學(xué)生會作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生會作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)生會作文1
本月，首先協(xié)助其他部門的一些日常的工作：查課、查衛(wèi)生、查晚歸。還有3月7號女生節(jié)的信息采集，會議記錄，對管院新生100問問卷調(diào)查進行統(tǒng)計整理
辦公室最讓人頭疼的工作就是新聞稿的編寫了，所以部長特意邀請了校學(xué)生會信息部部長，在3月7號晚上，對我們進行了一個小小的新聞稿培訓(xùn)。
我們都覺得自己的水平肯定得到提升了，可實際操作起來還是無從下手，困難重重。唉，新聞稿這事急不來啊。
管理技術(shù)學(xué)院的技能節(jié)開幕了，我們系學(xué)生會負(fù)責(zé)商業(yè)實戰(zhàn)和誰是炒股王。為了辦好這次的活動，也為了更好的鍛煉干事們的能力，所有的干事都被打亂分成了幾個小組。
我被分到了宣傳組。這對于笨手笨腳的我來說是個不小的挑戰(zhàn)。不過還算不錯，在宣傳組各位成員的努力下，我們的前期工作是圓滿完成了。
3月25號晚上，我們部門和生活部進行了聯(lián)誼。那天大家都吃得很開心，喝得也很盡興。在飯桌上，大家都談了自己的一些事和想法，聊得很交心，感覺我們就是一家人。
接下來該說說我自己的一些想法了。
上次開干事會議的時候，大家都發(fā)表了自己的一些看法，除了我。因為我實在是不知道該說什么，當(dāng)然還有是因為我不習(xí)慣在不熟悉的眾人面前說話。當(dāng)初進學(xué)生會是希望能改改我這毛病，后來發(fā)現(xiàn)我錯了。因為我根本就不是很想改變，每次讓我發(fā)表一下自己的想法時，我都會推脫，就連簡單的自我介紹我都說得支支吾吾的
或許，主席團或者是部長看到這，會想在以后的會議上讓我多多發(fā)言。我想，不必了。因為至今為止，學(xué)生會的大部分人對于我來說還是陌生的，只知道誰是誰，路上碰面的時候隨手打個招呼。雖說在學(xué)生會已經(jīng)一個多學(xué)期了，但真正和大家在一起的時間是很短暫的。
我又是個極度慢熱的人，所以我想我還是不會習(xí)慣在學(xué)生會的會議上發(fā)言�；蛟S，根本就沒幾個人會看這個工作總結(jié)。從我們學(xué)生會的博客就能看出這點：每篇博文那可憐的點點瀏覽次數(shù)。
我們部長說過：感覺辦公室干事們對學(xué)生會的工作沒熱情，很懶散。我想說，不止我們辦公室，大部分干事如此。直到現(xiàn)在我還沒發(fā)現(xiàn)有誰能勝任主席團成員的職位。
肯定有人會生氣：你憑什么這么說?你自己很好么?我不好，我也沒什么資格能評價誰，我只是想說說，僅此而已。
在接下來的時間里，我會努力做好學(xué)生會的各項工作。
學(xué)生會作文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！
我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會主席的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來自高一(19)班，現(xiàn)為高一學(xué)生會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從上學(xué)期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。
當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。
在這一年的工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。?
今天我之所以在這里參加競選。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。?當(dāng)然，我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認(rèn)真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團體。?
最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。?
