中學(xué)生的世界作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生的世界作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生的世界作文1
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多……”這時(shí)尚動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我耳畔響起，不自覺(jué)的搖頭晃腦，在我的音樂(lè)世界里流連忘返。
我走在那條鋪滿陽(yáng)光的音樂(lè)走廊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，教室里飄出那首熟悉的薩克斯風(fēng)——《永浴愛(ài)河》，我駐足細(xì)聽(tīng)，曲聲悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低婉，仿佛一葉扁舟，載著我在那圣潔的愛(ài)河中盡情徜徉。
走到教室門口，老師深情的結(jié)束他的演奏，我便興奮的拍起手掌，連連稱贊。老師也毫不謙虛，說(shuō)：“也不看看你老師是誰(shuí)，總有一天你的水平也會(huì)超越老師的！”我豎起大拇指，然后和老師擊掌，為今天的音樂(lè)之旅充滿力量�！跋染毩�(xí)長(zhǎng)音，然后再來(lái)練曲子�！崩蠋熣f(shuō)。
組裝樂(lè)器，戴上背帶，擺好架。這樣子，大有一副流行樂(lè)手的風(fēng)范！“Do……”，低沉的音調(diào)聲中，我似乎看見(jiàn)了黑夜中樹木隨夜風(fēng)搖擺，發(fā)出顫人的聲音�！癛e……”，我仿佛又看見(jiàn)山谷上，鮮紅的太陽(yáng)露出它光輝的一角。“La……”，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片花紅柳綠，生機(jī)盎然的景象呈現(xiàn)在眼前。拉回我的幻想，老師早已站在我的身邊，說(shuō)：“不錯(cuò)！我看到你所想象的東西了�！蔽視�(huì)心一笑，繼續(xù)練習(xí)。
當(dāng)我走出房間，一段熟悉而又陌生。激情的曲子響起。這是莫扎特的土耳其進(jìn)行曲！多么偉大的一位音樂(lè)家！多么明快的節(jié)奏！五線譜上，音符歡快地跳躍著，如同踏上音樂(lè)階梯，與莫扎特一同享受美妙的音樂(lè)。
學(xué)校里，放學(xué)時(shí)總是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心靈。放學(xué)回家的路上，《回家》依舊在耳畔縈繞……
做音樂(lè)世界的主人，品味這多姿彩，充滿活力的生活，演繹我們精彩的人生樂(lè)章！
中學(xué)生的世界作文2
在未來(lái)的世界里，一切都會(huì)有它最大的變化。
比如：2220年的一天，我外出游玩，看到郊外的房子非常矮小，于是，我就問(wèn)當(dāng)?shù)厝�，他們說(shuō)：“這兒的房子是比較小，但是你看見(jiàn)沒(méi)？遠(yuǎn)處有個(gè)亮晶晶的東西，”我順著他們的'手指看過(guò)去�！澳鞘且蛔孔樱遣Ａё龀傻��！蔽矣謫�(wèn)：“那萬(wàn)一山上的石頭滾下來(lái)那房子里的人怎么辦��？”“你不用擔(dān)心，這兒所有房子都有自動(dòng)保護(hù)功能，遇到泥石流也不用害怕房子被沖走�！�
我繼續(xù)問(wèn)：“那房子如何自動(dòng)保護(hù)呢？”“房子是會(huì)開走的，在泥石流到達(dá)前，房子會(huì)提前報(bào)警的，人們就會(huì)知道泥石流馬上要來(lái)了，就會(huì)去一間操控室來(lái)操控房子。”當(dāng)?shù)氐囊晃恍∨⒄f(shuō)。我又問(wèn)：“那操控室里唱什么樣呢？”小女孩說(shuō)道：“操控室里有100多個(gè)按鍵和屏幕，在觀察屏幕里，你可以看到泥石流現(xiàn)在在哪里并知道泥石流還有多久才來(lái)�！薄澳侨f(wàn)一人們正在玩的時(shí)候報(bào)警了呢？”我很疑惑�！芭�，我們每一個(gè)人都會(huì)有隨身攜帶著一個(gè)報(bào)警器，一般情況下是兩個(gè)會(huì)一起報(bào)警的�！毙∨⒄f(shuō)。“那這非常好呀！我也希望我可以住在這兒。不過(guò)，每個(gè)房子都有它獨(dú)特的特點(diǎn)，那我先回去了，再見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)，”再見(jiàn)�！�
