娃躺在布上睡著了。
又過了一天，黃豆娃娃變了，像頑皮的小孩一樣，張開一點點小口，露出白白的“牙齒”。它們好像在笑著說：“哇，外面的世界多好啊。謝謝你，讓我看到美麗的世界�！笨吹近S豆娃娃露出一點點小芽，我希望它們能快快長大。
一開始芽很小，像一�？ㄗ岩粯印Ｑ康念伾彩屈S色的。漸漸的，芽越長越長，越長越白。過了幾天，黃豆開始裂了——因為芽太粗，把豆子的豆皮給撐裂了！看到這又白又胖的豆芽，我高興得跳了起來！
到了第七天，我的豆芽就長得和超市賣的一模一樣啦！好開心！
豆芽小學生作文8
科學暑假作業(yè)中，有一個有趣的小活動——發(fā)豆芽。帶著好奇心，我就動手做了起來。
我從櫥柜里拿出兩個不透明的杯子，又從冰箱拿來綠豆，然后在每個杯子里放30粒，再到洗手間灌好水，讓豆子在水里浸泡一天。因為發(fā)豆芽需要粗沙子，所以晚上散步時我就找了一些粗沙子來。
第二天，我早早地起床，迫不及待地來到洗手間觀察起綠豆。浸泡了一天的綠豆，似乎長胖了。有的張開了外衣，露出雪白的大肚子；有的脫掉了外衣，像個白白胖胖的小嬰兒；還有的長出了小嫩芽，好像標點符號里的逗號，好可愛呀！媽媽，綠豆發(fā)芽了！我興奮地叫著。媽媽走近一看，驚奇地說：呀，真的發(fā)芽了！原來，媽媽也是第一次親眼看到。
吃過早飯，我把媽媽幫我洗干凈的粗沙子倒進盛著綠豆的杯子里，將它們混合在一起，倒干杯中的水。接著，又按照作業(yè)本里的提示，把杯子放到洗手間洗臉盆的.邊上（因為陽光不能直接照射），靜靜等待綠豆的變化。
接下去的幾天，我都在細細地觀察它們。發(fā)現它們的芽長長了許多，有的長到了一厘米，有的甚至長到了三四厘米。而有些綠豆中間出現了一條縫，兩片嫩黃色的小葉子從中間探出頭來。
第五天，我又像往常一樣去看我的豆芽。哇，它們竟然高出了杯子，兩片嫩黃色的葉子也變成綠色的了。它們的生長速度好快呀！我情不自禁地感嘆著。再看看杯底，我發(fā)現有些綠豆還沒發(fā)芽。后來媽媽告訴我，大概是因為我沒選好種吧。
發(fā)豆芽真是太有趣了！
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