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會更加美好！
謝謝！
學(xué)生會作文3
各位代表：大家好！首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負(fù)。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會主席。
首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部工齡已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)能力�；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績，激勵著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會到主持省武高電視臺節(jié)目，及后來的首屆英語節(jié)，大大小小的活動參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。
此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。假如我當(dāng)選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己待人正直、公正辦事；要求自己嚴(yán)于律己、寬以待人；要求自己樂于助人、尊老愛幼等等，總之，我要力爭讓學(xué)生會主席的職責(zé)與個人的思想品格同時到位。假如我就任此屆學(xué)生會主席，我的第一件事就是召集我的內(nèi)閣部長們舉行第一次全體內(nèi)閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權(quán)力，實行承包責(zé)任制。我們將自始至終地遵循一切為大家的原則。
在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的管理制度，設(shè)立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的，校藝術(shù)團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、中秋、圣誕大聯(lián)歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫會、文學(xué)社、中學(xué)生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊游活動）總之，我們每個人都能在學(xué)生會找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使學(xué)生會成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實的存在！
學(xué)生會作文4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸我能參加此次競選，首先，我想代表今天參賽的選手對各位老師、各位同學(xué)表示感謝，謝謝大家對我們的關(guān)心和支持。
20xx年考入這所學(xué)院后，我在保證自身學(xué)習(xí)的同時，積極參加學(xué)院各項活動并在其中起到很好的帶頭作用，熱心幫助同學(xué)且在大家的共同努力下使一些人取得了較大進步。一年來，我漸漸成長為班級的學(xué)習(xí)先鋒，也成為生活部的優(yōu)秀干事。這些都是我來此競選的優(yōu)勢。
我想竟選生活部部長。今天的競選大會，在競選演講中，同學(xué)們說到學(xué)生會應(yīng)該做些什么，同時也說到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學(xué)們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻的精神、可敬的勇氣。同時，我也將在這里說出自己對學(xué)生會工作的認(rèn)識和學(xué)生會首先是培養(yǎng)人文經(jīng)驗的場所人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關(guān)系中，師生情，同學(xué)情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學(xué)生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學(xué)生會的日常工作中學(xué)到求實精神
，在對困難處理中，學(xué)會人格的偉岸，在相互交往中學(xué)到道德的執(zhí)著，在活動中學(xué)到工作方法。
學(xué)生會感受時代脈搏的觸角現(xiàn)代社會進入知識、經(jīng)濟、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代。這個時代的特征是：它改變?nèi)藗兊纳罘绞�、學(xué)習(xí)方式和思考方式，這一點現(xiàn)在已經(jīng)充分體現(xiàn)出來。，只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。盡管目前我的能力有限，但我堅信腳無法到達的地方，眼睛暫時看不到的東西，思想可以達到。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。雖然土地是無邊無際的，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學(xué)生會的價值，因為，組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認(rèn)識時代，思考的深度和接觸的廣度。