未來(lái)的世界是所有人都不知道的，希望快點(diǎn)到未來(lái)。
中學(xué)生的世界作文3
暑假到了，我終于可以和朋友們一起去青島海底世界一探究竟了！
剛進(jìn)入大門，我們就來(lái)到了“海洋生物科普館”，首先映入眼簾的是一架巨大的抹香鯨骨骼化石，其次是那些變化多端的珊瑚、千奇百怪的魚兒、形態(tài)各異的甲殼類動(dòng)物等等，他們都是利用科學(xué)技術(shù)做成的標(biāo)本，不仔細(xì)看還以為是真的呢！
我們順著魯迅公園的小路來(lái)到了鯨館。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)手中扶著的墻有些不對(duì)勁，怎么越來(lái)越小了呀？抬頭一看，才知道，那是世界上最大的哺乳動(dòng)物——藍(lán)鯨的仿真模型，我還以為它是一面巨大的“墻”呢！
終于到了令人神往的“水族館”了，剛進(jìn)門，我就被水池中徘徊的鯊魚嚇了一跳，似乎它只要縱身一躍就能把我吞掉呢！再往里走，就是各種各樣、五彩繽紛的魚兒了，有的身披紅色的彩帶，有的身穿綠色的棉襖，還有的頭戴銀色紗巾。真是美麗極了！
很快，我們就走進(jìn)了著名的海底隧道，走上傳送帶，我就被眼前的景象驚呆了——魚兒在我的頭頂、身旁甚至腳邊，自由地游來(lái)游去。有的在輕輕地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，還有的排成長(zhǎng)隊(duì)尋找食物……讓我看的眼花繚亂。我們跟著傳送帶來(lái)到了一個(gè)寬敞的地方，抬頭一看，哇！到處是漂亮、小巧的海貝，海星，可愛(ài)極了！隨后，一只緩緩游動(dòng)的綠海龜吸引了我，還在向我招手呢！
我懷著激動(dòng)的心情離開了神奇的海底世界，我愛(ài)海底世界！
中學(xué)生的世界作文4
中學(xué)生的世界 有人說(shuō)：“少年不知愁滋味�！蔽腋铱隙�，說(shuō)這話的人肯定不是我們的同胞，不然，怎會(huì)說(shuō)出這樣一句“傻話�！� 有人說(shuō)：“少年不知世間事�！蔽腋铱隙�，說(shuō)這話的人絕對(duì)不是我們?nèi)ψ永锏娜耍f(shuō)不知道我們?nèi)镉小靶】鬃印敝Q的全國(guó)十佳少先隊(duì)員，榮獲本市中考第一名的孫露？，她可是關(guān)心國(guó)事家事的人。
有人說(shuō)：“少年不知……” 在我們的世界里，“韓寒，郭敬明，校三好學(xué)生……”是我們的偶像，也是我們模仿的對(duì)象。而“孫燕姿，周渝民，周杰倫，蔡依林，SHE……”是我們某些同伴敬佩的對(duì)象。“喂，快看�！赌切∽诱鎺洝贰犊滔聛�(lái)的幸福時(shí)光》《如果我們的語(yǔ)言是威士忌》”書店里常常有我們的同伴，對(duì)文學(xué)愛(ài)好的他們，當(dāng)然也是書店里的�？�。
在我們的世界里，“《傳奇》《CS》《星際爭(zhēng)霸》《泡泡塘》是我們的好友之一。在那里布滿歷史的腳印和未來(lái)的生活，是我們充滿好奇，充滿幻想的地方。而《天龍八部》《笑傲江湖》《三國(guó)演義》是我們沒(méi)有看到過(guò)的歷史，但急切想知道�！断灩P小新》是我們回味小時(shí)候做的傻事的翻版。
在我們的世界里，談?wù)撁绹?guó)―伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已成為過(guò)去，世界杯足球，女子排球……便成了我們的談?wù)摰膶?duì)象。了解國(guó)際文化，也是范圍之一。
在我們的世界里，上網(wǎng)聊天，QQ成為寫信打電話的后備軍。
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