好學(xué)生作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的好學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
好學(xué)生作文 篇1
我們班的好學(xué)生：李波澤、王奕翔、郝文鵬。下面就讓我來一一介紹一下他們吧。
李波澤是我們班很優(yōu)秀的學(xué)生，也是個(gè)大組長(zhǎng)；王奕翔是語(yǔ)文代表，還是大隊(duì)委員；郝文鵬是值日班長(zhǎng)，也是語(yǔ)文課代表。
先介紹誰(shuí)呢？也就先介紹李波澤吧。李波澤皮膚黑黝黝的，有一雙大眼睛，但是他是一個(gè)見義勇為好學(xué)生，有一件事他打動(dòng)了我，那是我上學(xué)的路上，看見一群人不知在干什么，我上前一看，原來是一群女生在欺負(fù)一個(gè)瘦小的男生，李波澤立馬上前說：“不許欺負(fù)他�！绷ⅠR上前一步護(hù)住了那個(gè)男生，從這次事件中我收到了很大啟發(fā)，他是個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
郝文鵬，我沒見過他感動(dòng)過我，但是他在競(jìng)選語(yǔ)文課代表的時(shí)候，我看到他的努力和希望，最終他成為語(yǔ)文課代表這個(gè)職稱。
王奕翔，他的外表胖嘟嘟的，戴著一副眼鏡，他是一個(gè)說話很幽默的人，他的語(yǔ)文課代表不是白當(dāng)?shù)�，他的作文常常得AA呢，是個(gè)語(yǔ)文將軍，不過他的數(shù)學(xué)方面必須提高，那樣他會(huì)更棒！
我從他們?nèi)齻�(gè)人身上看到了缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)長(zhǎng)取短，也要成為品學(xué)兼優(yōu)的號(hào)學(xué)生。
好學(xué)生作文 篇2
做個(gè)好學(xué)生非常不容易，首先是思想品德必須很棒。比如要關(guān)愛他人、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任感，還要不怕困難，能獨(dú)立自主。在這些方面中，獨(dú)立自主我做得很好。有時(shí)爸爸、媽媽上班去了，我一個(gè)人在家也不會(huì)害怕，我會(huì)一個(gè)人在家寫作業(yè)、看電視什么的，或者去小伙伴家里玩。但是，光做到這一點(diǎn)還是很不夠的，因?yàn)槲疫�不會(huì)自己洗衣服，不會(huì)自己做飯，還不能自己照顧好自己。我還很任性，有時(shí)候甚至?xí)桶职謰寢岉斪�，以為自己是一個(gè)小皇帝，常常不體貼爸爸媽媽地命令爸爸媽媽做這做那，現(xiàn)在想起來都臉紅……做個(gè)思想品德好的學(xué)生真不容易，我決心從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力使自己的品德棒起來。
好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)必須很棒。我的數(shù)學(xué)很好，英語(yǔ)中等，相比之下，語(yǔ)文就有點(diǎn)差了。我的語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，很多字寫不出來，很多題目不會(huì)做。特別是作文很糟糕，很害怕作文，一提到寫作文我就很煩，經(jīng)常以不知道怎么寫的理由不想寫作文。媽媽經(jīng)常對(duì)我說，說寫作文是基本功，考大學(xué)要寫作文，考公務(wù)員也要寫作文，好多地方都得寫作文。為了提高作文水平，把作文寫好，我也花了不少精神，想了不少法子，比改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣，天天早晨會(huì)起來看作文書了，還加入了作文興趣班，但是效果卻還是不怎么明顯�？磥�，把成績(jī)提高還真是一件不容易的事情。盡管如此，但是我有決心，哪怕再難我也要努力，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取趕上我們班上那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。
做一個(gè)好學(xué)生還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，那就是身體必須很棒，因?yàn)樯眢w是革命的本錢。對(duì)于這一點(diǎn)，我還是比較自豪的，因?yàn)槲液苌偕�。盡管這樣，還是有很多人笑話我，說我很瘦很矮小。聽了這話我很難過，于是就讓爸爸早上叫我起來鍛煉，決心好好鍛煉身體，不被人家笑話。頭兩天，爸爸每天一早就叫我起床跟他一起跑步，我也能跟著他跑個(gè)五六圈。過了三四天，爸爸就心疼我不再叫我起來了，因?yàn)槲遗艿降?天就因?yàn)樘鄱辉敢饫^續(xù)跑了�？磥韴�(jiān)持體育鍛煉是要有恒心和毅力的 ，也是一件很不容易的事情。