學(xué)生會是釋放個體與群體能量的組織學(xué)生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學(xué)子的能量的機制。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學(xué)生會
創(chuàng)造性活動就是這種結(jié)合最好方式，使個體和群體能量迸發(fā)出來。師生們可以看到文化節(jié)的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現(xiàn)學(xué)生會的組織作用。
我希望新一屆學(xué)生會會更好地完善這種機制。
這就是我們的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。
正如愛不釋手的項鏈?zhǔn)怯梢粋�個閃光珠寶串而成的一樣，學(xué)生會也是一個個可貴的價值串聯(lián)而成，它串起前幾屆學(xué)生會閃光點，也會串起新一屆學(xué)生會閃光的珍珠。所以學(xué)生會的每一個組成部分都是重要的，比如學(xué)生活部。
一年來，我對學(xué)生會尤其使生活不的工作有了很深刻的認(rèn)識，能高屋建瓴的管理生活部我堅信，憑著我的經(jīng)驗和愿意與大家同舟共濟的精神，我今后的工作必將非常成功。
加上上次寫的最后，我把下面的話作為演講的結(jié)束和新生活的開始，作為對大家的祝福。
最美麗的語言是，真幸運能和你共度美好的歲月。
最溫暖的語言是，無論天南地北，我們無時無刻都在關(guān)注你。
最甜美的語言是，我們永遠(yuǎn)心心相連。
最可愛的語言是，我們共同努力去把握機會。
讓我們共同努力，在不同的崗位上把握機會，永往直前。
謝謝大家。
學(xué)生會作文5
一、換題比較。
從教材入手，選擇一些課文，根據(jù)其內(nèi)容，另擬標(biāo)題，指導(dǎo)學(xué)生從與原題比較中領(lǐng)悟原題之妙。如給《飛奪滬定橋》另擬了《記發(fā)生在長征路上的一件事》，讓學(xué)生比較。通過討論，學(xué)生懂得了：擬作文題，要像《飛奪滬定橋》那樣，讓人一看就知道文章的主要內(nèi)容，即不但要知道記的一件事，更重要的是要知道記的一件什么事。
二、老師范文。
向?qū)W生作自擬作文題的范文，讓大家向?qū)嵺`運用過渡。結(jié)合講評，告訴學(xué)生：有的同學(xué)根據(jù)同桌的兩個人爭著擦去課桌上的分界線擬的《發(fā)生在教室里的一件事》可改擬《課桌上的“鴻溝”填平了》或《他倆爭擦分界線》；有的同學(xué)根據(jù)班里的幾個“學(xué)雷鋒”小組成員利用星期天給學(xué)校里的小樹刷上一層石灰水?dāng)M的《記發(fā)生在星期天的一件好事》可改擬《他們給小樹換上了“白衣裳”》或《護樹苗》，等等。大家發(fā)現(xiàn)改擬后的題目角度小，讓人一見題就能知道文章的主要內(nèi)容，并且新鮮、有趣，具有吸引力，比起那些同一模式的“記……一件事”的題目效果好得多。
三、輔助訓(xùn)練。
設(shè)計無題文章加標(biāo)題、看圖擬標(biāo)題、修改原作文標(biāo)題、一文多題篩選、觀察現(xiàn)場擬標(biāo)題等多項輔助訓(xùn)練，意在采用多種手段，反復(fù)練習(xí)，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力。如，我們設(shè)計了下面一段短文，要求學(xué)生當(dāng)堂獨立閱讀后自擬文題，并簡要說明理由。
早上，我們學(xué)校的畫廊里貼出了一份非常醒目的感謝信。
這是怎么回事呢？原來昨天早上，住在學(xué)校和近的麗麗正在家里門口的井臺上洗手帕，她五歲的.小弟弟正忙著用吊桶從井里給她打水呢！
小弟弟打著打著，一不小心栽進井里。井水足有四米深。麗麗這個九歲的小女孩一時傻了眼，救又救不了，井邊又沒他人，只好拚命喊：“小孩掉井里啦！”正在這時，王老師走出校門，聽到喊聲，三步并作兩步跑到井邊，毫不躊躇連衣服也顧不得脫，“撲通”一聲跳進井里。王老師在井里兩腳踩著水，兩手緊緊抓住小孩往上舉。由于水面距離井口近二米，王老師試著舉了五六下才把麗麗的弟弟托出了井口。
當(dāng)麗麗的媽媽聞訊趕來時，見小朋友已經(jīng)脫險，她緊緊握住王老師的手，連聲道謝。當(dāng)天，她給學(xué)校送去了一份感謝信。
師生們看著這份感謝信，無不贊嘆舍己救人的王老師。
結(jié)果，學(xué)生當(dāng)堂擬出了揭示文章主要內(nèi)容的《王老師下井救小孩》，點明文章中心思想的《舍己救人的好老師》和借物寫人的《一份感謝信》等等。
四、獨立自擬。
放手讓學(xué)生自擬標(biāo)題，讓他們將知識轉(zhuǎn)化為實際運用的能力�，F(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生作文，經(jīng)常訓(xùn)練的方式是只給作文范圍，不給作文題目，要學(xué)生依照范圍、根據(jù)內(nèi)容自擬題目。如，第九冊《基礎(chǔ)訓(xùn)練8》中的習(xí)作：“寫一篇關(guān)于冬天的作文。通過對景物、人或事的具體描述，把人們不畏嚴(yán)寒、戰(zhàn)斗在自身崗位上的積極精神表達出來�！弊寣W(xué)生先擬題，后作文。學(xué)生擬出了不少新鮮、有趣的標(biāo)題：《雪中送炭》、《解放軍破冰救小孩》、《郵遞員冒雪送報》、《不畏嚴(yán)寒的街道清潔工》、《媽媽雪夜出診》、《冰天雪地里的菜農(nóng)》、《“專業(yè)戶”破冰捕魚》……
學(xué)生會作文6
這個世界上，有著許多人意想不到的事物，有些人有著異常發(fā)達的大腦，而有些人的智商異常的高，而有些人，卻是有著自然所不允許存在的異能。而夜蘭高校，則是給異能者們上學(xué)的高校。
這所高校是一所只要你成績優(yōu)異，或者有著奇特能力的學(xué)生，便可以考上的高校，他并不管你的財富，因為夜蘭高校每年往社會上投入的人才是該學(xué)校比例的100%，就是因為這樣，所以夜蘭高校才如此出名。
每一個學(xué)校，都會有一個組織，叫做學(xué)生會，夜蘭高校亦是如此。但是這個學(xué)生會卻是與別的學(xué)校的學(xué)生會有所不同。
夜蘭高校的學(xué)生會，每一屆只招收10個人，但是條件卻不是按照成績的排名，而是自身的能力。
我們的主人公，便是一個平淡無長的初中畢業(yè)生，成績一般般，本來能上一所普通的高中就是不錯了，但是卻意外的收到了夜蘭高校的特招通知書。
“易伊一同學(xué)：
我校結(jié)果仔細(xì)觀察，你已經(jīng)受到我校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，所以請于2140年9月1日早上10：00在自家門口等待我校人員接送。
夜蘭高校
2140年6月29日”
易伊一腦袋上已經(jīng)冒汗了，夜蘭高校？找我干啥，我成績就擺在這里了，普通高中都是勉強考上，更別提夜蘭高校了，剩下的就是特殊能力了，易伊一哪有什么特殊能力啊。
易伊一轉(zhuǎn)念一想，不會是騙子吧�？墒亲约阂粋�父母皆亡的人，如今住的地方都是爺爺奶奶家，哪有什么錢啊。
易伊一為了證明這是不是真的，便打開了電腦，登陸夜蘭高校的學(xué)校官網(wǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己竟然真的是在入學(xué)名單里，便長長的吐出一口濁氣，靠在了老舊了的木椅上，木椅立即發(fā)出了“幾呀”的一聲。
易伊一爺爺奶奶家的環(huán)境并不是特別好，特別是多出了一個易伊一的時候，爺爺經(jīng)常是用他那慈祥的雙眼望著易伊一，而易伊一的奶奶卻是不待見易伊一。
每當(dāng)?shù)搅舜杭镜臅r候，奶奶便要自己和爺爺奶奶一起下地種田，夏季則是在河里撈魚，秋季收割，冬季則是制作一些小玩意拿到市場上面賣。
就是這樣的環(huán)境下，易伊一的成績才慢慢的變的不理想，易伊一也不怪罪自己的奶奶，畢竟奶奶也是自己剩下的兩個親人之一了。
如今正值夏季，晚上的炎熱使得易伊一汗流浹背，易伊一在睡夢中看到了自己的爸爸媽媽，不禁大喊到“爸爸媽媽，別丟下我！嗚嗚�！�
夜蘭高校的地下基地
“教授，易伊一的情緒發(fā)生變化，目前十分激動，已經(jīng)到了三級預(yù)警了，是否安排當(dāng)?shù)厝藛T前往易伊一的家里注射安眠劑？”一個帶著黑色邊框眼鏡，穿著白色長袍的女生喊到。
學(xué)生會作文7
每天早晨，當(dāng)你走近我們班的教室，總能聽到整齊而響亮的誦讀古詩的聲音，這是老師在講課嗎？非也。推開門，教室前方的電子白板上清晰地投影出誦讀的古詩，講臺前站著的卻是三位小老師——趙奕昕、陳昱初、管怡然。他們有的負(fù)責(zé)領(lǐng)讀古詩，有的負(fù)責(zé)講解詩意，有的負(fù)責(zé)黑板板書。有時他們是分工合作，有時是獨立一人完成整首古詩的誦讀任務(wù)。分工合作作時他們配合是那么默契，獨立完成時指導(dǎo)有條不紊，儼然是一位成熟的老師。
培養(yǎng)這么優(yōu)秀的“小老師”可不是一日之功。在低年級時，語文課堂的教學(xué)中我就注重“小老師”的培養(yǎng)：或領(lǐng)讀生字，或講講自己認(rèn)字的方法，或說說寫字時應(yīng)該注意的問題……不僅活躍了課堂，調(diào)動了學(xué)生的思維，而且培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。隨著年級的升高，學(xué)生的水平也在不斷地提高。
本學(xué)期開學(xué)，我們四年級增加了每天誦讀古詩的晨誦時間。怎樣使誦讀能夠既保證質(zhì)量，又保證時間呢？單純依靠老師全方位地死守嗎？無形間又增加了老師的負(fù)擔(dān)。于是，我決定放手繼續(xù)讓“小老師”參與進來。這三位學(xué)生剛開始領(lǐng)讀時，效果并不理想，有時領(lǐng)讀不夠熟練，有時自己還會遇到不認(rèn)識的生字，有時即使誦讀多遍學(xué)生仍然不能熟練背誦，隨著問題的出現(xiàn)，他們在第二天的誦讀中就有了改進。他們會提前自己讀熟需要誦讀的內(nèi)容，遇到生僻字還會去查字典，翻閱書籍查找詩句的意思。在第二天的誦讀中，不僅能夠幫助同學(xué)較快地讀準(zhǔn)詩句，而且還可以在理解詩意的情況下背誦，減輕了難度。有時為了激發(fā)同學(xué)的積極性，他們還會采用男女生對讀，分排讀等多種方法。而且，他們還能夠熟練地使用多媒體。打開電腦，打開投影，打開古詩文件，復(fù)習(xí)，誦讀新的古詩……一系列熟練的操作——這就是我們班的“小老師”。