德、智、體三方面全面發(fā)展才能成為一個(gè)好學(xué)生，做個(gè)好學(xué)生真不容易。我一定會(huì)克服困難，爭(zhēng)取做個(gè)大家都喜歡的好學(xué)生。
好學(xué)生作文 篇3
六歲的貝莉與其他孩子一樣，快樂，活潑，這樣的一個(gè)女孩，也許誰(shuí)都不會(huì)想到她生活的艱辛。
貝莉生活在大西北草原，貝莉的母親在生她的時(shí)候不幸難產(chǎn)，貝莉活了下來，她的母親卻離開了人世。而她的`父親因?yàn)樗寄钅赣H,也漸漸頹廢下去，每天連班也不去上，廠長(zhǎng)因?yàn)橥樗脑庥�，便也沒有多說�？墒虑檫^去幾個(gè)星期了，他還是如此，不得已，把他辭退了。起初生活狀況還好些，可再過一段時(shí)間，原本就不富裕的這個(gè)家庭，想要勉強(qiáng)糊口都是件難事，貝莉的母親走了，便也沒有人給貝莉喂母乳，只能吃奶粉。而奶粉又太貴，讓這個(gè)家庭變得捉襟見肘。一下子，這個(gè)家庭便有如中了晴天霹靂一般，陷入了前所未有的黑暗之中。
漸漸地，貝莉長(zhǎng)大了，貝莉從小便很懂事，什么家務(wù)活都搶著做，鄰居紛紛贊嘆說：“這一定是個(gè)懂事乖巧的好孩子”。貝莉眼間已經(jīng)五歲了，到了該上學(xué)的時(shí)候，貝莉知道家里不容易，沒有多余的錢再供她讀書，于是跑去跟爸爸說：“我不想去上學(xué)，家里不容易，我不能再為這個(gè)家增添負(fù)擔(dān)了�！边@短短的幾句一說完，貝莉就流著淚跑開了，而她爸爸重重的嘆了一口氣后，便走進(jìn)了房間，雖然他知道貝莉很想上學(xué)，但依舊一句話也不說。貝莉沒有去報(bào)名上學(xué)，只是每天下午多了一項(xiàng)工作：到家門前看著那些剛放學(xué)的孩子們背著書包結(jié)伴回家的情景。她是這樣的想上學(xué)，卻從未告訴她爸爸。一天，她爸爸把貝莉叫到房間里，問她：“你想不想上學(xué)？”貝莉忍著心中難以抑制的淚水，硬是搖了搖頭。第二天，她爸爸回來的時(shí)候把一張入學(xué)通知書，和一個(gè)書包帶了回來，對(duì)她說：“親愛的寶貝兒，明天就去上學(xué)！”貝莉聽到這個(gè)消息時(shí)，簡(jiǎn)直要開心的跳起來了，可是隨即又流露出了一些暗淡的神情，問爸爸說;“家里的條件允許嗎？”爸爸說：“別擔(dān)心，貝莉。我已經(jīng)找到了一份記者的工作�！�
貝莉終于可以上學(xué)了，這使她一個(gè)晚上都沒睡好，第二天早上天還沒亮就早早的起床了。上學(xué)后，每一次考試貝莉都是全班第一。同學(xué)們也都很羨慕她。
許多年后，貝莉已是一家公司的行政經(jīng)理，她對(duì)每一個(gè)朋友都說過這樣一句話：也許生在怎樣的環(huán)境中，是我們不能自己選擇的，可是該怎么樣生活卻是由我們自己來決定。也許生活會(huì)在一開始給予我們苦難，迷茫，可是終究等待著我們的會(huì)是幸福！
好學(xué)生作文 篇4
老師，您好！您是參天大樹，保護(hù)著我這些幼苗。老師，您好！您是一盞路燈，指引著我走向成功。老師，感謝您，時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)我。老師，感謝您，每時(shí)每刻的讓我快樂地成長(zhǎng)！
老師，這個(gè)職位看起來很平凡�？墒牵谖倚睦�，它是偉大的。
好學(xué)生作文 篇5
“好學(xué)生”我們的心目中無(wú)非就是：學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，乖巧，不好動(dòng)，愛勞動(dòng)，愛幫助別人，全能優(yōu)秀的學(xué)生，可這些條件不是好多同學(xué)都可以具備的，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好也很乖巧，但不愛勞動(dòng)；有的具有表演天賦，但學(xué)習(xí)很差。他們都不是“完整”的好學(xué)生。我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但缺乏藝術(shù)感，為此我很苦惱，真是進(jìn)退兩難！
當(dāng)我看了一部電影后，我感受頗深。這部電影講的是一個(gè)父女相依為命的故事。對(duì)于當(dāng)中的女孩子來說，我們所被父母灌注的愛是不是太多了呢？難道我們就不應(yīng)該做一名好學(xué)生來回報(bào)父母嗎？我要做一名好學(xué)生！對(duì)于怎樣做一名好學(xué)生，我提出了以下幾點(diǎn)：
1. 好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)按時(shí)準(zhǔn)確地完成；
2. 在學(xué)校做老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴；在家里做父母的好孩子，做弟弟妹妹的好榜樣；在社會(huì)做一個(gè)好公民。
3. 在家里常幫媽媽做一做家務(wù)，做到“3不貪”：不貪玩、不貪睡、不貪吃；要愛勞動(dòng)、愛運(yùn)動(dòng)；
4. 在學(xué)校，同學(xué)之間要互相幫助，走進(jìn)社會(huì)首先思想品德要好，公交車上給老人、兒童讓座，護(hù)送小學(xué)生或盲人過馬路，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，自愿給急救病人獻(xiàn)血等；
5. 適當(dāng)?shù)膶W(xué)一學(xué)才藝知識(shí)。
這些看似微不足道的小事，只要我們做到了，才能被老師認(rèn)可、被同學(xué)認(rèn)可、被家長(zhǎng)認(rèn)可、被社會(huì)認(rèn)可，成為大家心目中的“好學(xué)生”。
好學(xué)生作文 篇6
“叮鈴鈴”伴隨著急促的鬧鈴響聲，新的一天開始了。我慌慌張張的起床、洗臉、刷牙，待我換好衣服距離那班可以讓我不遲到的公交車發(fā)動(dòng)的時(shí)間只有十分鐘了！我從餐桌上拿起牛奶，匆匆喝了幾口。叼起面包，背上書包，穿上鞋子，跨出門直奔車站。
“呼呼……終于……趕上……了”我跨上車，大口大口的喘著氣。“看來下次要起早點(diǎn)了�！蔽疫@么想著，車已經(jīng)到學(xué)校了。
早讀風(fēng)波
我剛進(jìn)班里，連口水都還沒喝，早讀的鈴聲就響起了！我嘆了一口氣，把書從書包里拿出來，無(wú)可奈何的走上講臺(tái)。老師這時(shí)候還沒有來，同學(xué)們還吵吵鬧鬧的，還沒有進(jìn)入早讀的狀態(tài)。我開始整頓紀(jì)律，有一位同學(xué)起哄到：“讓我們休息一會(huì)吧！反正老師還沒來!”對(duì)呀，對(duì)呀。”我心里暗暗叫苦。早讀最怕的就是同學(xué)起哄了，但偏偏這種情況還經(jīng)常發(fā)生。我暗暗思索著“怎么辦呢？是同意還是不同意呢？如果同意了，大家以后說不定會(huì)得寸進(jìn)尺，而老師那邊也不好交代，但是如果不同意，同學(xué)們定會(huì)覺得我們不講人情，擺架子。怎么辦呢？”
正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的救星——X老師，出現(xiàn)了！X老師像擁有魔法一樣，一進(jìn)教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，我識(shí)趣的帶讀起來。終于，早讀風(fēng)波平息了！
紀(jì)律的管理者
第一節(jié)課是科學(xué)課，所以早讀一結(jié)束我和另外兩位班長(zhǎng)便如臨大敵，甚至想臨陣脫逃。這是為什么呢?原來自第一節(jié)課起科學(xué)老師便任命我們?nèi)齻�(gè)為“紀(jì)律的管理者”專門讓我們?nèi)齻�(gè)人督促同學(xué)們做課前準(zhǔn)備，誰(shuí)沒有做好課前準(zhǔn)備，誰(shuí)就罰抄科學(xué)書上的所有筆記。同學(xué)們都不想抄，自然是安安靜靜的。這或許是件好事，但在我看來這就是件壞事。因?yàn)槊看紊险n前教室都會(huì)變得鴉雀無(wú)聲，大家都會(huì)坐得端端正正，只有我們還在教室里走來走去。每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得十分尷尬，令我暗暗抓狂，卻又無(wú)可奈何。不過幸好今天老師來得早，我才趁早擺脫了尷尬。
孤立
伴隨著上課鈴聲，音樂課的序幕拉開了。這節(jié)音樂課，我們要學(xué)手語(yǔ)操。于是老師便在上課前問：“有誰(shuí)自己在家學(xué)過，上來帶大家一起學(xué)�！痹捯魟偮洌陀性S多只手舉了起來，只不過都是在開玩笑，舉一下就放下了。老師并沒有理睬，于是我也迅速的舉了一下手，想開個(gè)玩笑。結(jié)果老師剛好看見了，把我叫上了講臺(tái)，給同學(xué)們做示范。我無(wú)奈的走向講臺(tái)，結(jié)果一節(jié)課下來投訴連連。一下課，一群不滿的同學(xué)就把我團(tuán)團(tuán)圍住，責(zé)怪我，指責(zé)我。我心里十分委屈，眼眶紅了。一個(gè)朋友說道：“切！就知道哭�！闭f完就走了。旁邊的同學(xué)見我哭了，也都走了。選擇把我孤立。我傷心極了。
當(dāng)個(gè)好學(xué)生真難
唉！當(dāng)個(gè)好學(xué)生真難！要做老師與同學(xué)的選擇題；要品嘗上課前的尷尬；要受到一些同學(xué)的故意孤立；要……
但是，既然要做好，一路上必定困難重重，所以，不要怕，迎難而上吧！我相信，在困難的磨礪下，我總有一天會(huì)讓所有人都看到我身上的耀眼光芒!
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