我們班不僅有晨誦老師，還有作文老師。批改作文是語文教師教學(xué)工作中最繁重的任務(wù)之一，不僅耗時長而且即使是經(jīng)教師精批細(xì)改之后的作文，學(xué)生卻很少去細(xì)細(xì)閱讀并認(rèn)真訂正，因此，我把作文批改的任務(wù)又放手給學(xué)生。作文批改分三步走。第一步：互批。同桌之間進行批改。怎樣才能保證批改的質(zhì)量呢？在批改伊始，我首先會向?qū)W生講解批改的方法，例如字體的書寫、詞語的運用、內(nèi)容的詳略以及本次習(xí)作中所要求的事項等。為了縮短批改的時間，向?qū)W生介紹了一些簡單的修改符號。運用修改符號批改完畢之后，書寫評語。評語要求有三項內(nèi)容，肯定作文中的閃光之處，指出不足并提出自己的建議。第二步：自評。拿到經(jīng)同桌批改的作文后，認(rèn)真閱讀批改內(nèi)容與評語，自己評價書寫的作文。自評寫在同桌的評語之后。第三步：師閱。教師簡單閱覽，總結(jié)學(xué)生作文中共同存在的不足之處，并發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的文章，在講評作文時指出共性，朗讀佳作。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生批改中存有問題，及時在自評的內(nèi)容后面寫下自己對此文的看法。這樣批改作文，學(xué)生既能學(xué)習(xí)作文的方法，還可以發(fā)現(xiàn)自己作文中的問題，比較扎實有效。
人們常說：“懶娘勤兒”，作為老師也一樣，當(dāng)教師放手讓學(xué)生去做，在不斷地完善中，相信學(xué)生學(xué)到的不僅是知識，更多的是能力的提高。
學(xué)生會作文8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，我很高興也很榮幸能夠參加這次學(xué)校學(xué)生會的競選。來這兒的目的不是為了揚名，而是要為學(xué)校美好的明天貢獻自己的一點微薄之力。我很珍惜這次機會，希望我有能夠為同學(xué)們服務(wù)的幸運，我以能為同學(xué)們服務(wù)而自豪。
我叫××，是××班班長，我競選的職務(wù)是學(xué)生會主席。也許有人會認(rèn)為我有點狂妄，高一就想當(dāng)學(xué)生會主席？說實話，面對這么多出類拔萃的競爭對手，我還真想打退堂鼓，但是另一個聲音鼓勵我說：站出來，不要怕，你一定能勝任！同學(xué)們對我說：站出來，不要怕，我們支持你，你一定能行！還有什么可猶豫的？于是我就充滿信心的站在這里，認(rèn)為自己有足夠的能力勝任學(xué)生會主席這個職務(wù)，干好這個職務(wù)。
我是班長，對管理有自己獨到的見解。在高中近一年的時間里，我不斷學(xué)習(xí)，探索管理辦法，總結(jié)管理經(jīng)驗，豐富實踐知識，正逐漸形成自己的管理風(fēng)格。我的工作得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，并取得了可喜的成績，我們班在××月份的全校德育考核中成績名列第一，這次期中考試全班成績也名列第一。我曾多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
我熱情開朗，有很強的親和力，能與同學(xué)們打成一片；我認(rèn)真責(zé)任，盡心盡力地做好每一件事，有很強的凝聚力；我敢于創(chuàng)新，進取心強，工作一定會充滿活力，生機勃勃；我有強烈的為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校爭光的思想。這就是我有信心站在這里的原因。
少說多做是我一貫的工作作風(fēng)，反對一切的浮夸，反對一切的不切實際。如果我能幸運地當(dāng)選，我將盡最大努力做好以下幾點：
1、協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、年級學(xué)生會與學(xué)校學(xué)生會、學(xué)生會與同學(xué)之間、學(xué)生會內(nèi)部之間的各種關(guān)系。
2、真正發(fā)揮學(xué)生會的作用，真正做到學(xué)生會代表全體同學(xué)的利益。
3、通過學(xué)生會的自我管理，真正實現(xiàn)學(xué)生自治。
4、積極開展各種文、體、學(xué)、美、德活動，豐富校園文化生活，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生會是一個集體，我們學(xué)生會每一個成員都要時刻維護學(xué)生會的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時時刻刻以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取不同意見，完善自己，促進工作。不但在同學(xué)們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學(xué)們充分信任學(xué)生會，這一切要求我們努力努力再努力。當(dāng)然，這一切都要首先從我自己做起，經(jīng)得起檢驗與考驗。
如果這次未能當(dāng)選，我會一如既往地努力做好本職工作，同時積極支持學(xué)生會的各項工作。我也會一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己，下一次我依然會來競選。那時，再接受老師和同學(xué)們的檢閱。如果大家信得過我的話，就請投我一票吧！我一定會交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
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